Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (26)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дошкольная педагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 100
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100

   Ч41
   А605

    Алямовская, Вера Григорьевна.
    Ясли - это серьезно [Текст] : монография / В. Г. Алямовская. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 1999. - 139, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 138. - ISBN 5-8252-0003-7 (в обл.) : 20.00 р.
Прил. к журн. Обруч

   Ч41
   Н731

    Новикова, Галина Павловна.
    Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста [Текст] : метод. рекомендации для педагогов, воспитателей и муз. рук. Конспекты занятий. Сцен. досугов, развлечений, праздников / Г. П. Новикова. - Москва : АРКТИ, 2003. - 218, [2] с. : ноты. - (Развитие и воспитание дошкольника). - Библиогр.: с. 216-217. - ISBN 5-89415-233-X (в обл.) : 48.00 р.

ББК Ч411.355.23я81 + Ч411.355.22я81 + Ч411.36я81
Рубрики: Эстетическое воспитание в детском саду--Методические рекомендации
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- дошкольная педагогика -- эстетическое воспитание дошкольников средствами музыкального искусства -- эстетическое воспитание в детском саду -- народное искусство -- народная музыка -- содержание и методы эстетического воспитания -- методы эстетического воспитания -- песенное творчество дошкольников -- песенное творчество в детском саду -- песни -- народные песни -- русские народные песни -- сценарии праздников в детском саду -- праздники в детском саду -- театрализованные представления в детском саду -- творческая деятельность дошкольников -- художественная творческая деятельность дошкольников -- дошкольники -- дети старшего дошкольного возраста -- развитие творческих способностей дошкольников -- досуг в детском саду -- организация досуга и развлечения в детском саду -- развлечения в детском саду
Аннотация: Предлагаемые методические рекомендации основаны на использовании произведений народного искусства в изобразительной и музыкальной деятельности: изложены методические основы и принципы отбора материала, приведены конспекты интегрированных занятий, сценарии праздников и развлечений, разработанных с учетом возрастных и индивидуально-типологических особенностей детей. Адресованы воспитателям, преподавателям изобразительного искусства, музыкальным руководителям детских садов, а также будут полезны педагогам, работающим с детьми 5-7 лет в логопедических и других спецгруппах при изучении песенного творчества. Кроме того книгу можно рекомендовать студентам дошкольных факультетов педагогических институтов и колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   Б811

    Бондаренко, Татьяна Михайловна.
    Экологические занятия с детьми 6-7 лет [Текст] : практ. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Т. М. Бондаренко. - 2-е изд., испр. и доп. - Воронеж : Учитель, 2004. - 189, [1] с. : ил. - (Педагогика нового времени). - Библиогр.: с. 189. - ISBN 5-98225-020-1 (в обл.) : 38.00 р.

   Ч41
   Б811

    Бондаренко, Татьяна Михайловна.
    Экологические занятия с детьми 5-6 лет [Текст] : практ. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Т. М. Бондаренко. - Воронеж : Учитель, 2004. - 159 с. - (Педагогика нового времени). - Библиогр.: с. 158. - ISBN 5-87807-222-X (в обл.) : 38.00 р.

ББК Ч411.387я81
Рубрики: Экологическое воспитание--Дошкольники--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- экологическое воспитание дошкольников -- экологическое воспитание в детском саду -- натуралистическая работа в детском саду -- естествознание в детском саду -- экологическое образование дошкольников -- воспитание любви к природе -- уголок природы в детском саду -- уголок живой природы в детском саду -- прогулки на природе -- календари природы -- дневники наблюдений -- экологические праздники в детском саду -- планирование занятий по экологическому воспитанию в детском саду
Аннотация: В методическом пособии представлены интегрированные занятия для детей 5-6 лет на основе программы "Детство". Дано поквартальное перспективное планирование занятий в старшей группе по экологическому воспитанию дошкольников. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса в ДОУ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   У921


    Учимся общаться с ребенком [Текст] : руководство для воспитателя детского сада / [В. А. Петровский, А.М. Виноградова , Л.М. Кларина и др.]. - Москва : Просвещение, 1993. - 190, [1] с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-09-004643-3 (в обл.) : 30.00 р., 300.00 р., 27.00 р.

ББК Ч411.0
Рубрики: Воспитание дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- воспитание дошкольников -- дошкольники -- работа с родителями -- подготовка дошкольника к школе -- дошкольное образование
Аннотация: В книге рассматриваются вопросы общения педагога с детьми в процессе воспитания и обучения, совместной игры. Самостоятельный раздел посвящен проблеме введения ребенка в школьную жизнь. В основе авторских рекомендаций - ориентация на личность каждого ребенка, ее свободное развитие.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Вадим Артурович; Виноградова, Алла Михайловна; Кларина, Любовь Матвеевна
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

   Ш8/9
   Г858

    Гриценко, Зинаида Александровна.
    Ты детям сказку расскажи... [Текст] : [Методика приобщения детей к чтению] / З. А. Гриценко. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 174 с. - Библиогр.: с. 162-173. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-8252-0032-0 : 42.52 р.

ББК Ш8/9 + Ш4/5р + Ч411.38
Рубрики: Детская литература--Методические пособия
Методика преподавания литературы--Методические пособия
Дошкольная педагогика--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
методические пособия для учителей начальной школы -- методика преподавания литературы -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- теория обучения в дошкольном возрасте -- ДОУ -- детская библиотека дома -- фольклор -- детский фольклор -- сказки -- детское чтение -- формирование детского чтения -- круг детского чтения -- книжные уголки в ДОУ -- книжные уголки в детских образовательных учреждениях -- детские образовательные учреждения -- детские стихотворения -- стихотворения для детей -- заучивание стихотворений наизусть -- заучивание стихов наизусть -- литература -- детская литература -- анализ художественного текста -- работа с художественным текстом -- творческие задания -- приобщение детей к чтению
Аннотация: В пособии даются методические рекомендации для воспитания в ребенке-дошкольнике талантливого читателя. Книга адресована воспитателям и руководителям дошкольных учреждений, родителям, студентам факультетов дошкольного воспитания вузов, учащимся дошкольных отделений педагогических колледжей и всем тем, кого интересует проблема приобщения детей к книге, к процессу чтения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К903

    Куликовская, Ирина Эдуардовна.
    Технологии формирования у дошкольников целостной картины мира [Текст] : [учеб. пособие] / И. Э. Куликовская, Р. М. Чумичева. - Москва : Педагогическое общество России, 2004. - 159 с. : ил., табл. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). - ISBN 5-93134-252-4 (в обл.) : 50.00 р.

ББК Ч411.350 + Ч411.37
Рубрики: Первоначальные представления об окружающей действительности--Формирование у дошкольников
Игры дошкольников
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- воспитание дошкольников -- эстетическое воспитание дошкольников -- игры для дошкольников -- игры для детей -- детские игры -- художественно-эстетические виды детской деятельности -- детская деятельность -- художественно-эстетическое развитие дошкольников -- первоначальные представления об окружающей действительности -- формирование певоначальных представлений об окружающей действительности у дошкольников -- научное гуманистическое мировоззрение -- формирование научного гуманистического мировоззрения у дошкольников -- воспитание любви к природе
Аннотация: В пособии представлены результаты многолетней работы по интеллектуально-познавательному развитию и художественно-эстетическому воспитанию детей, организованной доктором педагогических наук, профессором И. Э. Куликовской и доктором педагогических наук, профессором Р. М. Чумичевой в дошкольном образовательном учреждении - Центре развития ребенка № 49 г. Батайска Ростовской области. В пособии раскрыты технологии развития мировидения и творчества дошкольников, в том числе на основе использования загадок, игр, сказок, представлены примерные конспекты занятий с детьми. Для специалистов в области образования, педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Чумичева, Раиса Михайловна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   М593

    Микляева, Наталья Викторовна.
    Теория и технологии развития математических представлений у детей [Текст] : учебник / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2016. - 346, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Бакалавриат) (Высшее образование. Бакалавриат) (Педагогическое образование. Бакалавриат). - Библиогр. и веблиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-4468-3288-0 (в пер.) : 1080.75 р.

ББК Ч410.241.4я73-1
Рубрики: Математические способности - развитие у дошкольников--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- математические способности -- развитие математических способностей дошкольников -- развитие математического мышления у дошкольников -- развитие математических представлений у дошкольников -- математическое развитие дошкольников -- технология развития математических представлений -- методика формирования математических представлений -- математические представления -- формирование математических представлений у дошкольников -- формирование элементарных математических представлений -- математика в детском саду -- обучение математике в дошкольных образовательных учреждениях -- обучение математике дошкольников -- обучение дошкольников математике -- технологии математического развития дошкольников -- диагностика математического развития дошкольников -- контроль математического развития дошкольников -- математическое образование дошкольников
Аннотация: Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Педагогическое образование" профиль "Дошкольное образование" (квалификация "бакалавр" ). В учебнике представлены методологические и теоретические основы развития математических представлений у детей, которые соотнесены с развитием психических процессов и личности школьника. Обобщены концепции математического развития и современные подходы к исследованию математических способностей детей. Представлен обзор технологий диагностики и коррекции, развития и обучения, взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи, непрерывного образования (дошкольное и начальное школьное звено). Для студентов учреждений высшего образования. Может быть полезен студентам педагогических колледжей и педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальной школы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Микляева, Юлия Викторовна
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие

   Ч41
   С794

    Степаненкова, Эмма Яковлевна.
    Теория и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 030900 – Дошк. педагогика и психология, 031100 – Педагогика и методика дошк. образования] / Э. Я. Степаненкова. - Москва : Академия, 2001. - 364, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 360-362. - ISBN 5-7695-0352-1 (в пер.) : 54.00 р., 72.00 р., 132.00 р.

ББК Ч411.354я73-1
Рубрики: Физическое воспитание дошкольников--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание дошкольников -- физическая культура дошкольников -- гимнастика дошкольников -- подвижные игры -- спортивные упражнения для дошкольников -- физическое воспитание ребенка -- общетеоретические вопросы физического воспитания ребенка -- теоретические основы физического воспитания ребенка -- зарубежные системы физического воспитания ребенка -- системы физического воспитания ребенка в России -- советские системы физического воспитания ребенка -- методика физического воспитания ребенка -- дошкольники -- дошкольная педагогика
Аннотация: В пособии впервые освещены общетеоретические вопросы физического воспитания и раскрыты особенности физической культуры дошкольников, дана методика организации двигательной деятельности детей. В подборе гимнастических упражнений акцент сделан на их общеразвивающей направленности, представлена гимнастика для мозга, включая пальчиковую, для развития вестибулярного аппарата, перекрестная для правого и левого полушарий мозга. Дано описание подвижных игр, обосновано их воспитательное воздействие.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 30
ЧЗ (1), АБ (29)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (29)
Найти похожие

10.

   Ч41
   М593

    Микляева, Наталья Викторовна.
    Теория воспитания дошкольников [Текст] : учебное пособие для высших педагогических учеб. заведений / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - Москва : Академия, 2010. - 205, [2] с. - (Высшее профессиональное образование) (Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 205-206. - ISBN 978-5-7695-6992-0 (в пер.) : 536.00 р.

ББК Ч411.3я73-1
Рубрики: Дошкольная педагогика--Теория обучения--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- теория воспитания дошкольников -- воспитание дошкольников
Аннотация: В учебном пособии представлены методологические и теоретические основы воспитания, даны характеристика базовых теорий и концепций воспитания и развития личности, исторический анализ подходов к воспитанию и проектированию воспитательных систем, раскрыты сущность и структура воспитательного процесса, механизмы и факторы, влияющие на его эффективность, представлен обзор технологий воспитания. Каждый подраздел пособия завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Будет полезно студентам педагогических колледжей и школьным педагогам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Микляева, Юлия Викторовна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

11.

   Ч41
   С 833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции 19 февраля 2019г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 176 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0413-5 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Азнабаева, Элла Ивановна. ТИКО-моделирование как эффективный механизм коррекционно-развивающей деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Э. И. Азнабаева, Н. Н. Качан
Беломестных, Людмила Владимировна. Формирование интеллектуальных и психических процессов у младших школьников посредством игры / Л. В. Беломестных
Буйрова, Марина Александровна. Усвоение культурного опыта младшими школьниками / М. А. Буйрова
Быленок, Наталья Владимировна. Образовательные технологии в работе учителя-логопеда / Н. В. Быленок
Винокурова, Кристина Максимовна. Становление психологической культуры младших школьников / К. М. Винокурова
Власова, Светлана Викторовна. Реализация метода сенсорной интеграции и игровых технологии при формировании грамматической стороны речи у дошкольников посредством дидактического пособия "Логокуб" / С. В. Власова
Добрухина, Елена Васильевна. Опыт организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении в условиях инклюзии / Е. В. Добрухина
Дурницына, Екатерина Александровна. Метод сенсорной интеграции на коррекционных занятиях в ДОУ с детьми, имеющими особые образовательные потребности / Е. А. Дурницына
Егорова, Мария Константиновна. Особенности сформированности произвольности у детей старшего дошкольного возраста / М. К. Егорова, Ю. В. Скоробогатова
Ивановская, Вера Аркадьевна. Технология развития ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения / В. А. Ивановская
Кваст, Елена Викторовна. Конспект совместной интегрированной музыкальной деятельности по теме: "Путешествие по институту исследования музыки" / Е. В. Кваст, Л. А. Напольских
Керимова, Рахима Шахин кызы. Опыт организации взаимодействия с родителями проблемного ребенка / Р. Ш. Керимова
Ковязина, Татьяна Геннадьевна. Потенциальные возможности детского конструктора "ТИКО" для формирования фонематического восприятия и звукопроизношения / Т. Г. Ковязина
Колегова, Наталья Викторовна. Развитие представлений о форме у детей дошкольного возраста средствами развивающих игр В. В. Воскобовича / Н. В. Колегова, А. С. Колегова
Коновалова, Ирина Владимировна. О психолого-педагогическом сопровождении преподавателей в аспекте модернизации / И. В. Коновалова
Коноплева, Римма Васильевна. Консультационный центр как инновационная форма сопровождения семьи в образовательном процессе / Р. В. Коноплева, М. В. Бирюкова
Лагунова, Наталья Петровна. Развитие познавательной детей среднего дошкольного возраста средствами игрового компьютерного моделирования в LIGROGAME / Н. П. Лагунова
Ломаева, Марина Валентиновна. Возможности конструктора LEGO EDUCATION WEDO в реализации программы "Уральская инженерная школа" / М. В. Ломаева
Ляшенко, Наталья Владимировна. Методы развития образно-символического мышления младших школьников / Н. В. Ляшенко
Маслякова, Надежда Алексеевна. Оценка причин затруднений в учебе детей с психического развития детей методом исследования интеллекта Д. Векслера (WISC) / Н. А. Маслякова
Обрезкова, Надежда Николаевна. Система упражнений для работы на альбомных листах в процессе формирования зрительно-моторной координации у дошкольников пяти-шести лет с общим недоразвитием речи / Н. Н. Обрезкова, Г. А. Попова
Пестерева, Юлия Андреевна. Обогащение образовательного процесса через использование современных педагогических технологий в работе музыкального руководителя / Ю. А. Пестерева
Руденко, Елена Анатольевна. Использование метода наглядного моделирования в работе по формированию и развитию связной речи у дошкольников с ОНР / Е. А. Руденко
Руденко, Елена Ринатовна. Ритмика как средство формирования двигательных качеств у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития / Е. Р. Руденко, Ю. В. Скоробогатова
Рычкова, Анна Вячеславовна. Проблема формирования коммуникативных умений у старших дошкольников / А. В. Рычкова, Ю. В. Скоробогатова
Семухина, Светлана Викторовна. Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей детей с использованием робототехнического модуля "Технолаб" / С. В. Семухина, М. А. Сутулова
Трофимова, Елена Давидовна. Визуализация музыкального образа в музыкальном восприятии младших школьников / Е.Д Трофимова
Федоренко, Виктория Викторовна. Технология "Французская мастерская" как форма работы с детьми старшего дошкольного возраста / В. В. Федоренко, В. Ф. Хлопотова
Федорова, Лариса Вячеславовна. Развитие конструктивной деятельности и технического моделирования дошкольников с использованием конструктора по образовательной робототехнике "LEGO EDUCATION WEDO -2.0" / Л. В. Федорова, Н. В. Федоров
Флегонтова, Эллина Кирилловна. Раннее инженерное образование в условиях ДОО средствами игрового компьютерного 3-D моделирования в "LIGROGAME" / Э. К. Флегонтова
Хомякова, Елена Васильевна. Использование мнемотехники в развитии речи детей с нарушениями речи / Е. В. Хомякова
Ческидова, Ирина Борисовна. Ознакомление дошкольников с жанрами изобразительного искусства / И. Б. Ческидова
Чигинцева, Ольга Николаевна. Содержательный компонент модели "Диалог между детьми и взрослыми третьего поколения средствами изобразительной деятельности" / О. Н. Чигинцева
Шаронова, Марина Александровна. Профилактика нарушений письменной речи как основа преемственности между детским садом и школой в условиях реализации ФГОС / М. А. Шаронова
Юрлова, Наталья Валерьевна. Особенности досуговой деятельности старшеклассников / Н. В. Юрлова

ББК Ч414я431 + Ч42я431
Рубрики: Педагогика--Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогика--Педагогика начальной школы--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дети с ОВЗ -- игровые технологии в педагогике -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- методы исследования интеллекта -- методы развития мышления ребенка -- нарушения речи у детей -- образование дошкольников -- образование младших школьников -- образовательные технологии -- педагогика -- педагогика начальной школы -- развивающие игры -- современные педагогические технологии -- специальная педагогика
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации", проходившей 19 февраля 2019г. в филиале РГППУ в г. Нижнем Тагиле. В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно- исследовательской, учебно-методической и практической работе. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

12.

   Ч41
   С 833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Нижний Тагил, 18 февраля 2020г.) / М-во науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [под ред.: Ю. В. Скоробогатовой (отв. ред.), М. В. Ломаевой, Е. С. Зубаревой]. - Казань : Бук, 2020. - 268 с. : ил., цв. ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-00118-5 (в обл.) : [1.00] р.

ББК Ч410я431 + Ч420я431
Рубрики: Педагогика--Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
адаптация школьников с ОВЗ -- детский фитнес -- дошкольная педагогика -- дошкольное образование -- духовно-нравственное воспитание -- изотерапия -- ИКТ-технологии -- инклюзивная образовательная среда -- коммуникативные умения -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- мышление подростков -- народная тряпичная кукла -- нарушения зрения у детей -- нарушения речи дошкольников -- начальная школа -- начальное образование -- образовательная среда -- познавательная активность дошкольников -- проектная деятельность дошкольников -- профессиональное самоопределение школьников -- речь дошкольников -- социализация детей с ОВЗ -- театрализованная деятельность детей -- творческие способности дошкольников -- творческое мышление детей -- творчество дошкольников -- этнокультурное воспитание детей
Аннотация: В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \отв. ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Электронный ресурс] : материалы Национальной (Всерос.) науч.-практ. конф., 18 февр. 2022 г. / М-во просвещ. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 327 с. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-1796-2 : Б. ц.
Текст электронный. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431 + Ч410.0я431 + Ч420.243я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- развитие речи детей -- интеллектуальное развитие ребенка -- совместная деятельность детей и родителей -- обучение чтению
Аннотация: В сборнике представлены материалы Национальной (Всероссийской) научнопрактической конференции «Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации», которая была организована и проведена факультетом психологопедагогического образования филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил 18 февраля 2022 г. Содержание материалов сборника включает научно-практические изыскания и опыт работы по обучению, воспитанию, развитию, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, обобщение опыта подготовки педагогических кадров и профессиональной ориентации на разных уровнях образования. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций для научноисследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. Ответственность за достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ПБ ЭВ (1)
Свободны: ПБ ЭВ (1)
Найти похожие

14.

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 15–16 февр. 2018 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 160 с. ; 20 см. - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0380-X (в обл.) : 190.00 р.
Эл. вариант материалов см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Алексеева, Екатерина Андреевна. Игротерапия как метод коррекции речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. А. Алексеева. - С .5-10
Беломестных, Людмила Владимировна. Формирование социального опыта детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Беломестных. - С .11-14
Бурова, Галина Алексеевна. Символический язык рисунка как невербальное средство в преодолении заикания у детей школьного возраста / Г. А. Бурова. - С .14-19
Бызова, Людмила Александровна. Сопровождение ребенка в ситуации развода родителей / Л. А. Бызова. - С .19-25
Васильченко, Наталья Алексеевна. Возможности нелинейных презентаций и особенности их применения в педагогической практике / Н. А. Васильченко. - С .25-29
Глухих, Елена Альбертовна. Приемы организации деятельности учащихся с задержкой психического развития на уроке в условиях реализации ФГОС / Е. А. Глухих. - С .29-33
Дудина, Анна Андреевна. Особенности адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях спортивно-адаптивной школы / А. А. Дудина. - С .33-37
Жбанова, Наталья Геннадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях дошкольной образовательной организации / Н. Г. Жбанова, Н. В. Рубцова. - С .38-42
Карачакова, Инна Николаевна. Игровые технологии на уроках родного языка в начальной школе / И. Н. Карачакова. - С .42-47
Комарова, Алеся Игоревна. Формирование навыков безопасной модели поведения на дороге у дошкольников / А. И. Комарова. - С .47-52
Кравченко, Ольга Петровна. Единство подходов к физическому развитию детей в учреждениях физической культуры и спорта и дошкольных образовательных организациях / О. П. Кравченко. - С .52-57
Кулагина, Ольга Сергеевна. Реализация программы "Мы живем на Урале" посредством современных педагогических технологий / О. С. Кулагина. - С .57-63
Ломаева, Марина Валентиновна. О повышении квалификации дошкольных работников в 20-е годы XX века / М. В. Ломаева. - С .63-68
Маслакова, Надежда Алексеевна. Методы и приемы формирования регуляторных механизмов умственной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития / Н. А. Маслакова. - С .68-72
Обрезкова, Надежда Николаевна. Место связной речи в речевой системе. Взаимосвязь речевых психических функций и связной речи / Н. Н. Обрезкова. - С .72-77
Одинокова, Алена Валерьевна. Использование игровых технологий в физическом развитии детей дошкольного возраста / А. В. Одинокова. - С .77-81
Орлова, Надежда Владимировна. "Путешествие по «реке времени»" как форма работы с детьми подготовительной к школе группы в формировании количественных представлений / Н. В. Орлова. - С .82-85
Перфилова, Галина Анатольевна. Использование игровых технологий для формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Г. А. Перфилова. - С .85-91
Попова, Галина Анатольевна. Формирование понимания и употребления пассивных логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе наглядного моделирования высказывания и речевого тренинга / Г. А. Попова. - С .91-96
Савицкая, Елена Петровна. Творческий проект хоровой студии "Мы дарим музыку для вас" как эффективное условие патриотическое воспитание детей и подростков / Е. П. Савицкая. - С .97-103
Салтанова, Ольга Сергеевна. Использование компьютерных средств и информационно-коммуникационных технологий при коррекции речевых нарушений дошкольников / О. С. Салтанова. - С .104-107
Скоробогатова, Юлия Валерьевна. К вопросу о повышении успешности образования детей с задержкой психического развития в инклюзивных условиях / Ю. В. Скоробогатова. - С .108-112
Спирина, Надежда Васильевна. Технология достижения планируемых результатов как условие повышения качества образования / Н. В. Спирина. - С .112-116
Таркова, Татьяна Расулевна. Технология "портфолио" как элемент преемственности между дошкольным и начальным образованием / Т. Р. Таркова, Г. А. Шимова. - С .117-121
Трофимова, Елена Давидовна. Коррекционно-развивающие возможности музыкального искусства / Е. Д. Трофимова. - С .122-127
Федоренко, Виктория Викторовна. Формирование у детей дошкольного возраста умения задавать вопросы / В. В. Федоренко, В. Ф. Хлопотова. - С .128-133
Хомякова, Елена Васильевна. Использование элементов сказкотерапии в логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Хомякова. - С .133-138
Черных, Елизавета Вячеславовна. Народное музыкальное творчество как средство развития интонационного мышления младших школьников / Е. В. Черных ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .139-144
Чернышова, Елена Викторовна. Создание и использование нестандартного физкультурного оборудования как одно из условий успешного развития детей дошкольного возраста при подготовке к сдаче тестов ВФСК "ГТО" / Е. В. Чернышова. - С .144-147
Ческидова, Ирина Борисовна. Театр Петрушки в дошкольной образовательной организации / И. Б. Ческидова. - С .148-152
Швецова, Элла Александровна. Дистанционное сопровождение детей с ОВЗ, не посещающих ДОУ, и помощь родителям, нуждающимся в профессиональной педагогической поддержке, в контексте образовательного формата "Мы вместе" / Э. А. Швецова. - С .152-155
Юрлова, Наталья Валерьевна. Особенности проявления агрессивности у старших подростков / Н. В. Юрлова. - С .156-159

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития)
Аннотация: В сборнике обобщён и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно-исследовательской, учебно-методической и практической работе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации" (15–16 февр. 2018 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

15.

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 16 февр. 2017 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. М. В. Ломаева, Е. С. Зубарева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 304 с. : табл. ; 20 см. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0384-8 (в обл.) : 360.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ЭТАПЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 1
Уткин, Анатолий Валерьевич. Образовательный стандарт как когнитивная стратегия / А. В. Уткин. - С .8-13
Айдаркина, Наталья Сергеевна. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через сюжетно-ролевую игру / Н. С. Айдаркина. - С .13-18
Богданова, Наталья Владимировна. Формирование социальной компетенции у детей дошкольного возраста через развитие навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде / Н. В. Богданова. - С .18-22
Гоменюк, Елена Геннадиевна. Использование педагогических технологий, обеспечивающих развитие познавательной активности дошкольников в процессе образовательной деятельности в ДОУ в рамках ФГОС / Е. Г. Гоменюк. - С .22-27
Калганова, Алена Васильевна. Методы и приемы формирования нравственных ценностей дошкольников в непосредственно-образовательной изобразительной деятельности / А. В. Калганова. - С .28-32
Кравченко, Ольга Петровна. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в холодный период / О. П. Кравченко. - С .33-37
Кузнецова, Валентина Алексеевна. Математическое развитие детей раннего возраста посредством дидактической игры / В. А. Кузнецова. - С .38-41
Ломаева, Марина Валентиновна. Технология ТРИЗ в профессиональной подготовке педагога дошкольной образовательной организации / М. В. Ломаева. - С .42-46
Матвеева, Наталия Михайловна. Фильцевание как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста / Н. М. Матвеева. - С .47-54
Онохова, Светлана Владимировна. Возможности формирования элементарных математических представлений детей раннего возраста с применением элементов педагогической технологии М. Монтессори / С. В. Онохова. - С .55-58
Орлова, Надежда Владимировна. Воспитание национальной идентичности посредством реализации современной педагогической технологии "Путешествие по "реке времени" с детьми подготовительной группы / Н. В. Орлова. - С .58-61
Перешивайло, Наталья Викторовна. Особенности работы с дошкольниками по театрализованной деятельности в условиях введения ФГОС ДО / Н. В. Перешивайло. - С .61-65
Пичугина, Ирина Владимировна. Приобщение детей к социокультурным ценностям в контексте патриотического воспитания / И. В. Пичугина, И. В. Даренская. - С .66-71
Пиянзина, Олеся Петровна. Леп-бук как одна из современных педагогических технологий развития детей дошкольного возраста / О. П. Пиянзина. - С .72-77
Савина, Светлана Валерьевна. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших дошкольников / С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .77-81
Салтанова, Надежда Аркадьевна. Формирование здоровьесберегающей среды в условиях ДОО / Н. А. Салтанова. - С .81-85
Тарасова, Татьяна Владимировна. Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности нетрадиционными способами / Т. В. Тарасова. - С .85-89
Ческидова, Ирина Борисовна. Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям / И. Б. Ческидова. - С .89-95
Южакова, Светлана Владимировна. Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам математического развития детей раннего возраста / С. В. Южакова. - С .95-99
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В АСПЕКТЕ МОДЕРНИЗАЦИИ : раздел 2
Амарцева, Ксения Владимировна. Социально-психологический тренинг как средство педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования в ДОУ / К. В. Амарцева, С. С. Стышнова, И. В. Шмакова. - С .100-105
Андреева, Марина Александровна. Анализ иллюстрации книги "Азбука. Из коллекции Государственного Эрмитажа" как метод усвоения первоклассниками культурного опыта / М. А. Андреева, Л. А. Рыбакова. - С .106-112
Балбашова, Валентина Александровна. Исследование уровня сформированности социальных навыков дошкольников в игровой деятельности / В. А. Балбашова. - С .112-118
Беломестных, Людмила Владимировна. Использование ресурсов личностного общения в оказании психологической помощи подросткам с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Беломестных. - С .119-122
Белькова К. А,. Психолого-педагогические особенности адаптации младших школьников к школе / К. А, Белькова. - С .122-128
Бурова, Галина Алексеевна. Психолого-медико- педагогическое сопровождение детей школьного возраста в процессе коррекции заикания / Г. А. Бурова. - С .128-133
Васильева, Ольга Николаевна. Педагогические стратегии индивидуального сопровождения детей с повышенными образовательными потребностями в начальной школе / О. Н. Васильева. - С .134-139
Добрухина, Елена Васильевна. Реализация коррекционно-развивающей программы "Мозаика" в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе : (из опыта работы) / Е. В. Добрухина. - С .140-144
Ефимовских, Алена Сергеевна. Социальная интеграция детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / А. С. Ефимовских, Т. В. Николаева. - С .144-149
Зонберг, Татьяна Дмитриевна. Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников / Т. Д. Зонберг. - С .150-154
Ивановская, Вера Аркадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением зрения / В. А. Ивановская. - С .154-157
Калинина, Елена Александровна. Формирование этнокультурной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций / Е. А. Калинина. - С .158-162
Маслакова, Надежда Алексеевна. Особенности психологического консультирования родителей, воспитывающих детей с особыми возможностями здоровья / Н. А. Маслакова. - С .162-165
Митрофанова, Валерия Александровна. Особенности речевого обследования обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития / В. А. Митрофанова. - С .166-169
Нейч, Валентина Петровна. Изобразительная деятельность как средство развития эмоционально-чувственной сферы детей дошкольного возраста / В. П. Нейч. - С .170-173
Обрезкова, Надежда Николаевна. Мастер-класс "Артикуляционная гимнастика - эффективное средство развития звукопроизношения у детей" / Н. Н. Обрезкова. - С .173-177
Попова, Галина Анатольевна. Внедрение арт-технологий в коррекционную логопедическую работу с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Г. А. Попова. - С .178-181
Скоробогатова, Юлия Валерьевна. Самоповреждения в подростковом возрасте: проблемы, причины, способы решения / Ю. В. Скоробогатова. - С .182-186
Степченко, Яна Олеговна. Моббинг как причина суицидального поведения подростков / Я. О. Степченко. - С .186-189
Черемных, Анна Евгеньевна. Музыкальная психотерапия как средство коррекции эмоционального состояния младшего школьника / А. Е. Черемных ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .189-196
Шуркаева, Ирина Леонидовна. Психолого-педагогические условия использования детской литературы как способа формирования представлений о семье и семейных отношениях / И. Л. Шуркаева. - С .196-202
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ЭТАПАХ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 3
Анисимова, Людмила Сергеевна. Спецкурс "Теория и практика решения педагогических задач" как средство педагогического творчества учителей в работе с младшими школьниками / Л. С. Анисимова. - С .203-211
Архипова, Александра Владиславовна. Интерактивные меттоды обучения как средство развития коммуникативных навыков младших школьников / А. В. Архипова. - С .212-218
Афиногентова, Анастасия Владимировна. Возможности сказки в нравственном воспитании младших школьников / А. В. Афиногентова. - С .218-223
Бушуева, Алена Анатольевна. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста / А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. - С .224-227
Гасина, Екатерина Игоревна. Возможности дидактической игры в патриотическом воспитании младших школьников / Е. И. Гасина. - С .228-234
Долгушина, Юлия Андреевна. Диктант в формировании орфографических навыков у младших школьников / Ю. А. Долгушина. - С .234-240
Ермакова, Антонина Григорьевна. Конструирование из бросового материала на уроках технологии как средство развития творческого воображения младших школьников / А. Г. Ермакова. - С .240-244
Кантария, Лариса Рашидовна. О проблемах раннего обучения информатике в начальной школе / Л. Р. Кантария. - С .244-249
Контова, Елена Васильевна. Организация исследовательской деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО / Е. В. Контова. - С .249-252
Котельникова, Александра Вилорьевна. Развитие эстетического восприятия природы родного края у младших школьников / А. В. Котельникова. - С .252-259
Кустова, Наталья Борисовна. Создание системы условий, обеспечивающих личностное развитие обучающихся НОО для формирования УУД в урочной и внеурочной деятельности / Н. Б. Кустова, С. Н. Савина. - С .259-264
Микова, Юлия Валерьевна. Развитие познавательного интереса к костюму народов Урала у младших школьников / Ю. В. Микова. - С .265-272
Окулова, Наталья Александровна. Изучение орнамента как средство приобщения младших школьников к народной культуре / Н. А. Окулова. - С .272-279
Петрова, Светлана Сергеевна. Особенности применения игр-драматизаций в процессе адаптации младших школьников к школе / С. С. Петрова. - С .280-285
Трофимова, Елена Давыдовна. Воспитывающий эффект театральной деятельности младших школьников / Е. Д. Трофимова. - С .285-289
Утюмова, Ирина Викторовна. Патриотическое воспитание младших школьников в процессе обучения математике / И. В. Утюмова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .290-297
Шиляева, Татьяна Андреевна. Формирование эстетической культуры младших школьников / Т. А. Шиляева ; науч. рук. Е. Н. Трубина. - С .298-303

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития)
Аннотация: В сборнике обобщён и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно-исследовательской, учебно-методической и практической работе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Репина, Наталья Ивановна \ред.\; Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации" (16 февр. 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

16.

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Электронный ресурс] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 18 февр. 2021 г. / М-во просвещ. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2021. - 161 с. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-1796-2 : Б. ц.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный.

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431 + Ч410.0я431 + Ч420.243я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- развитие речи детей -- интеллектуальное развитие ребенка -- совместная деятельность детей и родителей -- обучение чтению
Аннотация: В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ПБ ЭВ (1)
Свободны: ПБ ЭВ (1)
Найти похожие

17.

   Ю9
   Н535

    Непомнящая, Нинель Ионтельевна.
    Становление личности ребенка 6–7 лет [Текст] / Н. И. Непомнящая ; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1992. - 160, [1] с. ; 21 см. - (ОВР: Образование. Воспитание. Развитие : Психология). - Библиогр.: с. 158-160. - ISBN 5-7155-0379-5 (в обл.) : 3.35 р.

ББК Ю983.401
Рубрики: Дошкольное воспитание--Психологические основы
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- возрастная педагогика -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- психология -- личность -- деятельность -- воспитание -- семья
Аннотация: В монографии рассматривается вопрос о том, какие особенности психики человека, какие свойства его личности являются ведущими в общей картине развития. Показана возрастная и индивидуальная специфика этих свойств личности у детей 6–7 лет. Делается вывод, что при развитых свойствах личности максимально реализуются способности ребенка. Для специалистов в области психологии и педагогики, а также практических психологов, работающих в системе народного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

18.

   Ч41
   Б906

    Букатов, Вячеслав Михайлович.
    Социоигровая педагогика в детском саду [Текст] : из опыта работы воспитателей / Вячеслав Букатов. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 32 с. : фот. - (Библиотечка "Первого сентября") (Дошкольное образование / общ. ред. М. С. Аромштам ; № 4(10)/2006). - ISBN 5-9667-0197-0 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч411
Рубрики: Педагогика социоигровая в детском саду
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- социоигровая педагогика
Аннотация: Вячеслав Михайлович Букатов, доктор педагогических наук, известен педагогической общественности как разработчик и пропагандист методов "режиссуры урока". В его педагогической копилке есть методы и приемы, которые с успехом применяют педагоги-дошкольники. Каждый, имеющий отношение к детскому саду, с интересом познакомится с живым опытом своих коллег, описанным Букатовым, и сможет позаимствовать для своей работы новые методы и приемы, стимулирующие активность детей на занятиях и праздниках.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

19.

   Ч421.2
   С568


    Современные технологии работы с ребенком [Текст] : материалы Всероссийской науч.-практ. конф. с междунар. участием (16 марта 2011 г.) / НОУ Санкт-Петербугский Центр поддержки инновационных технологий, форм и методов воспитания гражданственности и патриотизма ; [под общ. ред.: Е.Н Барышникова, С. В. Барышниковой]. - Санкт-Петербург : Изд-во политех. ун-та, 2011. - 163 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7422-3086-1 (в обл.) : [230.00] р.
    Содержание:
Барышников, Евгений Николаевич. Технологии организации социально-культурной деятельности детей, подростков, молодежи / Е. Н. Барышников. - С .4-54
Барышникова, Светлана Владимировна. Методы патриотического воспитания / С. В. Барышникова. - С .54-60
Александрова, Равза Ксяиновна. Опыт работы с родителями детей раннего возраста по созданию и использованию развивающей игрушке "сумка развлекалка" / Р. К. Александрова, О. П. Сысоева. - С .60-62
Байгулова, Наталья Васильевна. Использование технологий разновозрастного обучения при создании разновозрастных групп учащихся в сельских малокомплектных школах Томской области / Н. В. Байгулова. - С .62-66
Безденежных, Галина Александровна. Внедрение здоровьесберегающих технологий как актуальное направление в работе детских дошкольных учреждений / Г. А. Безденежных. - С .67-69
Бетехтина, Елена Владимировна. Из опыта использования игровой технологии обучения детей с ограниченными возможностями / Е. В. Бетехтина. - С .69-72
Вершинина, Лариса Владимировна. Учет индивидуальных особенностей субъектов образовательного процесса ДОУ в рамках внедрения личностно-ориентированного взаимодействия / Л. В. Вершинина, Н. И. Войнич. - С .72-77
Евдешина, Марина Юрьевна. Концептуальные идеи применения технологии проблемного обучения в работе с дошкольниками / М. Ю. Евдешина. - С .77-80
Евстропова, Светлана Игоревна. Фоторамки настроений / С. И. Евстропова. - С .81-82
Егоров, Артем Витальевич. Принципы обучения младших школьников разрешению конфликтов в странах Европейского Союза / А. В. Егоров. - С .82-87
Гаврикова, Элина Олеговна. Становление фонематического восприятия у детей / Э. О. Гаврикова. - С .87-91
Гуданова, Зарина Николаевна. Профилактика девиантного поведения подростков в процессе правового воспитания / З. Н. Гуданова. - С .92-99
Иншакова, Вера Александровна. Взаимодействие ребенка-дошкольника с художественной литературой / В. А. Иншакова. - С .99-102
Кожухова, Елена Николаевна. Взаимосвязь учителя-логопеда со специалистами дошкольного учреждения / Е. Н. Кожухова. - С .102-105
Куприна, Лидия Ефимовна. Педагогические технологии экологического образования младших школьников / Л. Е. Куприна. - С .105-108
Лысенко, М. Э. Развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на основе интеллектуального тренинга / М. Э. Лысенко. - С .108-118
Маркушева, Мария Евгеньевна. Проблема нравственного воспитания в социально-личностном развитии дошкольников / М. Е. Маркушева. - С .118-121
Пичуева, Ирина Владимировна. Сущность индивидуальной профилактической работы с безнадзорными и несовершеннолетними правонарушителями / И. В. Пичуева. - С .121-124
Турчанинова, Вероника Никитична. К вопросу о роли гуманитарного вуза в укреплении социального здоровья детей и подростков / В. Н. Турчанинова. - С .125-128
Силантьева, Светлана Николаевна. Когнитивно-динамическая модель формирования структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / С. Н. Силантьева. - С .128-132
Уколова, Наталия Анатольевна. В помощь школьникам с ограниченными возможностями здоровья при выборе профессии / Н. А. Уколова. - С .132-136

ББК Ч421.2я431 + Ч411я431
Рубрики: Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций
Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
материалы совещаний и конференций -- дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- работа с дошкольниками -- ребенок-дошкольник -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- дополнительное образование учащихся
Аннотация: В сборнике представлены материалы участников Всероссийской конференции с международным участием, организованной НОУ Санкт-Петербургский Центр поддержки инновационных технологий, форм и методов воспитания гражданственности и патриотизма. Сборник адресован специалистам в области педагогики, культуры, психологии, социальной работы, педагогам дополнительного образования, преподавателям и студентам педагогического вуза.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Барышников, Евгений Николаевич \ред.\; Барышникова, Светлана Владимировна \ред.\; Негосударственное образовательное учреждение Санкт-Петербургский Центр поддержки инновационных технологий, форм и методов воспитания гражданственности и патриотизма (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

20.

   Ч41
   Б435

    Белошистая, Анна Витальевна.
    Современные программы математического образования дошкольников [Текст] : монография / А. В. Белошистая. - 2-е изд., стер. - Москва : Инфра-М, 2016. - 251 с. : ил., схем., табл. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - Библиогр.: с. 251. - ISBN 978-5-16-011421-7(print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-103670-9(online) : [1.00] р.

ББК Ч4102.414
Рубрики: Педагогические науки--Дошкольное воспитание
Дошкольная педагогика--Теория обучения в дошкольном возрасте--Развитие математических представлений
Математика--Обучение дошкольников--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное математическое образование -- дошкольное образование -- математика в детском саду -- математические программы -- математическое образование дошкольников -- монографии -- образовательные программы по математике -- обучение математике в дошкольных образовательных учреждениях -- обучение математике дошкольников -- программы образования дошкольников -- развитие математического мышления у дошкольников -- формирование математических представлений у дошкольников
Аннотация: В книге рассмотрены вопросы содержания и методического обеспечения обучения математике в дошкольном учреждении на современном этапе: в условиях сосуществования разнообразных альтернативных программ дошкольного и начального образования. В книгу включено рассмотрение всех основных программ формирования элементарных математических представлений дошкольников с позиций методической компетентности, развивающего обучения и преемственных с начальной школой содержательных связей. Книга адресована практическим работникам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов, аспирантам, преподавателям и слушателям факультетов повышения квалификации работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)