Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (44)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интеллектуалы<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
   Т3р
   Р68


    Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества [Текст] : XI междунар. ист.-пед. чтения / М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Ист. фак. - Екатеринбург : УрГПУ.
   Ч. 2. - 2007. - 224 с. : ил., табл. - ISBN 5-7186-0328-6 (в обл.) : 130.00 р.
    Содержание:
Раздел 2. Историческая мысль социокультурная идентификация обществ Запада и Востока
Айдемир, Ф. Турецко-греческое соперничество на о. Кипр на современном этапе / Ф. Айдемир
Земцов, В. Н. "Пророчества Мирддина" как средство национальной самоидентификации валлийцев XIII в. / В. Н. Земцов
Зубкова, И. А. Общественное назначение истории в британской концепции реформирования школьного образования / И. А. Зубкова
Караева, К. А. Политика США в период японской агрессии в Маньчжурии (1931-1933 гг.) / К. А. Караева
Каргапольцев, Д. С. Русские воинские отряды как инструмент социальной интеграции русских эмигрантов в гражданскую общность государства Маньчжоу-го / Д. С. Каргапольцев
Начапкин, М. Н. Историк русского зарубежья П. Б. Струве о либеральном консерватизме и революции / М. Н. Начапкин
Нефедов, С. А. Реформы Петра III и диффузионные процессы в Европе XVIII века / С. А. Нефедов
Попова, Нина Павловна. Проблемы европейской интеграции в современной историографии / Н. П. Попова
Рыбаков, С. В. Русская историософская традиция и ее расхождения с западной историко-теоретической парадигмой / С. В. Рыбаков
Соколова, Е. С. Архетип "просвещенного" государя в контексте французской Россики XVIII столетия / Е. С. Соколова
Турдубекова, Т. Ш. К вопросу о транзите между Ираном и Германией через территорию СССР в начальный период Второй мировой войны (1939-1941 гг.) / Т. Ш. Турдубекова
Хренов, В. В. Неизвестные страницы корейской войны: организация питания многонациональных войск ООН в 1950-1953 гг. / В. В. Хренов
Чеканов, Ф. В. Трансформация ментальности немецкого общества в 1933 г. (на основе анализа католической газеты "Die Berliner Germania") / Ф. В. Чеканов
Шистеров, М. В. Отечественная война 1812 г. глазами британского историка Д. Чандлера / М. В. Шистеров
Раздел 3. Теоретико-методологические и методические проблемы формирования исторического сознания учащихся школ и вузов
Агеев, И. А. Преподавание исторического краеведения в школах Томской области, его цель, современное состояние и возможные пути развития / И. А. Агеев
Алексеева, Л. В. Структурирование учебного материала по истории: виды и способы / Л. В. Алексеева
Антонова, А. В. Воспитательное воздействие внеаудиторных форм работы на процесс подготовки будущего специалиста / А. В. Антонова
Архипов, Б. В. Медиаобразование и формирование исторического сознания учащихся / Б. В. Архипов
Батурина, И. П. Опыт планирования и организации элективных курсов по обществоведческим дисциплинам в рамках эксперимента по предпрофильной подготовке / И. П. Батурина
Блохин, В. С. Единый государственный экзамен по истории: имеющийся опыт и нерешенные проблемы / В. С. Блохин
Воронова, С. Н. Технологический подход к реализации элективных курсов по истории в профильных классах средней школы / С. Н. Воронова
Гугнина, О. В. Развитие историко-патриотического сознания учащихся во внеклассной работе / О. В. Гугнина
Гузненко, З. И. Историческое знание как условие формирования исторического сознания / З. И. Гузненко
Днепрова, Т. П. Интеллектуальная честность как основа исторического образования / Т. П. Днепрова
Ермолаева, С. Г. Историческое сознание через извлечение смысла / С. Г. Ермолаева
Запарий, В. В. Курс "История науки и техники" в техническом вузе (опыт преподавания и использования новых методик) / В. В. Запарий
Запецкая, Н. Д. Образовательные парадигмы и их роль в формировании исторического сознания / Н. Д. Запецкая
Зубков, К. И. Исторический опыт как парадигма социальных исследований: теоретико-методологический анализ / К. И. Зубков
Кабукина, В. В. Нетрадиционные формы уроков истории / В. В. Кабукина
Карманович, Н. В. Стиль как культурно-историческая мера избыточности и определенности деятельности субъекта / Н. В. Карманович
Кассир, Е. И. Организация научно-практической конференции в г. Екатеринбурге в рамках областного Фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала" на школьном и районном уровне: теория и практика / Е. И. Кассир
Киселева, М. А. Мировая глобализация и проблемы модернизации российского образования / М. А. Киселева
Клименко, И. М. Влияние православной и духовной проблематики будущего на российские концепции воспитания / И. М. Клименко
Кузнецов, В. М. Опыт разработки мультимедийных презентаций для лекционных занятий по курсу "Традиционная культура русского народа в XVIII-XX вв." для студентов-гуманитариев / В. М. Кузнецов
Лис, Нина Андреевна. Использование художественной литературы при изучении истории России ХХ века / Н. А. Лис
Лыжина, О. А. Система подготовки специалистов к преподаванию истории на профильном уровне / О. А. Лыжина
Мамина, О. Н. Проблемы интеграции курсов истории и обществознания / О. Н. Мамина
Мищенко, Ольга Петровна. Начальное историческое образование: от исторических представлений к образу истории / О. П. Мищенко
Постников, Петр Григорьевич. Методическая парадигма исторического образования / П. Г. Постников
Постников, С. П. Место курса "Социально-культурная история Урала в профессиональной подготовке выпускника Уральской государственной архитектурно-художественной академии / С. П. Постников, Е. П. Постникова
Самоделкин, Я. А. Критерии оценки субъективированных знаний по истории у студентов ВУЗов неисторических специальностей / Я. А. Самоделкин
Семенова, Г. Н. Внеклассная работа по истории: определение, смысл, понятия, принципы / Г. Н. Семенова
Сокурова, Н. И. О тектологическом методе криптоэвристического исследования средневековых дидактических текстов / Н. И. Сокурова
Сорокин, А. Н. Проблема влияния телевидения на историческую память о Великой Отечественной войне подросткового поколения / А. Н. Сорокин
Стумбрис, Е. Г. Историко-просветительская деятельность международного общества "Мемориал" и ее роль в развитии исторического сознания школьников / Е. Г. Стумбрис
Тулепов, Н. Ж. Роль университетского музея в развитии исторического образования студенчества / Н. Ж. Тулепов
Чемякин, Е. Ю. HISTORIA EST MAGISTRA, ИЛИ ОБРЕЧЕННОСТЬ ИСТОРИЕЙ / Е. Ю. Чемякин
Черепанова, Е. В. Современный урок истории в свете методологического спора "номотетика-идиография" / Е. В. Черепанова
Чучула, Н. М. Эволюция программного обеспечения школьного исторического образования как основание внедрения аксиологического подхода в обучении истории / Н. М. Чучула
Шаламов, В. В. Самостоятельная работа учащихся как система / В. В. Шаламов
Шиндина, Т. А. Проблема оценивания учебных достижений учащихся в теории и на практике / Т. А. Шиндина
ББК Т3р.я431 + Т3(4)я431 + Т3(5)я431
Рубрики: Историческое образование--Материалы совещаний и конференций
   Историческое образование школьников--Материалы совещаний и конференций

   Запад--История--Восток -- Материалы совещаний и конференций
    Восток--История--Запад -- Материалы совещаний и конференций

Аннотация: В сборник включены доклады и сообщения, представленные на XI Международные историко-педагогические чтения, состоявшиеся на историческом факультете УрГПУ 22-23 марта 2007 г. В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы отечественной и региональной истории, теории и методики профессионального исторического образования, методологические проблемы школьных курсов истории и обществознания, воспитательного потенциала исторического образования. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами истории, теории и методики обучения и воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет"(Екатеринбург). Исторический факультет; Международные историко-педагогические чтения(11 ; 22-23 марта 2007 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Ч424
   В387


    Вестник городского образования [Текст] / Департамент образования адм. г. Н. Тагил, Муницип. учреждение информ.-метод. центр ; [редкол.: А. В. Соложнин [и др.]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2004 - .
   Вып. 13 : (январь - март 2007). - 2007. - 151 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 45.00 р.
    Содержание:
Нормативные документы Министерства образования РФ
Нормативные документы Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
Нормативные документы Департамента образования администрации г. Нижний Тагил
Котова, Г. Г. Об итогах проведения предметных олимпиад, турниров в 2006 - 2007 учебном году / Г. Г. Котова
Прохорова, О. Г. Фестиваль "Юные интеллектуалы Среднего Урала" - путь к успеху / О. Г. Прохорова
Краткий календарь наиболее значимых событий городского образования (январь - март)
Сергеев, С. Ф. Обучающая среда: концептуальный анализ / С. Ф. Сергеев
Постников, П. Г. Педагогическая терапия как средство преодоления деструктивности образовательной среды / П. Г. Постников
Трубина, Г. Ф. Профильное обучение: идеи, тенденции, пути решения / Г. Ф. Трубина
Кучеренко, С. В. Особенности организации образовательного процесса в условиях старшей (профильной) школы / С. В. Кучеренко
Радецкая, И. Б. Обучение аутентичному коммуникативно-ориентированному общению на уроках английского языка и во внеклассной работе в условиях модернизации образования / И. Б. Радецкая
Рожков, А. Правовое обеспечение платных образовательных услуг / А. Рожков
Аннотированный обзор периодических изданий
ББК Ч424(2Р36-2Нижний Тагил)
РУБ 913(С171)
Рубрики: Краеведение--Нижний Тагил, г.
   Нижний Тагил, г.--Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образовательные учреждения Нижнего Тагила -- образовательные учреждения Нижнего Тагила -- ОУ г. Нижнего Тагила -- ОУ г. Н. Тагила -- городское образование -- технологии обучения -- тагильское образование -- народное образование в г. Нижний Тагил -- народное образование в г. Н. Тагил
Аннотация: В 13 выпуске "Вестника..." вы найдете краткий обзор наиболее интересных и значимых событий в сфере городского образования за январь - март 2007 года, аннотированный обзор педагогических изданий, теоретические основания и опыт работы ОУ в свете процессов модернизации образования. Для руководителей и педагогов ОУ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соложнин, А. В. \редкол.\; Департамент образования администрации города Нижний Тагил(Нижний Тагил)Муниципальное учреждение информационно-методический центр(Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
РедФнт (1)
Свободны: РедФнт (1)
Найти похожие

3.
   С
   Т648


    Тощенко, Жан Терентьевич.
    Парадоксальный человек [Текст] / Ж. Т. Тощенко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ, 2008. - 543 с. : табл. - (Magister). - Библиогр. в примеч. в конце глав. - Имен. указ.: с. 534-538. - ISBN 978-5-238-01308-4 (в пер.) : 301.00 р.
В послесл.: Новое прочтение проблем сознания и поведения / Волков Ю. Г. Парадоксален ли современный российский человек? / Давидович В. Е.
ББК С53 + Ю45
Рубрики: Личность--Социология
   Общественное сознание--Социальная философия

   Парадоксы

Кл.слова (ненормированные):
парадоксальный человек -- человек парадоксальный -- парадоксальность поведения -- парадоксальность сознания -- парадоксальность россиянина -- парадоксы -- социальные парадоксы -- личность -- социология личности -- общественное сознание -- общественная жизнь постсоветской Россия -- российское общество переходного периода -- общество переходного периода -- противоречия внутри российского общества -- противоречия внутри общества -- метаморфозы общественного сознания -- парадоксы общественного сознания -- противоречия общественного сознания -- парадоксы общественной жизни -- противоречия общественной жизни -- парадоксы жизни в России -- парадоксы сознания и поведения -- противоречия в сознании и поведении людей -- сознание и поведение -- поведение и сознание -- мифологическое сознание -- мифы в общественном сознании -- мифология и идеология -- манипулирование общественным сознанием -- стереотипы в общественном сознании -- фрустрация -- фантомы общественного сознания и поведения -- виды парадоксов -- экономическое сознание и поведение -- правовое сознание -- массовое правовое сознание -- политическое сознание и поведение -- массовое политическое сознание и поведение -- национальное самосознание русского народа -- межнациональные отношения в постсоветской России -- этнические отношения в постсоветской России -- национальное "Я" -- историческое сознание -- историческая память -- нравственное сознание -- нравственность -- социальные парадоксы -- социальные парадоксы нравственности -- парадоксы нравственности -- религиозное сознание -- формы парадоксов -- российская элита -- элита России -- элита -- элита правящая -- центристы в России -- российский центризм -- интеллигенты и интеллектуалы -- интеллигенция России -- российская интеллигенция -- интеллектуалы -- образование и "образованщина" -- профессиональная некомпетентность -- парадоксы социального просвещения -- социальное просвещение -- парадоксы образования в постсоветской России -- ситуация парадокса -- надо и нельзя -- свобода или беспредел -- добро и зло -- исследования общественного сознания
Аннотация: Общество переходного периода, которое сейчас олицетворяет Россия, рождает и умножает такое уникальное и удивительное явление, как парадоксальный человек. Это не просто противоречие внутри общества, его социальных групп, слоев и институтов, а такая ситуация в реальной жизни людей, когда человек в одно и то же время искренне преследует взаимоисключающие цели, часто не замечая парадоксальности своего сознания и поведения. Анализ причин этого явления, особенностей его воспроизводства во всех сферах общественной жизни, в различных акциях сознания и поведения и является основным содержанием исследования. Такой анализ парадоксов, их сущности, содержания, видов, форм и казусов в отечественной социологии предпринимается впервые. Для научных работников, аспирантов, студентов вузов гуманитарно-социальных специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волков, Юрий Григорьевич \послесл.\; Давидович, Всеволод Евгеньевич \послесл.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)