Колмакова, И. Г. Полиролевое поведение педагога в условиях профильной школы [Текст] / И. Г. Колмакова // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 62-67
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): деформации личности -- образовательные учреждения -- педагоги -- полиролевое поведение -- профессиональное сознание -- профильное обучение -- профильные школы -- психологи -- родители -- самосознание учителя -- технологические модели -- тренинг-семинары -- ученики -- учителя Аннотация: Применение технологической модели развития полиролевого поведения педагога в форме тренинг-семинара позволяет развивать профессиональное самосознание учителя, скорректировать деструктивное влияние профессиональных деформаций личности педагога, что благотворно влияет на полисубъектные взаимоотношения "учитель-ученик-родитель-психолог". |