Хагуров, Т. А. (доктор социологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Профессиональные позиции учителей-гуманитариев и их роль в формировании мировоззрения школьников [Текст] / Т. А. Хагуров, А. А. Остапенко // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 85-86 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя-гуманитарии -- учителя словесности -- учителя истории -- школьное образование -- гуманитарные дисциплины -- гуманитарное образование -- литература (образование) -- литературное образование -- история (образование) -- историческое образование -- обществознание (образование) -- социологические опросы -- воспитание -- нравственное воспитание -- прагматические цели -- содержание гуманитарного образования Аннотация: В статье приводятся результаты социологического исследования целевых педагогических установок и условий для их достижения у учителей истории, обществознания и словесности. Определяется готовность современных учителей-гуманитариев к решению государственной задачи "развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности" через преподавание гуманитарных предметов. Доп.точки доступа: Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор) |