Никитин, В. Ю. Формирование творческой личности балетмейстера [Текст] : (в процессе профессионального обучения) / В. Ю. Никитин // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 96-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): хореографическое искусство -- хореография -- балетмейстеры -- классические танцы -- народные танцы -- хореографическое образование -- профессиональное хореографическое образование -- профессиональное образование -- классический балет -- художественная педагогика -- студенты-хореографы -- личность -- творчество -- профессиональное обучение -- хореографическое творчество -- современная хореография -- типы мышления -- современный танец -- танцспектакли -- мышление балетмейстера Аннотация: Автор считает, что очень многое зависит от таланта и способностей художника, однако гораздо более важен процесс профессиональной подготовки, который дает возможность не только обучить необходимым навыкам и умениям, но и сформировать художественно-творческое мышление балетмейстера современных направлений танца и воспитать специалиста высокого уровня профессиональной компетентности. |
792.3 Б 73 Богданов, Геннадий Федорович (канд. искусствоведения, проф.). Что представляет собой музыкально-танцевальная форма? [Текст] / Г. Ф. Богданов. Вып. 1. ч. 4. Работа над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4 ; Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4. - Продолж. Начало: N 4, 12, 2006 ; N 5, 2007
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореография в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): хореографическое искусство -- хореографическое действие -- русская народная хореография -- композиционные формы (хореография) Аннотация: Любое произведение русской народной хореографии имеет свою конкретную композиционную форму. Добавочное определение формы имеет уточняющее значение. Оно тоже необходимо, поскольку речь идет о художественной организации музыкально-танцевального материала в рамках конкретной композиционной формы. Доп.точки доступа: Ожегов, Сергей Иванович \.\ |
792.3 Б 73 Богданов, Геннадий Федорович (канд. искусствоведения, проф.). Какими жанрами располагает русская народная хореография? [Текст] / Г. Ф. Богданов. Вып. 1. ч. 4. Работа над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4 ; Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4. - Продолж. Начало: N 4, 12, 2006 ; N 5, 2007
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореография в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- народное искусство -- музыкальные формы (хореография) -- русская народная хореография -- хореографическое искусство -- хореографическое действие -- хороводы (хореография) -- хороводные игры (хореография) -- фольклористское направление (хореография) -- народные костюмы (хореография) -- хореографические направления Аннотация: Теория аргументированного представления о жанровом составе русского народного хореографического искусства. Рассматриваются отдельные виды произведений русской народной хореографии, исходя из того, в лоне какого народного праздника они исполнялись. Доп.точки доступа: Голейзовский, Касьян Ярославич (балетмейстер, артист балета) \.\; Климов, А. А. \.\; Богатырев, Петр Григорьевич (литературовед, этнограф, фольклорист) \.\; Пропп, Владимир Яковлевич (лингвист) \.\; Померанцева, Эрна Васильевна (доцент) \.\; Колпакова, Н. П. \.\; Эйзенштейн, Сергей Михайлович (кинорежиссер) \.\; Банфи, А. (социолог искусства) \.\ |
792.3 Б 73 Богданов, Геннадий Федорович (канд. искусствоведения, проф.). Основные музыкально-танцевальные формы бытовой русской народной хореографии [Текст] / Г. Ф. Богданов. Вып. 1. ч. 4. Работа над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4 ; Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4. - Продолж. Начало: N 4, 12, 2006 ; N 5, 2007
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореография в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- народное искусство -- музыкальные формы (хореография) -- русская народная хореография -- хореографическое искусство -- хореографическое действие -- хороводы (хореография) -- бытовая хореография -- русская культура (хореография) -- игрища (хореография) -- обрядовые пляски (хореография) Аннотация: В чем заключается самобытность русского бытового хоровода. О многообразии видов, в неразрывной связи его содержания с русской действительностью, характере исполнения и бытования в преемстве с первобытными обрядовыми плясками. Доп.точки доступа: Греков, Б. Д. (историк) \.\; Суханов, И. В. \.\; Голейзовский, Касьян Ярославич (балетмейстер, артист балета) \.\; Лукиан (писатель античный) \.\; Арциховский, А. В. (академик) \.\ |
792.3 Б 73 Богданов, Геннадий Федорович (канд. искусствоведения, проф.). Бытовые хороводы [Текст] / Г. Ф. Богданов. Вып. 1. ч. 4. Работа над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4 ; Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4. - Хореография. - Продолж. Начало: N 4, 12, 2006 ; N 5, 2007
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореография в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- хороводы (хореография) -- хороводные игры (хореография) -- народное искусство -- музыкальные формы (хореография) -- русская народная хореография -- хореографическое искусство -- хореографическое действие -- русская культура (хореография) -- обрядовые пляски (хореография) -- русские бытовые хороводы (хореография) -- бытовые хороводы (хореография) Аннотация: Что представляет из себя бытовой хоровод. Связь русского бытового хоровода с древними обрядами. Приводятся примеры русских бытовых хороводов, в основе которых лежат элементы театрализации. Доп.точки доступа: Асафьев, Б. (академик) \.\; Глебов, И. \.\; Даль, Владимир Иванович (писатель, лексикограф) \.\; Бачинская, Н. М. (фольклорист) \.\; Голейзовский, Касьян Ярославич (балетмейстер, артист балета) \.\; Руднева, А. В. \.\; Фетюнин, А. А. \.\; Веретенников, И. И. \.\; Готлиб, Г. И. \.\; Гозенпуд, А. А. \.\ |
792.3 Б 73 Богданов, Геннадий Федорович (канд. искусствоведения, проф.). Игры парами и тройками [Текст] / Г. Ф. Богданов. Вып. 1. ч. 4. Работа над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4 ; Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 4. - Продолж. Начало: N 4, 12, 2006 ; N 5, 2007
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореография в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): хороводы (хореография) -- хороводные игры (хореография) -- хореографическое искусство -- русские народные танцы (хореография) -- учебно-методические пособия -- игры парами (хореография) -- пляски (хореография) -- музыкально-танцевальные формы (хореография) Аннотация: Рассматриваются основные музыкально-танцевальные формы, такие как, игры парами и игры тройками. Доп.точки доступа: Фетюнин, А. А. \.\; Даль, Владимир Иванович (писатель, лексикограф) \.\; Филиппов, Э. К. \.\ |
Российская Федерация. Правительство. [О Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы] [Текст] : распоряжение от 25. 08. 2008, N 1244-р. 1244-р / Российская Федерация, Правительство // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 25. - С. 9-19. - С приложением. - Окончание следует . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика, 2008-2015 гг. Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- распоряжения -- концепции -- художественное образование -- образовательные программы -- программы -- многоуровневое образование -- музыкальное искусство -- изобразительное искусство -- хореографическое искусство -- театральное искусство |
Портнова, Т. В. Роль и значение изобразительных искусств в творческом процессе хореографа [Текст] / Т. В. Портнова // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 96-105. - Библиогр.: с. 105 (6 назв. )
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Музыка и зрелищные искусства Теория танца Кл.слова (ненормированные): артисты балета -- балет -- балетмейстеры -- изобразительное искусство -- история балета -- мастера танца -- стили в искусстве -- танец -- танцовщики -- фигуры танца -- хореографические композиции -- хореографические образы -- хореографическое искусство -- хореографическое творчество Аннотация: Доминанты пластического решения хореографического образа. Влияние и воздействие изобразительного творчества на балет. Соотношение стиля изобразительных искусств и стиля балета. Доп.точки доступа: Петипа \м.\; Гончаров \п.\; Фокин \м\; Голейзовский \к.\; Павлова \а.\; Лавров \г.\; Горский \а.\; Нижинский \б.\; Виноградов \о.\ |
Исаков, В. М. Управление и организация в хореографическом искусстве [Текст] / В. М. Исаков // Искусство и образование. - 2009. - N 4 (60). - С. 157-161. - Библиогр.: с. 161 (6 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореография в целом Кл.слова (ненормированные): менеджеры -- организационно-управленческая деятельность -- системный подход -- театрально-художественная сфера -- учебные планы -- хореографическое искусство Аннотация: Дальнейшие исследования в области организации и управления, подготовки квалифицированных кадров для театрально-концертной деятельности реализуемые совместными усилиями деятелей науки и театра, дали бы возможность значительно организационно укрепить театрально-зрелищные предприятия, повысить эффективность руководства ими, разработать научно обоснованные методы управления ими в новых экономических условиях. |
Шинкарева, С. Н. (педагог ДО, рук. образцового хореографического коллектива "Солнышко" МОУ ДОД "Центр развития творчества детей и юношества "Звездный"). Хореографическое искусство как средство воспитания [Текст] / Шинкарева С. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 1. - С. 40-43 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- дети -- школьники -- воспитание -- воспитательная работа -- хореография (образование) -- хореографическое искусство -- танец -- хореографические коллективы (образование) -- танцевальные коллективы (образование) Аннотация: Главная задача образовательного учреждения - развитие личности каждого ребенка. Творческая самодеятельность призвана развивать у учащихся самостоятельность, творческий подход и инициативу. Как же хореографическое искусство может повлиять на личностное развитие ребенка? Какой должна быть воспитательная работа в этом направлении? Автор статьи - руководитель детского хореографического коллектива - предприняла попытку ответить на эти вопросы. |
Чечина, Ж. Методика преподавания современной хореографии в театре "Релакс" [Текст] / Ж. Чечина // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 37-38 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): современная пластика -- современный танец -- джаз-модерн танец -- игровые технологии -- хореографическое искусство -- классический танец -- народный танец Аннотация: В театре танца "Релакс" занятия с детьми проходят по программе "Адаптированная современная пластика". Программа знакомит детей с историей хореографического искусства, ставит задачи научить ребенка свободно и энергично выражать себя в свободной пластике, пробудить в них любовь к этому направлению хореографического искусства. Доп.точки доступа: Никитин \в. Ю.\; Театр современного танца "Релакс"Релакс", театр современного танца |
Маченин, А. Развитие интереса учащихся к занятиям хореографией с помощью экранных искусств [Текст] / А. Маченин // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 38-40 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Средства массовой информации Телевидение. Тележурналистика Сетевые информационные ресурсы, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): экранные искусства -- хореографическое искусство -- телевидение -- телепередачи -- кинематограф -- киноматериалы -- Интернет -- виртуальные пространства -- медиаобразование Аннотация: Дан анализ кино-теле и Интернет-информационных пространственных медиапотоков на наличие медиатекстов, имеющих художественно-творческий, образовательно-развивающий и культурно-пропагандистский потенциал. Применение рассмотренного киноматериала возможно в качестве яркой, позитивной, увлекательной рекламы в молодежных аудиториях и в виде учебного пособия для начинающих танцоров и хореографов для работы со средними и старшими школьниками. Доп.точки доступа: Чемпионат России по спортивным танцам |
Нилов, В. Интеграция хореографического искусства в художественное образование детей и молодежи [Текст] / В. Нилов // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 33-35 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- хореографическое искусство -- художественно-творческие cпособности -- художественное воспитание -- общеобразовательные школы -- хореографические кафедры -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- непрерывное хореографическое образование Аннотация: Рассмотрены основные направления художественного образования и воспитания детей и молодежи средствами хореографического искусства в современной школе. |
Бурцева, Галина Вячеславовна. Качество образования педагога-хореографа [Текст] / Г. В. Бурцева // Искусство и образование. - 2012. - № 4. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 98 (3 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореографическое образование Кл.слова (ненормированные): хореография -- обучение танцу -- хореографы -- педагоги-хореографы -- балетмейстеры -- хореографическое искусство -- качество образования -- подготовка хореографов Аннотация: Педагогическое образование хореографов и его специфика. |
Силкин, П. А. Профессиональный отбор и профессиональная подготовка студентов "Хореографическое искусство" [Текст] / П. А. Силкин // Искусство и образование. - 2016. - № 1. - С. 73-80 . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Балетный театр Кл.слова (ненормированные): балет -- история балета -- танцовщики -- хореографы -- танцевальное искусство -- балетная педагогика -- система Бориса Князева -- Бориса Князева система -- хореографическое искусство -- балетная техника -- искусство танца Аннотация: Краткий обзор развития института профессиональной подготовки танцовщиков от древнейших форм танца до современного классического балета. Доп.точки доступа: Князев, Борис (хореограф ; 1900-1975) \б.\ |