Ч33(2) В226 Вахтеров, Василий Порфирьевич. Избранные педагогические сочинения [Текст] : учебное пособие / В.П. Вахтеров; Вступ. ст. С.Ф. Егорова, Редкол. М.И. Кондаков, Ю.К. Бабанский, и др. - Москва : Педагогика, 1987. - 401 с. - (Педагогическая библиотека). - Библиогр. в примеч.: с.385-395. -Указ. имен: с.399-400. - 1.70 р. Рубрики: Школа в России--История--19-20 в. Дидактика Аннотация: В книге представлены сочинения видного русского педагога, в которых изложены его основные педагогические идеи, а также ряд статей по вопросам теори и практики начального образования, социально-педагогическим проблемам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Егоров, Семен Филиппович \вступ. ст.\; Кондаков, Михаил Иванович \ред.\; Бабанский, Юрий Константинович \ред.\; Вахтеров, В.П. \о нём\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч421.2 К493 Клингберг, Лотар. Проблемы теории обучения [Текст] / Лотар Клингберг ; [пер. с нем. В. С. Семенихина]. - Москва : Педагогика, 1984. - 255, [1] с ; 21 см. - Доп. тит. л. нем. - Библиогр. в ссылках. - Пер. изд. : Unterrichtsprozeß und didaktische Fragestellung / Lothar Klingberg. - 2. Aufl. - Berlin, 1984. - (в пер.) : 1.30 р. Рубрики: Дидактика Кл.слова (ненормированные): педагогика -- дидактика -- общая дидактика -- процесс обучения -- теория обучения -- теория педагогики Аннотация: В монографии рассматриваются основные методологические и теоретические вопросы дидактики, имеющие актуальное значение для совершенствования современного школьного образования и обучения подрастающего поколения: даётся характеристика различных аспектов образования и обучения, анализируются отдельные области образования и ступени обучения. Основное внимание уделяется обоснованию и развитию с общепедагогической точки зрения процессуальной стороны обучения. Для научных работников в области педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семенихин, Виктор Сергеевич \пер.\; Klingberg, Lothar; Klingberg, L. Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
Ч421.2 Г62 Голуб, Борис Алексеевич. Основы общей дидактики [Текст] : [для студентов пед. вузов] / Б. А. Голуб. - Москва : ВЛАДОС, 1999. - 95, [1] с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с. 94-95. - ISBN 5-691-00271-6 (в обл.) : 16.00 р., 18.00 р., 15.50 р., 16.00 р. Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Дидактика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- общая дидактика Аннотация: Дидактика - часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Дидактические принципы определяют содержание образования, необходимое при выборе методов и форм обучения. Дидактические принципы тесно переплетаются и порой невозможно четко определить, какой из них лежит в основе обучения ; знать эти принципы и учитывать их необходимо педагогам. Учебное пособие написано в соответствии с программой курса и адресовано студентам педвкзов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 76 ЧЗ (1), АБ (74), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (72), МБ (1) |
Ч421.2 Х986 Хуторской, Андрей Викторович. Современная дидактика [Текст] : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 536 с. : ил. ; 24 см. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 530-533. - Предм. указ.: с. 534-536. - ISBN 5-318-00077-0 (в пер.) : 130.00 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактические системы -- содержание образования -- организация процесса обучения -- формы и методы обучения -- формы обучения -- методы обучения -- творческие уроки -- эвристическое обучение -- эвристический метод обучения -- средства обучения -- диагностика обучения -- диагностика педагогическая -- диагностика процесса обучения -- педагогическая диагностика -- образовательная диагностика -- контроль обучения -- оценка обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- дистанционное обучение -- педагогическая практика Аннотация: Учебник представляет собой оригинальное творческое пособие для практического изучения современной дидактики. Его цель - помочь студенту и педагогу в освоении дидактических систем и образовательных технологий, направленных на развитие личности учащихся и их творческую самореализацию. Пособие охватывает широкий спектр дидактических идей - от метода Сократа и приемов обучения в Древней Руси до системы "погружения" и дистанционного обучения с помощью сети Интернет. Учебник содержит материал для организации самостоятельной работы студентов: блоки самоопределения, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания дидактического практикума. Пособие адресовано студентам и преподавателям психолого-педагогических факультетов вузов, а также может быть использовано учащимися педагогических колледжей, слушателями системы повышения квалификации, учителями общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч421.2 Н766 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / [Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров]; Под ред. Е. С. Полат. - Москва : Академия, 2002. - 270, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 268-269. - ISBN 5-7695-0811-6 (в пер.) : 76.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Компьютеризация обучения--Учебники и пособия Дистанционное обучение--Учебники и пособия Дидактика Кл.слова (ненормированные): педагогические и информационные технологии -- образовательные технологии -- компьютеризация обучения -- система образования -- системы образования -- развитие систем образования -- тенденции развития систем образования -- дидактика -- теория образования и обучения -- образование -- обучение -- информационные технологии -- педагогические технологии -- новые информационные технологии (НИТ) -- НИТ (новые информационные технологии) -- педтехнологии -- технологии обучения -- методы обучения -- личностно-ориентированные технологии обучения -- личностно-ориентированное обучение -- обучение в сотрудничестве (педтехнология) -- метод проектов (педтехнология) -- проектный метод (педтехнология) -- разноуровневое обучение (педтехнология) -- Портфель ученика (педтехнология) -- система общего среднего образования -- компьютерные телекоммуникации в образовании -- компьютерные телекоммуникации в школе -- компьютерные системы в образовании -- компьютерные системы в школе -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии в школе -- информационные телекоммуникации в образовании -- информационные телекоммуникации в школе -- информационные технологии в образовании -- телекоммуникации в образовании -- телекоммуникации в школе -- телекоммуникационные системы в образовании -- телекоммуникационные системы в школе -- телекоммуникационная связь в образовании -- телекоммуникационная связь в школе -- Интернет -- услуги Интернета -- ресурсы Интернет -- дидактические свойства Интернет -- образовательные услуги Интернета -- телекоммуникационные проекты (педтехнология) -- дистанционное образование -- дистанционное обучение Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии". Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Полат, Евгения Семеновна; Бухаркина, Марина Юрьевна; Моисеева, Марина Владимировна; Петров, Александр Юрьевич; Полат, Евгения Семеновна \ред.\ Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ч421.2 Н766 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / [Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров]; Под ред. Е. С. Полат. - Москва : Академия, 1999. - 223, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-7695-0321-1 (в пер.) : 25.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Компьютеризация обучения--Учебники и пособия Дистанционное обучение--Учебники и пособия Дидактика Кл.слова (ненормированные): педагогические и информационные технологии -- образовательные технологии -- компьютеризация обучения -- система образования -- системы образования -- развитие систем образования -- тенденции развития систем образования -- дидактика -- теория образования и обучения -- образование -- обучение -- информационные технологии -- педагогические технологии -- новые информационные технологии (НИТ) -- НИТ (новые информационные технологии) -- педтехнологии -- технологии обучения -- методы обучения -- личностно-ориентированные технологии обучения -- личностно-ориентированное обучение -- обучение в сотрудничестве (педтехнология) -- метод проектов (педтехнология) -- проектный метод (педтехнология) -- разноуровневое обучение (педтехнология) -- Портфель ученика (педтехнология) -- система общего среднего образования -- компьютерные телекоммуникации в образовании -- компьютерные телекоммуникации в школе -- компьютерные системы в образовании -- компьютерные системы в школе -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии в школе -- информационные телекоммуникации в образовании -- информационные телекоммуникации в школе -- информационные технологии в образовании -- телекоммуникации в образовании -- телекоммуникации в школе -- телекоммуникационные системы в образовании -- телекоммуникационные системы в школе -- телекоммуникационная связь в образовании -- телекоммуникационная связь в школе -- Интернет -- услуги Интернета -- ресурсы Интернет -- дидактические свойства Интернет -- образовательные услуги Интернета -- телекоммуникационные проекты (педтехнология) -- дистанционное образование -- дистанционное обучение Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии". Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Полат, Евгения Семеновна; Бухаркина, Марина Юрьевна; Моисеева, Марина Владимировна; Петров, Александр Юрьевич; Полат, Евгения Семеновна \ред.\ Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Ч421.2 С41 Ситаров, Вячеслав Алексеевич. Дидактика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 033400 - Педагогика] / В. А. Ситаров ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2002. - 364, [1] с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 5-7695-0869-8 (в пер.) : 98.00 р., 92.50 р. В прил.: Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- теория образования и обучения -- дидактические системы -- дидактические теории -- педагогика -- история педагогики -- история образования -- Национальная доктрина образования в РФ Аннотация: Учебное пособие представляет собой интегративный курс дидактики как целостной теоретической и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Излагаются фундаментальные основы (физиологические, социокультурные, информационные, нормативные) и генезис становления дидактического знания от Античности до наших дней. Раскрывается широкий круг психологических, педагогических, технологических и возрастных проблем современной дидактики. Может быть полезно преподавателям вузов, учителям, аспирантам психолого-педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 15 ЧЗ (2), АБ (12), МБ (1) Свободны: ЧЗ (2), АБ (12), МБ (1) |
Ч30/49 Л691 Логвинов, Игорь Иосифович. Основы дидактики [Текст] : учеб.-метод. пособие / И. И. Логвинов ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - Москва : МПСИ, 2005. - 135 с. : схем. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-89502-795-4 (в обл.) : 94.82 р. Рубрики: Дидактика--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- теория образования и обучения -- история развития дидактики -- содержание образования -- процесс обучения Аннотация: Предлагаемый читателям текст состоит из двух частей. В первой части автор анализирует состояние современного отечественного дидактического знания, обращает внимание на его неоднородность и предлагает выделять в дидактике три области знания - философию обучения (цели обучения, их педагогическая конкретизация и содержание обучения), теорию обучения (структура и закономерности процесса обучения) и дидактическую инженерию (нормативные принципы организации процесса обучения). Во второй части автор излагает свои предложения по составу и содержанию тех философских и логико-психологических оснований, которые должны быть положены в основу дидактики, и формулирует ряд ограничений на те представления о процессе обучения, которые следуют из принятия таких оснований. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Российская академия образования; Московский психолого-социальный институт Экземпляры всего: 3 ЧЗ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (2), МБ (1) |
Ч421.2 С654 Сорокин, Николай Антонович. Дидактика [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов / Н. А. Сорокин. - Москва : Просвещение, 1974. - 221, [1] с. - Библиогр.: с. 217-219. - (в пер.) : 45.00 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Аннотация: Пособие, предназначенное для студентов педагогических вузов, подготовлено в соответствии с программой по курсу "Педагогика школы". В нем нашли отражение насущные вопросы практики обучения и образования и современное состояние дидактики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.2 Н766 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / [Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е. С. Полат. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 270, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. : с. 268-269. - ISBN 5-7695-0811-6 (в пер.) : 199.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Компьютеризация обучения--Учебники и пособия Дистанционное обучение--Учебники и пособия Дидактика--Учебники и пособия Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии", размещенные в сети Интернет по адресу http://www/ioso/iip/net/distant. Для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров. Может быть рекомендовано учителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Полат, Евгения Семеновна; Бухаркина, Марина Юрьевна; Моисеева, Марина Владимировна; Петров, Александр Евгеньевич; Полат, Евгения Семеновна \ред.\ Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (15) |
Ч421.2 К899 Кукушин, Вадим Сергеевич. Теория и методика обучения [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. С. Кукушин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 474, [1] с. : схем., табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 458-468. - ISBN 5-222-07126-X (в пер.) : 116.00 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): теория образования и обучения -- теория обучения -- дидактика -- обучение -- педагогические технологии -- образовательный процесс -- коррекционная педагогика Аннотация: В учебном пособии сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного обучения. Пособие соответствует государственному образовательному стандарту и адресовано студентам педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч421.2 К774 Краевский, Володар Викторович. Основы обучения. Дидактика и методика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: 031000 (050706) - Педагогика и психология; 033400 (050701) - Педагогика; ОПД.Ф. 02 - Педагогика] / В. В. Краевский, А. В. Хуторской. - Москва : Академия, 2007. - 346, [2] с. : схем., табл. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 341-347. - ISBN 978-5-7695-2928-3 (в пер.) : 398.00 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- теория обучения -- методика обучения -- компетенции -- педагогические компетенции -- компетентности в образовании -- содержание образования -- образовательный процесс -- инновации в обучении -- дистанционное обучение как инновация Аннотация: В пособии представлены дидактика и основы предметных методик обучения. Рассматриваются функции дидактики и методики обучения в проектировании и осуществлении образовательного процесса. Особое внимание уделяется научным основаниям обучения. Представлена культурологическая концепция содержания образования, определены роль и место компетентностей в обучении. Рассмотрена проблема соотношения общепредметного и предметного в образовательных стандартах, на различных уровнях представления содержания образования. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Рекомендуется также педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Хуторской, Андрей Викторович Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (4), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4), МБ (1) |
Ч421.2 П49 Полат, Евгения Семеновна. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. 050706 (031000) - Педагогика и психология; 050701 (033400) - Педагогика / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. - Москва : Академия, 2007. - 364, [1] с. : табл. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 338-339. - ISBN 978-5-7695-3468-3 (в пер.) : 379.00 р., [1.00] р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Компьютеризация обучения--Учебники и пособия Дистанционное обучение--Учебники и пособия Дидактика--Учебники и пособия Аннотация: Учебное пособие посвящено проблеме организации учебного процесса с использованием современных педагогических и информационных технологий. Читатели смогут не только познакомиться с теоретическими основами использования новых технологий, но и освоить их практически. Для студентов и преподавателей высших педагогических учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бухаркина, Марина Юрьевна Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) |
Ч421.2 Л863 Луткин, Станислав Сергеевич. Практикум по решению профессиональных педагогических задач [Текст] : учебно-методическое пособие / С. С. Луткин ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 96 с. - Библиогр.: с. 95-96. - (в обл.) : [40.00] р. Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177546 Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Школоведение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические задачи -- задачи педагогические -- педагогические ситуации -- педситуации Аннотация: Пособие является базовым компонентом учебно-методического комплекса по курсу "Практикум по решению профессиональных задач". Содержание методических рекомендаций раскрывает понятийно-категорийный аппарат и ключевые теоретические аспекты по тематике занятий практикума. В состав каждой темы так же вошли различные варианты практических ситуаций и задач для аудиторных занятий и для самостоятельной работы студентов. Отбор ситуаций осуществлялся по принципу многообразия учебно-воспитательных ситуаций, которые могут возникнуть в реальной школе и в ходе педагогического взаимодействия педагога с воспитанниками. Пособие рекомендовано студентам педагогических специальностей и преподавателям дисциплин психолого-педагогического блока, ориентированных на развитие профессионально-педагогической компетентности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 60 ЧЗ (1), АБ (59) Свободны: ЧЗ (1), АБ (58) |
Ч421.2 П396 Плотникова, Елена Борисовна. Воспитывающее обучение [Текст] : учебное пособие для вузов / Е. Б. Плотникова. - Москва : Академия, 2010. - 168, [2] с. : табл. - (Высшее профессиональное образование) (Педагогические специальности). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-6439-0 (в пер.) : 388.00 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): обучение воспитывающее -- воспитывающее обучение -- педагогические технологии -- педтехнологии Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основы воспитывающего обучения.Внимание сосредоточено на сущности воспитывающего обучения как принципа, на научно-теоретических и практических подходах к его реализации, рассматриваются модели и технологии воспитывающего обучения в трехуровневой социально-педагогической системе.Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно научным работникам, аспирантам, преподавателям ВУЗов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч4 Д444 Дидактика [Текст] : [учебное пособие : в 2 ч. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. Ч. 1 : Общетеоретические основы. - 306 с. : табл. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. по курсу "Дидактика": с. 298-305. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0239-1 (в пер.) : 526.12 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактика общеобразовательной школы -- школьная дидактика -- теория обучения -- процесс обучения -- содержание образования Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные теории обучения, а также характеризующих важнейшие дидактические концепции и учения, определяющие путь и логику развития образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Владимир Иванович \авт.-сост.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 173 ЧЗ (1), АБ (172) Свободны: ЧЗ (1), АБ (172) |
Ч4 Д444 Дидактика [Текст] : [учебное пособие : в 2 ч. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. Ч. 2 : Технологии процесса обучения. - 544 с. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. по курсу "Дидактика": с. 536-543. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0239-1 (в пер.) : 842.04 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактика общеобразовательной школы -- школьная дидактика -- теория обучения -- процесс обучения -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- методы обучения -- педагогические технологии -- инновации в образовании -- педагогические инновации -- инновационные процессы в образовании -- образовательные системы -- образовательные технологии -- диагностика качества обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- контроль знаний -- контроль и диагностика знаний -- контроль обучения -- урок -- подготовка учителя к уроку -- планирование учебной деятельности -- планирование уроков Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные теории обучения, а также характеризующих важнейшие дидактические концепции и учения, определяющие путь и логику развития образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Владимир Иванович \авт.-сост.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 170 ЧЗ (1), АБ (169) Свободны: ЧЗ (1), АБ (169) |
Ч421.2 К921 Куписевич, Чеслав. Основы общей дидактики [Текст] / Ч. Куписевич ; пер. с пол. и предисл. О. В. Долженко. - Москва : Высшая школа, 1986. - 367, [1] с. : ил. ; 21 см. - Доп. тит. л. пол. - Библиогр.: с. 341-345. - Предм. указ.: с. 346-365. - Пер. изд. : Podstawy dydaktyki ogólnej / Czesław Kupisiewiez. - 6., zm. wyd. - Warszawa, 1980. - (в пер.) : 1.80 р. Рубрики: Дидактика Кл.слова (ненормированные): дидактика -- общая дидактика -- частная дидактика -- дидактические системы -- дидактические средства -- цели образования -- содержание обучения -- процесс обучения -- принципы обучения -- методы обучения -- программированное обучение -- организационные формы обучения -- неудачи в учебе -- неуспеваемость -- планирование учебно-воспитательной работы -- модернизация образования Аннотация: В книге рассматриваются вопросы общей и частной дидактики; выясняется соотношение образования, обучения и учения; излагаются педагогические теории, принципы, методы, дидактические средства и формы обучения. Большое внимание уделяется планированию дидактико-воспитательной работы и условиям совершенствования образования. Для студентов университетов, педагогических институтов и учителей средних общеобразовательных школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Долженко, О. В. \пер., предисл.\; Kupisiewiez, Czesław; Kupisiewiez, C. Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
Ч4 З-14 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения и воспитания [Текст] : учеб. для бакалавров / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. - Москва : Юрайт, 2016. - 314 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 307-314, библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9916-3371-0 (в пер.) : 570.74 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Теория воспитания--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): теория обучения -- теория воспитания -- дидактика -- образование -- педагогический процесс -- компетентностный подход в образовании -- развивающее обучение -- содержание образования -- ГОСТы -- Государственный образовательный стандарт -- учебный процесс -- принципы обучения -- принципы воспитания -- программированное обучение -- проблемное обучение -- методы обучения -- педагогические технологии -- технологии обучения -- дистанционное обучение -- информационные технологии в образовании -- воспитательный процесс -- педагогическое взаимодействие -- гражданское воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическое воспитание -- трудовое воспитание -- валеология -- здоровьесбережение в образовании -- эстетическое воспитание -- коммуникативные компетенции -- самовоспитание -- самоопределение -- самореализация -- классное руководство -- тьюторы -- кураторы Аннотация: В учебнике раскрывается содержание теорий и ведущих концепций обучения и образования (классических и современных), дается характеристика традиционных и новых моделей обучения и воспитания. Весь учебный материал выдержан в контексте компетентностного подхода к образованию. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям 050100 «Педагогическое образование» и 050400 «Психолого-педагогическое образование». Материал учебника может быть полезен руководителям образовательных учреждений и представителям общественности, участвующим в воспитании и развитии детей, подростков и молодежи. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Емельянова, Ирина Никитична Экземпляры всего: 32 ЧЗ (1), АБ (31) Свободны: ЧЗ (1), АБ (31) |