Щ31 К137 Кадцын, Л. М. Массовое музыкальное искусство XX столетия [Текст] : эстрада, джаз, барды и рок в их взаимосвязи : [учеб. пособие] / Л. М. Кадцын ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : [б. и.], 2006. - 422 с. : нот. ил., фот. - Загл. на обороте тит. л. : Массовое музыкальное искусство XX столетия (эстрада, джаз, барды и рок в их взаимосвязи). - Библиогр.: с. 403-408 (183 назв.). - Дискогр.: с. 408-422 (549 назв.). - ISBN 5-8050-0180-2 (в пер.) : 210.00 р. Рубрики: Музыка--История, 20 в.--Учебники и пособия Эстрада--История, 20 в. Джазовая музыка--История, 20 в. Авторская песня--История, 20 в. Бардовское творчество--История, 20 в. Рок-музыка--История Кл.слова (ненормированные): музыка 20 в. -- массовое музыкальное искусство -- массовая музыкальная культура -- зарубежное массовое музыкальное искусство -- отечественное массовое музыкальное искусство -- советское массовое музыкальное искусство -- российское массовое музыкальное искусство -- русское массовое музыкальное искусство -- история музыки 20 в. -- эстрада -- история эстрады -- американская эстрада -- европейская эстрада -- советская эстрада -- российская эстрада -- русская эстрада -- отечественная эстрада -- джаз -- негритянский джаз -- джазовые певцы -- джазовая музыка -- авторская песня -- бардовская песня -- барды -- бардовское творчество -- рок-музыка -- рок-группы Аннотация: В работе рассматриваются направления и тенденции развития основных жанровых областей массового музыкального искусства 20 века в их взаимосвязи и характеризуется творчество выдающихся мастеров. Книга может быть использована в курсах о современном искусстве для студентов художественно-педагогических специальностей, в курсах культурологии и мировой художественной культуры для всех специальностей, а также может быть адресована всем любителям музыки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 Б288 Батышевские педагогические чтения [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 15–17 нояб. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние" ; [под ред. Н. Е. Эргановой]. - Екатеринбург : РГППУ, 2011. - 199 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - (в обл.) : 344.00 р. Содержание: Андрюхина, Людмила Михайловна. Методология формирования кластеров развития образования / Л. М. Андрюхина. - С .5-13 Бухаров, А. О. Значение наррактивных методов обучения для формирования правового сознания в инновационной деятельности / А. О. Бухаров. - С .13-16 Вершинин, А. А. Контроль формирования профессиональных компетенций в военном вузе / А. А. Вершинин. - С .17-19 Главатских, Е. Е. Использование системы тестового контроля на уроках по предмету „Материаловедение“ при обучении профессии „мастер отделочных строительных работ“ / Е. Е. Главатских. - С .19-27 Дудар, Л. И. Компетенции как учебно-профессиональные достижения / Л. И. Дудар. - С .27-32 Дьяконова, М. Т. Электронное учебное пособие как средство организации самостоятельной работы студентов / М. Т. Дьяконова. - С .33-40 Егошин, И. В. Педагогические возможности образовательной технологии gase-stady в социально-ориентированной подготовке сотрудников / И. В. Егошин. - С .40-46 Заводчиков, Дмитрий Павлович. Методологический анализ компетенций: поиск подхода к измерению / Д. П. Заводчиков. - С .46-65 Зимина, Е. Ю. Методические аспекты мотивационного менеджмента в учреждении начального профессионального образования / Е. Ю. Зимина. - С .65-72 Игонина, Е. В. К вопросу о построении модели компетентностно-ориентированного студенческого портфолио / Е. В. Игонина. - С .72-80 Кадцын, Л. М. Корпоративная культура в профессиональном образовании / Л. М. Кадцын. - С .80-85 Колесникова, Ю. А. Моделирование структуры содержания учебного материала / Ю. А. Колесникова. - С .85-90 Колесникова, Л. В. Измерение результатов профессионального обучения в условиях внедрения образовательных стандартов третьего поколения / Л. В. Колесникова. - С .91-95 Корсакова, Н. В. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории, обществознания, экономики / Н. В. Корсакова. - С .95-101 Котова, Светлана Сергеевна. Оценка качества подготовки психологов системы образования в рамках требований образовательных стандартов третьего поколения / С. С. Котова. - С .102-106 Кузина, Л. Л. Квалитативное управление качеством профессиональной подготовки студентов вуза / Л. Л. Кузина. - С .106-118 Ладыгина, А. В. Разработка интегрированной программы по химии и биологии / А. В. Ладыгина. - С .119-122 Нифонтов, В. И. Эффективный урок – основной педагогический инструмент реализации учителем требований ФГОСа и показатель его профессиональной компетентности / В. И. Нифонтов. - С .122-134 Осадчая, Л. Н. Развитие профессионально-педагогических технологий / Л. Н. Осадчая. - С .134-141 Папуловская, Н. В. Социально-профессиональные компетенции как основа полипрофессионального взаимодействия при разработке программного продукта / Н. В. Папуловская. - С .142-150 Потепалов, Д. В. Личностно ориентированное образование как условие современного урока истории / Д. В. Потепалов. - С .150-154 Сопегина, В. Т. Подходы к интеграции педагогических и специальных дисциплин при подготовке мастера / В. Т. Сопегина. - С .154-161 Сумина, Т. Г. Личностная центрированность и реализация компетентностного подхода / Т. Г. Сумина. - С .162-168 Уткина, С. Н. Организация самостоятельной работы студентов / С. Н. Уткина. - С .168-172 Чиликова, С. А. Сочетание в дистанционной форме обучения информационного и контрольного компонентов / С. А. Чиликова. - С .172-177 Шилоносов, А. В. Модульный подход в изучении педагогического наследия отечественных полководцев конца XIX–начала XXI в. / А. В. Шилоносов. - С .178-180 Шутова, Т. В. Анализ современного состояния образования педагогов профессионального обучения специализации „Парикмахерское искусство и дизайн прически“ / Т. В. Шутова. - С .180-187 Эрганова, Наталья Евгеньевна. Профессиональное обучение через реализацию проектировочных способностей личности / Н. Е. Эрганова, И. Г. Шендрик. - С .188-197 Рубрики: Профессиональное образование--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- профессиональное обучение -- профессиональная компетентность Аннотация: Рассматриваются проблемы развития профессионального образования в России на основе научного наследия С. Я. Батышева, инструментализации и диагностики учебных достижений учащихся, тестовых технологий, оценивания результатов обучения, модернизации профессионального образования в условиях перехода к информационному и постиндустриальному обществу, оптимизации и активизации оценки качества образования. Материалы предназначены для научных работников, педагогов, аспирантов, а также специалистов, занимающихся проблемами развития профессионального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Эрганова, Наталья Евгеньевна \ред.\; Андрюхина, Людмила Михайловна \ред.\; Днепров, Сергей Антонович \ред.\; Олешков, Михаил Юрьевич \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция "Батышевские педагогические чтения" (15–17 нояб. 2011 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |