Ч421.4 У923 Учитель [Текст] : статьи, документы, педагогический поиск, воспоминания, страницы литературы / ред.-сост. Дмитрий Брудный ; [сост. коммент., примеч. и словаря имен Е. Д. Брудная ; худож. В. А. Плотнов]. - Москва : Политиздат, 1991. - 349, [1] с. - (Искусство учить и воспитывать). - Библиогр. в примеч.: с. 328-334. - ISBN 5-250-00742-2 (в пер.) : 2.50 р. Словарь имен: с. 335-348. Содержание: Сеятели разумного, доброго, вечного : предисл. - С .5-13 Учитель и общество : разд. 1. - С .14-69 Заветы корифеев : разд. 2. - С .70-145 Призвание : разд. 3. - С .146-198 Учитель в их жизни : разд. 4. - С .199-224 Герои литературы : разд. 5. - С .225-326 Русские писатели-классики об учителе Из советской художественной литературы Не смейте забывать учителей : послесл. - С .327 Рубрики: Учителя--Сборники Школоведение--Педагогический коллектив--Сборники Кл.слова (ненормированные): учителя -- учитель в художественной литературе -- образ учителя в художественной литературе -- воспоминания об учителях -- педагогический опыт новаторов Аннотация: «Народный учитель должен у нас быть поставлен на такую высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может стоять в буржуазном обществе...» — эти ленинские слова — лейтмотив сборника, в который включены высказывания классиков марксизма-ленинизма, деятелей мировой и отечественной науки и культуры, а также философов древности об учителе и его роли в жизни общества. Разнообразие материала, яркость текстов — все это делает сборник настольной книгой учителя. Большую ценность представит он и для родителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брудный, Дмитрий Львович \ред.-сост.\; Брудная, Е. Д. \сост. коммент., примеч., словаря имен.\; Плотнов, В. А. \худож.\ Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
Ч31 М801 Морозова, Ольга Петровна. Педагогические ситуации в художественной литературе [Текст] : практикум : [учеб. пособие для пед. вузов] / О. П. Морозова. - Москва : Академия, 2001. - 302, [2] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 299-303. - ISBN 5-7695-0803-5 (в пер.) : 72.00 р., 73.00 р. Рубрики: Педагогическая деятельность--Художественная литература--Учебники и пособия Мировая литература--Темы, образы и сюжеты--Педагогические ситуации--Учебники и пособия Темы, образы и сюжеты--Мировая литература--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические ситуации в художественной литературе -- педагогическая деятельность в художественной литературе -- учитель в художественной литературе -- школа в художественной литературе -- художественная литература о школе -- образ учителя в художественной литературе -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс Аннотация: В пособии приведены фрагменты из произведений художественной литературы, в которых нашли отражение современные проблемы педагогической теории и практики: отчуждение ребенка от школы и родителей, гуманизация педагогического процесса, обновление содержания школьного образования и др. Литературный материал в книге расположен в соответствии со структурой вузовского курса "Педагогика" и сопровождается системой заданий, задач, вопросов, становясь тем самым объектом профессионально-педагогического анализа. книга может быть интеоесна и полезна также студентам педколледжей, учителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Т3р П635 Постников, Петр Григорьевич. Поведение учителя истории [Текст] : худежественно-методическая хрестоматия / П. Г. Постников ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Москва : Компания Спутник+, 2005. - 68 с. - Библиогр.: с. 66-68. - ISBN 5-93406-942-X (в обл.) : 50.00 р. Рубрики: Учителя--Профессиональное поведение--Хрестоматии Педагогическая психология--Хрестоматии Мировая литература--Темы, образы и сюжеты--Педагогические ситуации--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): история в вузе -- преподавание истории в вузе -- поведение учителя -- профессиональное поведение учителя -- учителя истории -- подготовка учителей истории -- педагогические ситуации в художественной литературе -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- педагогическая психология -- педагогическая деятельность в художественной литературе -- учитель в художественной литературе -- школа в художественной литературе -- художественная литература о школе -- образ учителя в художественной литературе Аннотация: Хрестоматия является составной частью учебно-методического комплекта по учебной дисциплине "Теория и методика преподавания истории". Первая часть хрестоматии отражает теоретические аспекты профессионального поведения учителя. Во второй части пособия подобраны художественные тексты, отражающие различные педагогические ситуации в процессе обучения истории. Для анализа ситуаций разработана система вопросов и заданий к ним. Отбор ситуаций осуществляется по принципу многообразия учебно-воспитательных ситуаций, которые могут возникнуть в реальной школе. Пособие рекомендовано студентам исторического факультета и учителям истории, заинтересованным в развитии профессиональной поведенческой компетентности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Российской Федерации; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |