53 Г94 Гулд, Харви Компьютерное моделирование в физике [Текст] : в 2 частях : пер. с англ. / Х. Гулд, Я. Тобочник. - Москва : Мир, 1990 - . - ISBN 5-03-001594-9 (в обл.). Ч.2 / пер. А. Н. Полюдова. - Москва : Мир, 1990. - 399 с. : ил. - Парал. тит. л. русс., англ. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-03-001592-2 (русск.) (в обл.). - ISBN 1-201-16504-2 (англ.) : 2.50 р. Рубрики: Физика--Задачи--Решения на вычислительных машинах Кл.слова (ненормированные): численное интегрирование -- перколяции -- фракталы -- метод Монте-Карло -- алгоритм Метрополиса -- квантовые системы Аннотация: Книга авторов из США предназначена для обучения читателя моделированию физических экспериментов на компьютере. Все главы второй части связаны со статической физикой и квантовой механикой. Каждая глава содержит теоретический материал, методы решения соответствующих задач, тексты программ, задачи и контрольные вопросы. В основном изложении используется True Basic, в прриложении программы приведены на Паскале и Фортране-77; здесь же дан справочный материал, облегчающий перенос программ на различные модели компьютеров. Может служить учебным пособием. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тобочник, Ян; Полюдова, А. Н. \пер.\; Панченко, В. А. Экземпляры всего: 25 АБ (25) Свободны: АБ (25) |
Ч4 Г199 Гапонцева, Марина Германовна. Эволюция структуры содержания образования [Текст] : [монография] / М. Г. Гапонцева, В. А. Федоров, В. А. Гапонцев ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние". - Екатеринбург : РГППУ, 2010. - 154 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 144-148, 152-154. - 300 экз. - ISBN 978-5-8050-0408-8 (в обл.) : [115.00] р. Рубрики: Содержание образования Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- образование -- содержание образования -- математика -- математические методы -- геометрия -- фрактальная геометрия -- фракталы -- симметрия -- интеграция образования Аннотация: Проведено сопоставление языков описания структуры в педагогике и математике. Рассмотрены вопросы эволюции научного знания - детерминанты содержания общего образования. Выяснена роль иерархии форм симметрии. Предложены принцип оптимизации структуры содержания и новый элемент структуры содержания общего образования - система локальных интегративных курсов "Симметрия". Монография адресована педагогам, научным работникам и аспирантам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федоров, Владимир Анатольевич; Гапонцев, Виталий Леонидович; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |