373 Ф534 Филиппов, Фридрих Рафаилович. Всеобщее среднее образование в СССР [Текст] : (социологические проблемы) / Ф. Р. Филиппов. - Москва : Мысль, 1976. - 158, [1] с. ; 17 см. - (Социология и жизнь). - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : 0.45 р. Рубрики: Среднее (полное) общее образование--Социологические проблемы--СССР Организация образования--Социологические проблемы--СССР Образование--Социология Кл.слова (ненормированные): всеобщее среднее образование в СССР -- среднее общее образование -- среднее профессиональное образование -- среднее профессионально-техническое образование -- средняя общеобразовательная школа -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- сельская школа -- сельская средняя школа -- социологические проблемы общеобразовательной школы -- социологические проблемы среднего профессионального образования -- различия между городом и деревней -- различия между умственным и физическим трудом -- подготовка учителей -- формирование кадров учителей общеобразовательных школ -- социально-профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация учащихся -- социальная ориентация школьников Аннотация: На основе обширных данных государственной статистики и результатов социологических исследований, проведённых автором и другими учёными, в книге рассматриваются различные стороны взаимосвязи всеобщего среднего образования и изменений социальной структуры советского общества. Автор показывает, что в нашей стране всеобщее среднее образование является мощным фактором сближения классов и социальных групп, преодоления различий между городом и деревней, между работниками умственного и физического труда. Особое внимание в книге уделяется социологическим проблемам сельской средней школы и среднего профессионально-технического образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 Л651 Лихачев, Борис Тимофеевич. Педагогика [Текст] : Курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повышения квалификации и переподгот. науч.-пед. кадров] / Б. Т. Лихачев. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт : Прометей, 1998. - 462, [1] с. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8(Прометей) (в пер.). - ISBN 5-85294-020-8(Юрайт) : 17.80 р.29.34 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические специальности -- педагогика -- педагогическое образование -- образование -- лекции по педагогике -- педагогическая деятельность -- воспитание -- воспитательный процесс -- учебно-воспитательный процесс -- обучение -- педагогическое мышление -- детство -- периодизация детства -- детская одаренность -- одаренные дети -- педагогические исследования -- детские воспитательные коллективы -- школоведение -- директор школы -- руководство школы -- классный руководитель -- учителя -- учитель -- педагоги -- родители -- методы воспитания -- педагогическое общение -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- педагогическая диагностика -- формирование научного мировоззрения у школьников -- гражданское воспитание в школе -- трудовое воспитание в школе -- нравственное воспитание в школе -- эстетическое воспитание в школе -- физическое воспитание в школе -- теория обучения -- дидактика -- среднее общее образование -- организация процесса обучения -- методы обучения -- народное образование Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1) |
Ч421.2 П765 Примерные программы среднего (полного) общего образования [Текст] : [образовательные области: филология, математика, обществознание, естествознание, физическая культура, технология : сборник] / М-во образования Рос. Федерации ; [сост.: Н. Н. Гара, Ю. И. Дик]. - Москва : Дрофа, 2000. - 462, [1] с. : табл. ; 20 см. - (Программно-методические материалы). - ISBN 5-7107-3107-2 (в обл.) : 28.60 р., 33.00 р. Рубрики: Педагогика школы--Содержание образования--Учебные программы--Сборники Среднее (полное) общее образование--Программы Кл.слова (ненормированные): примерные программы -- школьные программы -- программы среднего (полного) общего образования -- среднее (полное) общее образование -- среднее общее образование -- содержание школьного образования -- учебные программы общеобразовательной школы Аннотация: Примерные программы среднего (полного) общего образования подготовлены на основе "Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования" и рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного Минобразованием России №322 от 09.02.98 г. в программах определяется примерное количество часов на изучение основных разделов курсов и предусматривается выделение 10-15 % времени на региональный компонент содержания образования. В программы включены требования к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы и требования к минимальному оснащению учебного процесса. Примерные программы являются ориентиром для составления авторских программ. Разработки календарно-тематических планов и создают условия для творчества учителя, свободного выбора форм и методов обучения, дифференциации образовательного процесса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гара, Наталья Николаевна \сост.\; Дик, Юрий Иванович \сост.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч402 Ф322 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования [Текст] : [начало действ. редакции - 07.08.2017]. - Екатеринбург : Ажур, 2019. - 55, [1] с. - (в обл.) : [450.00] р. Рубрики: Среднее общее образование--Стандарты Кл.слова (ненормированные): стандарты школьные -- среднее общее образование -- школьный образовательный стандарт -- образовательный стандарт Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |