Поисковый запрос: (<.>K=изучение географии<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Комина, М. В.
Топонимика поселка Тикси [Текст] / М. В. Комина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 62-63
ББК 26.89
Рубрики: География--Краеведение
Булун (река)
Булункан (залив)
Лаптевых (море)
Республика Саха
Россия
Тикси (бухта)
Тикси (поселок)
Якутия
Кл.слова (ненормированные):
региональное оьразование -- обучение географии -- географические названия -- топонимика -- изучение географии
Аннотация: Топонимика - наука о географических названиях. В них отражается история познания Земли человеком, они позволяют переносить в глубь веков и узнать, какой была наша местность раньше, кто на ней жил и чем занимались.
Доп.точки доступа:
Лаптев, Дмитрий Яковлевич (1701-1767) \д. Я.\
Найти похожие
|
2.
|
Стрельникова, Т. Д. (канд. географ. наук).
Проблема проведения программных практических работ при изучении начального курса географии [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 60-62
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
практические работы -- географическое образование -- география -- учебные программы -- изучение географии -- программа Петровой -- Петровой программа -- преподавание географии -- начальный курс -- уроки географии -- школьный курс
Аннотация: Рассмотрена практическая составляющая курса учебной программы Н. Н. Петровой "Начальный курс географии".
Доп.точки доступа:
Петрова \н. Н.\
Найти похожие
|
3.
|
Крылова, Т. И.
Учет рельефа в землеустройстве [Текст] / Т. И. Крылова, Л. А. Царева // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 63-65
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география -- преподавание географии -- уроки географии -- школьный курс -- изучение географии -- географическое образование -- интегрированные уроки -- уроки биологии -- рельеф -- землеустройство -- экология
Аннотация: Цель описываемого урока географии: формирование практических умений учащихся, умений обосновывать и доказывать свою точку зрения, опираясь на знания, полученные средствами интеграции учебных предметов биологии и географии.
Доп.точки доступа:
Царева, Л. А.
Найти похожие
|
4.
|
Аленина, С. Д.
Программа курса "Географическое краеведение" [Текст] : VI класс (17 ч. ) / С. Д. Аленина [и др. ] // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 58-59
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Тамбов (город)
Тамбовская область
Кл.слова (ненормированные):
географическое краеведение -- географическое образование -- география -- естественнонаучное образование -- изучение географии -- краеведение -- области -- преподавание географии -- регионы -- уроки географии -- школьный курс
Аннотация: Дана пояснительная записка к программе "Географическое краеведение" на примере изучения Тамбовской области, а также ее описание.
Доп.точки доступа:
Иванова, Н. С.; Федорова, Е. С.; Закомолдина, В. В.; Кролик, Н. Н.; Шведова, В. И.
Найти похожие
|
5.
|
Картавых, учитель географии Новгородской общеобразовательной школы.
Эколого-картографические способы деятельности при изучении географии Нижегородской области [Текст] / М. А. Картавых // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 53-54 : 1 табл.
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Нижегородская область--Россия
Методика преподавания учебных предметов--Нижегородская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- изучение географии -- географические знания -- природные ландшафты -- охрана природных ландшафтов -- природоохранная деятельность -- эколого-картографическая деятельность -- картографические методы
Аннотация: Необходимость изучения способов эколого-картографической деятельности определяется востребованностью картографического метода исследования и идеями экологизации географического образования. Анализ реальной практики показывает, что учащиеся слабо владеют приемами анализа карт геоэкологического содержания. Таким образом, один из путей модернизации географического образования предполагает овладение учащимися способами эколого-картографической деятельности.
Найти похожие
|
6.
|
Минаева, В. В.
Урок-марафон (10 класс) [Текст] / В. В. Минаева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 55-57. - 1; Правила урока. - 1; Критерии оценок
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- изучение географии -- географические знания -- активные методы обучения -- урок-марафон -- 10 классы -- познавательный интерес
Аннотация: Обобщающее повторение по теме "Зарубежная Европа и Азия".
Найти похожие
|
7.
|
Сосновских, Н.
Виртуальный учебный кабинет [Текст] / Н. Сосновских // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 33-35
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные кабинеты -- виртуальные предметы -- география -- изучение географии -- образовательные процессы -- учебные кабинеты
Аннотация: О создании виртуального кабинета географии.
Найти похожие
|
8.
|
Кардышевская, М. А. (канд. пед. наук).
Предпосылки гуманитаризации географического образования [Текст] / М. А. Кардышевская // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 23-27 : 1 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
географическая наука -- гуманитаризация географического образования -- гуманистический подход в географии -- изучение географии -- мировоззренческие понятия в географии
Аннотация: Одной из причин возрастающей необходимости гуманитаризации образования становится глобальная информатизация общества. Благодаря техническому прогрессу произошло снижение роли гуманитарного цикла в общей структуре образования. География - это наука "для человека", "от человека" и "через человека". "Очеловечивание" содержания географии означает рассмотрение вопросов и проблематики с позиции человека. География как наука обладает очевидным гуманистическим потенциалом и затрагивает все стороны человеческой жизни, человеческого бытия.
Найти похожие
|
9.
|
Маймусов, Д. Ф. (акад. РАЕ).
Горная страна Саяны: природа, ресурсы, экология [Текст] / Д. Ф. Маймусов // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 ( 14 назв. )
ББК 26.82
Рубрики: География
Физическая география в целом--Абаканский, хребет--Енисей, река--Минусинская, котловина; Саяны, горы
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- изучение географии -- физическая география -- географическое краеведение -- экология регионов -- природные ресурсы
Аннотация: Простирание горной страны с востока на запад превышает 1200 км, а по меридиану - около 700 км. В Саянах как раз и рождается Енисей - великая река мира. Между системами гор Восточного и Западного Саяна расположена Минусинская котловина.
Найти похожие
|
10.
|
Андреев, М. Д. (канд. геол. наук).
Роль геоэкологической составляющей в развитии географической культуры молодежи [Текст] / М. Д. Андреев // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 60-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв. )
. - ISSN 1990-679ХББК 20.1 + 74.202
Рубрики: Экология
Теория и методы изучения и охраны окружающей среды
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
географическая культура молодежи -- геоэкология -- изучение географии -- географическая культура -- география в школе
Аннотация: Рассматриваются основы становления и развития географической культуры у школьников и механизм теоретического подхода к географической культуре с основами геоэкологии в учебном процессе на разных уровнях.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный