Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=принципы народной педагогики<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Сычева, И. С. (кандидат педагогических наук).
Принцип единства рационального и иррационального в этнопедагогике [Текст] / И. С. Сычева // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 92-99. - Библиогр.: с. 99 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Беларусь--Мозырское Полесье
Кл.слова (ненормированные):
народная педагогика -- этнопедагогика -- воспитание -- народное воспитание -- принципы народной педагогики -- рациональное -- иррациональное -- мировоззрение белорусов -- народные представления -- принцип единства
Аннотация: В статье анализируется этнопедагогический принцип единства рационального и иррационального в воспитании, который впервые обоснован в этнопедагогическом исследовании и рассматривается на примере региональных воспитательных традиций Мозырского Полесья.

Найти похожие

Лупарев, Г. П. (доктор юридических наук).
Народная педагогика в пословицах и поговорках [Текст] / Г. П. Лупарев // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 72-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
пословицы -- поговорки -- фольклор -- назидательность -- народная педагогика -- воспитание -- принципы народной педагогики
Аннотация: Люди давно заметили воспитательный потенциал пословиц и поговорок, которые имеют прямую или косвенную назидательность. Такое деление уточняет воспитательное значение мудрословий и служит ключом к дальнейшему анализу сути и инструментария многовековой народной педагогики.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)