Полуянов, Ю. "Как пройти в город Художников" [Текст] : Ознакомление с художеств. и изобраз. возможностями детей / Ю. Полуянов // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 6-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- 1 КЛАСС -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ |
Суслова, Н. "Здравствуй, музыка!" [Текст] : [Первые уроки музыки] / Н. Суслова // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 9-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- 1 КЛАСС -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ -- УРОКИ МУЗЫКИ |
Боровик, Т. Осенняя гамма [Текст] : Уроки-состояния. [Из опыта работы] / Т. Боровик // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 46-52. - Продолжение следует Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ |
Парнах, М. Уроки изобразительного искусства [Текст] / М. Парнах // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 54-55. - Продолжение. Начало: 2000 N 5, 6 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ |
Трескова, Т. В. Изобразительное искусство в стихах [Текст] : [Художеств. развитие в начальной шк.] / Т. В. Трескова // Начальная школа. - 2001. - N 2. - С. 31-35 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Лыкова, И. Чудо-писанки - шедевры миниатюрной живописи [Текст] / И. Лыкова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 46-52
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- изобразительная деятельность -- декоративное рисование -- бытовой дизайн -- миниатюрная роспись -- писанки -- роспись яиц -- пасхальные яйца -- поделки из скорлупы -- занятия в детском саду -- яичная скорлупа Аннотация: Занятия по росписи пасхальных яиц в детском саду. |
Омаров, Магомедали Магеррамович. Патриотическое воспитание школьников в процессе приобщения к изобразительному искусству [Текст] / М. М. Омаров // Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. . 126-133. - Библиогр.: с. 133 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитание искусством -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- гражданское воспитание -- воспитание гражданина -- декоративно-прикладное искусство -- искусство -- эстетическое воспитание -- школы -- школьники -- общеобразовательная школа -- воспитательная работа -- художественное воспитание -- нравственное воспитание Аннотация: Рассмотрены содержание, основные элементы, условия, пути и средства патриотического воспитания школьников в процессе приобщения их к декоративно-прикладному искусству. |
Российская Федерация (Москва (Россия)). Совет при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству (2007 ; ). Совет при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству [Текст] : 30 мая 2007 года Москва, Кремль / В. Путин ; Российская Федерация (Москва (Россия)), Совет при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству (2007 ; ) // Школьная библиотека. - 2007. - N 5. - С. . 9-14. - 0; Вступительное слово / В. Путин. - 0; Как проводят свободное время российские подростки: социологический анализ : материалы Творческого объединения "ЮНПРЕСС"
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками, 1998-2005 гг. Москва (город) Российская Федерация Россия Кл.слова (ненормированные): подростки -- молодежь -- исследования -- социологические исследования -- опросы -- свободное время -- досуг -- информация -- информационные потребности -- телевидение -- чтение -- коммерциализация культуры -- молодежная культура -- культура -- школьное художественное воспитание -- художественное воспитание -- воспитание -- экспериментальные проекты -- проекты -- выставки молодых художников -- молодые художники -- художники -- фестивали -- библиотечные системы -- библиотеки -- школьные библиотеки Аннотация: Сравнение опросов о свободном времени подростков 1998 и 2005 гг. Доп.точки доступа: Путин, В.; ЮНПРЕСС, творческое объединениеРоссийская Федерация \совет при президенте российской федерации по культуре и искусству\ |
Тагильцева, Н. (докт. пед. наук, профессор). Учимся слушать музыку в школе развития [Текст] / Н. Тагильцева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 24-26
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Музыка, 20 в. Екатеринбург (город) Россия Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- группы развития -- развитие дошкольников -- дошкольники -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- учебные программы -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание Аннотация: Из опыта работы группы развития для дошкольников при школе N 32 в Екатеринбурге, в основу программы которой положены следующие направления - пластическое выражение, рисунок, собственный аккомпанемент. |
Копцева, Т. (канд. пед. наук). "Передвижничество" продолжает путь... [Текст] / Т. Копцева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 27-28
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г. Искусство--Музыка Москва (город) Россия Кл.слова (ненормированные): выставки -- детское творчество -- композиторы -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание -- юбилеи Аннотация: О 12-й Передвижной выставке детского изобразительного творчества "Музыка и мы", прошедшей в Москве, посвященную 250-летию В. А. Моцарта в год его юбилея. Доп.точки доступа: Музыка и мы, передвижная выставка детского изобразительного творчества |
Полякова, Т. (канд. пед. наук). Какая школа нужна театру? [Текст] / Т. Полякова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 29-31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г. Искусство--Театр Кл.слова (ненормированные): театральное искусство -- детское творчество -- искусство театра -- детские театры -- педагогика искусства -- школьные театры -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание -- формирование личности Аннотация: Психолого-педагогическая наука напрямую связывает интерес к искусству, в частности - к искусству театра, с развитием учебно-познавательных способностей, формированием мировоззрениея, интеллекта, развитием творческого потенциала и духовных сил ребенка. О включении театра в систему воспитания для комплексного и интенсивного воздействия на процесс становления личности в целом. |
Раздобарина, Л. (канд. пед. наук). "Арлекин" из Петербурга [Текст] / Л. Раздобарина // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 31-34
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г. Искусство--Театр Кл.слова (ненормированные): детские театры -- детское творчество -- искусство театра -- конкурсы -- педагогика искусства -- премии -- спектакли -- театральное искусство -- театры для детей -- формирование личности -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание Аннотация: О деятельности конкурса на соискание Национальной премии в области театрального искусства для детей, который проводит Санкт-Петербургский государственный детский музыкальный театр "Зазеркалье". О некоторых спектаклях, участниках этого конкурса: "Желтое окошко" (г. Мариинск Кемеровской области), "Холодное сердце" (Саратовский академический театр юного зрителя им. Ю. П. Киселева), "Волшебные ягодки" (Нюрбинский государственный передвижной драматический театр, Республика Саха (Якутия), "В башмаках" ("Ведогонь-театр, г. Зеленоград), "Сны о Русалочке" (Челябинский государственный театр юного зрителя), "Снегурушка" ("Небольшой театр" ТЮЗ, г. Ульяновск), "Дикий (Казанский государственный театр юного зрителя) и "Ночь открытых дверей" (Свердловский государственный академический театр музыкальной комедии, г. Екатеринбург). Доп.точки доступа: Зазеркалье, Санкт-Петербургский государственный детский музыкальный театр; Арлекин, конкурс на соискание Национальной премии в области театрального искусства для детей; Конкурс на соискание Национальной премии в области театрального искусства для детей "Арлекин"; Саратовский академический театр юного зрителя им. Ю. П. Киселева; Нюрбинский государственный передвижной драматический театр; Ведогонь-театр; Челябинский государственный театр юного зрителя; Небольшой театр; Казанский государственный театр юного зрителя; Свердловский государственный академический театр музыкальной комедии |
Медкова, Е. Башня и Пирамида [Текст] : возможности методов моделирования при изучении МХК / Е. Медкова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 40-43
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): символика -- символы -- башня -- пирамида -- уроки МХК -- педагогика искусства -- мировая художественная культура -- метод моделирования -- художественное воспитание -- школьный курс -- эстетическое воспитание Аннотация: Автор статьи является одним из разработчиков стандарта образовательной области "Искусство": базового и профильного уровней по Мировой художественной культуры. Для того, чтобы на конечном этапе учащийся смог свободно работать с разными моделями, изначально в структуру программы закладывается основной принцип восхождения от символа к его контретным воплощениям. От символики Вавилонской башни к мифологическому образу мировой оси, мировой горы, башне-лестнице в небо. В качестве конкретного примера развертывания содержания стандартов на программном уровне с точки зрения моделирования расматривается интепретация в программе профильного курса тема "Советский ампир: высотные здания в Москве, Московский метрополитен". |
Дрезнина, М. Влиться в единый поток культуры [Текст] : "Путешествие во времени в пространстве музея" / М. Дрезнина // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 44-47
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дети с особенностями в развитии -- башня -- музейная педагогика -- арттерапия -- педагогика искусства -- мировая художественная культура -- метод моделирования -- художественное воспитание -- школьный курс -- эстетическое воспитание Аннотация: Цель описываемой программы: помочь детям с ограниченными возможностями и особенностями в развитии преодолеть свои ограничения, расширить кругозор, влиться, на равных с другими людьми, в единый поток культуры; помочь приобщиться к сокровищам мирового искусства, созданным в разные исторические эпохи. Обучение проходит на базе Музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина. |
Абрамова, Г. Костюм и Зеркало [Текст] / Г. Абрамова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 47
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): новые книги -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особенностями в развитии -- мировая художественная культура -- музейная педагогика -- педагогика искусства -- художественное воспитание -- школьный курс -- эстетическое воспитание Аннотация: О новой книге Тамары Ивановны Анофриковой "Костюм и Зеркало", в которой рассказывается о формах и методах работы с детьми с ограниченными возможностями. Доп.точки доступа: Анофрикова \т. И.\ |
Анофрикова, Т. И. "Ой, какая ты красивая! " [Текст] / Т. И. Анофрикова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 48-49. - 0; Костюм и Зеркало
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дети с особенностями в развитии -- мировая художественная культура -- музейная педагогика -- новые книги -- педагогика искусства -- художественное воспитание -- школьный курс -- эстетическое воспитание Аннотация: Фрагмент из новой книги Тамары Ивановны Анофриковой "Костюм и Зеркало", в которой рассказывается о формах и методах работы с детьми с ограниченными возможностями. |
371.3 А 13 Абдураказова, Р. Искусство лепки на уроках декоративно-прикладного творчества [Текст] / Р. Абдураказова // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 32-35 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- искусство лепки -- уроки декоративно-прикладного творчества -- декоративно-прикладное творчество -- школьники -- педагогика искусства -- уроки лепки -- учебные программы -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание Аннотация: Из опыта проведения занятий по лепке, на которых происходит формирование творческих способностей учащихся; эстетическое воспитание; развитие умения наблюдать и выделять главное, наиболее характерное в увиденном; воспитание трудовых умений и навыков. |
371.3 П 53 Полюдова, Е. "Русский музей - детям" [Текст] : видеопрограммы на уроках искусства / Е. Полюдова // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 35-38. - Есть в осени первоначальной / Ф. И. Тютчев . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): CD-R -- DVD -- видеопрограммы -- живопись -- педагогика искусства -- поэзия -- стихи -- уроки ИЗО -- уроки изобразительного искусства -- учебные программы -- художественное воспитание -- школьники -- электронные издания -- эстетическое воспитание Аннотация: Из опыта работы с материалом, представленным электронным издательством Кордис&Медиа совместно с Государственным Русским музеем, коллектив которого создал видеовариант лектория "Русский музей - детям", а упомянутое издательство выпустило этот проект в формате DVD и CD-R комплекта видеопрограмм. Содержится полный текст стихотворения Ф. И. Тютчева "Есть в осени первоначальной... ". Доп.точки доступа: Тютчев, Ф. И. \.\; Электронное издательство "Кордис&Медиа""Кордис&Медиа", электронное издательство; Государственный Русский музей |
371.3 К 26 Карпова, Е. Созвучий мудрых тайный смысл постичь... [Текст] / Е. Карпова // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 39-40. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): детские конкурсы -- детское творчество -- духовное воспитание -- конкурсы -- музыкальные школы -- нравственное воспитание -- образовательные центры -- педагогика искусства -- православное пение -- уроки пения -- учебные проекты -- художественное воспитание -- школьники -- эстетическое воспитание Аннотация: О проекте "Созвучий мудрых тайный смысл постичь... ", ставшем победителем республиканского конкурса "Православная инициатива" в августе 2006 г. О сотрудничестве Детской музыкальной школы N 56 Южного округа г. Москвы и Православного центра непрерывного образования во имя преподобного Серафима Саровского. Доп.точки доступа: Республиканский конкурс "Православная инициатива"; Православная инициатива, республиканский конкурс; Детская музыкальная школа N 56; Православный центр непрерывного образования во имя преподобного Серафима Саровского |
371.3 Z99 [Образовательные чтения "Современные основы образования и духовно-нравственное здоровье общества"] [Текст] // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 40 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- духовное воспитание -- музыкальные школы -- нравственное воспитание -- образовательные чтения -- педагогика искусства -- православное воспитание -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание Аннотация: Сообщение о состоявшихся с 17 по 19 сентября 2007 г. Образовательных чтениях "Современные основы образования и духовно-нравственное здоровье общества". Доп.точки доступа: Образовательные чтения "Современные основы образования и духовно-нравственное здоровье общества"; Современные основы образования и духовно-нравственное здоровье общества (образовательные чтения) |