Ч33(2) Б121 Бабанский, Юрий Константинович. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский ; [сост. М. Ю. Бабанский ; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев ; авт. коммент. А. М. Моисеев] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1989. - 558, [2] с. : 1 портр. ; 24 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Список основных науч. тр. Ю. К. Бабанского: с. 547-555. - ISBN 5-7155-0174-1 (в пер.) : 2.70 р. Содержание: Научные основы оптимизации педагогического процесса : раздел 1 Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) : монография. - С .16-191. - Библиогр.: с. 189-191 (117 назв.) Оптимизация процесса обучения (Аспект предупреждения неуспеваемости школьников) : монография. - С .192-248. - Библиогр.: с. 244-248 (165 назв.) Актуальные вопросы теории и методики оптимизации педагогического процесса : раздел 2 Педагогика : гл. 4 из кн. "Педагогика" (под ред. Ю. К. Бабанского. М., 1983). - С .250-262 Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса : статья. - С .262-272. - Библиогр.: с. 272 Система способов оптимизации обучения : статья. - С .272-282 Выбор методов обучения в средней школе : гл. 1–3. - С .282-318. - Библиогр.: с. 318 Комплексный подход к воспитанию. Сущность, функции, процедура и условия осуществления : текст доклада. - С .319-325 Рациональная организация учебной деятельности : текст одноимен. бр. - С .325-366 Педагогическая наука и развитие творчества учителей : текст доклада. - С .367-378 Интенсификация процесса обучения : текст одноимен. бр. - С .379-415. - Библиогр.: с. 415 Концепция содержания, методов и форм организации обучения в современной общеобразовательной школе . - С .416-434 Методология и методика научного поиска : раздел 3 Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : монография. - С .436-546. - Библиогр.: с. 545-546 (69 назв.) Филонов, Георгий Николаевич. Ю. К. Бабанский (1927–1987) : вступ. ст. / Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев. - С .7-14 Рубрики: Педагогика--Сборники научных трудов Педагогическая мысль--История--Россия, 20 в. Педагогическая мысль--История--СССР Кл.слова (ненормированные): педагогика России 20 в. -- педагогика СССР -- советская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- оптимизация учебно-воспитательного процесса -- оптимизация процесса обучения -- оптимизация педагогического процесса процесса -- учебный процесс в школе -- образовательный процесс -- неуспеваемость -- школьная неуспеваемость -- методы обучения -- процесс обучения -- педагогический процесс Аннотация: В книгу включены работы разных лет по теоретическим основам обучения и воспитания учащихся. Исследования Ю.К. Бабанского основаны на изучении опыта работы школ Ростовской области и других регионов страны и посвящены проблемам оптимизации учебно-воспитательного процесса, методам обучения, целостному подходу к изучению учебного процесса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бабанский, М. Ю. \сост.\; Филонов, Георгий Николаевич \вступ. ст.\; Победоносцев, Георгий Анатольевич \вступ. ст.\; Моисеев, Александр Матвеевич \вступ. ст., коммент.\; Бабанский, Юрий Константинович (рус. педагог ; 1927–87) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) |
Ч421.2 Б12 Бабанский, Юрий Константинович. Интенсификация процесса обучения [Текст] / Ю. К. Бабанский. - Москва : Знание, 1987. - 78, [2] с. : ил. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 6). - Библиогр.: с. 78-79. - (в обл.) : 0.15 р. Рубрики: Методика преподавания в школе Кл.слова (ненормированные): дар Смирнова В. И. -- педагогика -- школьная педагогика -- обучение -- теория образования, обучения и воспитания -- учебный процесс в школе -- процесс обучения в школе -- учебно-познавательные игры -- формы обучения -- программированное обучение -- компьютеризация -- технические средства обучения -- ТСО Аннотация: В брошюре рассказывается об основных направлениях перестройки обучения в современной школе в целях повышения его эффективности. Исходя из указаний январского (1987 г.) Пленума ЦК КПСС о необходимости решительного поворота практики к науке, автор обобщает научно-педагогические рекомендации по совершенствованию учебного процесса. Расскрываются способы интенсификации учебного процесса, выбора оптимальных вариантов преподавания и организации учебно-познавательной деятельности школьников. Анализируется передовой опыт эффективного построения уроков. Для учителей, работников народного образования, преподавателей педагогических институтов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1) |