Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (793)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (18)

Полнотекстовая база ВКР (21)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=мотивации<.>)

Общее количество найденных документов : 112
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-112

   15
   Л59

    Лингарт, Йозеф.
    Процесс и структура человеческого учения [Текст] / Йозеф Лингарт ; пер. с чеш. Р. Е. Мельцера. - Москва : Прогресс, 1970. - 685 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 653-683. - Указ. предм. и имен.: с. 629-651. - Пер. изд. : Proces a struktura lidského učeni / J. Linhart. - (в пер.) : 2.99 р.

ББК Ю984.0
Рубрики: Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- человеческое учение -- учение -- психология учения -- теория учения -- роль слова в учении -- социальное учение -- мотивации -- активация учения -- мотивация учения -- мотивы учения
Аннотация: Основная идея труда Й. Лингарта заключается в теоретическом анализе процесса и структуры учения на основе новых экспериментальных исследований. Целью этих исследований является раскрытие закономерностей человеческого учения и освещение вопроса о том, какую роль играют в этом учении символические вербальные процессы. Важнейшим кругом вопросов является исследование познавательных моментов в учении - антиципации, решения проблем и мыслительных операций. Предлагаемая книга рассматривает и вопрос о том, как изменяется характер учения в психическом онтогенезе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мельцер, Рафаил Ефимович \пер.\; Linhart J.; Linhart, J.
Экземпляры всего: 3
АБ (2), МБ (1)
Свободны: АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

   15
   О-28


    Общая психология [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1970. - 432 с. : ил. - Авт. указаны на 3-й с. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.94 р.

   Ч421.2
   Ф796


    Формирование стремлений к знаниям, мотивации учения у школьников [Текст] : учеб. пособие. - Ростов-на-Дону : [б. и.], 1975. - 166 с : табл. - Библиогр. в примеч. - 1.00 р.
В надзаг. : М - во просвещения РСФСР. Рост. н/Д гос. пед. ин - т

ББК Ч421.222я7

Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы воспитания у школьников сознательного отношения к учению, стремлений к знаниям как важнейших условий перехода ко всеобщему среднему образованию, совершенствования учебно - воспитательного процесса. В нем освещаются сущность мотивации учения как цель воспитания, процесс и условия ее развития, пути ее воспитания у учащихся различного возраста, система средств ее формирования. Пособие написано в помощь учителю. Оно полезна и для родителей, лиц других профессий, интересуюшихся воспитанием у учащихся стремлений к знаниям, желании учиться.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ю9
   Л84

    Лук, Александр Наумович.
    Мышление и творчество [Текст] / А. Н. Лук. - Москва : Политиздат, 1976. - 143, [1] с. : ил. ; 16 см. - (Философская библиотечка для юношества). - (в обл.) : 0.20 р.

ББК Ю925.131.15 + Ю985-724
Рубрики: Творческое мышление
   Способности творческие
   Мышление--Психология
   Творчество--Психология
Кл.слова (ненормированные):
творческое мышление -- психология мышления -- мышление -- творческие способности -- художественные способности -- психология творчества -- психология творческой деятельности -- творческая деятельность -- творчество -- способности к творчеству -- одаренность -- творческий климат -- мотивации творческой деятельности -- мотивация творчества -- мотивы творческой деятельности -- диагностика творческого мышления -- диагностика творческих способностей -- диагностика способностей к творчеству -- наследственность и талант -- талант и наследственность -- творческая одаренность и генетика -- генетика и творческая одаренность -- творческий процесс -- подсознание -- интуиция
Аннотация: Никто не знает точно, кто был первым гением среди людей и в какую эпоху, среди какого народа он родился. Но очевидно одно: загадка гениальности, тайна необычайных творческих способностей до сих пор продолжает волновать человечество. Что такое одаренность и талант? Передаются ли умственные способности по наследству или их можно формировать? Возможно ли раннее распознавание одаренности и ее стимулирование? И что, собственно, отличает творческое мышление от мышления «обычного»? Эти и многие другие вопросы, интересующие каждого, рассматривает в своей книжке врач и психолог А. Н. Лук. Автор не только рассказывает о современных исследованиях психологии творчества, но и дает ряд полезных советов и рекомендаций для юношества, ибо творческое мышление требуется не только в научной деятельности, оно необходимо в любой профессии, которую мы выбираем. Книга адресована учащимся старших классов, студентам, молодежи.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Суматохин, Евгений П \худож.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   15
   О-28


    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1976. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.

   15
   П863

    Психологические исследования [Текст] / под ред. А. Н. Леонтьева. - Москва : Издательство Московского университета, 1969 - .
   Вып. 6. - 1976. - 155, [1] с. : ил. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 0.61 р.
    Содержание:
Соколов, Евгений Николаевич. Психофизиология восприятия / Е. Н. Соколов. - С .5-8
Хлудова, Л. К. Исследование механизмов селективности восприятия / Л. К. Хлудова. - С .9-14
Максимова, И. Н. Исследование нейронных механизмов восприятия цвета / И. Н. Максимова, М. М. Зимачев. - С .15-17
Соколов, Евгений Николаевич. О взаимоотношениях между нейронными и речевыми реакциями / Е. Н. Соколов. - С .18-19
Зинченко, В. П. Микроструктурный анализ перцептивных процессов / В. П. Зинченко. - С .19-30
Стрелков, Ю. К. Исследование времени извлечения информации из иконической памяти / Ю. К. Стрелков. - С .31-33
Гордон, В. М. Исследования функций внешний и викарных перцептивных действий в структуре процесса решения задач / В. М. Гордон. - С .33-43
Величковский, Б. М. Микрогенетический аспект изучения восприятия / Б. М. Величковский. - С .44-47
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна. Макроструктурный анализ процессов восприятия / Ю. Б. Гиппенрейтер. - С .48-55
Гальперин, Вадим Максович. Формирование перцептивных образов и действий / В. М. Гальперин, Л. И. Лернер, Л. В. Шибаева. - С .56-61
Столин, В. В. Проблема порождения образа / В. В. Столин. - С .62-64
Логвиненко, А. Д. Порождение предметного образа / А. Д. Логвиненко. - С .65-69
Пузырей, А. А. О методе исследования смыслообразования в процессе восприятия / А. А. Пузырей. - С .70-72
Петренко, В. Ф. О семантике образа / В. Ф. Петренко. - С .72-76
Джафаров, Э. Н. О структуре процесса построения образа / Э. Н. Джафаров. - С .76-84
Лурия, Александр Романович. Нейропсихологический метод анализа процесса восприятия / А. Р. Лурия. - С .85-95
Хомская, Евгения Давыдовна. Нейропсихологические аспекты изучения проблемы зрительного восприятия / Е. Д. Хомская. - С .96-101
Симерницкая, Э. Г. К нейропсихологическому анализу мозговой организации сенсорных поцессов / Э. Г. Симерницкая. - С .102-106
Соколова, Е. Т. О роли мотивации в перцептивном процессе / Е. Т. Соколова, В. П. Зинченко, Ю. Б. Гиппенрейтер. - С .107-108
Соколов, Евгений Николаевич. К вопросу о проблеме стереовосприятия / Е. Н. Соколов. - С .124-125
Столин, В. В. Некоторые парадоксы, возникающие при исследовании восприятия / В. В. Столин. - С .125-127
Логвиненко, А. Д. К вопросу о чувственной ткани образа / А. Д. Логвиненко. - С .128-129
Величковский, Б. М. О модели микроструктуры восприятия / Б. М. Величковский. - С .130-135
Цзен, Н. В. Некоторые аспекты микрогенеза образа / Н. В. Цзен. - С .136-137
Джафаров, Э. Н. О структуре процесса построения образа / Э. Н. Джафаров. - С .138-141
Леонтьев, Алексей Николаевич. Проблемы психологии восприятия / А. Н. Леонтьев. - С .142-154

ББК 15
Рубрики: Психология--Сборники научных трудов
   Экспериментальная психология--Сборники научных трудов
   Нейропсихология--Сборники научных трудов
   Педагогическая психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- экспериментальная педагогика -- педагогическая психология -- память -- головной мозг -- речевое поведение -- зрительный анализатор -- зрительная система человека -- нервная система -- восприятие -- психофизиология -- перцептивные процессы -- семантика -- сенсорные системы -- образ
Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Леонтьев, Алексей Николаевич \ред.\; Лурия, Александр Романович \ред.\; Артемьева, Елена Юрьевна \ред.\; Асмолов, Александр Григорьевич \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   15
   О-28


    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1977. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.

ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- формирование личности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   П863


    Психология современного подростка [Текст] / [Д. И. Фельдштейн и др.] ; под ред. Д. И. Фельдштейна ; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1987. - 236, [2] с. : ил. ; 21 см. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 233-237. - (в пер.) : [100.00] р.

ББК Ю983.402
Рубрики: Подростки--Психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения ровесников -- общение подростка со взрослыми -- общение подростков -- общение со сверстниками -- отношения со сверстниками -- отношения между подростками -- товарищеские отношения -- самосознание подростков -- интеллектуальное развитие подростков -- учебная деятельность подростков -- профессиональное самоопределение -- мотивация профессионального самоопределения -- отношение к будущей профессии -- становление личности подростка -- развитие самосознания -- формирование личности подростка -- мотивации подростков -- личность подростка -- личностное самоопределение
Аннотация: В монографии обобщен теоретический и экспериментальный материал по особенностям развития детей в подростковый период – период создания нравственных представлений и социальных установок индивида, перехода от детства к взрослому состоянию. Раскрывается значение общественно-полезной деятельности для личностного самоопределения подростка, даются рекомендации по организации учебного процесса, позволяющего в соотнесении с требованиями реформы школы успешно формировать общественно-полезные мотивы и установки детей и подростков.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович; Бостанджиева, Т. Н.; Вереникина, Ирина Марковна; Воробьева, Людмила Ивановна; Дорохина, В. Г.; Дусавицкий, Александр Константинович; Иванов, Сергей Петрович; Искандерова, Э. П.; Козинцева, Татьяна Николаевна; Куприна, А. П.; Лишин, Олег Всеволодович; Лозоцева, Валентина Николаевна; Мелихова, Ирина Алексеевна; Петровский, Вадим Артурович; Петрушин, Валентин Иванович; Пикалова, Г. М.; Прокопьев, И. И.; Равикович, С. И.; Сайко, Виктория Давыдовна; Рудей, Ольга Афанасьевна; Сарсенбаева, Ботакоз Иватовна; Соковикова, Эльвира Борисовна; Тайчинов, М. С.; Усманова, Манзура Наимовна; Черенкова, Галина Викторовна; Чикванаиа, Л. Ф.; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   А
   К385

    Кизилова, Ирина Викторовна.
    Усиление мотивации чтения литературы по специальности на основе мотивационно-ориентированных текстов (английский язык, исторический факультет) [Текст] : 13.00.02 - методика преподавания иностранных языков : автореф. дис. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук / И. В. Кизилова ; науч. рук. Г. В. Рогова ; [Московский гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина]. - Москва, 1987. - 16 с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 15-16 (4 назв.).
На правах рукописи

ББК А
Рубрики: Высшее образование--Методика преподавания иностранных языков--Методика преподавания английского языка--Авторефераты диссертаций
Кл.слова (ненормированные):
чтение иноязычной литературы -- мотивационно-ориентированный текст на иностранном языке

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рогова, Г. В. \науч. рук.\; Московский Ордена Ленина и Ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   А
   С36

    Силантьева, Валентина Александровна.
    Комплекс приемов повышения мотивации к изучению французского языка как средство формирования активной жизненной позиции школьников [Текст] : 13.00.02 - методика преподавания иностранных языков : автореф. дис. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук / В. А. Силантьева ; науч. рук. Р. К. Миньяр-Белоручев ; Московский гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. - Москва, 1987. - 16 с. - Библиогр.: с. 16 (3 назв.). - (в обл.)
На правах рукописи

ББК А
Рубрики: Педагогика средней школы--Методика преподавания французского языка--Авторефераты диссертаций
Кл.слова (ненормированные):
Организация учебно-воспитательного процесса -- мотивация к изучению французского языка -- формирование активной жизненной позиции

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Миньяр-Белоручев, Р. К. \науч. рук.\; Московский Ордена Ленина и Ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

11.

   Ю9
   О-28


    Общая психодиагностика [Текст] : Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования : [учебное пособие для ун-тов по спец. «Психология» / А. А. Бодалев [и др.]] ; под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. - Москва : изд-во МГУ, 1987. - 303, [1] с. : ил. ; 25 см + Прил. (1 л. цв. ил.). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 292-303. - (в пер.) : 1.20 р.

ББК Ю93я73-1 + Ю949.2в6я73-1
Рубрики: Психологическая диагностика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- психодиагностика -- методы диагностики -- методы психодиагностики -- методики диагностики -- история психодиагностики -- история психологических тестов -- психометрические основы психодиагностики -- компьютеризированная психометрика -- психодиагностика личности -- психодиагностика личностных черт -- психодиагностика способностей -- психодиагностика мотивации -- психодиагностика межличностных отношений -- психодиагностика сознания -- психодиагностика самосознания -- диагностика личностных черт -- диагностика межличностных отношений -- диагностика способностей -- диагностика мотивации -- диагностика сознания -- диагностика самосознания -- "ШТУР" тест -- Амтхауэра тест -- Роршаха тест -- Рисунок семьи (тест) -- цветовой тест отношений -- тестирование -- тесты психологические -- тесты психометрические -- психологические тесты
Аннотация: В учебном пособии освещены современные отечественные и зарубежные разработки в области психодиагностики, вопросы теории, истории и методологии психодиагностики, проанализированы и представлены конкретные методики диагностики личностных черт, мотивации, способностей, межличностных отношений, сознания и самосознания. Излагаются конкретные приемы психометрической отладки диагностических инструментов, установления их надежности и валидности. Рассчитано на студентов и аспирантов факультетов и отделений психологии университетов, научных работников в области психологии и социологии, специалистов в области психологического консультирования и психодиагностики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бодалев, Алексей Александрович; Столин, Владимир Викторович; Аванесов, Вадим Сергеевич; Бабина, В. С.; Борисова, Елена Михайловна; Быстрицкас, В. Б.; Визгина, Анна Владимировна; Зеличенко, Александр Исаакович; Магомед-Эминов, Маддруддин Шамсуддинович; Орлов, Юрий Михайлович; Пантилеев, Сергей Рэмович; Похилько, Владимир Иванович; Семенов, Валентин Евгеньевич; Соколова, Елена Теодоровна; Федотова, Елена Олеговна; Хоментаускас, Гинтарас Теодорович; Шмелев, Александр Георгиевич; Эткинд, Александр Маркович; Бодалев, Алексей Александрович \ред.\; Столин, Владимир Викторович \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

12.

   Ю9
   М268

    Маркова, Аэлита Капитоновна.
    Формирование мотивации учения [Текст] : книга для учителя / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. - Москва : Просвещение, 1990. - 191, [1] с. : табл. - (Психологическая наука - школе). - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.50 р., 0.53 р.

ББК Ю984.0
Рубрики: Учебная деятельность детей--Мотивация--Пособия для учителей
Мотив учения--Формирование--Пособия для учителей
Учебно-воспитательная работа в школе--Психологические основы--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
мотивационная сфера учения -- мотивация учения -- мотивация учебной деятельности -- сотрудничество -- учебная деятельность -- мотивы учения -- мотивы учебной деятельности
Аннотация: В книге раскрыты цели, организация и средства изучения и развития мотивов учения школьников. В ней содержится множество методических идей и приемов, которые учитель может непосредственно использовать в своей работе. Особую ценность книге придает подробный разбор зарубежного опыта.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Матис, Татьяна Александровна; Орлов, Александр Борисович
Экземпляры всего: 9
АБ (8), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (8), ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

   Ю9
   Г859

    Гришин, В. В.
    Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе [Текст] / В. В. Гришин, П. В. Лушин. - Москва : ИКА "Москва", 1990. - 64 с. : табл. - (в обл.) : 3.00 р.

ББК Ю98
Рубрики: Психологическая диагностиа--Учебники и пособия
Учебно-воспитательный процесс--Психологические исследования--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
методика Русалова В. М. -- опросник Гекса -- опосник Айзенка -- самооценка личности -- уровни притязаний -- Хоппе Ф. -- моторная проба Шварцландера -- эгоцентрические ассоциации -- ценностные ориентации -- исследование самооценки -- шкала мотивации одобрений Д. Крауна и Д. Маслоу -- эмоционально-волевая сфера личности -- шкала Дж. Тейлор -- шкала самооценки С. Спилбергера -- межличностные отношения -- Тест К. Н. Томаса -- методика парных сравнений
Аннотация: Пособие представляет собой банк методик, позволяющих осуществлять диагностику типологических и характерологических особенностей школьников, рзвитие психических процессов, внимания. межличностных отношений в классе, эмоционально-волевой сферы учащихся. Книга предназначены дял школьных психологов, классных руководителей, студентов педагогических институтов. Приведенные метолдиуи могут быть использованы и в средних специальных учебных заведениях, профессионально-технических училищах.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лушин, П. В.
Экземпляры всего: 11
АБ (10), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (10), ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

   Ю9
   Д44


    Диагностика мотивационной сферы личности [Текст] : (методические рекомендации) / М-во образования РСФСР, Свердл. гос. пед. ин-т, Фак. подгот. и повышения квалификации организаторов народ. образования ; сост. А. Э. Пятинин. - Свердловск : СГПИ, 1991. - 20 с. ; 19 см. - Библиогр.: с. 20 (14 назв.). - 500 экз. - (в обл.) : 3000.00 р.

ББК Ю933.22
Рубрики: Мотивы личности
Кл.слова (ненормированные):
мотивы личности -- мотивационная сфера личности -- мотивационно-потребностная сфера личности -- диагностика мотивации -- диагностика мотивационной сферы личности -- психодиагностика мотивации -- психологическая диагностика мотивационной сферы
Аннотация: В настоящих методических рекомендациях представлены методы диагностики мотивационно-потребностной сферы личности. Указания могут быть использованы в курсе "Психология личности", в практике школьной психологической службы, а также при проведении прикладных исследований.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пятинин, Андрей Энгельсович \сост.\; Министерство образования РСФСР (Москва)Свердловский государственный педагогический институт (Свердловск). Факультет подготовки и повышения квалификации организаторов народного образования
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

15.

   Ю9
   Н506

   Немов, Роберт Семенович
    Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - ISBN 5-09-007333-3 (Просвещение).
   Кн. 1 : Общие основы психологии. - 572, [4] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-007334-1 (кн. 1) (Просвещение) (в пер.) : 27500.00 р., 32000.00 р.
Слов. основных психолог. понятий: с. 546-573.

16.

   Ю9
   Э533

    Эльконин, Даниил Борисович.
    Избранные психологические труды [Текст] : проблемы возрастной и педагогической психологии / Д. Б. Эльконин ; под ред. Д. И. Фельдштейна, [вступ. ст. Д. И. Фельдштейна]. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 219, [2] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 217-[220]. - ISBN 5-87977-022-2 (в обл.) : 5000.00 р., 4400.00 р.
    Содержание:
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С .23-43
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С .44-57
Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры . - С .58-72
Историческое происхождение развернутой формы игровой деятельности . - С .73-104
Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры . - С .105-118
Комплексная характеристика развития игры . - С .119-126
Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности . - С .127-135
Игра и психическое развитие . - С .136-156
О структуре учебной деятельности . - С .157-167
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С .168-173
Как учить детей читать . - С .174-201
Л. С. Выготский сегодня . - С .202-210

ББК Ю984.0
Рубрики: Детская психология--Сборники научных трудов
Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
игра (психология) -- игра детская (психология) -- психология игры детей -- детская игра (психология) -- психология детской игры -- игры дошкольников -- игра в развитии ребенка -- детская психология -- возрастная психология -- психология детей -- психология детского возраста -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- психическое развитие детей -- диагностика психического развития детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностика детей -- развитие речи дошкольников -- развитие речи в раннем детстве -- чтение -- обучение чтению -- методика первоначального обучения чтению -- первоначальное обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по возрастной и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Издание предназначено для психологов и педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред., вступ. ст.\; Эльконин, Даниил Борисович (сов. психолог ; 1904–84) \о нём\; Выготский, Лев Семенович (сов. психолог ; 1896–1934) \о нём\
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

17.

   Ю9
   Н506

   Немов, Роберт Семенович
    Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - ISBN 5-09-007333-3 (Просвещение).
   Кн. 2 : Психология образования. - 491, [5] с. : табл. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-007335-X (кн. 2) (Просвещение) (в пер.) : 25000.00 р., 27500.00 р., 30000.00 р., 24.00 р.
Слов. основных психолог. понятий: с. 479-492.

18.

   Ю9
   Н506

   Немов, Роберт Семенович
    Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 3-е изд. - Москва : ВЛАДОС, 1998. - ISBN 5-691-00232-5.
   Кн. 2 : Психология образования. - 606 с. : табл. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00233-3 (кн. 2) (в пер.) : 44.55 р., 43.00 р.

19.

   С
   Д382


    Дети группы риска [Текст] : Материалы международного семинара / РГПУ им. А.И. Герцена, Международный центр образовательных инноваций ; [ред. кол. Г. А. Бордовский [и др.]]. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1998. - 178 с. - ISBN 5-8064-0003-4 (в обл.) : 10.00 р.
    Содержание:
Хазекамп, Я. "Дети группы риска". Российско-нидерландская программа социальной работы / Я. Хазекамп
Иванников, В. А. Принципы организации помощи детям группы риска / В. А. Иванников
Олиференко, Л. Я. О создании муниципальной системы социальной и психолого-педагогической поддержки детства / Л. Я. Олиференко
Шульга, Т. И. Применение психотехник в работе с детьми группы риска / Т. И. Шульга
Казакова, Е. И. Комплексное сопровождение развития учащихся в образовательном процессе / Е. И. Казакова
Лихтарников, А. Л. Диагностика и психотерапия детей групп риска / А. Л. Лихтарников
Летунова, В. Е. Программа "Дети группы риска" в системе работы ППМС - центра / В. Е. Летунова
Кавина, Т. А. Программа профилактики наркозависимости / Т. А. Кавина
Жданова, М. А. Комплексное сопровождение детей группы риска в системе работы городской межведомственной психолого-медико-педагогической консультации С.-Петербурга / М. А. Жданова
Кондракова, И. Э. Агрессивное поведение подростков в современной школе / И. Э. Кондракова
Маслов, М. Д. Дезадаптивное поведение подростков - результат попадания в группу риска / М. Д. Маслов
Лявшина, Г. Х. Рискованное сексуальное поведение и половое воспитание детей и подростков / Г. Х. Лявшина
Прейскурант, Е. Н. К вопросу о стратегиях социально-педагогической превенции девиантного поведения подростков / Е. Н. Прейскурант
Красная, Е. В. Особенности самовосприятия подростков-правонарушителей в условиях изоляции / Е. В. Красная
Плескачевская, А. А. Особенности проведения психологических тренингов с подростками, осужденными по тяжким статьям / А. А. Плескачевская
Нагавкина, Л. С. Дети группы риска и социальный педагог / Л. С. Нагавкина
Мастерская "Социальный педагог - кто он?"
Егорова, Л. Н. Программа проблемных курсов для практических психологов и социальных педагогов образования по теме: "Психолого-педагогические проблемы профилактической работы с педагогически запущенными подростками" / Л. Н. Егорова
Игнатенко, М. С. Взаимосвязь мотивации выбора профессии и личностных черт будущего педагога-психолога / М. С. Игнатенко
Думов, С. Б. Пути повышения эффективности превентивно-профилактической работы с детьми группы риска / С. Б. Думов
Игнатова, Е. Б. Центр Социально-психологической службы при Краснооктябьском РОО г. Волгограда в работе по профилактике и коррекции отклонений в развитии детей и подростков / Е. Б. Игнатова, О. П. Медянцева
Буркин, М. М. Сравнительное исследование школьной адаптации детей в России и Финляндии / М. М. Буркин, Э. Рясянен
Одинцова, Т. Г. Акцентуации как фактор конфликтного общения между учителями и учащимися / Т. Г. Одинцова
Крицкий, А. Г. Подростковые клубы: исследование взаимоотношений между субъектами совместной деятельности / А. Г. Крицкий
Санатуллова, З. И. Подходы к предупреждению школьной дезадаптации в условиях интегрированного обучения детей с проблемами в развитии / З. И. Санатуллова

ББК С550.325.2я431

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Доп.точки доступа:
Бордовский, Г. А. \редкол.\; Гороховатская, Н. В. \редкол.\; Казакова, Е. И. \редкол.\; Роговая, О. Г. \редкол.\; Тумалева, Е. А. \редкол.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Международный центр образовательных инноваций
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

20.

   У2/4
   В548

    Виханский, Олег Самуилович.
    Менеджмент [Текст] : [учебник для студ. вузов, обучающихся по экон. спец. и направлениям] / О. С. Виханский, А. И. Наумов. - 3-е изд. - Москва : Гардарика, 1998. - 527, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Disciplinae). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7762-0042-3 (в пер.) : 43.00 р.

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-112

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)