Безбородова, М. А. (кандидат психологических наук; доцент). Значение рефлексии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : уроки английского языка и музыки / М. А. Безбородова, Л. А. Безбородова // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальная школа -- рефлексия -- самооценка -- уроки английского языка -- уроки музыки Аннотация: В статье раскрывается значение рефлексии для инклюзивного образования в начальной школе, анализируются подходы к обучению английскому языку и музыке младших школьников с ограниченными возможностями здоровья при использовании приемов и методик рефлексии. Доп.точки доступа: Безбородова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор) |