37(09С) Д183 Данильченко, Михаил Герасимович. П. П. Блонский о школе и учителе [Текст] / М. Г. Данильченко. - Москва : Знание, 1979. - 96 с. : ил. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 11). - Библиогр.: с. 96 (6 назв.). - (в обл.) : 0.11 р. Рубрики: Педагогика--История--СССР Учебно-воспитательная работа в школе Учителя Кл.слова (ненормированные): уителя -- школа -- подготовка учителей -- всестороннее развитие личности -- развитие личности Аннотация: В брошюре излагаются взгляды Блонского на школу и учителя, актуальные для сегодняшнего дня. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Блонский, Павел Петрович (рус. сов. педагог, психолог, историк философии ; 1884–1941) \о нём\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) |
373 Ф534 Филиппов, Фридрих Рафаилович. Всеобщее среднее образование в СССР [Текст] : (социологические проблемы) / Ф. Р. Филиппов. - Москва : Мысль, 1976. - 158, [1] с. ; 17 см. - (Социология и жизнь). - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : 0.45 р. Рубрики: Среднее (полное) общее образование--Социологические проблемы--СССР Организация образования--Социологические проблемы--СССР Образование--Социология Кл.слова (ненормированные): всеобщее среднее образование в СССР -- среднее общее образование -- среднее профессиональное образование -- среднее профессионально-техническое образование -- средняя общеобразовательная школа -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- сельская школа -- сельская средняя школа -- социологические проблемы общеобразовательной школы -- социологические проблемы среднего профессионального образования -- различия между городом и деревней -- различия между умственным и физическим трудом -- подготовка учителей -- формирование кадров учителей общеобразовательных школ -- социально-профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация учащихся -- социальная ориентация школьников Аннотация: На основе обширных данных государственной статистики и результатов социологических исследований, проведённых автором и другими учёными, в книге рассматриваются различные стороны взаимосвязи всеобщего среднего образования и изменений социальной структуры советского общества. Автор показывает, что в нашей стране всеобщее среднее образование является мощным фактором сближения классов и социальных групп, преодоления различий между городом и деревней, между работниками умственного и физического труда. Особое внимание в книге уделяется социологическим проблемам сельской средней школы и среднего профессионально-технического образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч48 В24 Введение в специальность [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов / Л. И. Рувинский [и др.]] ; под ред. Л. И. Рувинского. - Москва : Просвещение, 1988. - 206, [1] с. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 204-205. - ISBN 5-09-000249-5 (в пер.) : 0.75 р. Рубрики: Педагогические институты--Введение в специальность--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): введение в педагогическую специальность -- педагогическое образование высшее -- реформа школы -- профессиональная подготовка учителя -- подготовка учителей -- подготовка будущих учителей -- личность учителя -- самовоспитание учителя -- умственное самовоспитание -- нравственная культура учителя -- учебный труд студентов -- культура труда студента -- педагогическое общение -- стиль педагогического общения -- тренинг педагогического общения -- педагогическая практика студентов -- воспитательная работа в школе -- гуманизация воспитания -- педагогический опыт -- творчество учителя -- научная лаборатория студента Аннотация: В спецкурсе в свете основных идей реформы школы раскрываются вопросы профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе: культура учебного труда, педагогическое общение учителя и ученика, педагогическая практика в школе. Большое внимание уделяется проблеме самовоспитания. Книга написана в соответствии с программой курса и предназначена для студентов педагогических институтов, а также молодых учителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рувинский, Леонид Изотович; Кан-Калик, Виктор Абрамович; Гришин, Дмитрий Михайлович; Никандров, Николай Дмитриевич; Турчанинова, Юлия Иосифовна; Шабалина, Зоя Петровна; Рувинский, Леонид Изотович \ред.\ Экземпляры всего: 3 АБ (2), МБ (1) Свободны: АБ (2), МБ (1) |
Ч48 Ф796 Формирование творческой личности будущего учителя [Текст] : (сб. науч. ст. преподавателей каф. психологии) / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т ; [отв. ред. А. Л. Малеев]. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2002. - 54 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - (в обл.) : 25.00 р. Содержание: Малеев, Анатолий Львович. К проблеме формирования личности будущего педагога : (вместо предисл.) / А. Л. Малеев. - С .4-6 Воротникова, Алена Аркадьевна. Психологическая модель профессиональной компетентности педагога / А. А. Воротникова. - С .6-10 Воротникова, Алена Аркадьевна. Педагогическая практика - образовательная модель профессиональной деятельности учителя / А. А. Воротникова, Н. Г. Свинина. - С .10-16 Дмитриевский, Владимир Александрович. Психотравмирующие ситуации в образовательном процессе / В. А. Дмитриевский. - С .16-22 Дмитриевский, Александр Антонович. Деонтология педагогического работника / А. А. Дмитриевский. - С .22-26 Дударева, Эльза Александровна. Проблема рефлексивного развития младших школьников / Э. А. Дударева. - С .26-31 Жукова, Наталья Владимировна. Развитие личности студента в контекстном обучении / Н. В. Жукова. - С .31-35 Калашников, Игорь Жоржович. Психологический аспект работы педагога с родителями наркозависимых / И. Ж. Калашников. - С .35-37 Калашникова, Ольга Владиславовна. Психологические особенности педагогической рефлексии в студенческом возрасте / О. В. Калашникова. - С .38-41 Печерских, Инна Леонидовна. Роль самовоспитания в формировании личности будущего учителя / И. Л. Печерских. - С .41-46 Степанова, Елена Васильевна. Социологическое воображение как важный процесс, включающийся в творческий аспект деятельности социального работника / Е. В. Степанова. - С .46-51 Стрельцова, Ирина Петровна. К вопросу о формировании стратегий преодоления трудных ситуаций в юношеском возрасте / И. П. Стрельцова. - С .51-54 Рубрики: Педагогика высшей школы--Сборники научных трудов Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- педагогическое мастерство -- профессиональная компетентность педагога -- компетентность учителя -- компетентность педагога -- педагогическая практика -- педагогические работники -- педагоги -- учителя -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка будущего учителя -- профессиональная подготовка учителей -- формирование личности учителя -- личность учителя -- творческая личность учителя Аннотация: В данный сборник научных статей вошли, в основном, работы преподавателей кафедры психологии, отражающие общекафедральную тему научно-исследовательской работы "Формирование творческой личности будущего учителя". В данном сборнике научных статей представлена широкая палитра подходов к формированию творческой личности будущего учителя. Материалы сборника будут интересны преподавателям психологии, учителям школ и всем, интересующимся психологией. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Малеев, Анатолий Львович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
С Д761 Дружкова, Анна Владимировна. Методика преподавания обществоведения в средней школе [Текст] : учебное пособие для студентов исторических факультетов педагогических институтов / А. В. Дружкова. - Москва : Просвещение, 1985. - 206, [1] с. : табл. - Библиогр. в тексте. - (в пер.) : 0.70 р. Рубрики: Обществоведение--Методика преподавания--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): методика обучения обществоведению -- обществоведение -- подготовка учителей -- типы уроков обществоведения Аннотация: Пособие написано в соответствии с программой педагогических институтов. В нем раскрыты теоретические и методические вопросы преподававния обществоведения. Пособие входит в систему методик по обществоведению, также созданных А. В. Дружковой и отвечает современным требованиям к преподаванию этого предмета в свете реформы общеобразовательной школы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч47 Ч-441 Чепиков, Виктор Тимофеевич. Педагогическая практика в начальных классах [Текст] : [учеб. пособие по специальности 0312 «Преподавание в начальных классах»] / В. Т. Чепиков. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 287 с. : ил. - (Среднее специальное образование) (Учебники, учебные пособия). - Загл. сер. на обороте тит. л. : Учебники и учебные пособия. - ISBN 5-222-02091-6 (в пер.) : 45.00 р., 53.00 р. Рубрики: Педагогическая практика в начальных классах--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): учащиеся-практиканты -- практика педагогическая -- педагогическая практика в начальных классах -- педпрактика в начальных классах -- подготовка учителей -- отчет по педагогической практике -- профессиональная направленность учителя -- поведение учителя -- учителя начальной школы -- учитель начальных классов Аннотация: В учебном пособии определяются цели, задачи и содержание педагогической практики студентов в начальной школе, даются конкретные методические рекомендации по организации, проведению и выполнению ее заданий. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч421.4 Р471 Решетников, Петр Евдокимович. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей [Текст] : Рождение мастера : кн. для преподавателей высш. и сред. пед. учеб. заведений / П. Е. Решетников. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 301 с. - (Педагогическая мастерская). - Библиогр.: с. 252-256. - ISBN 5-691-00438-7 (в пер.) : 57.50 р., 51.00 р., 85.57 р. Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка Педагогическое образование высшее--Дидактика Педагогическое общение Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- учительское образование -- педагогические технологии -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- учительский труд -- педагогическое мастерство -- педагогическая психология -- учитель -- учителя -- подготовка учителей начальных классов -- учитель начальных классов -- подготовка к педагогической деятельности -- педагогическое мышление -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- подготовка учителей -- подготовка будущих учителей -- обучение учителей -- обучение педагогической деятельности -- обучение учительской деятельности -- обучение профессиональной деятельности -- педагогическое общение -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология труда учителя -- психология учителя -- педагогическая психология -- формирование личности преподавателя -- формирование личности учителя -- развитие личности учителя Аннотация: В книге представлена оригинальная технологическая система подготовки учителей, разработанная кандидатом педагогических наук, доцентом П.Е. Решетниковым, апробированная экспериментально в Белгородском педагогическом колледже на протяжении 1992-1993 гг. В пособии описаны оригинальные подходы в организации подготовки учителей, такие, как кумулятивный принцип обучения профессиональной деятельности, построение образовательного процесса на основе задачного метода, педагогический мониторинг; раскрывается технология обучения будущих учителей профессиональному наблюдению и общению, диагностической и исследовательской деятельности. Предназначается преподавателям и руководителям педагогических вузов, колледжей, училищ, научным работникам, аспирантам, директорам и завучам школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 32 ЧЗ (1), АБ (31) Свободны: ЧЗ (1), АБ (31) |
Ч48 Б393 Бездухов, Владимир Петрович. Ценностный подход к формированию гуманистической направленности студента - будущего учителя [Текст] / В. П. Бездухов, А. В. Бездухов ; М-во образования Рос. Федерации, Самар. гос. пед. ун-т. - Самара : Изд-во СамГПУ, 2000. - 185 с : табл. - Библиогр.: с. 164-175. - ISBN 5-8428-0256-2 (в обл.) : 75.00 р. Рубрики: Гуманизация образования Учителя--Профессиональная подготовка Педагогическое образование высшее--Учебно-воспитательный процесс Гуманистическое научное мировоззрение--Формирование у студентов Кл.слова (ненормированные): гуманистическая направленность учителя -- гуманистическая направленность деятельности учителя -- гуманистическая направленность студента -- гуманистическое научное мировоззрение -- научное гуманистическое мировоззрение -- ценностная ориентация -- ценностные ориентации студентов педвузов -- ценностное целеполагание учителя -- педагогическое образование высшее -- подготовка учителей -- учебно-воспитательная работа в вузе -- учебно-воспитательный процесс в вузе Аннотация: В работе конкретизируется научное представление о направленности личности учителя, о сущности и содержании гуманистической направленности деятельности учителя; ставится проблема ценностного подхода к формированию гуманистической направленности будущего учителя; раскрывается сущность этого подхода. Издание предназначено преподавателям педвузов, аспирантам, учителям, обучающимся в институтах повышения квалификации Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бездухов, Артем Владимирович; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Самарский государственный педагогический университет (Самара) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш13-9 У923 Учитель иностранного языка [Текст] : проблемы теоретической и методической подготовки : межвуз. сб. науч. трудов / М-во образования РФ, Мурманск. гос. пед. ин-т ; [отв. ред. В. Э. Черник]. - Мурманск : [б. и.], 1998. - 66, [1] с. : табл. - Часть текста на ин. яз. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 9.00 р. Рубрики: Учителя иностранных языков--Профессиональная подготовка--Сборники Кл.слова (ненормированные): профориентация -- профессиональная подготовка -- самостоятельная работа -- интегрированное обучение -- обучение языку -- детский сад -- методическое прогнозирование -- изучение двух языков -- деловые тексты -- конспектирование -- повествование -- англосаксонские эпические поэмы -- военный подъязык -- писатели-афористы -- французские писатели -- подготовка учителей Аннотация: В сборнике рассматриваются актуальные проблемы, связанные с изучением ряда дисциплин, входящих в программу предметной, общефилологической и методической подготовке учителя иностранного языка в педвузе. Статьи освещают вопросы лингвистики текста, зарубежной литературы, методики и особенности преподавания на языковых факультетах вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Черник, В. Э. (доц.) \отв. ред.\; Министерство образования РФ (М.)Мурманский государственный педагогический институт (Мурманск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
