Буланова, С. Ю. (канд. пед. наук, доц. кафедры методик нач. обучения). Усвоение младшими школьниками синтаксических структур сложного предложения [Текст] / С. Ю. Буланова // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- синтаксические структуры -- синтаксические конструкции -- сложные предложения -- сложноподчиненные предложения -- письменная речь Аннотация: Статья посвящена проблеме усвоения младшими школьниками синтаксических структур сложного предложения и формирования у учащихся понятия "сложное предложение". Представленная методика изучения младшими школьниками синтаксических единиц строится на основе исследования особенностей синтаксического строя собственной письменной речи учащихся начальных классов. Автором определено оптимальное время начала целенаправленных наблюдений над сложным предложением, отобраны виды синтаксических конструкций, которые целесообразно рассмотреть на этапе анализа, описана последовательность работы. |