Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидат филологических наук). "Продолженное завершенное время": понять и объяснить [Текст] = "Perfect progressive": to understand and to explain / А. С. Дружинин // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 6. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): когнитивный подход -- видовременные глагольные формы -- продолженное завершенное время -- перфектные формы -- perfect progressive tense -- грамматика английского языка -- изучение английского языка Аннотация: В статье предлагается новый, когнитивно-коммуникативный подход к объяснению и интерпретации грамматической формы Perfect Progressive, который поможет по-новому взглянуть на то, как носители языка пользуются видовременными глагольными формами для ориентации во времени и пространстве. |
Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидат филологических наук). Английский глагол will: вспомогательный или модальный? [Текст] = English verb "will": modal or auxillary? / А. С. Дружинин // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (11 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- английская грамматика -- английские глаголы -- will глагол -- глагол will -- когнитивный подход -- системные значения -- широкозадачность -- видо-временные глагольные формы -- future simple -- школьные занятия -- университетские занятия Аннотация: В данной статье читателю предлагается по-новому взглянуть на систему объяснения английских времен на школьных или университетских занятиях. |
Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидаты филологических наук). Почему глагол would "будущий в прошедшем", модальный и сослагательный в одном лице? [Текст] = Why is the verb would `future-in-the-past`, modal and subjunctive all in one? / А. С. Дружинин // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (14 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): когнитивная грамматика -- согласование времен -- сослагательное наклонение -- системно-языковое значение -- речевой смысл -- когнитивно-семантический анализ -- английский язык -- изучение английского языка -- грамматика английского языка -- модальные глаголы -- будущее в прошедшем -- would -- глаголы -- морфолого-синтаксические роли Аннотация: Проводится анализ глагола would. |
Ткаченок, Карина Анатольевна (кандидат филологических наук). Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: лингводидактические основания [Текст] = Methodology of watching TV shows in EFL instruction: lingvodidactic framework / К. А. Ткаченок, А. С. Дружинин, О. К. Ильина // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 9. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания--США Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение иностранному языку -- принципы актуальности -- конвергентные медиа -- лингводидактические предпосылки -- медиатизация -- медиадискурсы -- коммуникативная компетенция -- домашний кинопросмотр -- домашнее чтение -- студенты вузов -- учащиеся школ -- телесериалы Аннотация: Статья посвящена методике развития иноязычной коммуникативной компетенции у студентов вузов и учащихся школы на материале одного из видов медиадискурса - дискурса современных телесериалов, вышедших в Великобритании и США в последнее десятилетие. Доп.точки доступа: Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидат филологических наук); Ильина, Ольга Карловна (кандидат филологических наук) |
Ткаченок, Карина Анатольевна (кандидат филологических наук). Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: спецкурс "Многосерийный английский" в МГИМО [Текст] = Methodology of watching TV shows in EFL instruction (a case study of MGIMO-based "serial english" course) / К. А. Ткаченок, А. С. Дружинин // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- домашние кинопросмотры -- медиадискурсы -- кинотексты -- иноязычная коммуникативная компетенция -- стратегия аргументации -- неязыковые вузы -- студенты -- спецкурсы Аннотация: Статья освещает опыт применения методики домашнего кинопросмотра для развития иноязычных коммуникативных компетенций студентов неязыкового вуза. Доп.точки доступа: Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидат филологических наук); Московский государственный институт международных отношений (Университета) МИД России |
Ткаченок, Карина Анатольевна (кандидат филологических наук). Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: инновационный потенциал и школьно-образовательная модель спецкурса "Многосерийный английский" [Текст] = Methodology of watching TV shows in EFL instruction: innovative potential and school-learning model of "Serial english" course / К. А. Ткаченок, А. С. Дружинин // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 1. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (7 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- иноязычная коммуникативная компетенция -- инновационные компетенции -- учебная автономия -- творческая автономия -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- домашние кинопросмотры -- спецкурсы -- школьно-образовательные модели -- медиадискурсы -- телесериалы -- студенты -- вузы -- школы Аннотация: Статья представляет собой публикацию о методике развития иноязычных коммуникативных компетенций у студентов вузов и учащихся школы на материале одного из видом медиадискурса - дискурса современных телесериалов. Доп.точки доступа: Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидат филологических наук) |