Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2019. - № 1. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- компетенции -- умения -- аргументация -- анализ -- сравнение -- научные понятия -- естественно-научная грамотность -- научные знания -- биологические знания -- самообразование Аннотация: Рассмотрены компетенции, знания, контексты и когнитивные уровни, характеризующие естественно-научную грамотность. Раскрыты особенности формирования научных знаний по биологии. Контекстуализация содержания и учебной деятельности выделена как важное направление развития школьного биологического образования. Показана необходимость формирования у учащихся навыка самообразования при обучении биологии. |