Ш4/5Р Б 52 Бершадская, Наталия Рудольфовна. Литературное творчество учащихся в школе [Текст] : Кн. для учителя : из опыта работы / [Н. Р. Бершадская, В. З. Халимова]. - Москва : Просвещение, 1986. - 173, [3] с. : ил. ; 22 см. - (в пер.) : 0.60 р. Рубрики: Детское литературное творчество Сочинения по литературе Литература--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): литература -- литературное творчество -- сочинения учащихся Аннотация: В книге, адресованной учителю, московские педагоги-словесники с большим стажем практической работы делятся своим опытом по формированию литературно-творческого потенциала учащихся в неразрывной связи с обучением и нравственным воспитанием. Суть эксперимента, проводившегося на протяжении многих лет в общеобразовательных школах, заключается в том, что литературное творчество рассматривается не как самоцель, но как средство идейно-нравственного воспитания, становления гражданской зрелости и самосознания школьников. В книге широко представлены сочинения учащихся так называемых "творческих жанров" - этюды, эссе, путевые заметки, размышления по поводу, сказки, стихи, - стимулировавшие творческий, самостоятельный подход ребят к решению острых, злободневных проблем. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Халимова, Виктория Захаровна Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
8(07) Л363 Левин, Вадим Александрович. Воспитание творчества [Текст] / В. А. Левин. - Москва : Знание, 1977. - 61, [2] с. ; 16 см. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 7). - На обл. загл. сер. : Педагогика и психология 7΄77. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : Рубрики: Детское литературное творчество Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы в школе -- литературное творчество -- руководство литературным творчеством детей -- внеклассная работа по литературе -- литератрный кружок -- психология литературного творчества Аннотация: Основываясь на анализе своего педагогического опыта и практики учителей, родителей, работников детских библиотек, автор рассматривает некоторые психологические закономерности детского творчества и намечает "педагогическую стратегию" руководства литературным творчеством детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Свободных экз. нет |