Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (179)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=деловые игры<.>)
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-25 
1.
   У.р
   М545


   
    Методические материалы по организации и проведению деловых игр [Текст] : ежегодник / М-во металлургии СССР, Социолог. ассоц. предприятий и орг. металлург. пром-сти ; разраб. Л. П. Багно. - Москва : [б. и.], 1990. - 37, [1] с. : ил. - (в обл.) : 15.00 р.
ББК У291.21
Рубрики: Деловые игры--Экономика--Организация и проведение--Методические пособия
   Деловые игры учебные--Методические пособия

   Менеджмент--Деловые игры--Организация и проведение--Методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- организация и проведение деловых игр -- проведение деловых игр -- тренинги -- управленческий тренинг -- ситуации и ключи к деловым играм -- видеотренинги

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Багно, Л. П. \разраб.\; Министерство металлургии СССРСоциологическая ассоциация предприятий и организаций металлургической промышленности
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

2.
   Ч47
   В311


    Вербицкий, Андрей Александрович.
    Методические рекомендации по проведению деловых игр [Текст] : Для сред. спец. учеб. заведений / А. А. Вербицкий, Н. В. Борисова. - Москва : [б. и.], 1990. - 46, [2] с. - Библиогр.: с. 37. - 1200.00 р.
В надзаг.: Гос. комитет СССР по народному образованию; Всесоюз. науч.-метод. центр проф.-техн. обучения молодежи.
ББК Ч471.258
Рубрики: Контекстное обучение--Методика преподавания
   Деловые игры учебные

Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано Ученым советом ВНМЦентра -- образование -- среднее специальное образование -- педагогика среднего специального образования -- деловые игры -- методика проведения деловых игр -- методические рекомендации -- обучение -- контекстное обучение
Аннотация: В методических рекомендациях анализируется сущность деловых игр как формы контекстного обучения, рассматриваются психолого-педагогические принципы их организации, структура деловых игр, а также примеры применения деловых игр.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Борисова, Н. В.
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

3.
   Ч30/49
   Н766


   
    Новые технологии обучения: деловые игры [Текст] : методическое пособие / [общ. ред. Н. В. Борисовой] ; Исслед. центр гособразования СССР по проблемам упр. качеством подгот. специалистов, Учеб. центр повышения квалификации. - Москва : [б. и.], 1991. - 116, [1] с. : ил., табл. - Библиогр. в конце игр. - (в обл.) : 35.00 р.
    Содержание:
Борисова, Н. В. "Учебная инновационно-деловая игра "Игра": теория и методика проведения" / Н. В. Борисова, А. А. Соловьева
Соловьева, А. А. "Формат деловой игры "Знакомство" / А. А. Соловьева
Соловьева, А. А. "Деловая игра "Суд над традиционной лекцией" / А. А. Соловьева
Соловьева, А. А. "Деловая игра "Активизация лекции" / А. А. Соловьева, А. Д. Рахманкулова
Григорьева, О. Н. "Деловая игра" "Работа рецептурно-производственного отдела аптеки" ("Аптека") / О. Н. Григорьева, Н. В. Борисова
ББК Ч31я7 + Ч481.258я7
Рубрики: Педагогика--Методические пособия
   Высшее образование--Игровые технологии--Методические пособия

   Деловые игры учебные--Методические пособия

   Деловые игры--Педагогика--Обучение в вузе--Методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
дар Вилохина А. Б. -- педагогические технологии -- педтехнологии -- технологии обучения -- деловые игры -- ДИ -- теория и методика проведения деловых игр -- повышение квалификации -- методы обучения -- игровой метод обучения -- игровые технологии
Аннотация: Данное методическое пособие содержит краткое описание учебной инновационно-деловой игры "Игра", теории и методики ее организации и проведения. Цель "Игры" - с одной стороны, научить разрабатывать игры (по образцу), с другой - получить новый продукт в виде форматного или полного текста конкретной игры. Практическая применимость "Игры" подтверждается примерами разработанных в последние два года материалов: "Знакомство", "Суд над традиционной лекцией", "Активизация лекций", "Аптека". Пособие предназначено для слушателей школ-семинаров по программе "Новые технологии активного обучения", а также для всех преподавателей, желающих и имеющих склонность к игровой деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Борисова, Н. В. \ред.\; Исследовательский центр гособразования СССР по проблемам управления качеством подготовки специалистовУчебный центр повышения квалификации
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

4.
   Ч48
   С512


    Смолкин, Абрек Маркович.
    Методы активного обучения [Текст] : [метод. пособие] / А. М. Смолкин. - Москва : Высшая школа, 1991. - 175, [1] с. - Библиогр.: с. 173-174. - ISBN 5-06-002142-4 : 20.00 р.
На обл.: Экономический всеобуч
ББК Ч481.8я7 + Ч441.8я7
Рубрики: Квалификация кадров - повышение--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дар Вилохина А. Б. -- профессиональное образование -- экономическое образование -- профессиональное обучение -- методы обучения -- активное обучение -- лекционные занятия -- лекция-беседа -- лекция-дискуссия -- групповая консультация -- лекция-консультация -- пресс-конференция -- программированная групповая консультация -- оценка и контроль знаний -- конкретные ситуации в учебном процессе -- производственные задачи -- решение производственных задач -- занятия в игровой форме -- деловые игры -- ДИ -- теория и методика проведения деловых игр -- классификация деловых игр -- игровое проектирование -- изучение передового опыта -- стажировка -- самостоятельная работа слушателей -- рефераты -- защита рефератов -- защита выпускных работ -- образование взрослых -- общее образование взрослых
Аннотация: В работе представлен широкий спектр различных методов активизации учебно-познавательной деятельности слушателей системы повышения квалификации и производственно-экономического образования кадров. Даются рекомендации по подготовке и организации занятий, разработке ситуаций, производственных задач, деловых игр применительно к экономико-управленческой тематике.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

5.
   Ч30/49
   А674


    Анисимов, Олег Сергеевич.
    Методологическая культура педагогической деятельности и мышления [Текст] / О. С. Анисимов ; Инновационное об-ние АН СССР, Всесоюзный методолог. центр. - Москва : Экономика, 1991. - 415 с. - Аннот., огл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 391-394. - ISBN 5-282-01500-5 (в обл.) : 45.00 р.
ББК Ч30в
Рубрики: Методология педагогики
Кл.слова (ненормированные):
дар Вилохина А. Б. -- педагогика -- методология педагогики -- образование -- педагогическая деятельность -- учебная деятельность -- обучение -- технология обучения -- учебные ситуации -- педагогические технологии -- новые педагогические технологии -- формы обучения -- педагогическое мышление -- методологизация образования -- управленческое образование -- методологическая культура педагога -- деловые игры -- организационно-коммуникативные игры -- организационно-деятельностная игра -- ОДИ -- организационно-мыслительная игра -- ОМИ
Аннотация: В книге даны представления о педагогической деятельности, мышлении, технологии с точки зрения методологического концептуального аппарата. Рассмотрены пути перестройки образования, прежде всего педагогического и управленческого. Дано концептуальное раскрытие новейших, прежде всего игровых методов обучения. Книга предназначена для методологов, теоретиков, экспериментаторов в педагогической сфере, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Инновационное объединение АН СССР; Всесоюзный методологический центр
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие

6.
   Ч421.38
   И279


    Игры - обучение, тренинг, досуг [Текст] : [сборник] / под ред. В. В. Петрусинского ; [науч.-метод. обеспечение В. В. Петрусинского ; сост. композиции игр: Е. Г. Розанова]. - Москва : Новая школа, 1994. Кн. 1 : Игры для интенсивного обучения. Кн. 2 : Игры для активного отдыха. Кн. 3 : Коммуникативно-лингвистические игры. Кн. 4 : Психотехнические игры. - 366 с. : ил. ; 21 см. - ). - Библиогр.: с. 354-356 (54 назв.). - ISBN 5-7301-0038-8 (в обл.) : 5000.00 р., 7700.00 р., 49.00 р.
ББК Ч421.385 + Ч421.2 + Ч402.56 + Ч402.672 + Ч756.3 + Ю261.2
Рубрики: Игры обучающие
   Игровое обучение

   Игровые методы обучения

   Игры

   Игра--Психология

Кл.слова (ненормированные):
игры обучающие -- игры развивающие -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- игровое обучение -- развлекательно-игровые занятия -- обучающие игры -- развивающие игры -- познавательные игры -- игры-тесты -- деловые игры -- тренинги деловые -- игры для активного отдыха -- рекреационные игровые занятия -- активные игры -- игры в помещении -- игры за столом -- игры на воздухе -- лингвистические игры -- языковые игры -- игры обучающие языку -- тренинги коммуникативные -- тренинги обучающего общения -- тренинги общения -- творческие вечера -- игровые творческие вечера -- психотехнические игры -- психосаморегуляция -- психорегуляция -- активизация резервных возможностей -- резервные возможности -- игры -- игра -- психология игры
Аннотация: В сборнике представлено 600 игр, предназначенных для широкого внедрения игровых форм в самые различные сферы жизни. Содержатся сценарии в виде готовых речевых инструкций, пригодных для практического использования. Книга предназначена для педагогов, родителей, воспитателей, психологов, учителей, социальных работников, а также для всех читателей, интересующихся проблемами образования. Издано на средства авторов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петрусинский, Вячеслав Вячеславович \ред.\; Розанова, Екатерина Глебовна \сост.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

7.
   Ю9
   Х917


   
    Хрестоматия по педагогической психологии [Текст] : [учеб. пос.] / сост., авт. вступ. ст. А. И. Красило, А. П. Новгородцева. - Москва : Международная пед. академия, 1995. - 412,[2] с. : табл. - ([Библиотека школьного психолога]). - Труды членов Академии пед. и соц. наук. - ISBN 5-87977-024-9 (в обл.) : 6200.00 р.
ББК Ю9
Рубрики: Психология педагогическая--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- сознательность учения -- внутренняя речь -- учебное взаимодействие -- сотрудничество -- индивидуальная деятельность -- цель -- целеобразование -- усвоение знаний -- познавательное чтение -- непрерывное образование -- внимание -- сосредоточение -- социальное наследование -- наследование биологическое -- психологические возможности -- возможности психологические -- познание мира -- глухота -- слепота -- психика человека -- психическое развитие -- психическое воспитание -- гармоническое развитие -- типы личности -- диалог -- сознание -- личность -- общение -- игры -- учитель-ученик -- авторитет учителя -- активное обучение -- проблемные ситуации -- мышление -- деловые игры -- психология игры -- активное обучение
Аннотация: Основой хрестоматии являются важнейшие теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных и зарубежных авторов в области педагогической психологии и ряде смежных областей, имеющих прямое отношение к решению наиболее актуальных проблем обучения и воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Красило, Александр Иванович (канд. псих. наук) \сост., вступ. ст.\; Новгородцева, Александра Павловна (канд. псих. наук) \сост., вступ. ст.\
Экземпляры всего: 11
ЧЗ (1), АБ (10)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (10)
Найти похожие

8.
   Ч421.2
   Г937


    Гузеев, Вячеслав Валерьевич.
    Методы и организационные формы обучения [Текст] / В. В. Гузеев ; [ред. Т. В. Абрамова]. - Москва : Народное образование, 2001. - 127, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Профессиональная библиотека учителя) (Системные основания образовательной технологии). - Библиогр.: с. 123-127. - ISBN 5-87953-150-3 (в обл.) : 51.20 р.
ББК Ч420.26 + Ч420.27
Рубрики: Методы обучения в школе
   Организационные формы обучения

   Дидактика

   Методика преподавания в школе

Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методика преподавания в школе -- методы обучения -- методы организации обучения -- организационные формы обучения -- формы обучения -- формы организации обучения -- организационные формы уроков -- модельный метод обучения -- моделирующая технология обучения -- словесные методы обучения -- лекция как форма обучения -- семинар как форма обучения -- практические методы обучения -- урок -- уроки -- структура урока -- деловые игры -- организационно-деятельностные игры (ОДИ) -- ОДИ (организационно-деятельностные игры)
Аннотация: В книге рассматривается основной инструментарий учителя, даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи, обсуждаются особенности некоторых форм и методов обучения, которые используются или могут использоваться в образовательных учреждениях. Кроме того, в книге есть несколько новых, найденных автором, технологических усовершенствований известных форм, повышающих их эффективность. Предназначена учителям, преподавателям и студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам системы повышения квалификации работников образования, научным работникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абрамова, Т. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

9.
   С
   С568


   
    Современные проблемы подготовки специалистов по социальной работе, социальной педагогике и физическому воспитанию [Текст] : материалы науч.-практ. конф., г. Екатеринбург, СоИн УГППУ, 3 апр. 2001 г. / М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. проф.-пед. ун-т, Соц. ин-т ; [редкол.: А. И. Ткаченко (отв. ред.), П. В. Ивачев, К. В. Кузьмин]. - Екатеринбург : УГППУ, 2001. - 170 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [85.00] р.
    Содержание:
Социальная помощь на Урале: исторический опыт и современность : [раздел 1]. - С .6-72
Проблемы преподавания специальных дисциплин : [раздел 2]. - С .73-121
Подготовка специалистов по социальной работе, социальной педагогике и физическому воспитанию: теоретический и методико-дидактический аспект : [раздел 3]. - С .122-165
ББК С9я431 + С9р.я431 + Ч448.986я431
Рубрики: Социальная работа--Материалы совещаний и конференций
   Социальная работа--Подготовка специалистов--Материалы совещаний и конференций

   Социальная педагогика--Подготовка специалистов--Материалы совещаний и конференций

Кл.слова (ненормированные):
социальная работа -- социальная педагогика -- подготовка специалистов по социальной работе -- подготовка социальных работников -- подготовка специалистов по физическому воспитанию -- социальная помощь -- благотворительность -- государственная политика -- алкогольная зависимость -- дети-сироты -- участники военных действий -- молодежная политика -- профилактика наркомании -- социальная адаптация -- дети-инвалиды -- социальная реабилитация -- инвалиды -- протестантство -- профориентация -- гендерная социализация -- конфликтология в социальной работе -- деловые игры -- физическая культура -- йога -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- повышение квалификации -- профессиональное образование
Аннотация: Рассматриваются актуальные проблемы развития и современного состояния социальной помощи на Урале, вопросы преподавания специальных дисциплин, а также насущные проблемы подготовки специалистов. Материалы сборника адресованы тем, кто по характеру своей деятельности связан с подготовкой и реальной практикой социальной работы, социальной педагогики и физического воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ткаченко, Алевтина Ивановна \ред.\; Ивачев, Петр Вениаминович \ред.\; Кузьмин, Константин Викторович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург). Социальный институт; Научно-практическая конференция (3 апр. 2001 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.
   Ч73
   Б595


   
    Библиотечный менеджмент [Текст] : дидакт. пособие для вузов и колледжей культуры и искусств по спец. 05.27.00 "Библиотековедение и библиография", а также системы переподготовки и повышения квалификации библ.-библиогр. кадров / под общ. ред. В. К. Клюева (отв. за вып.), И. М. Сусловой ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - Москва : Профиздат : Моск. гос. ун-т культуры и искусств, 2001. - 202, [1] с. : схем., табл. - (Современная библиотека ; вып. 18). - Библиогр.: с. 156-166. - ISBN 5-85652-071-8 (в обл.). - ISBN 5-88283-055-9 : 35.00 р.
ББК Ч737р30
Рубрики: Организация работы библиотеки--Методические пособия
   Библиотеки--Организация работы--Методические пособия

   Библиотечный менеджмент--Методические пособия

   Библиотеки--Управление--Методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- библиотечный менеджмент -- учебники и пособия -- деловые игры -- тесты -- тематические тесты -- комплексные тесты -- ситуационные задачи -- образование библиотечных кадров
Аннотация: В пособие включены детализированная эксклюзивная программа базового учебного курса, а также методически апробированные планы семинарских занятий ("круглых столов"), задания проблемного практикума, ситуционные задачи и деловые игры, тематические и комплексные тесты, вопросы для самоконтроля, перечень возможных учебно-прикладных исследований, рекомендательный библиографический список. В приложении помещены справочные материалы, а также учебно-инновационные разработки практической Школы библиотечного менеджера (Белгородская ОГУНБ). Книга дидактически интерпретирует и дополняет ряд выпущенных в 1999-2000 гг. ИПО "Профиздат" в серии "Современная библиотека" учебных пособий, в частности: "Маркетинговая ориентация библиотечно-информационной деятельности", "Менеджер библиотеки", "Управленческий учет в библиотеке" и др. Издание ориентировано на разноуровневую систему профессионального образования библиотечно-информационных кадров. Изучение и поэтапное освоение представленных учебных блоков обеспечивает успешное овладение необходимыми современным специалистам знаниями и навыками для уверенного принятия ситуационно правильных решений на различных участках библиотечной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство культуры Российской Федерации (М.); Московский государственный университет культуры и искусств (М.)
Экземпляры всего: 1
ДИР (1)
Свободны: ДИР (1)
Найти похожие

11.
   У2/4
   П291


    Петелин, В. Г.
    Делопроизводство на предприятии [Текст] : краткий курс ; Деловая игра "Создай свое предприятие" / В. Г. Петелин. - Москва : Ось-89, 2001. - 111, [1] с. : формы, табл. - Библиогр.: с. 49. - ISBN 5-86894-420-8 (в обл.) : 34.00 р.
ББК У212.86я7
Рубрики: Предприятия коммерческие--Делопроизводство--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
делопроизводство -- компьютеризация делопроизводства -- компьютерные технологии -- предприятия малые -- малые предприятия -- акционерные общества -- деловые игры -- документы -- документоведение -- образцы документов -- оформление документов -- бланки предприятий -- реквизиты документов
Аннотация: Пособие предназначено в первую очередь для обучающихся по курсу "Делопроизводство" и содержит краткий конспект лекций по сокращенной программе изучения делопроизводства на вечерних и заочных отделениях вузов, в лицеях, колледжах и на курсах с программами обучения до 40 уч. час. В целях закрепления полученных знаний и наработки практических навыков оформления документов в пособии приводится краткое описание организации деловой игры "Создай свое предприятие", государственный стандарт ГОСТ Р 6.30-97 "Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов" и образцы документов, оформленных студентами. В игре обучающиеся группируются для учреждения малых предприятий по 3-5 человек, устанавливают статус, цели и основные направления деятельности своей будущей организации, дают ей название, разрабатывают и оформляют комплект типовых документов. Пятилетний опыт проведения занятий в режиме деловой игры подтверждается продуктивность выбранной методики обучения, обеспечивает высокую активность учащихся, а также быстрое освоение навыков создания и оформления документов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

12.
   Ю9
   О-753


   
    Основы психологии [Текст] : практикум / [ред.-сост. Л. Д. Столяренко]. - Изд. 3-е, доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 703 с. : ил., табл. - (Для студентов вузов). - На тит. л. указан ред.-сост. - ISBN 5-222-02055-X (в пер.) : 101.00 р.
ББК Ю93я73-5 + Ю949.2я73 + Ю984.0я73-5
Рубрики: Психологическая диагностика--Практические работы учащихся
   Практическая психология--Практические работы учащихся

   Педагогическая психология--Психологические исследования--Практические работы учащихся

Кл.слова (ненормированные):
психология -- практикумы -- педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- процесс обучения -- обучение -- психология личности -- личность -- личностные особенности -- социальная психология -- психология общения -- психодиагностика -- познавательные психические процессы -- интеллект -- диагностика интеллекта -- тесты интеллекта -- креативность -- творческие способности -- темперамент -- психические состояния -- мотивации -- дезадаптации -- межличностные отношения -- коммуникативность -- психология общения -- самопознание -- эмпатические способности -- самосовершенствование -- тесты психодиагностические -- психодиагностические тесты -- психодиагностические методики -- типы тестов -- тесты интеллекта -- тесты учебных достижений -- тесты профессиональных достижений -- тесты способностей -- личностные тесты -- опросники -- вопросники -- экспресс-диагностика -- деловые игры -- анкеты -- нарушения в развитии -- диагностика нарушений развития -- диагностика готовности ребенка к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе
Аннотация: Данный практикум содержит материал для проведения практических занятий по курсам: "Психология и педагогика", "Общая психология", "Психология личности", "Социальная психология", "Психология общения", "Психодиагностика". В учебном пособии проведен теоретический анализ основ психодиагности, обзор наиболее признанных психодиагностических методик, включен практический материал для проведения тестов и интерпретации результатов по следующим направлениям: "Психодиагностика познавательных психических процессов, интеллекта и креативности", "Психодиагностика типологических особенностей темперамента и личности", "Психодиагностика личностных особенностей", "Психодиагностика психических состояний, мотивации и эмоционально-личностной дезадаптации", "Диагностика межличностных отношений и коммуникативности". Предназначено для студентов вузов, изучающих курс "Психология и педагогика", "Психодиагностика", а также для практических психологов и всех лиц, интересующихся проблемами психодиагностики, самопознания и самосовершенствования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Столяренко, Людмила Дмитриевна \ред.-сост.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

13.
   Ш141.2-7
   К616


    Колтунова, Мария Викторовна.
    Язык и деловое общение: Нормы. Риторика. Этикет [Текст] : [Учеб. пособие для вузов] / М. В. Колтунова. - Москва : Экономическая литература, 2002. - 287, [1] с. : схем., табл. - Библиогр.: с.281, 282-283. - ISBN 5-85496-086-9 : 138.27 р.
ББК Ш141.2-7я73
Рубрики: Русский язык--Лингвистическая стилистика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано МО РФ -- вузовские учебники -- учебные пособия -- русский язык -- лингвистическая стилистика -- деловое общение -- устное деловое общение -- письменное деловое общение -- культура речи -- речевое поведение -- речевые ситуации -- лингвистические термины -- официально-деловой стиль речи -- деловая речь -- письменная деловая речь -- жанры письменной деловой речи -- документы -- документация -- языковые нормы в официально-деловом стиле речи -- лексические нормы делового стиля -- устная деловая речь -- литературная речь -- риторика -- деловая риторика -- этикет -- речевой этикет -- этикетные формулы -- деловые игры -- языковые формы делового общения -- речевые формы общения
Аннотация: Это по существу первое системное описание особенностей использования языка в деловом общении, стилевой природы устной и псиьменной форм деловой речи. Эти особенности раскрыты на примере распространенных жанров обеих форм речи: контракты, деловые письма, докладные и служебные записки, приказы, постановления, с одной стороны, и деловые переговоры, совещания, собрания, публичные выступления, с другой стороны. Информация о языковом облике жанров сопровождается методическими указаниями по их составлению (проведению) и использованию. Теоретические сведения сочетаются с дидактическим материалом (заданиями, упражнениями), контрольными вопросами. В конце каждой главы поямняются использованные в ней лингвистические термины. Для студентов высших учебных заведений по специальностям "менеджмент", "управленческий аудит", "маркетинг".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

14.
   Ч47
   М925


    Мухина, Светлана Анатольевна.
    Нетрадиционные педагогические технологии в обучении [Текст] : учеб. пособие для сред. проф. заведений / С. А. Мухина, А. А. Соловьева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 379 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 376-377. - ISBN 5-222-04743-1 (в пер.) : 91.00 р.
ББК Ч471.201я723-1
РУБ 610.1(075)
Рубрики: Педагогические технологии--Медицинское образование среднее--Учебники и пособия
   Медицинское образование среднее--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- нетрадиционные технологии в обучение -- активное обучение -- нетрадиционные лекции -- дискуссионные методы обучения -- деловые игры -- блиц-игры -- инновационные деловые игры -- учебные деловые игры
Аннотация: В учебном пособии авторы рассказывают об опыте применения современных педагогических технологий в учебном процессе; делятся опытом применения таких методов активного обучения, как активные, нетрадиционные лекции, дискуссионные, игровые методы, приведены разработанные ими учебные и инновационные деловые и блиц-игры. Для преподавателей средней медицинской школы, преподавателей всех этапов системы непрерывного образования, а также студентов, готовящихся к педагогической и управленческой профессиональной деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соловьева, А. А.
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (8), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (8), МБ (1)
Найти похожие

15.
   Ч440
   И665


   
    Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 12-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24–26 мая 2005 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [отв. ред. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 227 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р.
    Содержание:
Разработка и эффективная реализация стандартов профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-28
Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных средств и технологий : секция 2. - С .29-72
Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .73-154
Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .155-214
ББК Ч440я431 + Ч448.44я431
Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций
   Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций

   Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- маркетинг -- экономическое образование -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- модульное обучение -- ремесленники-предприниматели -- заочное обучение -- аттестация -- подготовка мастеров производственного обучения -- правовая культура -- теологические специальности -- компьютерная графика -- электротехника -- тестовый контроль -- тестирование -- швейное производство -- электронные учебники -- дизайн-образование -- профессиональное выгорание -- выгорание -- подростки -- педагогическая агрессия -- инженеры-педагоги -- креативная деятельность -- игровое моделирование -- коммуникативные компетенции -- сварочное производство -- гендерный подход в образовании -- деловые игры -- пожилые люди -- профессиональные деформации -- речевые компетенции -- толерантность в образовании -- толерантность педагогов -- самоуправление -- социальное партнерство -- менеджмент в образовании
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ушенин, Виктор Владиславович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция (12 ; 24–26 мая 2005 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.
   А
   Ш468


    Шемякин, Алексей Борисович.
    Формирование ответственного экономического поведения старших школьников в деловой игре [Текст] : канд. пед. наук : 13.00.01 / А. Б. Шемякин ; г. Екатеринбург ; г. Екатеринбург. - Екатеринбург, 2005. - 22 с. : табл. - Библиогр.: с. 20-22. - (в обл.)
На правах рукописи
ББК А + Ч421.359.2
Рубрики: Экономическое воспитание учащихся--Авторефераты диссертаций
   Деловые игры учебные--Авторефераты диссертаций

   Деловые игры--Экономика--Обучение в школе--Авторефераты диссертаций

Кл.слова (ненормированные):
экономическое воспитание -- экономическое поведение -- экономическое образование -- экономическая деятельность -- деловые игры -- старшеклассники

Держатели документа:
библиотека нтгспа
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.
   Ч48
   Т651


    Трайнёв, Владимир Алексеевич.
    Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии [Текст] : Методология и практика проведения : [учеб. пособие для вузов по спец. 033400 "Педагогика"] / В. А. Трайнёв. - Москва : Владос, 2005. - 303 с. : схем., табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 301-303. - ISBN 5-691-01448-X (в пер.) : 123.00 р., [1.00] р.
ББК Ч481.258я73-1
Рубрики: Высшее образование--Игровые технологии--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- учебные деловые игры
Аннотация: В пособии рассматривается система учебных деловых игр (УДИ), используемых в практике учебного процесса отдельными специалистами и автором. Большое внимание в книге уделено вопросам практического применения деловых игр в учебных курсах по специальностям "Педагогика", "Социология", "Экономика", "Менеджмент", "Маркетинг", и др., которые соответствуют образовательным стандартам. Книга может быть широко использована в различных учебно-образовательных учреждениях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

