Портнова, Т. В. Роль и значение изобразительных искусств в творческом процессе хореографа [Текст] / Т. В. Портнова> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 96-105. - Библиогр.: с. 105 (6 назв. )
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Музыка и зрелищные искусства Теория танца Кл.слова (ненормированные): артисты балета -- балет -- балетмейстеры -- изобразительное искусство -- история балета -- мастера танца -- стили в искусстве -- танец -- танцовщики -- фигуры танца -- хореографические композиции -- хореографические образы -- хореографическое искусство -- хореографическое творчество Аннотация: Доминанты пластического решения хореографического образа. Влияние и воздействие изобразительного творчества на балет. Соотношение стиля изобразительных искусств и стиля балета. Доп.точки доступа: Петипа \м.\; Гончаров \п.\; Фокин \м\; Голейзовский \к.\; Павлова \а.\; Лавров \г.\; Горский \а.\; Нижинский \б.\; Виноградов \о.\ |
Мавлявиева, Л. И. Танец как метод и условие развития творческих сил личности (в свете концепций А. Адлера) [Текст] / Л. И. Мавлявиева> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 5. - С. 101-103. - Библиогр.: с. 103 (3 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач. Психология творчества История психологии Музыка и зрелищные искусства Теория танца Кл.слова (ненормированные): творческая деятельность -- творческие способности -- адлеровская концепция -- креативное "Я" -- индивидуальная психология -- самовыражение -- танцевально-двигательный тренинг Аннотация: Согласно представлениям создателя индивидуальной психологии А. Адлера, креативное "Я" и творческая сила являются огромным потенциалом развития личности. Танец как метод организации и условие развития творческих способностей открывает горизонты и способствует человеку в обретении им новых смыслов проживания с возможностью более полной самореализацией. |