8(07) С568 Современные проблемы методики преподавания литературы [Текст] : [сб. ст. ] / М-во просвещ. РСФСР, Куйбышев. пед. ин-т. ; [редкол.: Е. М. Кубарев, Я. А. Роткович (отв. ред.), Л. М. Сигал]. - Куйбышев : [б. и.], 1974. - 296, [1] с. ; 20 см. - Авт. указ. в содерж. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в пер.) : 1.45 р. Рубрики: Русская литература--Методика преподавания--Сборники Кл.слова (ненормированные): методика преподавания литературы -- материалы совещаний -- материалы семинаров -- подготовка учителей -- теория литературы в школе -- развитие советской литературы -- литературная критика -- изучение лирики в школе -- анализ художественного произведения -- структура современного урока литературы -- факультативные занятия по литературе -- выразительное чтение -- анализ эпического произведения -- анализ стихов в школе -- иллюстрации на уроке литературы Аннотация: В предлагаемых материалах сделана попытка найти на основании опыта работы педвузов решение ряда методических проблем, поставленных современностью перед школой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кубарев, Евгений Михайлович \ред.\; Роткович, Яков Аронович \ред.\; Сигал, Л. М. (доц.) \ред.\; Министерство просвещения РСФСР (Москва); Куйбышевский педагогический институт им. В. В. Куйбышева (Куйбышев); Всероссийский семинар-совещание преподавателей методики литературы педагогических институтов (29 января-2 февраля 1974 год ; Куйбышев) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Ш887 Штейнмец, Артур Эмануилович. Психология педагогической деятельности [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / А. Э. Штейнмец ; Федер. агентство по образованию, Калуж. гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского. - Калуга : КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2009. - 241 с. - Библиогр.: с. 224-241. - 500 экз. - ISBN 978-5-88725-162-2 (в обл.) : [150.00] р. Есть автограф: Экз. 446753 : Штейнмец, Артур Эмануилович (д-р психол. наук, проф.) Содержание: Психология педагогической деятельности как наука : часть 1. - С .11-34 Обобщенная психологическая характеристика педагогической деятельности : часть 2. - С .35-108 Личность педагога в деятельности : часть 3. - С .109-139 Психологическая подготовка к педагогической деятельности : часть 4. - С .140-173 Задачи, подсказки, решения : часть 5. - С .174-211 Критериально-ориентированный опросник профессиональной самооценки учителя : прил. 1. - С .212-214 Учебно-профессиональная задача "Рефлексия педагогического общения" для студентов выпускного курса : прил. 2. - С .215-217 Учебно-профессиональная задача "Психологический анализ урока" : прил. 3. - С .218-223 Рубрики: Педагогическая деятельность--Психология--Учебники и пособия Педагогическая психология--Учебники и пособия Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- педагогическое конструирование -- педагогическое общение -- личность педагога -- личность учителя -- качества учителя -- учитель как субъект учебной деятельности -- учитель как субъект педагогической деятельности -- педагогическая практика -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- психологическая подготовка учителей -- психологическая подготовка к педагогической деятельности -- подготовка к педагогической деятельности Аннотация: В учебном пособии доктора психологических наук, профессора А. Э. Штейнмеца реализуется целостный подход к психологии педагогической деятельности как прикладной отрасли психологической науки. Появление книги обусловлено теми трудностями, которые возникают в применении знаний их академических психолого-педагогических дисциплин (в том числе педагогической психологии) в практической педагогической работе, а также в ходе педагогической практики студентов. Содержанием предусматривается операционализация знаний, поэтому его главы включают в себя: 1) учебный текст, 2) учебные (исследовательские) задачи, 3) подсказки к решению задач, 4) предлагаемые решения. Для студентов педагогических вузов. Будет полезно учителям и воспитателям, школьным психологам, преподавателям вузов, руководителям образовательных учреждений, аспирантам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского (Калуга) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.4 П24 Педагогическое мастерство и педагогические технологии [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов / авт.-сост.: Л. К. Гребенкина [и др.] ; под ред. Л. К. Гребенкиной, Л. А. Байковой]. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Педагогическое общество России, 2001. - 248, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Профессиональная культура педагога). - Авт.-сост. указаны на обороте тит. л. - На обл. и корешке указаны ред. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-097-1 (в обл.) : 31.00 р., 34.00 р., 33.20 р. Рубрики: Педагогическое мастерство--Учебники и пособия Учебно-воспитательная работа в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическое мастерство -- мастерство учителя -- педмастерство -- педтехнологии -- педагогические технологии -- педагогическая техника -- педагог-воспитатель -- учитель-воспитатель -- педагогическая деятельность -- педагогическая культура -- педагогическое взаимодействие -- индивидуальный стиль учителя -- индивидуальный стиль педагога -- педагогическое творчество -- педагогический опыт -- саморазвитие педагога -- учебно-воспитательная работа в школе -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- организация учебной работы студентов -- подготовка учителей Аннотация: Учебное пособие включает систему педагогической деятельности учителя-воспитателя, рассматривая технологический подход к её организации. Построено в соответствии с действующим Гос. образовательным стандартом, соответствует принципу преемственности педагогических курсов, изучаемых в педвузе. Пособие адресовано преподавателям и студентам всех специальностей очного и заочного отделений педвузов, слушателям курсов повышения квалификации, классным руководителям и заместителям директоров по воспитательной работе, учителям школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Еремкина, Ольга Васильевна \авт.-сост.\; Жокина, Надежда Алексеевна \авт.-сост.\; Мартишина, Нина Васильевна \авт.-сост.\; Цирульникова, Ольга Федоровна \авт.-сост.\; Гребенкина, Лидия Константиновна \ред., авт.-сост.\; Байкова, Лариса Анатольевна \ред., авт.-сост.\ Экземпляры всего: 4 АБ (3), ЧЗ (1) Свободны: АБ (3), ЧЗ (1) |
Ч440 Ч-801 Что должны знать учителя [Текст] : Знания, умения и нравственные ценности хорошего педагога : сборник статей под ред. Д. Дилла / [пер. с англ. Е. Н. Егоровой ; под ред. и с предисл. Н. Н. Михайлова]. - Москва : Прогресс-Традиция, 2001. - 336 с. ; 20 см. - (CEU). - Доп. тит. л. англ. - Библиогр. в конце ст. - Пер. изд. : What Teachers Need to Know : The knowledge, skills, and values essential to good teaching / David D. Dill and Associates. - San Francisco ; Oxford, 1990. - ISBN 5-89826-082-X (в обл.) : [60.00] р. Содержание: Знания, составляющие основу педагогического мастерства : часть 1. - С .44-166 Знания, необходимые учителям для преподавания предмета : часть 2. - С .167-218 Этический аспект преподавания : часть 3. - С .219-281 Цель - реформа в области преподавания : часть 4. - С .282-334 Рубрики: Педагогическое образование--Сборники статей Педагогические кадры--Сборники статей Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники статей Педагогическое мастерство--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- подготовка учителей -- учителя -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- профессиональные знания учителя -- профессиональные умения учителя -- этика учителя -- педагогическая этика -- моральная ответственность -- преподавание и нравственность -- нравственность и преподавание -- реформы образования -- школьные реформы -- преобразования в образовании Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дилл, Давид Д. \ред.\; Dill, David D.; Егорова, Е. Н. \пер.\; Михайлов, Н. Н. \ред. пер., предисл.\; Ваншенкина, Г. К. \худож. оформ.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч440 П441 Подготовка педагогических кадров: история, теория, практика [Текст] : сборник науч. трудов и метод. материалов / М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр. ; под ред. Г. Б. Корнетова, А. И. Салова. - Москва : АСОУ, 2013. - 187, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91543-103-3 (в обл.) : [190.00] р. Содержание: Корнетов, Григорий Борисович. Подготовка современного педагога : (вместо предисловия) / Г. Б. Корнетов. - С .4-7 Научные статьи : раздел 1 Лукацкий, Михаил Абрамович. Учитель как субъект воспитания духовности в педагогическом наследии Л. Н. Толстого / М. А. Лукацкий. - С .8-19 Севенюк, Светлана Александровна. Особенности подготовки учителей начальной школы в России (конец XIX начало XX в.) / С. А. Севенюк. - С .19-32 Рогачева, Елена Юрьевна. Взгляд Дж. Дьюи на содержание теоретических курсов психолого-педагогического блока в подготовке учителя / Е. Ю. Рогачева. - С .32-39 Салов, Александр Игоревич. Разработка проблемы учителя в отечественной педагогике послеоктябрьского периода / А. И. Салов. - С .39-68 Астафьева, Елена Николаевна. С. Т. Шацкий о подготовке учителя / Е. Н. Астафьева. - С .68-82 Ильяшенко, Елена Геннадьевна. Содержание педагогического образования: вчера и сегодня / Е. Г. Ильяшенко. - С .82-86 Корнетов, Григорий Борисович. Историко-педагогический компонент в содержании подготовки современного педагога / Г. Б. Корнетов. - С .87-96 Шевелев, Александр Николаевич. История педагогики в системе постдипломного педагогического образования / А. Н. Шевелев. - С .96-100 Романов, Алексей Алексеевич. Повышение мотивации у студентов к изучению истории педагогики / А. А. Романов. - С .100-110 Антонова, Лидия Николаевна. Учитель в пространстве педагогики поддержки / Л. Н. Антонова. - С .111-114 Остренкова, Маргарита Евгеньевна. Как стать самим собой / М. Е. Остренкова. - С .115-120 Методические материалы : раздел 2 Корнетов, Григорий Борисович. Актуальные проблемы теории и практики образования : рабочая программа дисциплины / Г. Б. Корнетов. - С .121-144 Ильяшенко, Елена Геннадьевна. Методология и методика педагогического исследования : рабочая программа дисциплины / Е. Г. Ильяшенко. - С .145-166 Баранникова, Наталья Борисовна. Демократизация управления школой : программа учебного модуля / Н. Б. Баранникова. - С .166-178 Астафьева, Елена Николаевна. Конфликтология : метод. рекомендации по изучению дисциплины / Е. Н. Астафьева. - С .178-188 Рубрики: Педагогическое образование--Сборники научных трудов Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники научных трудов Образование--История--Россия, 19–21 вв.--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): педагогические кадры -- педагоги -- учителя -- педагогическое образование в России 19–21 вв. -- история педагогического образования -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- подготовка педагогов -- история подготовки учителей Аннотация: Рассматриваются традиции подготовки учителя, современные подходы к педагогическому образованию, вопросы методического обеспечения подготовки педагогических кадров. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам, магистрантам, аспирантам, соискателям, докторантам направлений педагогической подготовки, специалистам методических служб. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Салов, Александр Игоревич \ред.\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч448 В748 Вопросы общепедагогической подготовки будущих учителей [Текст] : сборник статей / М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; под ред. А. И. Пискунова. - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1972. - 258, [2] с. : табл. ; 22 см. - Лит. по вопросам общепед. подгот. студентов в высш. пед. школе (1918–1971 гг.) / сост.: А. И. Пискунов, В. С. Кузнецова: с. 136-259. - 500 экз. - (в пер.) : 1.02 р. Содержание: Пискунов, Алексей Иванович. Основные проблемы и задачи исследований в области общепедагогической подготовки будущих учителей в высшей педагогической школе / А. И. Пискунов. - С .3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. Абдуллина, Оксана Алексеевна. К проблеме педагогических умений / О. А. Абдуллина. - С .11-18. - Библиогр. в подстроч. примеч. Абдуллина, Оксана Алексеевна. Содержание и структура педагогической практики в педагогических вузах на современном этапе / О. А. Абдуллина. - С .19-37. - Библиогр. в подстроч. примеч. Новоселова, Г. П. Руководство работой студентов по изучению учащихся в период педагогической практики на IV курсе / Г. П. Новоселова. - С .38-53 Абдуллина, Оксана Алексеевна. Вопросы формирования педагогических умений у студентов в процессе педагогической практики / О. А. Абдуллина, Н. Е. Парфентьева. - С .54-65 Пантелеева, А. И. Подготовка студентов к практике в пионерских лагерях / А. И. Пантелеева. - С .66-74 Кузнецова, Валентина Степановна. О формировании организаторских умений у студентов в процессе педагогической практики / В. С. Кузнецова. - С .75-83 Шастина, Евгения Петровна. Жизненный опыт студентов из области воспитания и его использование на занятиях по педагогике / Е. П. Шастина. - С .84-93 Новоселова, Г. П. Роль и место самостоятельной работы студентов в учебном процессе в педагогическом вузе / Г. П. Новоселова. - С .94-108. - Библиогр. в подстроч. примеч. Морозова, Валентина Сергеевна. Подготовка учащихся к выбору педагогических профессий как важная часть профориентационной работы школы / В. С. Морозова. - С .109-122 Климова, Галина Михайловна. Содержание и методы общепедагогической подготовки учителя в период становления системы педагогического образования в РСФСР (1918–1924 гг.) / Г. М. Климова. - С .123-135. - Библиогр. в подстроч. примеч. Рубрики: Педагогическое образование высшее--Сборники статей Педагогика--Методика преподавания в вузе--Сборники статей Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- профессиональное педагогическое образование -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- подготовка педагогов -- педагогическая практика -- педпрактика -- педагогические умения Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Пискунов, Алексей Иванович \ред.\; Министерство просвещения РСФСР (Москва)Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Москва) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч4 С506 Смирнов, Владимир Иванович. Учебная книга в истории педагогической подготовки российских учителей [Текст] : дис. на соиск. учен. степ. д-ра. пед. наук : 13.00.01 : защищена 24.12.2002 / В. И. Смирнов ; науч. конс. А. С. Белкин ; Уральский гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : УрГПУ, 2002. - 408 с. - Библиогр.: с. 351-408. - (в пер.) На правах рукописи. Рубрики: Педагогика общая--Диссертации Педагогика--История--Россия--Диссертации Кл.слова (ненормированные): диссертации -- учебная книга -- подготовка учителей -- российская педагогика -- российские учителя -- педагогическая подготовка Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белкин, Август Соломонович \науч. конс.\; Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Ч448 П844 Прохорова, Ирина Константиновна. Роль педагогической практики в формировании профессиональной мобильности будущего педагога [Текст] : дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 : 13.00.08: защищена 2012 / И. К. Прохорова ; науч. рук. Л. В. Быкова ; Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Тюмень, 2012. - 174 с. - Библиогр.: с. 129-144. - (в пер.) На правах рукописи. Рубрики: Учебная практика в высшей школе--Диссертации Педагогическая практика--Диссертации Кл.слова (ненормированные): диссертации -- подготовка учителей -- педагогическая практика -- учебная практика -- педагогическая подготовка -- профессиональная подготовка -- педагогическая мобильность -- мобильность педагога Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Быкова, Лариса Валентиновна \науч. рук.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Ч448 О-136 Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника [Текст] : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Л. П. Филатова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 204 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0275-9 (в обл.) : 561.35 р. Содержание: Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования Аникина, Анна Саввишна. К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога / А. С. Аникина. - С .9-15 Брискина, Маргарита Юрьевна. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста / М. Ю. Брискина. - С .15-20 Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя / Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. - С .21-25 Вилохин, Александр Борисович. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования / А. Б. Вилохин. - С .26-30 Дьяченко, Елена Анатольевна. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“ / Е. А. Дьяченко. - С .30-32 Кирюшина, Ольга Викторовна. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования / О. В. Кирюшина. - С .33-39 Колупаева, Наталья Ивановна. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов / Н. И. Колупаева. - С .39-48 Лебедева, Лариса Петровна. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях / Л. П. Лебедева. - С .43-48 Ломаева, Марина Валентиновна. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений / М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. - С .48-54 Масленникова, Татьяна Васильевна. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования / Т. В. Масленникова. - С .54-60 Неустроева, Валентина Петровна. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .60-64 Постникова, Наталия Александровна. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода / Н. А. Постникова. - С .65-68 Садриева, Анастасия Николаевна. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования / А. Н. Садриева. - С .69-75 Сегова, Татьяна Дмитриевна. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи / Т. Д. Сегова. - С .75-79 Слугина, Ксения Владимировна. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя / К. В. Слугина. - С .80-86 Трубина, Елена Николаевна. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов / Е. Н. Трубина. - С .86-91 Уманская, Марина Валерьевна. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога / М. В. Уманская. - С .92-97 Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования / Л. П. Филатова. - С .98-106 Хрпамкова, Елена Юрьевна. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза / Е. Ю. Хрпамкова. - С .106-111 Ческидова, Ирина Борисовна. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста / И. Б. Ческидова. - С .111-114 Шемякин, Алексей Борисович. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда / А. Б. Шемякин. - С .114-119 Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования Бакшаева, Светлана Германовна. Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции / С. Г. Бакшаева. - С .120-126 Грачикова, Лариса Станиславовна. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета / Л. С. Грачикова. - С .127-130 Грищенко, Игорь Владимирович. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики / И. В. Грищенко. - С .130-136 Грищенко, Светлана Васильевна. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса / С. В. Грищенко. - С .136-139 Кошурникова, Ксения Сергеевна. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“ / К. С. Кошурникова. - С .139-141 Бортников, Евгений Александрович. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов / Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. - С .141-145 Мамутов, Рефат Ремзиевич. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации / Р. Р. Мамутов. - С .147-148 Мартыненко, Владимир Григорьевич. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность / В. Г. Мартыненко. - С .148-155 Онча, Жанна Анатольевна. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения / Ж. А. Онча. - С .155-158 Онча, Жанна Анатольевна. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов / Ж. А. Онча. - С .158-161 Санников, Андрей Александрович. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования / А. А. Санников. - С .161-166 Скороходова, Наталья Владимировна. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля / Н. В. Скороходова. - С .167-172 Сусленкова, Любовь Витальевна. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля / Л. В. Сусленкова. - С .173-180 Толкачев, Игорь Борисович. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов / И. Б. Толкачев. - С .181-184 Трофимова, Елена Давыдовна. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности / Е. Д. Трофимова. - С .185-188 Федюнин, Илья Николаевич. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования / И. Н. Федюнин. - С .189-191 Чебакова, Елена Анфиногеновна. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку / Е. А. Чебанова. - С .191-196 Чехута, Лариса Митрофановна. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности / Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. - С .197-203 Рубрики: Качество образования в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Педагогика высшего педагогического образования--Материалы совещаний и конференций Художественно-педагогическое образование--Формирование профессиональных компетенций у студентов--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее профессиональное образование -- компетентность профессиональная -- компетентностный подход в образовании -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- подготовка педагогов дополнительного образования -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- формирование профессиональной компетентности -- формирование художественно-педагогической компетентности -- развитие профессиональных способностей Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч4 М744 Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема [Текст] : материалы науч.-метод. сессии, 29–30 марта 2007 г. / Федер. агентство по образованию, Удмурт. гос. ун-т, Учеб.-метод. совет ; [под ред. Г. С. Трофимовой]. - Ижевск : УдГУ, 2007. - 441 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 120 экз. - (в обл.) : [120.00] р. Рубрики: Методология педагогики--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методология педагогики -- специалист педагогической квалификации -- педагог -- учителя -- модель деятельности специалиста -- подготовка специалиста -- профессиональная деятельность специалиста -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность педагога -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная Аннотация: Сборник материалов научно-методической сессии "Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема" включает тезисы и статьи, посвящённые проблеме разработки актуальной модели деятельности специалиста. Заданная сессией тема раскрывается в текстах как представление проектов, анализ содержания образования, результат исследований, моделирование и концептуализация опыта. Материалы сборника продолжают научную дискуссию, начатую на конференциях "Актуальные проблемы образования в высшей школе" (УдГУ, 2003 г.), "Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты" (УдГУ, 2004 г.), "Инновационные процессы в сфере образования и проблемы повышения качества подготовки специалистов" (УдГУ, 2006 г.). Тексты научной сессии могут быть полезны преподавателям вузов, аспирантам, студентам, учителям школ, работникам управления системы образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Трофимова, Галина Сергеевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Удмуртский государственный университет (Ижевск). Учебно-методический совет Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |