Таранова, Марина Владимировна (кандидат педагогических наук). О подготовке учителя математики к реализации концепции профильного образования [Текст] / М. В. Таранова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- учителя-предметники -- учителя математики -- профильное обучение -- профилизация обучения -- методическая грамотность учителя -- методологическая грамотность учителя -- методические семинары Аннотация: В статье актуализируется проблема методической и методологической грамотности учителя математики: изложены результаты методического эксперимента, проведенного на базе Новосибирского государственного педагогического университета, которые показали, что учителя недостаточно владеют как теоретическими, так и практическими умениями методики обучения математике. Предлагается один из путей повышения методологической культуры учителя через методологические семинары. Доп.точки доступа: Новосибирский государственный педагогический университет |