Плотникова, С. В. (канд. филолог. наук, доц. каф. русского языка и методики его преподавания в нач. классах). Лексикон младшего школьника и его развитие на уроках русского языка [Текст] / С. В. Плотникова // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 92-97. - Библиогр.: с. 97-98 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- лексиконы -- русский язык (образование) -- уроки -- глаголы движения -- семантика глаголов -- глагольная лексика -- лексико-семантическая работа -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение Аннотация: Рассматриваются особенности лексикона младшего школьника. Представлено примерное содержание лексико-семантической работы на уроках русского языка в начальных классах над глаголами поступательного движения (перемещения). |
Плотникова, С. В. (кандидат филологических наук, доцент). Учебный словарь трудностей русского языка и совершенствование культуры речи [Текст] / С. В. Плотникова // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- русский язык (образование) -- учебные словари -- словари русского языка -- словари трудностей русского языка -- культура речи -- нормы русского языка Аннотация: Об использовании учебного словаря трудностей русского языка в качестве дидактического средства формирования у младших школьников представлений о нормах русского литературного языка. |
Кусова, М. Л. (доктор филологических наук; профессор). Как научить читать лингвистический учебно-научный текст [Текст] / М. Л. Кусова, С. В. Плотникова // Начальная школа. - 2022. - № 4. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): лингвистические тексты -- младшие школьники -- начальная школа -- смысловое чтение -- учебно-научные тексты Аннотация: Рассматривается вопрос целенаправленного формирования в начальной школе навыка смыслового чтения учебно-научных текстов. Определены этапы и методические приемы организации чтения учащимися лингвистического учебно-научного текста. Доп.точки доступа: Плотникова, С. В. (кандидат филологических наук; доцент) |