18.
   Ч48
   Т651


    Трайнёв, Владимир Алексеевич.
    Деловые игры в учебном процессе [Текст] : Методология разработки и практика проведения / В. А. Трайнёв ; Междунар. акад. наук информации, информац. процессов и технологий. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К°, 2005. - 358, [1] с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 356-359. - ISBN 5-94798-714-7 (в пер.) : 138.00 р.
ББК Ч481.258
Рубрики: Высшее образование--Игровые технологии
Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- учебные деловые игры -- учебные деловые игры педагогического направления -- учебные деловые игры по управлению учебным процессом и подразделениями вуза -- учебные деловые игры по менеджменту -- учебные деловые игры по маркетингу
Аннотация: В данном сборнике обобщены разработанные рядом специалистов и ученых-педагогов, в том числе и автором данной книги, учебные деловые игры, которые используются в процессе обучения студентов педагогических и других вузов как важный инструмент интенсивного обучения. Существенное внимание уделяется новым методам модификации традиционных деловых игр в обучении, что сокращает затраты преподавательского труда на их разработку. Рассматриваемые УДИ в сборнике могут быть использованы в учебном процессе в соответствии с образовательным стандартом по специальностям: педагогическая психология, менеджмент, маркетинг, математика и др.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Международная академия наук информации, информационных процессов и технологий
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

19.
   Ч440
   И665


   
    Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 13-й Всерос. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 11–13 апр. 2006 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Петр. колледж, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [науч. ред. И. А. Колобков и др. ; отв. за вып. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2006. - 193 с. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р.
    Содержание:
Разработка и эффективная реализация стандартов профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-27
Информационные и коммуникационные технологии в современном образовательном процессе : секция 2. - С .28-56
Профессионализация человека и современное образование : секция 3. - С .57-132
Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .133-181
ББК Ч440я431 + Ч448.44я431
Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций
   Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций

   Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- образовательные услуги -- гендерное образование -- дизайн-образование -- заочное обучение -- дошкольное образование -- деловые игры -- автоматизация -- технические вузы -- обучение иностранному языку -- инженерная графика -- Интернет -- электронные учебники -- коммуникативные компетенции -- самообразование -- толерантность педагогов -- толерантность в образовании -- гуманизация образования -- послевузовское образование -- ценностные ориентации -- пожарные службы -- журналистское образование -- метод проектов -- здоровьесбережение -- кадры в образовании -- экологическое образование -- креативность -- аттестация -- творческая деятельность студентов -- тренинги -- тестирование -- подготовка рабочих -- социальное партнерство -- инженеры-педагоги -- менеджмент в образовании
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колобков, Игорь Александрович \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Хаматнуров, Фердинанд Тайфукович \ред.\; Ушенин, Виктор Владиславович \отв. за вып.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Петровский колледж (Санкт-Петербург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Всероссийская научно-практическая конференция (13 ; 11–13 апр. 2006 г. ; Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

20.
   С
   П759


   
    Прикладная социология : социальное моделирование и программирование [Текст] : учебное пособие / В. И. Дудина [и др.] ; ред. В. Г. Овсянников ; С.-петерб. гос. ун-т. - Санкт-Петербург : Изд-во С.-петерб. ун-та, 2008. - 171, [1] с. : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-288-04810-4 (в обл.) : 212.00 р.
ББК С504я7
Рубрики: Прикладная социология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социология прикладная -- прикладная социология -- методы социологические -- прикладные социологические методы -- деловые игры
Аннотация: В книге рассматриваются исходные методологические и методические особенности прикладных социологических исследований. В первой части представлен ряд подходов, лежащих в основе социального моделирования и программирования в прикладной социологии, раскрыта взаимосвязь описательных, нормативных и прогностических моделей в формировании социальных проблем и логике программирования прикладного исследования. Во второй части изложены конкретные методы прикладной социологии, социальных и инновационных технологий в деятельности различных организаций. Учебное пособие предназначено для студентов, аспирантов, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки социологов, социальных работников, социальных антропологов, а также для практических работников, решающих организационные и управленческие проблемы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дудина, В. И.; Дерюгин, П. П.; Дубровская, С. Е.; Овсянников, В. Г.; Овсянников, В. Г. \ред.\; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

 1-20    21-25 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)