Поисковый запрос: (<.>K=история (методика преподавания учебных предметов)<.>) |
Общее количество найденных документов : 102
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 372.8
Е 33
Единый государственный экзамен по истории России [Текст] : демонстрационный вариант 2008 г. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 39-50
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
демонстрационные варианты -- Единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- выпускные классы -- выпускные экзамены -- учебные предметы -- государственные экзамены -- методика преподавания истории -- история (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3, 5 часа (210 минут). Работа состоит из трех частей, включающих 50 заданий. Представлена инструкция по проверке и оценке работ учащихся по истории России.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
С 13
Савицкая, Е. Ю.
Урок-путешествие "По следам древних греков" [Текст] / Е. Ю. Савицкая // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 55-57
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- тематические уроки -- 5 класс -- урок-путешествие -- история (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: Урок по истории Древней Греции для 5-х классов.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
Ц 97
Цыренова, М. Г. (канд. пед. наук).
К вопросу о регионализации школьного исторического образования [Текст] / М. Г. Цыренова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 58-62
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- образование историческое -- регионализация образования -- историческое образование -- школьное историческое образование -- история (методика преподавания учебных предметов) -- региональный компонент (образование)
Аннотация: О факторах, определяющих процесс разработки регионально-национального компонента исторического образования.
Найти похожие
|
4.
| 372.8
Ф 94
Фундаментальное ядро содержания исторического и обществоведческого образования [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 63-71
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- историческое образование -- образование историческое -- общее образование -- обществоведческое образование -- фундаментальное ядро (образование) -- история (методика преподавания учебных предметов) -- обществознание (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: Читателя знакомят с той частью проекта новых стандартов, которая названа "фундаментальным ядром" общего образования, в частности, - исторического и обществоведческого.
Найти похожие
|
5.
|
VIII Всероссийская олимпиада школьников по истории [Текст] : материалы и комментарии // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 1. - С. 36-47
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
олимпиады по истории -- олимпиады школьные -- школьные олимпиады -- всероссийские олимпиады -- история (методика преподавания учебных предметов) -- комментарии (образование) -- 9 класс
Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по истории \8\
Найти похожие
|
6.
|
Поздеева, И. В.
Афинская демократия при Перикле (комбинированный урок) [Текст] / И. В. Поздеева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 1. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв. )
ББК 74.26 + 63.3(0)3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
История
Древний мир--Афины--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- демократия -- государственная власть -- государственное устройство -- афинская демократия -- история (методика преподавания учебных предметов) -- древнегреческая демократия
Аннотация: Цель урока: изучить историю Древней Греции и дополнить представления учащихся о демократии как форме государственного устройства.
Доп.точки доступа:
Перикл (политический деятель)
Найти похожие
|
7.
|
Ахмедова, Г. Н.
Интегрированный урок "Театр в Древней Греции" [Текст] / Г. Н. Ахмедова, Л. П. Шумилина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 1. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв. ). - 1; Театр в Древней Греции
ББК 74.26 + 85.333
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Музыка и зрелищные искусства
История театра--Афины--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- древнегреческий театр -- эстетическое воспитание -- комедия -- история (методика преподавания учебных предметов) -- трагедия -- интегрированные уроки -- уроки интегрированные -- 5 класс
Аннотация: Урок по теме "Театр в Древней Греции" проводится в 5 классе. Цель урока: обобщить и закрепить знания о возникновении древнегреческого театра, а так же сформировать представление о зарождении основных жанров древнегреческой драмы, о жанровых особенностях трагедии и комедии.
Доп.точки доступа:
Шумилина, Л. П.
Найти похожие
|
8.
|
Колосков, А. Г. (д-р пед. наук).
Становление и развитие углубленного изучения истории в российской школе ХХ - начала ХХI в. [Текст] / А. Г. Колосков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 1. - С. 12-20. - Библиогр. в сносках. - Начало. Окончание следует
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- углубленное изучение истории -- российское образование -- российские школы -- профильное обучение -- история (методика преподавания учебных предметов) -- профильное образование -- профильные классы -- профильные школы -- факультативы (история) -- школьные реформы -- реформы образования -- дифференцированное обучение
Аннотация: Из истории профильной дифференциации обучения в школах России.
Найти похожие
|
9.
|
Будницкий, О. В. (д-р ист. наук).
РККА, или о коммунистах и генштабистах [Текст] / О. В. Будницкий // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 1. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках. - Начало. Окончание следует
ББК 63.3(2)5
Рубрики: История
Россия в XVIII в. - 1917 г.--Россия, 1917-1920 гг.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
военные специалисты -- специалисты военные -- коммунисты -- генштабисты -- история (методика преподавания учебных предметов) -- РККА -- Рабоче-Крестьянская Красная Армия -- Красная Армия
Аннотация: Военные специалисты на службе Республики Советов 1917-1920 гг.
Найти похожие
|
10.
|
Сарычева, Н. А. (канд. ист. наук).
Изучение темы "Внешняя политика германских государств в ХIХ в. " [Текст] / Н. А. Сарычева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 10. - С. 21-25
ББК 74.26 + 63.3(4)5
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
История
Европа в XVI в. - 1918 г.--Германия--Европа, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
внешняя политика -- войны -- государственные деятели -- исторические источники -- мемуары -- методика преподавания истории -- история (методика преподавания учебных предметов) -- политические деятели -- канцлеры
Аннотация: Материалы к теме о роли Бисмарка во внешней политике и отношении общества к его личности и деятельности.
Доп.точки доступа:
Бисмарк, Отто (канцлер) \о.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный