Морозов, А. Ю. Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 1. - С. 6-11. - Продолж. следует . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): учебные курсы -- учебные задачи -- уроки -- темы уроков -- история -- методические рекомендации Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом, состоящая из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "Русско-японская война". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам. |
Морозов, А. Ю. Школьные дебаты [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 10. - С. 68-72 : табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьные дебаты -- дебаты -- форматы дебатов -- формат Карла Поппера -- Всемирный формат школьных дебатов -- World Schools Style debating -- формат WSS -- WSS -- формальные дебаты -- дискуссии -- Карла Поппера формат Аннотация: Использование формальных дебатов в учебном процессе. Форматы дебатов для школьников - формат Карла Поппера, Всемирный формат школьных дебатов (англ. World Schools Style debating, WSS). Примеры форматов парламентских дебатов для студентов, которые так же могут быть использованы в школьной практике. |
Морозов, А. Ю. В поисках альтернатив [Текст] : рецензия / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 8. - С. 79-80 : ил. - Рец. на кн.: Карацуба И. В., Курукин И. В., Соколов Н. П. Выбирая историю. "Развилки" на пути России: от Рюриковичей до олигархов.- М.: КоЛибри, 2005; Данилов А. Г. Альтернативы в истории России: миф или реальность (XIV-XIX вв. ).- Ростов н/Д: Феникс, 2007 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История История России в целом Кл.слова (ненормированные): рецензии -- книги -- исторические альтернативы -- история стран -- историческая литература Аннотация: Учитель истории найдет в обеих рецензируемых книгах немало ценных материалов по изучению исторических альтернатив, с помощью которых он сможет организовать в классе продуктивные дискуссии, исторические игры. Доп.точки доступа: Карацуба, Ирина Владимировна \и. В.\; Курукин, Игорь Владимирович \и. В.\; Соколов, Никита \н. П.\; Данилов, Андрей Геннадьевич \а. Г.\ |
Морозов, А. Ю. Обобщающий блок и периодизация истории России [Текст] / А. Ю. Морозов, С. А. Фомин> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 6. - С. 18-25 : ил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): периодизация истории -- учебные задания -- ЕГЭ -- экзамены Аннотация: Организация работы с обобщающим блоком по истории России, показывающий общую картину нашего прошлого при подготовке к ЕГЭ. Дается пояснительный текст и пример задания к блоку. Доп.точки доступа: Фомин, С. А. |
Морозов, А. Ю. Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 2. - С. 55-60. - Продолж. следует . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.; 1917-1921 гг. Кл.слова (ненормированные): учебные курсы -- учебные задачи -- уроки истории -- темы уроков -- методические рекомендации -- большевики Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом состоит из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "Россия в 1917-1921 гг". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам. |
Морозов, А. Ю. Новое о конкистадорах [Текст] : рецензия / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 2. - С. 80. - Рец. на кн.: Кофман А. Рыцари нового света. - М.: Пан пресс, 2007; Кофман А. Кортес и его капитаны. - М.: Пан пресс, 2007 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История Европа в средние века Кл.слова (ненормированные): конкистадоры -- завоеватели -- рецензии -- конкисты -- испанцы -- индейцы Доп.точки доступа: Кортес, Эрнан (испанский конкистадор ; 1485-1547) \э.\; Кофман, Андрей \а.\ |
Морозов, А. Ю. Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 57-63 : схема. - Продолж. Начало в NN 1-3 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--СССР--Россия, 20 в.; 1953-1991 гг. Кл.слова (ненормированные): учебные курсы -- учебные задачи -- темы уроков -- уроки -- история -- методические рекомендации -- распад СССР -- государства -- государственная власть -- внешняя политика -- перестройка Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом, состоящая из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "СССР и Россия в 1953-1991 гг. ". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам. |
Морозов, А. Ю. Интернет-ресурсы по символике России и других стран [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 5. - С. 21-22 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Право Государство, его структура и символы Кл.слова (ненормированные): интернет-ресурсы -- государственные символы -- геральдика -- государственные гербы -- зарубежные страны -- сайты -- интернет-порталы -- иностранные интернет-ресурсы Аннотация: Отечественные и иностранные интернет-ресурсы, посвященные государственной символике. В помощь учителям при создании и использовании в своей работе разного рода компьютерных презентаций. |
Морозов, А. Ю. Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 5. - С. 65-67. - Окончание. Начало в NN 1-4 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 1990-2000 гг. Кл.слова (ненормированные): учебные курсы -- учебные задачи -- темы уроков -- уроки -- история -- методические рекомендации -- политическое развитие -- внешняя политика -- государства Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом, состоящая из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "Россия в 1990-2000-е гг. ". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам. |
Абдулаев, Э. Н. Изучение темы "Вторая мировая война" в школьном курсе истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев, А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 7. - С. 15-21 : рис., табл., схемы . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 1939-1945 гг.; 1941-1945 гг. Кл.слова (ненормированные): Вторая мировая война -- Великая Отечественная война -- войны -- история войн -- школьные учебные курсы -- учебные курсы -- уроки истории -- темы уроков -- учебная деятельность -- учебные задачи Аннотация: Выделены три базовых блока изучения истории Второй мировой войны в рамках курса всеобщей истории в школе: предыстория, ход и итоги войны. Кратко представлена система учебных задач по блокам с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам. Доп.точки доступа: Морозов, А. Ю. |
Морозов, А. Ю. Вторая мировая война в Интернете [Текст] / А. Ю. Морозов, П. А. Пучков> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 7. - С. 29 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История Новейшая история Кл.слова (ненормированные): Вторая мировая война -- Интернет-ресурсы -- интернет -- обзоры -- тема войны -- Рунет Аннотация: Обзор ресурсов, посвященных Второй мировой войне (каталоги ресурсов и подборки ссылок) в Рунете. Доп.точки доступа: Пучков, П. А. |
Морозов, А. Ю. Заметки о национальных традициях воспитания толерантности [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 1. - С. 25-27 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): толерантность -- национальные традиции -- стихотворения -- поэзия -- проза Аннотация: Размышления автора об имманентности толерантности для русской культуры на основе поэзии и научной прозы. Доп.точки доступа: Майков (русский поэт) \а.\ |
Морозов, А. Ю. Фундаментальный труд по общественной мысли Русского зарубежья [Текст] : рецензия / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 1. - С. 74-75. - Рец. на кн.: Общественная мысль России XVIII- начала XX века / отв. ред. В. В. Журавлев, отв. секретарь А. В. Репников. - М.: РОССПЭН, 2005. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История Россия в XVIII в. - 1917 г. Кл.слова (ненормированные): русское зарубежье -- рецензии -- общественная мысль Доп.точки доступа: Журавлев \в. В.\; Репников \а. В.\ |
Морозов, А. Ю. Кто и как должен писать учебники по местной истории? [Текст] : (размышления над пособиями по истории Химок и Клина) / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 4. - С. 76-77 : рис. - Рец. на кн.: Клинский край. - Клин: Арт-Сити, 2005; История Городского округа Химки. - М.: Зарницы, 2009 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Московская область--Химки, город; Клин, город Кл.слова (ненормированные): учебные пособия -- местная история -- краеведение -- рецензии -- города |
Морозов, А. Ю. Задания по работе с источниками по теме «Великая Отечественная война» для подготовки к ЕГЭ [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 3. - С. 36-38 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- тема войны -- исторические источники -- уроки истории -- Великая Отечественная война Аннотация: Материал представляет собой четыре тематических блока заданий по работе с источниками по теме «Великая Отечественная война» для подготовки к ЕГЭ. |
Морозов, А. Ю. [Рецензия] [Текст] : рецензия / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 3. - С. 71-79 : табл. - Рец. на кн.: Стрелова, О. Ю. История России XX - начала XXI века. Хрестоматия-практикум / О. Ю. Стрелова, В. А. Шестаков, Е. Е. Вяземский . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История История России в целом, 20 в.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): рецензии -- хрестоматии-практикумы -- хрестоматии -- практикумы -- документы -- исторические документы -- исторические источники Аннотация: Рецензия на книгу О. Ю. Стреловой, В. А. Шестакова, Е. Е. Вяземского "История России XX - начала XXI века. Хрестоматия-практикум". Публикуется (с небольшими сокращениями) специальное послесловие, посвященное принципам работы с историческими документами. Доп.точки доступа: Стрелова \о. Ю.\; Шестаков \в. А.\; Вяземский \е. Е.\ |
Морозов, А. Ю. Культура через праведников [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 5. - С. 24-25 : Ил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки истории -- праведники -- история культуры -- монахи Аннотация: Описывается один из возможных вариантов знакомства школьников с современной культурой - рассказ о праведной, духовной жизни на примере жизни монаха Сергия (Колчеева). Доп.точки доступа: Сергий (монах); Колчеев, Сергей (монах) \с.\ |
Морозов, А. Ю. Куда впадает Волга, или Зачем нужен географический тренинг к ЕГЭ по истории и на уроках истории [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 6. - С. 69-71. - Прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Волга, река Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- уроки истории -- межпредметные связи -- история -- география -- тренинговые задания -- контрольные задания Аннотация: В статье представлены авторские размышления о необходимости расширения географического компонента на уроках истории, а также набор заданий для работы. |
Морозов, А. Ю. Историко-географический тренинг по истории Древней Руси от Рюрика до Владимира I [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 7. - С. 61-63, [1-я, 4-я с. цв. вкл.] : 2 карты. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Древняя Русь Кл.слова (ненормированные): тренинги -- тренинговые задания -- историко-географический тренинг -- межпредметные связи -- древнерусское государство -- русские князья Аннотация: Географически ориентированный тренинг по образованию Древнерусского государства с ответами. Доп.точки доступа: Владимир I (киевский князь ; ок. 960 - 15 июля 1015); Рюрик (варяг, новгородский князь и родоначальник княжеской, ставшей впоследствии царской, династии Рюриковичей ; 862-879) |
Морозов, А. Ю. Учебно-методический комплекс "История Астраханского края": единство в многообразии [Текст] / А. Ю. Морозов> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 7. - С. 76-79 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Астрахань--Хазарское царство, 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- учебные пособия -- учебно-методические комплекты -- история края Аннотация: Приводится отрывок из учебного пособия, посвященный Хазарскому царству. Доп.точки доступа: Макаренко \ю. А.\ |