Поисковый запрос: (<.>K=развитие интеллекта<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Манойлова, М.
Тренинг развития эмоционального интеллекта педагога: от планирования к действию [Текст] / М. Манойлова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 126-137
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
тренинги -- развитие интеллекта -- эмоциональный интеллект -- интеллект педагога -- педагоги -- планирование -- педагогическое общение -- общение -- диалог -- спецсеминары -- психотехника -- педагогическое мастерство -- учителя -- личность -- педагогические задачи -- задачи педагогики -- познавательная активность -- программы -- обучение -- эмоции
Аннотация: Представлены основания, цели и задачи программы развития эмоционального интеллекта, а также занятия спецсеминара по его развитию.
Найти похожие
|
2.
|
Циммер, Карл.
В поисках интеллекта [Текст] / Карл Циммер ; пер. Б. В. Чернышев // В мире науки. - 2009. - N 1. - С. 56-63 : 2 фот., 3 схемы, 1 табл. - Библиогр.: с. 63 (5 назв. )
. - ISSN 0208-0621ББК 28.7
Рубрики: Биология
Биология человека
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- интеллектуальное развитие -- развитие детей -- детское развитие -- развитие интеллекта -- гены -- ДНК -- исследования (биология)
Аннотация: Поиск генов, влияющих на интеллект человека.
Доп.точки доступа:
Чернышев, Б. В. \.\; Пломин, Роберт \р.\; Шо, Филип \ф.\; Хейер, Ричард \р.\; Теркхеймер, Эрик \э.\
Найти похожие
|
3.
|
Федеральное бюро.
Развитие и коррекция эмоций [Текст] // Социальная защита. - 2008. - N 8 (196). - Продолж. следует
ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психогимнастика -- методики -- развитие интеллекта
Аннотация: В настоящее время существует целый ряд психотерапевтических и психолого-педагогических методик, используемых для сохранения психического здоровья и предупреждения эмоциональных расстройств у детей.
Найти похожие
|
4.
|
Фриман, Джоан.
Как развивать интеллект ребенка [Текст] / Джоан Фриман // Детское творчество. - 2008. - N 4. - С. 2-3 : 3 рис.
. - ISSN 1607-3991ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
развитие интеллекта -- интеллект ребенка -- интеллектуальное становление -- интеллектуальное развитие -- способности ребенка
Аннотация: Чем раньше родители осознают роль IQ в жизни ребенка, тем успешнее будет процесс развития его интеллекта. Хотя развитие это и является по природе своей безостановочным, темпы его могут изменяться. Ключевая проблема родителей - создание ребенку таких условий, которые бы стимулировали его развитие.
Найти похожие
|
5.
|
Петрова, И.
Лего-конструирование [Текст] / И. Петрова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10. - С. 112-115
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- конструирование -- конструктивная деятельность -- конструкторы -- Лего-конструктор -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальные способности -- мышление дошкольников -- креативные способности -- творческое мышление -- творческие способности -- развитие дошкольников -- развитие интеллекта -- развитие мышления
Аннотация: Развитие интеллектуальных и креативных способностей детей 3-7 лет.
Найти похожие
|
6.
|
Нгуен Тхи Нгок Тхань
Исследование интеллекта детей с нарушениями слуха в социокультурном контексте [Текст] : (на материале Вьетнама) / Нгуен Тхи Нгок Тхань, Т. Г. Богданова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 2. - С. 122-126 : Табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Вьетнам
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- нарушения слуха -- исследования интеллекта -- развитие интеллекта -- инвалиды
Аннотация: Система коррекционной психолого-педагогической помощи детям с нарушениями слуха во Вьетнаме.
Доп.точки доступа:
Богданова, Тамара Геннадьевна (канд. психол. наук)
Найти похожие
|
7.
|
Остапенко, А. А.
Природосообразная модель соответствия фаз интедиффии образования этапам онтогенеза ребенка [Текст] / А. А. Остапенко // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 29-37 : табл., рис. - Библиогр.: c. 37 (13 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.05 + 88.8 + 88.4 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Психология
Детская психология
Отраслевая психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастные периодизации -- дифференциация образования -- интедиффия -- непрерывность образования -- онтогенез (психология) -- полосатость жизни -- природосообразность -- развитие интеллекта -- фазы интедиффии
Аннотация: Принято считать, что "лента жизни" - это полосатая, как зебра, действительность, в которой с упрямым постоянством кризисы чередуются со стабильными периодами. Автором статьи сделана попытка решить сложную проблему: как природосообразно фундаментальному закону "полосатости жизни" выстроить систему непрерывного образования от детского сада к вузу.
Найти похожие
|
8.
|
Зырянова, Н.
Интеллект малыша [Текст] / Н. Зырянова // Семья и школа. - 2008. - N 5. - С. 7-9
ББК 88.2
Рубрики: Психология
Развитие психики
Кл.слова (ненормированные):
развитие интеллекта -- умственные способности -- интеллект -- младенцы -- новорожденные
Аннотация: Просто ухаживать за ребенком, кормить его, удовлетворять его простейшие потребности - недостаточно. Для того, чтобы ребенок вырос умным, очень важно создать для него богатую внешнюю среду.
Найти похожие
|
9.
|
Баракина, Татьяна Вячеславовна.
Развитие интеллекта при обучении информатике в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С. 3-7 : 4 табл. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- информационные технологии -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- развитие интеллекта -- обучение информатике -- преподавание информатики
Аннотация: О формировании интеллектуальных умений у младших школьников при изучении основных понятий информатики.
Найти похожие
|
10.
|
Остапенко, А. А.
Природосообразная модель соответствия фаз интедиффии образования этапам онтогенеза ребенка [Текст] / А. А. Остапенко // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 16-26. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
природосообразность -- интедиффия -- онтогенез ребенка -- этапы онтогенеза -- стадии развития интеллекта -- развитие интеллекта -- интеллект -- развитие личности -- периодизация развития личности -- многомерная периодизация -- развитие человека -- мотивационно-потребностная сфера -- операционно-технические возможности -- этапы образования -- этапы развития человека -- непрерывное образование -- модели непрерывного образования -- концентрированное обучение -- фазы интедиффии
Аннотация: Процессы интеграции и дифференциации в образовании взаимно дополняющие, взаимонеизбежные, двуединые. Это явление названо интедиффией (от интеграции и дифференциации).
Доп.точки доступа:
Пиаже \ж.\; Моргун \в. Ф.\; Слободчиков \в. И.\; Эльконин \д. Б.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный