Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Молдавская, Наталья Дмитриевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
   8(07)
   В775


   
    Восприятие учащимися литературного произведения и методика школьного анализа [Текст] : пособие для учителей / под ред. А. М. Докусова. - Москва : Просвещение, 1974. - 190, [2] с. ; 22 см. - Библиогр. в ссылках. - (в пер.) : 0.46 р.
Есть автограф: Экз. 460281 : Докусов, Александр Максимович (рус. сов. литературовед)
    Содержание:
Глинтерщик, Роза Владимировна. Ученик и учитель на уроке литературы / Р. В. Глинтерщик. - С .7-27
Молдавская, Наталья Дмитриевна. Опыт изучения читательского восприятия старших школьников / Н. Д. Молдавская. - С .28-56
Маранцман, Владимир Георгиевич. Читательское восприятие и художественная мысль автора в школьном анализе литературного произведения / В. Г. Маранцман. - С .57-88
Чернова, Ирина Ивановна. Анализ образа В. И. Ленина на уроках по драме М. Шатрова "Шестое июля" и эскизу романа М. Шагинян "Билет по истории" / И. И. Чернова. - С .89-115
Зверс, Тайгина Владимировна. "Мещорская сторона" К. Г. Паустовского на уроках литературы в IV классе / Т. В. Зверс. - С .116-133
Качурин, Марк Григорьевич. Влияние анализа на восприятие художественных произведений учащимися IV класса / М. Г. Качурин. - С .134-147
Рез, Зинаида Яковлевна. Связь школьного анализа лирики Некрасова с особенностями ее восприятия учащимися / З. Я. Рез. - С .148-165
Волкова, Лидия Дмитриевна. Восприятие и методика изучения романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" / Л. Д. Волкова. - С .166-191
РУБ 8(07)
Рубрики: Русская литература--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей
   Художественное произведение--Анализ--Пособия для учителей

Кл.слова (ненормированные):
литература в школе -- учителю литературы -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы -- методика литературы в школе -- анализ литературного произведения -- анализ произведений литературы -- анализ художественного произведения -- анализ художественного текста -- школьный анализ художественного произведения -- школьный анализ литературного произведения -- восприятие читателями художественной литературы -- восприятие учащимися художественного произведения -- восприятие художественной литературы учащимися -- читательское восприятие -- восприятие художественного произведения -- восприятие художественного образа -- художественная мысль автора -- образ художественный -- литературный образ -- художественный образ в литературе
Аннотация: Данное методическое пособие раскрывает различные пути и методы подачи школьного материала. Авторы исходят при этом из общей установки, что в методическом решении той или иной темы следует предусмотреть этап выяснения восприятия учащимися произведения при его анализе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Докусов, Александр Максимович \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (2), МБ (1)
Свободны: АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

2.
   8(07)
   И395


   
    Изучение языка художественных произведений в школе [Текст] : (из опыта работы) : сборник статей / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т методов обучения ; под ред. Н. И. Кудряшева и Н. Д. Молдавской. - Москва : Изд-во АПН РСФСР, 1955. - 178, [2] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в пер.) : 4.00 р.
РУБ 8(07)
Рубрики: Русская литература--Методика преподавания--Сборники статей
   Художественные произведения--Язык и стиль--Изучение в школе--Сборники статей

Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного произведения -- методика литературы -- методика преподавания литературы -- литература в школе -- язык и стиль художественной литературы -- язык художественной литературы -- язык и стиль Пушкина -- Пушкин А. С. творчество -- Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.) -- язык и стиль Лермонтова -- Герой нашего времени (роман Лермонтова М. Ю.) -- язык и стиль Гоголя -- Гоголь Н. В. творчество -- Тарас Бульба (повесть Гоголя Н. В.) -- стиль романа И. С. Тургенева -- язык и стиль Тургенева -- Тургенев И. С. творчество -- Отцы и дети (роман Тургенева И. С.) -- язык и стиль Чехова -- Чехов А. П. творчество -- Вишневый сад (пьеса Чехова А. П.) -- Ионыч (рассказ Чехова А. П.) -- речевая характеристика персонажей -- язык и стиль Горького -- русская литература в школе
Аннотация: В сборнике дается анализ языка программных произведений Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Толстого, Чехова, Горького изучаемых в средней школе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кудряшев, Николай Иванович \ред.\; Молдавская, Наталья Дмитриевна \ред.\; Академия педагогических наук РСФСР (Москва); Институт методов обучения АПН РСФСР (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

3.
   8(07)
   М75


    Молдавская, Наталья Дмитриевна.
    Литературное развитие школьников в процессе обучения [Текст] / Н. Д. Молдавская ; НИИ содерж. и методов обучения АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1976. - 222, [2] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 213-223 (252 назв.). - (в обл.) : 0.72 р., 0.83 р.
Есть автограф: Экз. 460263 : Молдавская, Наталья Дмитриевна (рус. методист-словесник)
РУБ 8(07)
Рубрики: Литература--Методика преподавания в школе
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания литературы в школе -- методика литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- литература в школе -- литературное развитие школьников -- развитие речи в процессе обучения литературе -- развитие речи на уроках литературы -- развитие речи учащихся в системе литературного образования -- речевое развитие школьников -- психология литературного развития -- критерии литературного развития школьников -- уровни литературного развития школьников -- читательское восприятие -- восприятие литературного произведения школьниками -- восприятие лирики -- понимание поэтической речи -- восприятие поэтического текста -- восприятие учащимися художественного произведения -- анализ литературного произведения
Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме литературного развития старших школьников. Исследование ведется в различных взаимосвязанных между собой аспектах: педагогическом, психологическом, литературоведческом и методическом. Автор определяет критерии и характеризует возрастные уровни литературного развития учащихся, показывая возможности и пути совершенствования методов работы учителя. Книга рассчитана на научных работников в области методики литературы. Она несомненно заинтересует учителей, студентов педвузов и всех, кого занимает проблема художественного восприятия.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Научно-исследовательский институт содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 4
АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)