Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (128)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)Полнотекстовая база ВКР (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=стресс<.>)
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-26 
1.
   591.6
   З-862

    Зорина, Зоя Александровна.
    Основы этологии и генетики поведения [Текст] : учебник для вузов по направлению 510600 "Биология" и спец. 011600 "Биология" / З. А. Зорина, И. И. Полетаева, Ж. И. Резникова. - 2-е изд. - Москва : МГУ : Высшая школа, 2002. - 384 с. : ил. - Библиогр.: с. 362-376 . -Предм. указ.: с. 377-379. - ISBN 5-211-04505-X : 193.00 р.
РУБ 591.6
Рубрики: Экология и география животных--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
поведение животных -- этология -- способности животных -- мышление животных -- классическая этология -- спонтанность поведения -- труды Н. Тирбенгена -- труды К. Лоренца -- конфликтное поведение -- общественное поведение животных -- язык животных -- грызуны -- хищные млекопитающие -- млекопитающие хищные -- приматы -- беспозвоночные -- насекомые -- эволюция поведения -- Дарвин Ч. -- эволюционная теория Дарвина -- развитие поведения -- генетика поведения -- плейотропия -- кишечная палочка -- инфузории -- нематоды -- аплизии -- пчелы медоносные -- медоносные пчелы -- падальная муха -- муха падальная -- дрозофилы -- мутации генов -- нейрогенез -- агрессивность -- альбинизм -- патофизиологические признаки -- кататония -- стресс -- алкоголизм -- болезнь Альцгеймера -- генетическая изменчивость
Аннотация: Учебник содержит как классические сведения о закономерностях инстинктивного поведения животных (основы этологии), так и данные современной науки об эволюции, онтогенезе и генетике поведения. В России такая сводка материалов по разным вопросам науки о поведении животных предлагается вниманию учащихся впервые. В пособии нашло отражение содержищие лекционных курсов, которые авторы читают в течение многих лет студентам-биологам Московского и Новосибирского государственных университетов по основам этологии и генетики поведения. Для студентов и преподвателей биологических и психологических факультетов университетов и педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Полетаева, Инга Игоревна; Резникова, Жанна Ильинична
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Найти похожие
2.
   61
   Ш67

   
    Школа и психическое здоровье учащихся [Текст] : (СССР - ГДР) / Под ред. С. М. Громбаха. - Москва : Медицина, 1988. - 271, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 262-272. - ISBN 5-225-00234-X : 55.00 р.
РУБ 613.5
Рубрики: Медицина--Школьная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
медицина -- школьная гигиена -- психическое здоровье учащихся -- адаптация детей к школе -- организация учебной деятельности в школе -- учебная деятельность -- гигиенические требования к организации учебных занятий -- режим дня шольника -- гигиена урока -- учебная нагрузка -- экзамены -- экзаменационный стресс -- профилактика экзаменационного стресса -- личностные особенности школьников -- неуспеваемость школьников -- школьная неуспеваемость -- задержка психического развития -- ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- нервно-психические нарушения у школьников -- профилактика нервно-психических нарушений у школьников -- аномальные реакции у детей -- психические болезни у детей -- детские психические болезни -- охрана здоровья детей
Аннотация: В монографии представлены результаты совместных исследований по проблеме "школа и здоровье", полученные учеными СССР, ГДР, ЧССР и ВНР. Прослежена динамика функционального состояния ЦНС и психического здоровья школьниковв процессе обучения. Рассмотрены вопросы адаптации детей к школе, биологические и микросоциальные предпосылки неуспеваемости, особенности формирования характера и личности учащихся в связи с состоянием их психического здоровья. Предложены гигиенические обоснования регламентации учебных занятий, организации учебного процесса, меры по профилактике нарушений психического здоровья школьников. Для школьных врачей, психологов, дефектологов, гигиенистов, педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Громбах, Сергей Михайлович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
3.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 135
АБ (134), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (127), ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
5.
   Ю9
   Ш163

    Шадриков, Владимир Дмитриевич.
    Введение в психологию: эмоции и чувства [Текст] : научное издание / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2002. - 153, [] c. - ISBN 5-94010-159-3 (в пер.) : 91.00 р.
ББК Ю935.21
Рубрики: Эмоции
   Чувства
Кл.слова (ненормированные):
психология -- эмоции -- чувства -- стресс и эмоции -- развитие эмоций и чувств -- эмоции и потребности -- потребности и эмоции -- развитие эмоций в семье -- развитие чувств в семье -- половое созревание -- эмоциональное развитие -- нравственные чувства -- совесть -- эгоцентризм -- обычаи и эмоции -- эмоции и обычаи -- религия и чувства -- чувства и религия -- эмоции и деятельность -- деятельность и эмоции -- эмоции и игра -- игра и эмоции -- эмоции и учебная деятельность -- учебная деятельность и эмоции -- эмоции и трудовая деятельность -- трудовая деятельность и эмоции -- эмоции и психические процессы -- психические процессы и эмоции -- эмоции и искусство -- искусство и эмоции -- эмоции и поведение -- поведение и эмоции -- эмоции и качества личности -- личность и эмоции -- проявления эмоций и чувств -- симптоматика эмоций и чувств -- теории эмоций и чувств -- диагностика эмоциональных состояний человека -- диагностика самооценки -- самооценка -- методика диагностики -- тревожность -- школьная тревожность -- диагностика уровня школьной тревожности -- измерения уровня тревожности -- тесты (уровень тревожности) -- психопатия -- эмоционально-волевая сфера -- психиатрия -- психопатические особенности -- астеники -- циклоиды -- параноики -- эпилептоиды -- шизоиды -- истерические характеры -- психопаты -- антисоциальные психопаты
Аннотация: Рассматриваются современные представления об эмоциях и чувствах, даются их определения как ключевых категорий психологической науки. Раскрываются нейропсихологические механизмы эмоций и чувств от простых к сложным, дается их симптоматика. Анализируются факторы развития эмоций и чувств. Излагаются основные теории эмоций. Книга завершает цикл трудов автора, посвященных основаниям психологии, куда вошли "Введение в психологию: мотивация поведения" (М.: Логос, 2001) и "Введение в психологию: способности человека" (М.: Логос,2002). Для ученых и специалистовв области психологии, педагогики и других наук о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   Ю9
   К45

    Китаев-Смык, Леонид Александрович.
    Психология стресса [Текст] / Л. А. Китаев-Смык ; Акад. наук СССР, Ин-т психологии. - Москва : Наука, 1983. - 367, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 341-366 (577 назв.). - (в пер.) : 50.00 р.
ББК Ю935.21 + Ю932 + Р252.51
РУБ 617.93
Рубрики: Стресс--Психологические исследования
   Стресс--Влияние на психическую деятельность
   Стресс (адаптационный синдром)
   Психика--Адаптация к экстремальным условиям
   Психиатрия
Кл.слова (ненормированные):
стрессы -- стресс (адаптационный синдром) -- адаптационный синдром (стресс) -- психология стресса -- психические расстройства -- эмоционально-поведенческие проявления стресса -- эмоциональные проявления стресса -- поведенческие проявления стресса
Аннотация: Монография посвящена анализу психологических механизмов стресса. В ней описаны изменения взаимоотношений между людьми, а также особенности эмоций, восприятия, памяти и мышления в ситуациях, вызывающих стресс; рассмотрены психологические причины "болезней стресса"; предлагаются некоторые методы предотвращения неблагоприятных последствий стресса. Книга рассчитана на психологов, специалистов в области эргономики, медиков, философов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Академия наук СССР (Москва); Институт психологии Академии наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
7.
   С
   Р768

   
    Россия: риски и опасности "переходного" общества [Текст] / под ред. О. Н. Яницкого ; РАН, Институт социологии. - 2-е изд. - Москва : [б. и.], 2000. - 237 с. - Доп. тит. л. англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-89697-018-8 (в пер.) : 7.25 р.
    Содержание:
Яницкий, О. Н. Социология и рискология / О. Н. Яницкий
Чернобыльская катастрофа: опыт реконструкции риск-рефлексии
Мозговая, А. В. Экологически устойчивое развитие и образ жизни: социологический подход / А. В. Мозговая
Заиграев, Г. Г. Особенности алкогольной ситуации в России 90-х годов / Г. Г. Заиграев
Позднякова, А. М. Наркомания как социетальная проблема / А. М. Позднякова
Федоров, Л. А. Социальная психология химического разоружения / Л. А. Федоров
Шилова, Л. С. Стресс, здоровье и изменение самосохранительного поведения населения Москвы за годы реформ / Л. С. Шилова
Кузьмина, А. А. Риск-рефлексия в идеологии российского экологического движения / А. А. Кузьмина
Экологическое действие как форма рефлективности
ББК С550.03я43 + С550.8я43 + С59(2Рос)я43 + Ф3(2Рос)3я43
Рубрики: --Россия--"переходное" общество -- Сборники
Аннотация: Сборник подводит первые итоги работы Института социологии РАН по практически не изученной в российской социологии проблеме, проблеме социальной динамики в условиях "общества риска". Теоретические основы концепции "общества риска" применительно к условиям современной России; различия между "рефлексией" и "рефлексивностью" социальных факторов; культурные и институциональные изменения, порождаемые производством рисков, реакция экологического движения на риски, их производство и распространение в обществе; динамика экологического сознания в районах экологического бедствия; социально-психологические аспекты рисков, порождаемых военно-техническими структурами и их конверсией; специфика алкогольной ситуации в современной России; проблемы трансформации самосохранительного поведения горожан за годы реформ - таковы основные темы сборника.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Заиграев, Григорий Григорьевич; Кузьмина, Анна Андреевна; Мозговая, Алла Викторовна; Позднякова, Маргарита Ефимовна; Федоров, Лев Александрович; Шилова, Людмила Сергеевна; Яницкий, Олег Николаевич; Яницкий, Олег Николаевич \отв. ред.\; Российская академия наук. Институт социологии
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
8.
   Ю9
   Л552

    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / Александр Либин. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : ЭКСМО, 2006. - 542, [1] с. : ил. - (HOMO UNICUS). - Загл. сер. на 3-й с. : ЧЕЛОВЕК УНИКАЛЬНЫЙ. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 471-525. - Предм. указ.: с. 526-541. - ISBN 5-699-11649-4 (в пер.) : 216.00 р.
В прил.: Конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГР, тест идеографический, краткое руководство по применению и основы интерпретации). - Тезаурус основных понятий: с. 461-470.
ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология--Учебники и пособия
   Личность--Психология--Учебники и пособия
   Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- психографический тест -- идеографический тест -- тест идеографический -- Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм (ТиГР) -- тест "Конструктивный рисунок человека из геометрических форм" (ТиГР) -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Книга "Дифференциальная психология" выходит на русском языке уже четвертым изданием и является первым отечественным учебным пособием по этому курсу. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Дается описание авторского психографического теста "Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм" (ТиГр). Для студентов и преподавателей гуманитарных и медицинских факультетов, специалистов в области человекознания и широкого круга читателей, интересующихся проблемой происхождения различий и сходства между людьми.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
9.
   Ю9
   Л552

    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Либин. - Москва : Смысл, 1999. - 533 с. : ил. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество) (Психология для студента). - Библиогр.: с. 459-523. - ISBN 5-89357-044-8 (в пер.) : 30.55 р.
Тезаурус основных понятий: с. 524-533.
ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология
   Личность--Психология
   Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
10.
   Ю9
   Л552

    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Либин. - 2-е изд., перераб. - Москва : Смысл : Per Se, 2000. - 549 с. : ил. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество) (Психология для студента). - Библиогр.: с. 457-521. - Предм. указ.: с. 535-549. - ISBN 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.). - ISBN 5-9292-0013-0 (Per Se) : 102.53 р.
Тезаурус основных понятий: с. 522-534.
ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология
   Личность--Психология
   Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-26 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)