Ч30/49 Л651 Лихачев, Борис Тимофеевич. Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повыш. квалификации и переподготовки науч.-пед. кадров] / Б. Лихачев. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Прометей, 1996. - 462, [1] с. ; 22 см. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8 (в пер.) : [120.00] р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- ребенок как субъект воспитания -- воспитание как общественное явление -- обучение как общественное явление -- педагогическая деятельность как общественное явление -- учебно-воспитательный процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс -- детский коллектив -- воспитательный коллектив -- самодеятельные детские объединения -- самодеятельные группы -- педагогический статус -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- содержание воспитательного процесса -- содержание воспитания в учебно-педагогическом процессе -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- содержание общего среднего образования -- содержание среднего общего образования -- процесс обучения -- школа в конце 20 - начале 21 в. -- реформы школы -- школьные реформы -- концепция общего среднего образования Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч33(2) Б121 Бабанский, Юрий Константинович. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский ; [сост. М. Ю. Бабанский ; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев ; авт. коммент. А. М. Моисеев] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1989. - 558, [2] с. : 1 портр. ; 24 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Список основных науч. тр. Ю. К. Бабанского: с. 547-555. - ISBN 5-7155-0174-1 (в пер.) : 2.70 р. Содержание: Научные основы оптимизации педагогического процесса : раздел 1 Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) : монография. - С .16-191. - Библиогр.: с. 189-191 (117 назв.) Оптимизация процесса обучения (Аспект предупреждения неуспеваемости школьников) : монография. - С .192-248. - Библиогр.: с. 244-248 (165 назв.) Актуальные вопросы теории и методики оптимизации педагогического процесса : раздел 2 Педагогика : гл. 4 из кн. "Педагогика" (под ред. Ю. К. Бабанского. М., 1983). - С .250-262 Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса : статья. - С .262-272. - Библиогр.: с. 272 Система способов оптимизации обучения : статья. - С .272-282 Выбор методов обучения в средней школе : гл. 1–3. - С .282-318. - Библиогр.: с. 318 Комплексный подход к воспитанию. Сущность, функции, процедура и условия осуществления : текст доклада. - С .319-325 Рациональная организация учебной деятельности : текст одноимен. бр. - С .325-366 Педагогическая наука и развитие творчества учителей : текст доклада. - С .367-378 Интенсификация процесса обучения : текст одноимен. бр. - С .379-415. - Библиогр.: с. 415 Концепция содержания, методов и форм организации обучения в современной общеобразовательной школе . - С .416-434 Методология и методика научного поиска : раздел 3 Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : монография. - С .436-546. - Библиогр.: с. 545-546 (69 назв.) Филонов, Георгий Николаевич. Ю. К. Бабанский (1927–1987) : вступ. ст. / Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев. - С .7-14 Рубрики: Педагогика--Сборники научных трудов Педагогическая мысль--История--Россия, 20 в. Педагогическая мысль--История--СССР Кл.слова (ненормированные): педагогика России 20 в. -- педагогика СССР -- советская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- оптимизация учебно-воспитательного процесса -- оптимизация процесса обучения -- оптимизация педагогического процесса процесса -- учебный процесс в школе -- образовательный процесс -- неуспеваемость -- школьная неуспеваемость -- методы обучения -- процесс обучения -- педагогический процесс Аннотация: В книгу включены работы разных лет по теоретическим основам обучения и воспитания учащихся. Исследования Ю.К. Бабанского основаны на изучении опыта работы школ Ростовской области и других регионов страны и посвящены проблемам оптимизации учебно-воспитательного процесса, методам обучения, целостному подходу к изучению учебного процесса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бабанский, М. Ю. \сост.\; Филонов, Георгий Николаевич \вступ. ст.\; Победоносцев, Георгий Анатольевич \вступ. ст.\; Моисеев, Александр Матвеевич \вступ. ст., коммент.\; Бабанский, Юрий Константинович (рус. педагог ; 1927–87) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) |
