Р Ф174 Файнберг, Сергей Григорьевич. Почему ребенок стал нервным [Текст] : (из кабинета психоневролога) / С. Г. Файнберг. - Москва : Просвещение, 1967. - 133, [2] с. ; 20 см. - (Книга для родителей). - (в обл.) : 0.17 р. Рубрики: Неврозы у детей Кл.слова (ненормированные): неврозы у детей -- неврозы у дошкольников -- нервные дети -- детские неврозы -- нервные болезни у детей -- расстройства психические у детей -- расстройства нервной системы у детей -- заболевания нервной системы у детей -- нервность детская -- реактивные состояния у дошкольников -- капризы -- истерики -- неврастеник -- навязчивые состояния у детей -- трудные дети -- дурные привычки -- плохие привычки -- психиатрия детского возраста -- нервные срывы у детей -- дошкольники -- младшие школьники -- младшеклассники Аннотация: В книге анализируются причины возникновения различных неврозов у дошкольников, рассматриваются методы предупреждения и лечения детской нервности, приемы искоренения вредных привычек. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
61 Ф174 Файнберг, Сергей Григорьевич. Почему ребенок стал нервным [Текст] : (записки психоневролога) / С. Г. Файнберг ; [обл. и рис. худож. Л. Д. Каменского]. - Изд. 2-е, перераб. - Ленинград : Медицина, Ленингр. отд-ние, 1975. - 53, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Научно-популярная медицинская литература). - (в обл.) : 0.09 р. Рубрики: Неврозы у детей Кл.слова (ненормированные): неврозы у детей -- неврозы у дошкольников -- нервные дети -- детские неврозы -- нервные болезни у детей -- расстройства психические у детей -- расстройства нервной системы у детей -- заболевания нервной системы у детей -- нервность детская -- капризы -- истерики -- неврастеник -- навязчивые состояния у детей -- трудные дети -- дурные привычки -- плохие привычки -- психиатрия детского возраста -- нервные срывы у детей -- дошкольники -- младшие школьники -- младшеклассники Аннотация: В книге анализируются причины возникновения различных неврозов у дошкольников, рассматриваются методы предупреждения и лечения детской нервности, приемы искоренения вредных привычек. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Каменский, Л. Д. \худож.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 К90 Кулагина, Ирина Юрьевна. Психология детей младшего школьного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата / И. Ю. Кулагина. - Москва : Юрайт, 2017. - 289, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 257 (12 назв.). - ISBN 978-5-534-00582-0 (в пер.) : 597.45 р. Рубрики: Младший школьный возраст--Психологические особенности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): младший школьный возраст -- младшие школьники -- младшеклассники -- дети младшего школьного возраста -- рекомендовано УМО -- шестилетки -- шестилетний ребенок -- готовность к школьному обучению -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе -- готовность дошкольника к школе -- психологическая готовность к школе -- возрастное развитие детей -- возрастные особенности детей -- периодизация развития личности -- периодизация возрастного развития -- развитие младших школьников -- психология детей младшего школьного возраста -- психология младших школьников -- методики для детей младшего школьного возраста -- отличники -- неуспевающие школьники -- неврозы у детей -- дети с невротическими реакциями -- тревожные дети -- демонстративные дети -- одаренные дети -- методики оценки работы учителя -- методика диагностики родительского отношения Аннотация: Учебник представляет собой развернутый курс по одноименной дисциплине, отражающий теоретические представления о младшем школьном возрасте — его месте и функциях в онтогенезе, основных характеристиках, сходстве и отличиях от предшествующего и последующего возрастов — дошкольного и подросткового. Описаны особенности развития младшего школьника; помимо возрастных тенденций дана индивидуально-типическая специфика (варианты развития). Обсуждаются практически значимые проблемы, связанные с этим возрастным периодом, — проблемы психологической готовности к школе, ранней неуспеваемости, школьной дезадаптации. Рассматриваются условия развития детей на данном возрастном этапе — роль семейного воспитания и построения обучения в начальных классах школы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Соответствует программам ведущих научно-образовательных школ. Для студентов академического бакалавриата, а также всех изучающих возрастную и педагогическую психологию. Книга может быть интересна родителям детей, поступающих в школу и обучающихся в начальных классах. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |