Ч421.2    Х986     Хуторской, Андрей Викторович.     Современная дидактика [Текст] : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 536 с. : ил. ; 24 см. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 530-533. - Предм. указ.: с. 534-536. - ISBN 5-318-00077-0 (в пер.) : 130.00 р.ББК Ч421.2я73-1 Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия    Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактические системы -- содержание образования -- организация процесса обучения -- формы и методы обучения -- формы обучения -- методы обучения -- творческие уроки -- эвристическое обучение -- эвристический метод обучения -- средства обучения -- диагностика обучения -- диагностика педагогическая -- диагностика процесса обучения -- педагогическая диагностика -- образовательная диагностика -- контроль обучения -- оценка обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- дистанционное обучение -- педагогическая практика Аннотация: Учебник представляет собой оригинальное творческое пособие для практического изучения современной дидактики. Его цель - помочь студенту и педагогу в освоении дидактических систем и образовательных технологий, направленных на развитие личности учащихся и их творческую самореализацию. Пособие охватывает широкий спектр дидактических идей - от метода Сократа и приемов обучения в Древней Руси до системы "погружения" и дистанционного обучения с помощью сети Интернет. Учебник содержит материал для организации самостоятельной работы студентов: блоки самоопределения, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания дидактического практикума. Пособие адресовано студентам и преподавателям психолого-педагогических факультетов вузов, а также может быть использовано учащимися педагогических колледжей, слушателями системы повышения квалификации, учителями общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)

Ч30/49    В141     Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна.     Педагогика [Текст] : краткий курс лекций / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко. - Москва : Юрайт, 2004. - 253, [1] с. - (Технология правильного ответа). - На обл. и корешке авт. не указаны. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94879-117-3 (в обл.) : 54.05 р. В кн. также: Словарь терминов ; Персоналии.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Общая педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): общая педагогика -- педагогика -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования по педагогике -- развитие личности как педагогическая проблема -- образование как феномен -- теория обучения -- дидактика -- процесс обучения -- учебный процесс -- принципы обучения -- содержание образования -- Государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- организационные формы обучения -- методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- диагностика качества обучения -- контроль в обучении -- проверка и оценка знаний -- педагогические технологии обучения -- теория воспитания -- воспитание -- воспитательный процесс -- методы воспитания -- средства воспитания -- социальная среда как средство воспитания -- образовательные системы -- управление образовательными системами -- инновационные процессы развития школ -- повышение квалификации работников школы -- аттестация учителей -- педагогическая аттестация Аннотация: Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Педагогика". Содержание и структура пособия соответсвуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено для студентов вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крившенко, Лина Поликарповна Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1)

Ч30/49    Т454     Титов, В. А.     Общая педагогика. Конспект лекций [Текст] : пособие для подготовки к экзаменам / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2003. - 271 с. - (В помощь студенту). - Авт. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 259. - ISBN 5-9512-0013-X : 65.78 р.ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): вузовские учебники -- учебные пособия -- пособия для подготовки к экзаменам -- подготовка к экзамену по педагогике -- экзамен по педагогике -- педагогика -- педагогическое творчество -- античные воспитательные системы -- средневековая педагогика -- зарубежные педагогические теории -- отечественная педагогика -- развитие отечественной педагогики -- современная педагогика -- отрасли педагогики -- педагогическая практика -- авторитарная педагогика -- гуманистическая педагогика -- педагогические исследования -- личность -- возрастная периодизация -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- средний школьный возраст -- старший школьный возраст -- индивидуальные особенности -- воспитание -- зарубежная педагогика -- педагогический процесс -- психологический процесс -- педагогические инновации -- учитель -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- дидактика -- процесс обучения -- содержание образования -- содержание учебного процесса -- учебные процесс -- обучение -- принципы обучения -- методы обучения -- виды обучения -- формы обучения -- типы уроков -- структура уроков -- домашняя учебная работа -- вспомогательные формы обучения -- малокомплектные школы -- контроль успеваемости учащихся -- воспитательный процесс -- воспитатель -- процесс воспитания -- принципы воспитания -- формы воспитания -- ученический коллектив -- педагогическое руководство коллективом -- методы воспитания -- самовоспитание -- виды воспитания -- семейное воспитание -- образовательные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- среднее общее образование -- внешкольные учреждения -- профессиональное образование -- дополнительное образование -- частные образовательные учреждения -- альтернативные образовательные учреждения -- управление образованием -- управление школой -- внутришкольный контроль -- повышение квалификации педагогов -- режим работы школы Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)

Ч421.2    О-728     Осетрова, Надежда Владимировна.     Книга и электронные средства в образовании [Текст] / Н. В. Осетрова, А. И. Смирнов, А. В. Осин. - Москва : Логос, 2003. - 142, [1] с. : ил., схем., табл. - ISBN 5-94010-190-9 : 128.00 р.ББК Ч421.21 + Ч421.23 + Ч736.11 Рубрики: Школьная педагогика--Содержание образования    Библиотечные фонды и каталоги--Комплектование фондов Кл.слова (ненормированные): школьная педагогика -- содержание образования -- литература об учебниках и учебных пособиях -- библиотечные фонды и каталоги -- комплектование фондов -- книгоиздание -- учебное книгоиздание -- электронные издания и ресурсы -- комплектование общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями -- специальная литература -- методическая литература -- литература для учителей -- новые учебные издания -- учебные издания -- обеспечение учебной литературой -- информирование о новой учебной литературе -- учебное книгообеспечение -- книгообеспечение -- ЭИР Аннотация: Освещаются задачи развития учебного книгоиздания, создания и использования электронных изданий и ресурсов, обусловленные модернизацией образования. Характеризуются система и практика комплектования общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями. Анализируется потребность учителей в специальной и методической литературе. Рассматриваются направления оптимизации Федерального перечня учебной литературы, а также вопросы распространения информации о новых учебных изданиях. Особое место отводится проблематике электронных изданий и ресурсов: их современным концепциям, типологии, месту в учебном процессе, эффективности использования. Для руководителей и специалистов органов управления образованием, общеобразовательных школ и их библиотек. Представляет интерес для специалистов издательств, выпускающих учебную литературу, библиотечных коллекторов и других книготорговых организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Александр Ильич; Осин, Александр Васильевич Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч421.2    М545         Методика изучения дидактических возможностей учебных материалов [Текст] : метод. сб. / МО РФ; [Е. Н. Басовская, Л. В. Болотник, А. А. Елизаров и др.]. - Москва : Центр гуманитарного образования, 1997. - 58, [1] с. : ил. - Авт. указаны на оборте тит. л. - ISBN 5-7662-0025-0 : 15.00 р. На обл.: Гуманитарное образование в РоссииББК Ч421.21я7 Рубрики: Школьная педагогика--Содержание образования Кл.слова (ненормированные): педагогика -- школьная педагогика -- содержание образования -- учебные планы и программы -- учебные материалы -- книги для учащихся -- учебники -- дополнительные учебные материалы -- книги для учителя -- тестирование состояния знаний учащихся -- анкетирование учащихся -- анкетирование учителей -- дидактические возможности учебных материалов -- дар Смирнова В. И. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Басовская, Евгения Наумовна; Болотник, Любовь Васильевна; Елизаров, Александр Александрович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч30/49    П24         Педагогика [Текст] : учебник / [Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сысоева, В. В. Воронов [и др.] ; под ред. Л. П. Крившенко. - Москва : Велби : Проспект, 2004. - 428, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - Тезаурус: с.414-422. - ISBN 5-98032-427-5 (в пер.) : 97.50 р., 100.10 р., 85.00 р., 108.00 р.ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- педагогические науки -- педагогическое образование -- воспитание -- процесс воспитания -- виды воспитания -- методы, средства и формы воспитания -- воспитательные технологии -- воспитательные системы -- семейное воспитание -- теория обучения -- дидактика -- обучение -- принципы обучения -- содержание образования -- образование -- методы и средства обучения -- организация учебного процесса -- контроль в обучении -- диагностика качества обучения -- технологии обучения -- управление образовательными системами -- образовательные системы -- система образования в России -- внутришкольное управление -- повышение квалификации работников школы -- аттестация работников школы -- социальная педагогика -- коррекционая педагогика -- специальная педагогика -- коррекционное обучение -- коррекционно-развивающее обучение Аннотация: В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта.Учебник написан в соответствии с государственнм образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крившенко, Лина Поликарповна; Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна; Воронов, Владимир Викторович; Крившенко, Лина Поликарповна \ред.\ Экземпляры всего: 17 АБ (15), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (15), ЧЗ (1), МБ (1)

Ч421.2    У911         Учебник для школы XXI века : проблемы формирования регионального комплекта учебных пособий [Текст] : [Сборник] / [О. Е. Лебедев, Н. И. Неупокоева, Е. И. Казакова [и др.]; под ред. О. Е. Лебедева. - Санкт-Петербург : Специальная литература, 1999. - 117, [2] с. : табл. - (Методическая библиотека петербургской школы). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-263-00025-1 (в обл.) : 57.00 р.ББК Ч421.21я43 Рубрики: Школьный учебник--Сборники Кл.слова (ненормированные): дар Смирнова В. И. -- школьная педагогика -- содержание образования -- учебные издания для школы -- школьные учебные издания -- учебники школьные -- школьные учебники -- учебная литература -- современные обучающие средства -- виды учебных изданий -- школьные комплекты учебных пособий -- комплекты учебных пособий для школьников -- комплекты учебных пособий для школы -- учебная информация -- усвоение учебного материала -- 5 класс -- анализ учебников для 5 класса -- 7 класс -- анализ учебников для 7 класса -- методические пособия для учителей Аннотация: В сборнике представлены материалы семинаров по проблеме формирования регионального комплекта учебных пособий. Эти материалы необходимы широкому кругу специалистов - руководителям образовательных учреждений, формирующих школьные комплекты учебных пособий; сотрудникам методических служб, решающих задачу научно-педагогической подготовки учителей к эффективному использованию учебных пособий; разработчикам образовательных стандартов; авторам учебных пособий, а также научным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лебедев, О. Е.; Неупокоева, Н. И.; Казакова, Е. И.; Лебедев, О. Е. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч421.2    З-14     Загвязинский, Владимир Ильич.     Теория обучения [Текст] : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2001. - 187, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0743-8 (в пер.) : 48.00 р., 66.00 р., 49.00 р. Терминологический словарь : с. 181-188.ББК Ч421.2я73-1 Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- дидактика -- дидактическая концепция -- теория образования и обучения -- теория обучения -- образовательные инновации -- инновационные процессы в образовании -- педагогические инновации -- авторские школы -- процесс обучения -- учебный процесс -- образовательный процесс -- методы обучения -- классификация методов обучения -- системы обучения -- сообщающее обучение -- программированное обучение -- проблемное обучение -- образовательные технологии -- обучающие технологии -- поисково-исследовательская технология -- задачная технология -- критериально-ориентированное обучение (КОО) -- КОО (критериально-ориентированное обучение) -- имитационная технология обучения (ИмТО) -- ИмТО (имитационная технология обучения) -- моделирующая технология обучения -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии обучения -- педагогические технологии -- сущность обучения -- структура обучения -- принципы обучения -- дидактические принципы -- развивающее обучение -- личностно-ориентированное обучение -- содержание образования -- содержание школьного образования -- содержание обучения школьников -- литература об учебниках и учебных пособиях -- литература об учебных планах и программах -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- формы организации учебного процесса -- классно-урочная система -- урок в школе -- подготовка к уроку -- формы обучения в вузе -- диагностика процесса обучения -- диагностика знаний -- диагностика педагогическая -- диагностика обучаемости -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- педагогический контроль -- контроль знаний -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг учебного процесса учащихся Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 23 АБ (21), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (21), ЧЗ (1), МБ (1)

Ч33    Т61     Торосян, Вардан Григорьевич.     История образования и педагогической мысли [Текст] : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"] / В. Г. Торосян. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 350, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-305-00090-4 (в пер.) : 89.00 р., 81.77 р.ББК Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1 Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия    Педагогика в России--История--Учебники и пособия    Педагогика в зарубежных странах--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): 031000 -- специальность Педагогика и психология -- 031300 -- специальность Социальная педагогика -- 033400 -- специальность Педагогика -- педагогика -- зарубежная педагогика -- российская педагогика -- русская педагогика -- советская педагогика -- педагогика России -- педагогика СССР -- педагогика Западной Европы -- педагогика в зарубежных странах -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- история педагогики в России -- история зарубежной педагогики -- история российской педагогики -- история советской педагогики -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- педагогическая мысль -- педагогические идеи -- педагогические направления -- педагогические учения -- образование -- образование и культура -- эволюция образования -- развитие образования -- воспитание и педагогическая мысль -- философия образования -- содержание образования -- социальная природа образования -- национальное образование -- древние цивилизации -- образование и воспитание в Древнем мире -- воспитание в Древнем мире -- Восток (образование) -- образование и культура -- образование в Древнем Египте -- древневосточное образование и воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное образование и воспитание -- восточное воспитание -- древнеегипетское образование и воспитание -- древнеегипетское воспитание -- древнеиндийское образование и воспитание -- древнеиндийское воспитание -- образование в Древнем Китае -- древнекитайское образование и воспитание -- древнекитайское воспитание -- китайское образование и воспитание -- китайское воспитание -- японское образование и воспитание -- японское воспитание -- Античный мир (образование) -- образование и воспитание в Античном мире -- воспитание в Античном мире -- античная педагогика -- педагогика в античности -- воспитание в античности -- образование в античности -- античное воспитание -- античное образование -- воспитание в Греции -- воспитание в Риме -- античная педагогика Греции и Рима -- античная педагогика Рима -- античная падейя -- педагогические учения античности -- педагогические идеи античности -- педагогические школы античности -- античная школа -- средневековая Европа (образование) -- Средневековье (образование) -- педагогическая мысль в средние века -- образование и воспитание в средние века -- воспитание в средние века -- средневековое образование и воспитание -- средневековое воспитание -- средневековая культура -- культура Средневековья -- культура средних веков -- образование в христианской Европе -- христианское воспитание -- христианское образование и воспитание -- монастырское образование -- европейское образование -- история университетов -- история университетского образования -- университеты в средние века -- учебные заведения (история) -- история учебных заведений -- образовательные учреждения (история) -- история образовательных учреждений -- история образовательных институтов -- европейское Средневековье (образование) -- византийское образование и воспитание -- Исламский мир (образование) -- исламское образование и воспитание -- исламское воспитание -- образование в эпоху Возрождения -- эпоха Возрождения (образование) -- Возрождения эпоха (образование) -- культура Возрождения -- Реформация и образование -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- гуманисты -- гуманизм Возрождения -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарный процесс -- гуманизация обучения -- гуманитаризация обучения -- гуманизация общественных отношений -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- гуманизация воспитания -- воспитание гуманизма -- педагогическая мысль эпохи Возрождения -- педагогическая мысль в новое время -- образование и воспитание в Новое время -- воспитание в Новое время -- Просвещения эпоха (образование) -- эпоха Просвещения (образование) -- педагогика и воспитание Нового времени -- педагогическая мысль России -- образование в России -- образование и воспитание в России -- воспитание в России -- педагогика древних славян -- древнерусская педагогика -- древнерусское воспитание -- образование и воспитание в Древней Руси -- образование и воспитание на Руси -- Древняя Русь (образование) -- Московское государство (образование) -- Просвещения эпоха в России -- российское Просвещение -- памятники педагогической литературы -- воспитательные книги -- учебные книги -- российское образование -- реформы образования -- образовательные реформы -- народное образование -- просветительство в России -- просветительская деятельность -- европейское образование -- педагогическая мысль Европы -- развитие образования за рубежом -- советское образование и воспитание -- советское воспитание -- образование 21 в. -- отношение к природе -- экологическое воспитание -- воспитание гуманного отношения к себе Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 47 АБ (46), ЧЗ (1) Свободны: АБ (46), ЧЗ (1)

Ч30/49    Г79     Гребенюк, Олег Семенович.     Общие основы педагогики [Текст] : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 160 с. : табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-305-00043-2 (в обл.) : 31.50 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия    Методология педагогики--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): 031000 -- специальность Педагогика и психология -- педагогика -- общая педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- образование как педагогический процесс -- образование как -- народное образование -- педагогика высшей школы -- высшее образование -- педагогические науки -- теоретико-методологические основы педагогики -- методология педагогики -- предмет и задачи педагогики -- педагогические системы -- педагогическая система -- воспитательные системы школы -- дидактические системы -- управление педагогическими системами -- воспитание -- воспитательный процесс -- обучение -- социализация ребенка -- социализация личности -- социализация человека -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательный стандарт -- содержание образования -- развитие -- образовательный процесс -- учебный процесс -- педагогический процесс -- педагогическое взаимодействие -- единство теории и практики в педагогике -- педагогическая теория -- взаимосвязь педагогической теории и практики -- взаимосвязь педагогической науки и практики -- методическое обеспечение образовательного процесса -- методическое обеспечение учебного процесса -- педагогические технологии -- педагогическая технология -- педагогическая инноватика -- педагогическая инновация -- инновации в образовании -- педагогика и другие науки -- концепции образования -- концепции обучения -- модели образования -- целеполагание в педагогике -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- методологическая культура педагога -- методологическая культура учителя -- педагогическая культура -- культура педагога -- культура учителя -- педагог-исследователь -- педагог-практик -- методология педагогического исследования -- педагогическое исследование -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- научная деятельность педагога -- научная деятельность учителя -- научно-педагогическая деятельность -- научная педагогическая деятельность -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- исследования в педагогике -- научное исследование в педагогике -- методы исследования в педагогике Аннотация: Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология" и современные педагогические теории; в нем дается характеристика педагогики как науки, рассматриваются ее основные категории и понятия, особое внимание уделяется новым методам преподавания и педагогического исследования. Предназначен для студентов высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рожков, Михаил Иосифович Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (15)

Ч33(4/8)    Д487     Дистервег, Фридрих Адольф Вильгельм.     Начатки детского школьного учения [Текст] : Пер. с нем. / Ф. А. В. Дистервег. - 4-е изд. - Санкт-Петербург : [б. и.], 1875. - 95, IV с. : [3] л. табл. - 0.50 р. На пер. авт. и загл. не указаны.ББК Ч33(4Г) Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): история образования и педагогической мысли зарубежных стран -- школьная педагогика -- дидактика -- обучение -- процесс обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- методы обучения -- образование -- содержание образования -- средства обучения Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1)

Ч30/49    Г859     Гришин, Дмитрий Михайлович.     Конспективный курс педагогики [Текст] : [учеб. пособие] / Д. М. Гришин, В. И. Прокопенко. - Калуга : [б. и.], 1993. - 165 с. : схем., табл. - (в обл.) : 25.00 р.     Содержание: Человек как цель воспитания Дидактика Процесс воспитания Внеучебная и воспитательная работа со школьниками Педагогическая диагностика Основные понятия педагогики ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дар Вилохина А. Б. -- педагогика -- воспитание -- педагогический процесс -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- методика научно-педагогического исследования -- дидактика -- образование -- содержание образования -- обучение -- процесс обучения -- принципы обучения -- методы обучения -- процесс воспитания -- виды воспитания -- нравственное воспитание -- охрана здоровья школьников -- физическое воспитание -- трудовое воспитание -- экологическое воспитание -- эстетическое воспитание -- экономическое воспитание -- политическое воспитание -- принципы воспитания -- педагогическое общение -- методы воспитания -- самовоспитание школьников -- воспитательная работа в школе -- воспитательная работа со школьниками -- внеклассная работа в школе -- внешкольная работа -- внеучебная работа -- классный руководитель -- педагогическая помощь семье -- педагогическая диагностика -- педагогические понятия Аннотация: Учебное пособие разработано доктором педагогических наук, профессором Д. М. Гришиным и кандидатом педагогических наук, доцентом В. И. Прокопенко. Оно адресуется студентам педагогических вузов. Необходимость создания этого пособия вызвана тем, что действующие учебники педагогики во многом устарели не только в идеологизированной терминологии, но и в назидательном подходе к процессу обучения и воспитания. В данном пособии основные вопросы педагогики раскрываются с позиций гуманизма и сотрудничества учителей и учащихся. Схемы и таблицы комментируются и дополняются краткими и четкими текстами. Все это открывает простор для самостоятельного осмысления важнейших вопросов педагогики, представленных в естественной логике. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Прокопенко, Владимир Иванович Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч34(2)    Ф534     Филиппов, Владимир Михайлович.     Модернизация российского образования [Текст] / В. М. Филиппов ; М-во образования РФ. - Москва : Просвещение, 2003. - 96 с. : табл. - (в обл.) : 30.00 р. Темат. прил. к журн. "Вестник образования", (март/2003)ББК Ч34(2) + Ч31 Рубрики: Организация образования--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): образование -- система образования в России -- российская система образования -- образовательные учреждения -- Концепция модернизации российского образования -- дошкольное образование -- общее образование -- начальное образование -- основное образование -- среднее (полное) образование -- содержание образования -- воспитание -- дополнительное образование детей и молодежи -- экономика образования -- оплата труда -- управление школой -- система единых государственных экзаменов (ЕГЭ) -- единый государственный экзамен (ЕГЭ) -- ЕГЭ (единый государственный экзамен) -- специальное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- материально-техническое оснащение образовательных учреждений -- информатизация образования -- система аттестации контроля качества образования Аннотация: В тематическом выпуске изложены основные мероприятия по реализации рассмотренной Государственным Советом Российской Федерации и одобреной Правительством Российской Федерации Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. Выпуск предназначен для глав администраций органов исполнительной власти, руководителей органов управления образованием и органов по делам молодежи, для руководителей образовательных учреждений. Изложенные мероприятия по модернизации российского образования, несомненно, будут интересны также родителям учащихся школ, педагогам и студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Российской Федерации Экземпляры всего: 3 АБ (2), ЧЗ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)

Ч30/49    Х211     Харламов, Иван Федорович.     Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 7-е изд. - Минск : Университетское, 2002. - 559, [1] c. : 1 портр. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0434-8 (в пер.) : 71.50 р., 89.00 р., 140.00 р.ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- вузовские учебники -- методология педагогики -- педагогика и воспитание нового человека -- формирование всесторонне и гармонично развитой личности -- воспитание личности -- личность как объект воспитания -- развитие личности -- школьная педагогика -- педагогика школы -- общеобразовательная школа -- педагогические исследования -- дидактика школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- теория обучения -- содержание образования -- теории содержания образования -- теории образования -- принципы обучения -- принципы дидактики -- процесс обучения -- формирование познавательных потребностей и интересов -- формирование познавательных интересов -- познавательный интерес -- познавательные потребности -- дидактические принципы -- активизация познавательной деятельности школьников -- познавательная деятельность школьников -- методы обучения -- словесные методы обучения -- работа с учебником -- практические методы обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка качества знаний -- успеваемость -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- уроки -- урок -- типы и структура урока -- типы уроков -- структура урока -- учебные экскурсии -- экскурсия как форма обучения -- компьютеризация обучения -- компьютерное обучение -- содержание компьютерного обучения -- автоматизация обучения -- самостоятельная работа учащихся -- формирование знаний, умений и навыков -- применение знаний, умений и навыков на практике -- применение на практике знаний, умений и навыков -- домашние задания -- домашняя работа школьников -- домашняя учебная работа школьников -- самообразовательная деятельность школьников -- самообразование -- возрастные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности школьников и воспитание -- индивидуальные особенности и их учет в воспитании -- воспитание -- теория воспитания -- теория и методика воспитания -- цель воспитания -- целевые установки в педагогике -- учебно-воспитательные цели -- процесс воспитания -- содержание воспитания -- воспитательный процесс -- виды воспитания школьников -- отдельные направления воспитания школьников -- нравственное воспитание школьников -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- формирование культуры межнациональных отношений -- культура межнациональных отношений -- трудовое воспитание -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- воспитание дисциплины -- дисциплина -- культура поведения школьников -- воспитание культуры поведения школьников -- этическое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- формирование научного мировоззрения школьников -- формирование мировоззрения школьников -- самовоспитание школьников -- связь школы с семьей и общественностью -- семья и школа -- семья и общественность -- связь школы с общественностью -- школа и семья -- школа и общественность -- школоведение -- работа школы с родителями -- родители и школа -- родительская педагогика -- развитие системы образования -- система образования за рубежом -- сравнительная педагогика -- организация образования за рубежом -- зарубежные системы образования -- школы за рубежом -- зарубежные школы -- учитель -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- профессиональный уровень учителя -- классный руководитель -- управление школой Аннотация: Предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и колледжей. Будет полезен также аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 АБ (6) Свободны: АБ (6)

Ч30/49    Х211     Харламов, Иван Федорович.     Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 6-е изд. - Минск : Университетское, 2000. - 559, [1] c. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0191-8 (в пер.) : 71.00 р., 88.00 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- вузовские учебники -- методология педагогики -- педагогика и воспитание нового человека -- формирование всесторонне и гармонично развитой личности -- воспитание личности -- личность как объект воспитания -- развитие личности -- школьная педагогика -- педагогика школы -- общеобразовательная школа -- педагогические исследования -- дидактика школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- теория обучения -- содержание образования -- теории содержания образования -- теории образования -- принципы обучения -- принципы дидактики -- процесс обучения -- формирование познавательных потребностей и интересов -- формирование познавательных интересов -- познавательный интерес -- познавательные потребности -- дидактические принципы -- активизация познавательной деятельности школьников -- познавательная деятельность школьников -- методы обучения -- словесные методы обучения -- работа с учебником -- практические методы обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка качества знаний -- успеваемость -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- уроки -- урок -- типы и структура урока -- типы уроков -- структура урока -- учебные экскурсии -- экскурсия как форма обучения -- компьютеризация обучения -- компьютерное обучение -- содержание компьютерного обучения -- автоматизация обучения -- самостоятельная работа учащихся -- формирование знаний, умений и навыков -- применение знаний, умений и навыков на практике -- применение на практике знаний, умений и навыков -- домашние задания -- домашняя работа школьников -- домашняя учебная работа школьников -- самообразовательная деятельность школьников -- самообразование -- возрастные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности школьников и воспитание -- индивидуальные особенности и их учет в воспитании -- воспитание -- теория воспитания -- теория и методика воспитания -- цель воспитания -- целевые установки в педагогике -- учебно-воспитательные цели -- процесс воспитания -- содержание воспитания -- воспитательный процесс -- виды воспитания школьников -- отдельные направления воспитания школьников -- нравственное воспитание школьников -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- формирование культуры межнациональных отношений -- культура межнациональных отношений -- трудовое воспитание -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- воспитание дисциплины -- дисциплина -- культура поведения школьников -- воспитание культуры поведения школьников -- этическое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- формирование научного мировоззрения школьников -- формирование мировоззрения школьников -- самовоспитание школьников -- связь школы с семьей и общественностью -- семья и школа -- семья и общественность -- связь школы с общественностью -- школа и семья -- школа и общественность -- школоведение -- работа школы с родителями -- родители и школа -- родительская педагогика -- развитие системы образования -- система образования за рубежом -- сравнительная педагогика -- организация образования за рубежом -- зарубежные системы образования -- школы за рубежом -- зарубежные школы -- учитель -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- профессиональный уровень учителя -- классный руководитель -- управление школой Аннотация: Предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и колледжей. Будет полезен также аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч30/49    С471     Сластенин, Виталий Александрович.     Педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД. Ф. - 02 - педагогика)] / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2002. - 566, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0878-7 (в пер.) : 112.00 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- труд педагога -- труд учителя -- личность педагога -- личность учителя -- педагогическая культура -- профессионально-педагогическая культура -- профессиональное становление учителя -- теория обучения -- педагогический процесс -- содержание образования -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательные системы -- педагогические технологии -- педтехнологии -- педагогическое общение -- педобщение -- управление образовательными системами Аннотация: В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования. Может быть полезно учителям, руководителям системы образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Исаев, Илья Федорович; Шиянов, Евгений Николаевич; Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Международная академия наук педагогического образования (Москва) Экземпляры всего: 47 АБ (45), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (40), ЧЗ (1), МБ (1)

Ч421.2    В684     Волохова, Елена Алексеевна.     Дидактика [Текст] : конспект лекций / Е. А. Волохова, И. В. Юкина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 282 с. - (Сессия без депрессии). - Авт. на обл. не указаны. - ISBN 5-222-05229-X (в обл.) : 43.00 р.ББК Ч421.2я73-2 Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические специальности -- дидактика -- история развития дидактики -- дидактические системы -- содержание образования -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- политехническое образование -- профессиональное образование -- начальное образование -- начальное обучение -- учебные планы и программы -- учебники -- обучение -- процесс обучения -- деятельность учителя и учащихся в процессе обучения -- законы процесса обучения -- дидактические принципы -- дидактические правила -- методы обучения -- классификация методов обучения -- словесные методы изложения -- наглядные методы обучения -- практические методы обучения -- дидактические игры -- проблемное обучение -- программированное обучение -- компьютерное обучение -- программированное и компьютерное обучение -- дистанционное обучение -- средства обучения -- классификация средств обучения -- виды средств обучения -- технические средства обучения -- ТСО -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- история организационных форм обучения -- классно-урочная система -- типы уроков -- малокомплектные школы -- технологии обучения -- контроль результатов обучения -- оценки и отметки в учебном процессе -- безотметочное обучение в начальной школе Аннотация: Этот конспект лекций поможет студентам быстро и качественно подготовиться к зачету или экзамену по дидактике. Книга предназначена для студентов педагогических факультетов, для которых она будет просто незаменимым помощником в подготовке к экзамену. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Юкина, Ирина Владимировна Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)

Ю9    С471     Сластенин, Виталий Александрович.     Психология и педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - Москва : Академия, 2001. - 477, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 466-473. - ISBN 5-7695-0488-9 (Академия) (в пер.). - ISBN 5-7695-0337-8 : 106.00 р., 121.00 р.ББК Ю9я73-1 + Ч31я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- психология личности -- педагогика -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования по педагогике -- аксиологические основы педагогики -- содержание образования -- педагогический процесс -- учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание -- теория воспитания -- воспитание личности -- формирование личности -- формирование мировоззрения школьников -- формирование научного гуманистического мировоззрения -- нравственное воспитание школьников -- формирование культуры личности -- учебно-воспитательный коллектив -- педагогический коллектив -- процесс обучения -- учебный процесс -- организация учебного процесса -- формы организации учебного процесса -- организационный формы учебного процесса -- педагогическая психология -- психопедагогика -- психология профессиональной деятельности -- психология профессионализма -- психология малых групп -- профессиональное общение -- специалист и коллектив -- специалист -- социальная психология личности -- межличностное общение -- профессиональное межличностное общение -- профессиональная адаптация -- адаптация трудовая -- адаптация к трудовой деятельности -- адаптация работников -- стрессы -- психологические стрессы -- профессиональная готовность специалиста Аннотация: Учебное пособие знакомит студентов педагогических специальностей с современной отечественной и зарубежной психологией и педагогикой; рассматриваются, в частности, такие вопросы, как психология личности, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений; особое внимание уделяется педагогике и психологии профессиональной деятельности. Может быть полезно специалистам разных отраслей, прежде всего тем, кому предстоит работать с людьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Каширин, Владимир Петрович; Международная академия наук педагогического образования (Москва) Экземпляры всего: 30 АБ (28), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (27), ЧЗ (1), МБ (1)

Ш13-9    С572         Содержание обучения иностранным языкам [Текст] : учебное пособие / [под ред. Е. И. Пассова, Е. С. Кузнецовой] ; НОФ "Метод. шк. Пассова". - Воронеж : Интерлингва, 2002. - 40 с. - (Методика обучения иностранным языкам ; №3). - ISBN 5-93757-003-0 (в обл.) : 21.82 р.ББК Ш13-9 Рубрики: Иностранные языки--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- методика обучения иностранным языкам -- иностранные языки в средней школе -- иностранная литература -- иноязычная литература -- содержание образования -- содержание обучения Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Пассов, Ефим Израилевич \ред.\; Кузнецова, Е. С. \ред.\; Методическая школа Пассова (Научно-образовательный фонд) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч30/49    Л691     Логвинов, Игорь Иосифович.     Основы дидактики [Текст] : учеб.-метод. пособие / И. И. Логвинов ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - Москва : МПСИ, 2005. - 135 с. : схем. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-89502-795-4 (в обл.) : 94.82 р.ББК Ч31я7 Рубрики: Дидактика--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- теория образования и обучения -- история развития дидактики -- содержание образования -- процесс обучения Аннотация: Предлагаемый читателям текст состоит из двух частей. В первой части автор анализирует состояние современного отечественного дидактического знания, обращает внимание на его неоднородность и предлагает выделять в дидактике три области знания - философию обучения (цели обучения, их педагогическая конкретизация и содержание обучения), теорию обучения (структура и закономерности процесса обучения) и дидактическую инженерию (нормативные принципы организации процесса обучения). Во второй части автор излагает свои предложения по составу и содержанию тех философских и логико-психологических оснований, которые должны быть положены в основу дидактики, и формулирует ряд ограничений на те представления о процессе обучения, которые следуют из принятия таких оснований. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Российская академия образования; Московский психолого-социальный институт Экземпляры всего: 3 ЧЗ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (2), МБ (1)