Ч30/49 Б405 Безрукова, Валентина Сергеевна. Педагогика. Проективная педагогика [Текст] : [учебник для индустр.-пед. техникумов : учеб. пособие для инженер.- пед. спец. вузов] / В. С. Безрукова. - Екатеринбург : Деловая книга, 1996. - 339, [3] с. : ил. ; 20 см. - Предм. указ.: с. 335-340. - ISBN 5-88687-015-6 (в пер.) : 18000.00 р., 18000.00 р., 24000.00 р., 2400000 р., 60.00 р., [180.00] р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- проективная педагогика -- воспитательные отношения -- формирование воспитательных отношений -- педагогический процесс -- педагогическое проектирование -- начальная профессиональная квалификация -- профессиональные учебные заведения -- воспитание -- содержание воспитания -- подготовка кадров начальной профессиональной квалификации -- подготовка рабочих -- подготовка работников начальной профессиональной квалификации -- учащиеся профессиональных училищ -- учащиеся ПТУ -- ПТУ -- профтехучилища -- воспитательный процесс в ПТУ -- демократизация воспитательных отношений -- профессиональное образование рабочей молодежи -- начальное профессиональное образование -- образование рабочей молодежи -- обучение рабочей молодежи -- воспитание рабочей молодежи -- инженер-педагог Аннотация: В книге В. С. Безруковой "Педагогика", во-первых, предложенное знание очищено от идеологических и политических догм и штампов. Во-вторых, "Педагогика" построена по принципу выводного знания. Каждое понятие как бы выводится из предыдущего и участвует в раскрытии следующего. Всякое базисное знание дается в развитии с последующим его применением. В-третьих, "Педагогика" построена с ориентацией на человека, как знание, помогающее ему в развитии. Поэтому будет постоянно раскрываться связь воспитания и самовоспитания, образования и самообразования. В-четвертых, впервые введено технологическое знание о проектировании педагогических систем, процессов, ситуаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 9 АБ (8), МБ (1) Свободны: АБ (8), МБ (1) |
Ч30/49 В417 Вигман, Светлана Леонидовна. Педагогика в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие / С. Л. Вигман. - Москва : Проспект : Велби, 2004. - 206, [1] с. - ISBN 5-98032-388-0 (в обл.) : 58.50 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- педагогические науки -- педагогическое образование -- образование -- педагогические исследования -- возрастная периодизация -- воспитание -- педагогический процесс -- педагогические инновации -- школоведение -- учителя -- обучение -- процесс обучения -- методы обучения -- процесс воспитания -- методы воспитания -- семейное воспитание Аннотация: В учебном пособии изложены основы общей педагогики, даны основные педагогические понятия, рассмотрены принципы, формы и методы обучения, раскрыты проблемы воспитания. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации и содержит основные вопросы, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1) |
Ю9 П24 Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р. Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- возрастная психология детей -- психология воспитания и обучения детей -- психология воспитания детей -- психология обучения детей -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- педагогический процесс -- отношение к детям -- отношение к ребенку -- образование и воспитание в России -- образование как социокультурный феномен -- образовательное пространство -- ребенок и общество -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- развитие детей -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- психическое развитие ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития личности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- профессионализм учителя -- труд учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое творчество -- педагогические ситуации -- педситуации -- культура педагогического общения -- психология общения -- психология педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- воздействие на учащихся -- учитель-ученик -- педагогические способности -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- роль педагога -- педагогическое мышление -- личность педагога -- личность учителя -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- личностные качества учителя -- профессиональная подготовка учителя -- личностное развитие учителя -- профессиональное развитие учителя -- развитие учителя -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с педагогической деятельности -- психологическое обеспечение педагогической деятельности -- психологическое обеспечение деятельности учителя -- типология педагогов -- классификация педагогов -- типология учителей -- классификация учителей -- психологическая помощь учителям -- педагогический коллектив -- педагогические коллективы -- психология педагогического коллектива -- воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- воспитательные технологии -- технологии воспитательного процесса -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- воспитательная работа в школе -- воспитательная деятельность -- воспитательные системы школы -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- влияние семьи на развитие ребенка -- психология воспитания детей в семье -- воспитания детей в семье -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- работа психолога с семьей -- работа психолога с родителями -- психологическое консультирование родителей -- индивидуальное консультирование родителей -- семейная психотерапия -- моральное развитие личности -- воспитание личности в культуре -- воспитание через игру -- игра -- игровые технологии -- игровая деятельность -- роль игры в развитии ребенка -- игровая терапия -- игротерапия -- игра как метод психологической коррекции -- игра в коррекции психического развития -- функции игры -- психология игры детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительная деятельность детей -- психология художественного творчества детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология сказки -- сказкотерапия -- влияние сказки на ребенка -- сказка, формирование личности ребенка -- роль детского коллектива в воспитании личности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- взаимоотношения в школьных коллективах -- детский коллектив -- школьный коллектив -- ученический коллектив -- учебная деятельность школьников -- психология учебной деятельности -- психология учения -- концепции обучения -- теории обучения -- обучение -- формирование учебной деятельности школьников -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивы и мотивации детей -- мотивации детей -- управление уроком -- управление школьниками на уроке -- управление учащимися на уроке -- управление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- анализ урока -- урок -- внимание на уроках -- развитие внимания на уроках -- управление вниманием -- развитие мышления на уроках -- развитие памяти на уроках -- восприятие школьников на уроках -- восприятие учебного материал -- управление восприятием -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- компьютер в образовании -- компьютер в педагогике -- компьютерные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- Положение о Службе практической психологии в системе Министерства образования РФ -- Служба практической психологии Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Клюева, Надежда Владимировна; Батракова, Светлана Николаевна; Варенова, Юлия Александровна; Кабанова, Т. Б.; Кашапов, М. М.; Рожков, Михаил Иосифович; Смирнов, Анатолий Александрович; Субботина, Л. Ю.; Третьякова, Г. Ф.; Клюева, Надежда Владимировна \ред.\ Экземпляры всего: 43 АБ (42), ЧЗ (1) Свободны: АБ (42), ЧЗ (1) |
Ч30/49 Г79 Гребенюк, Олег Семенович. Общие основы педагогики [Текст] : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 160 с. : табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-305-00043-2 (в обл.) : 31.50 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Методология педагогики--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): 031000 -- специальность Педагогика и психология -- педагогика -- общая педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- образование как педагогический процесс -- образование как -- народное образование -- педагогика высшей школы -- высшее образование -- педагогические науки -- теоретико-методологические основы педагогики -- методология педагогики -- предмет и задачи педагогики -- педагогические системы -- педагогическая система -- воспитательные системы школы -- дидактические системы -- управление педагогическими системами -- воспитание -- воспитательный процесс -- обучение -- социализация ребенка -- социализация личности -- социализация человека -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательный стандарт -- содержание образования -- развитие -- образовательный процесс -- учебный процесс -- педагогический процесс -- педагогическое взаимодействие -- единство теории и практики в педагогике -- педагогическая теория -- взаимосвязь педагогической теории и практики -- взаимосвязь педагогической науки и практики -- методическое обеспечение образовательного процесса -- методическое обеспечение учебного процесса -- педагогические технологии -- педагогическая технология -- педагогическая инноватика -- педагогическая инновация -- инновации в образовании -- педагогика и другие науки -- концепции образования -- концепции обучения -- модели образования -- целеполагание в педагогике -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- методологическая культура педагога -- методологическая культура учителя -- педагогическая культура -- культура педагога -- культура учителя -- педагог-исследователь -- педагог-практик -- методология педагогического исследования -- педагогическое исследование -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- научная деятельность педагога -- научная деятельность учителя -- научно-педагогическая деятельность -- научная педагогическая деятельность -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- исследования в педагогике -- научное исследование в педагогике -- методы исследования в педагогике Аннотация: Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология" и современные педагогические теории; в нем дается характеристика педагогики как науки, рассматриваются ее основные категории и понятия, особое внимание уделяется новым методам преподавания и педагогического исследования. Предназначен для студентов высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рожков, Михаил Иосифович Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (15) |
Ч30/49 Г859 Гришин, Дмитрий Михайлович. Конспективный курс педагогики [Текст] : [учеб. пособие] / Д. М. Гришин, В. И. Прокопенко. - Калуга : [б. и.], 1993. - 165 с. : схем., табл. - (в обл.) : 25.00 р. Содержание: Человек как цель воспитания Дидактика Процесс воспитания Внеучебная и воспитательная работа со школьниками Педагогическая диагностика Основные понятия педагогики Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дар Вилохина А. Б. -- педагогика -- воспитание -- педагогический процесс -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- методика научно-педагогического исследования -- дидактика -- образование -- содержание образования -- обучение -- процесс обучения -- принципы обучения -- методы обучения -- процесс воспитания -- виды воспитания -- нравственное воспитание -- охрана здоровья школьников -- физическое воспитание -- трудовое воспитание -- экологическое воспитание -- эстетическое воспитание -- экономическое воспитание -- политическое воспитание -- принципы воспитания -- педагогическое общение -- методы воспитания -- самовоспитание школьников -- воспитательная работа в школе -- воспитательная работа со школьниками -- внеклассная работа в школе -- внешкольная работа -- внеучебная работа -- классный руководитель -- педагогическая помощь семье -- педагогическая диагностика -- педагогические понятия Аннотация: Учебное пособие разработано доктором педагогических наук, профессором Д. М. Гришиным и кандидатом педагогических наук, доцентом В. И. Прокопенко. Оно адресуется студентам педагогических вузов. Необходимость создания этого пособия вызвана тем, что действующие учебники педагогики во многом устарели не только в идеологизированной терминологии, но и в назидательном подходе к процессу обучения и воспитания. В данном пособии основные вопросы педагогики раскрываются с позиций гуманизма и сотрудничества учителей и учащихся. Схемы и таблицы комментируются и дополняются краткими и четкими текстами. Все это открывает простор для самостоятельного осмысления важнейших вопросов педагогики, представленных в естественной логике. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Прокопенко, Владимир Иванович Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч30/49 Л651 Лихачев, Борис Тимофеевич. Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов, фак. повышения квалификации и переподгот. науч.-пед. кадров] / Б. Т. Лихачев. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2001. - 607 с. ; 21 см. - На пер. авт. не указан. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94227-099-6 (в пер.) : 96.46 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогический процесс -- школоведение Аннотация: В данном учебном пособии автором изложены лекции по "Педагогике" - одной из основных дисциплин, изучаемых в педагогических учебных заведениях. Книга направлена на создание у студентов целостного представления о закономерностях развития педагогического знания, о логике педагогического процесса. Особое внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Для удобства изучения предмета каждая лекция сопровождается вопросами и заданиями, литературой для самостоятельной работы. Для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1) |
Ч30/49 С471 Сластенин, Виталий Александрович. Педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД. Ф. - 02 - педагогика)] / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2002. - 566, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0878-7 (в пер.) : 112.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- труд педагога -- труд учителя -- личность педагога -- личность учителя -- педагогическая культура -- профессионально-педагогическая культура -- профессиональное становление учителя -- теория обучения -- педагогический процесс -- содержание образования -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательные системы -- педагогические технологии -- педтехнологии -- педагогическое общение -- педобщение -- управление образовательными системами Аннотация: В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования. Может быть полезно учителям, руководителям системы образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Исаев, Илья Федорович; Шиянов, Евгений Николаевич; Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Международная академия наук педагогического образования (Москва) Экземпляры всего: 47 АБ (45), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (40), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ю9 С471 Сластенин, Виталий Александрович. Психология и педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - Москва : Академия, 2001. - 477, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 466-473. - ISBN 5-7695-0488-9 (Академия) (в пер.). - ISBN 5-7695-0337-8 : 106.00 р., 121.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- психология личности -- педагогика -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования по педагогике -- аксиологические основы педагогики -- содержание образования -- педагогический процесс -- учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание -- теория воспитания -- воспитание личности -- формирование личности -- формирование мировоззрения школьников -- формирование научного гуманистического мировоззрения -- нравственное воспитание школьников -- формирование культуры личности -- учебно-воспитательный коллектив -- педагогический коллектив -- процесс обучения -- учебный процесс -- организация учебного процесса -- формы организации учебного процесса -- организационный формы учебного процесса -- педагогическая психология -- психопедагогика -- психология профессиональной деятельности -- психология профессионализма -- психология малых групп -- профессиональное общение -- специалист и коллектив -- специалист -- социальная психология личности -- межличностное общение -- профессиональное межличностное общение -- профессиональная адаптация -- адаптация трудовая -- адаптация к трудовой деятельности -- адаптация работников -- стрессы -- психологические стрессы -- профессиональная готовность специалиста Аннотация: Учебное пособие знакомит студентов педагогических специальностей с современной отечественной и зарубежной психологией и педагогикой; рассматриваются, в частности, такие вопросы, как психология личности, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений; особое внимание уделяется педагогике и психологии профессиональной деятельности. Может быть полезно специалистам разных отраслей, прежде всего тем, кому предстоит работать с людьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Каширин, Владимир Петрович; Международная академия наук педагогического образования (Москва) Экземпляры всего: 30 АБ (28), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (27), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч45 С692 Социальная педагогика [Текст] : [для студ. фак. соц. работы] / [И. М. Бгажнокова и др.] ; под ред. В. А. Никитина. - Москва : ВЛАДОС : МГСУ, 2000. - 269, [1] с. : ил. - (Учебное пособие для вузов) (Социальная работа). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00473-5 (в пер.) : 50.00 р., 54.00 р., 51.00 р. В прил.: Программа курса "Социальная педагогика" по спец. "Социальная работа". Рубрики: Социальная педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогика -- история социальной педагогики в России -- социальная педагогика в России -- история педагогики в России -- педагогика социальной работы -- социально-педагогический процесс -- педагогический процесс -- общественное воспитание -- социальное воспитание -- социально-педагогическая реабилитация -- социальная реабилитация детей -- реабилитация детей Аннотация: Возникнув как практика подготовки детей к взрослой жизни, ныне педагогика выступает как область знания и деятельности, объектом которой является уже всё общество в целом. Всё больше педагогика рассматривается как средство социального проектирования и создания нового вида общества, отдельных его сфер с помощью соответствующей деятельности по формированию новых образов знания, мышления и чувств. Учебное пособие предназначено для студентов факультетов социальной работы, а также для практических работников в системе социальной защиты населения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бгажнокова, Ирина Магомедовна; Беличева, С. А.; Буланова, О. Е.; Никитин, Владислав Алексеевич \ред.\ Экземпляры всего: 23 ЧЗ (1), АБ (22) Свободны: ЧЗ (1), АБ (22) |
Ч31 М801 Морозова, Ольга Петровна. Педагогические ситуации в художественной литературе [Текст] : практикум : [учеб. пособие для пед. вузов] / О. П. Морозова. - Москва : Академия, 2001. - 302, [2] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 299-303. - ISBN 5-7695-0803-5 (в пер.) : 72.00 р., 73.00 р. Рубрики: Педагогическая деятельность--Художественная литература--Учебники и пособия Мировая литература--Темы, образы и сюжеты--Педагогические ситуации--Учебники и пособия Темы, образы и сюжеты--Мировая литература--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические ситуации в художественной литературе -- педагогическая деятельность в художественной литературе -- учитель в художественной литературе -- школа в художественной литературе -- художественная литература о школе -- образ учителя в художественной литературе -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс Аннотация: В пособии приведены фрагменты из произведений художественной литературы, в которых нашли отражение современные проблемы педагогической теории и практики: отчуждение ребенка от школы и родителей, гуманизация педагогического процесса, обновление содержания школьного образования и др. Литературный материал в книге расположен в соответствии со структурой вузовского курса "Педагогика" и сопровождается системой заданий, задач, вопросов, становясь тем самым объектом профессионально-педагогического анализа. книга может быть интеоесна и полезна также студентам педколледжей, учителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч30/49 М801 Морозова, Ольга Петровна. Педагогический практикум [Текст] : учебные задания, задачи и вопросы : [учеб. пособие для пед. вузов] / О. П. Морозова ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2000. - 314, [2] с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0655-5 (в пер.) : 52.00 р., 72.00 р., 76.00 р., 52.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Педагогика--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): педагогический практикум -- педагогика -- дидактика -- теория образования и обучения -- теория и методика образования и обучения -- педагогические задачи -- задания по педагогике -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс -- управление педагогическими системами -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- введение в педагогическую профессию -- введение в профессию учителя -- личность педагога -- личность учителя -- учитель -- педагогическая профессия -- профессиональная деятельность педагога -- профессиональная подготовка будущего учителя Аннотация: В пособии представлен комплекс учебных заданий, задач и проблемных вопросов, сформулированных на основе публикаций современных педагогов, психологов, философов в соответствии со структурой курса "Педагогика". Основная цель книги-показать будущим учителям целостную картину преобразований, происходящих в области педагогической теории и практики, помочь им осознать глубину и сложность современных проблем обучения и воспитания в свете новой образовательной парадигмы. Может быть полезно также студентам средних педагогических учебных заведений и учителям Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 26 ЧЗ (1), АБ (24), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (24), МБ (1) |
Ч30/49 С816 Столяренко, Людмила Дмитриевна. 100 экзаменационных ответов по педагогике [Текст] / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Ростов-на-Дону : МарТ, 2001. - 254 с. - (Экзаменационный экспресс-справочник) (Экспресс-справочник для студентов вузов). - Загл. обл. : Педагогика. 100 экзаменационных ответов. - На обл. авт. не указаны. - ISBN 5-241-00011-9 (в обл.) : 47.00 р., 49.00 р., 59.00 р. Рубрики: Педагогика--Экзамены--Справочники Кл.слова (ненормированные): педагогика -- экзаменационные ответы -- 100 экзаменационных ответов -- справочники по педагогике -- педагогика как наука -- педагогическая наука -- история педагогики -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- педагогический процесс -- дидактика -- теория образования и обучения -- педагогическая деятельность -- педагогическое проектирование -- педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- педагогическое общение -- педобщение -- воспитание -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа Аннотация: В экспресс-справочнике даны методические рекомендации студентам вузов по подготовке и сдаче экзамена по курсу "Педагогика" в соответствии с государственным образовательным стандартом по этой дисциплине. Данный экспресс-справочник служит дополнением к справочнику Столяренко Л. Д. и Самыгина С. И. "100 экзаменационных ответов по психологии" в рамках единой учебной дисциплины "Психология и педагогика" Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Самыгин, Сергей Иванович Экземпляры всего: 10 АБ (8), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (8), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч421.4 Р832 Рудик, П. А. Вопросы НОТ в школе [Текст] : редкая книга / П. А. Рудик. - Москва : Новая Москва, 1925. - 78, [1] с. : табл. - (Библиотека "Вестника просвещения"). - Библиогр.: с. 78. - (в пер.) : 0.50 р. Содержание: Педагогический процесс и НОТ Организация и учет школьной работы Стандартизация школьной работы Школа и профессиональный отбор Рубрики: Школьная педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): школьная педагогика -- школоведение -- педагогика -- научная организация труда -- НОТ -- педагогический процесс -- организация школьной работы -- учет школьной работы -- стандартизация школьной работы -- тестирование -- выбор профессии -- профессиональная ориентация учащихся -- профориентация учащихся Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Ч30/49 В485 Виненко, Владимир Григорьевич. Общие основы педагогики [Текст] : учеб. пособие / В. Г. Виненко. - Москва : Дашков и К°, 2008. - 297 с. : ил. - Библиогр.: с. 269-283 (197 назв). - ISBN 978-5-91131-708-9 (в пер.) : 203.00 р. В прил.: Терминологический словарь ; Программа дисциплины "Общие основы педагогики" для студентов специальности "Педагогика и психология с дополнительной специальностью". Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика как наука -- категориальный аппарат педагогики -- образование как общественное явление -- педагогический процесс -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования в педагогике Аннотация: В учебном пособии рассматривается педагогика в системе наук о человеке, анализируются центральные педагогические категории: образование, воспитание, обучение, социализация, педагогическое взаимодействие и педагогический конфликт, педагогическая система и процесс обучения. Большое внимание уделяется раскрытию структурных связей между компонентами педагогического процесса, а также анализу методологии педагогики. Образование рассматривается как личностная ценность и как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах общества и государства. Содержание учебного пособия находится в полном соответствии с требованиями современных нормативных документов федерального уровня. Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология с дополнительной специальностью", преподавателей и аспирантов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) |
Ч421.4 К891 Кузнецов, Игорь Николаевич. Настольная книга практикующего педагога [Текст] : [учеб. пособие] / И. Н. Кузнецов. - Москва : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. - 541 с. - Библиогр.: с. 527-541. - ISBN 978-5-476-00588-9 (в обл.) : 262.00 р. Рубрики: Учителя--Учебники и пособия Школоведение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогический процесс -- процесс обучения -- дидактика -- обучение -- процесс воспитания -- воспитание -- педагогическая этика -- педагогическая риторика -- педагогическое общение -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- технические средства обучения (ТСО) -- ТСО (технические средства обучения) Аннотация: Пособие составлено на основе изучения теории и практики проведения реформ в отечественных и зарубежных учебных заведениях, а также опыта исследовательской и практической работы учреждений образования и преподавателей по совершенствованию технологий обучения и воспитания. В книге изложена наиболее востребованная в современном прагматичном мире прикладная педагогическая технология, которую отличает основанная на научных закономерностях деятельность и гарантированный высокий результат. Существенное внимание уделено конкретным методам и подходам в обучении и воспитании, интенсификации организации труда обучающихся и преподавателей, техническим средствам учебного процесса, практике разработки и использования методов игрового и дистанционного обучения. Книга посвящена проблемам организации учебного процесса, технике и организации интеллектуального труда преподавателей. Особое внимание уделяется проблемам совершенствования педагогического мастерства преподавателя, использованию персонального компьютера в учебной и научной работе. Это настольная книга современного преподавателя, ежедневный справочник по самым важным и сложным практическим проблемам. Учебное пособие может найти широкое применение в различных учебно-образовательных учреждениях. Для преподавателей всех типов учебных заведений, студентов-старшекурсников, аспирантов, организаторов образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч4 К576 Коджаспирова, Галина Михайловна. Педагогика [Текст] : [учебник для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.02 – Педагогика)] / Г. М. Коджаспирова. - Москва : КноРус, 2010. - 740 с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-406-00237-7 (в пер.) : 408.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая антропология -- воспитание -- методология педагогической науки -- методика педагогического исследования -- педагогический процесс -- педагогические технологии -- образовательные системы Аннотация: Учебник представляет полный курс педагогики школы для педагогических вузов. В основу построения курса положена концепция целостного педагогического процесса. В учебнике сделана попытка представить курс педагогики на доступном для человека, имеющего общеобразовательную подготовку, уровне, при этом соблюдена логика и систематичность изложения. В содержании всех тем отражены новые подходы и трактовки. Для преподавателей педагогики и студентов педагогических учебных заведений всех уровней, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч4 С291 Селиванов, Владимир Семенович. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика"] / В. С. Селиванов ; под ред. В. А. Сластенина. - 4-е изд., испр. - Москва : Академия, 2005. - 335, [1] с. : схем. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-2546-0 (в пер.) : 181.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Теория воспитания--Учебники и пособия Методика воспитания--Учебники и пособия Социальная педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- теория воспитания -- методика воспитания -- средства воспитания -- методы воспитания -- воспитание -- педагогический процесс Аннотация: В пособии раскрываются основные педагогические теории обучения и воспитания как целостного процесса формирования личности учащихся, сущность деятельностного, личностного, системного подходов в педагогической науке и практике. Характеризуются средства воспитания, в качестве которых рассматриваются различные виды деятельности воспитанников - игра, общение, труд. Широко представлены идеи и достижения отечественных педагогов и психологов: К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, П.П. Блонского и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |