Барышников, Н. В. Английский язык как доминантный в обучении многоязычию [Текст] / Н. В. Барышников, М. А. Бодоньи> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 29-33
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- многоязычие -- дидактика многоязычия -- мультилингводидактика -- эксперименты дидактические -- дидактические эксперименты -- психолингвистика Аннотация: Лингводидактический эксперимент по овладению студентами четырьмя иностранными языками одновременно. Доп.точки доступа: Бодоньи, М. А. |
372.8 Б 26 Барышников, Н. В. Дидактика многоязычия: теория и факты [Текст] / Н. В. Барышников> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 22-24. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): мультилингводидактика -- многоязычие -- обучение -- английский язык -- доминантный язык Аннотация: Полемика, связанная с обсуждением статьи Н. В. Барышникова в предыдущем номере журнала. |
Барышников, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор). Технология "SWOT-анализ" как средство обучения иноязычной речи [Текст] / Н. В. Барышников, Т. Д. Шевченко> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 9. - С. 72-76. - Библиогр.: с. 76 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): SWOT-анализ -- английский язык -- внешняя среда -- внутренняя среда -- иностранные языки -- иноязычная речь -- прагматическая компетенция -- технологии прагматизации -- технология SWOT-анализ Аннотация: В современных гуманитарных науках "SWOT-анализ" используется как технология стратегического планирования. Основу технологии составляет определение сильных и слабых сторон какого-либо явления или процесса, выявление возможностей и угроз при взаимодействии с внешней средой, поиск оптимальных путей устранения слабых сторон, нейтрализации угроз и наиболее эффективного использования имеющихся преимуществ. Доп.точки доступа: Шевченко, Т. Д. (кандидат педагогических наук) |
Барышников, Н. В. (профессор; председатель диссертационного совета). Пути повышения качества диссертаций по педагогическим и психологическим наукам [Текст] / Н. В. Барышников> // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Пятигорск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): педагогические науки -- психологические науки -- качество диссертаций -- диссертации -- аттестация научно-педагогических кадров -- научно-педагогические кадры -- диссертационные советы -- ректораты -- качество диссертационных работ -- диссертационные работы -- квалиметрическая оценка диссертаций -- оценка диссертаций Аннотация: В контексте современной дискуссии о проблемах модернизации системы аттестации научно-педагогических кадров в статье представлен опыт взаимодействия ректората и диссертационного совета Пятигорского государственного лингвистического университета. Доп.точки доступа: Пятигорский государственный лингвистический университет |
Барышников, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Инноватизация образовательного процесса в военном вузе [Текст] / Н. В. Барышников, Э. А. Коржан> // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 35-36 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): военные вузы -- военные учебные заведения -- курсанты -- будущие офицеры -- подготовка офицеров -- профессиональная подготовка -- качество профессиональной подготовки -- военная педагогика -- военное образование -- инноватизация военного образования -- образовательный процесс -- преподаватели -- профессионализм преподавателей -- гражданские вузы -- сотрудничество вузов -- междисциплинарный подход -- управление образовательным процессом -- коммуникативный менеджмент Аннотация: Цель статьи - с педагогических позиций определить основные звенья образовательного процесса в военном учебном заведении, требующие инноватизации. Доп.точки доступа: Коржан, Э. А. (полковник; начальник училища) |