Ш141.2-7 О-753 Основы научной речи [Текст] : [Учеб. пособие для нефилол. вузов] / [Н. А. Буре, М. В. Быстрых, С. А. Вишнякова и др.]; Под ред. В. В. Химика, Л. Б. Волковой. - Москва : Академия ; Санкт-Петербург : Филологический факультет СПбГУ, 2003. - 270, [1] с. - (Высшее образование) (Студенческая библиотека). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-1486-8(Академия) (в пер.). - ISBN 5-8465-0139-7(СПбГУ) : 161.30 р. Рубрики: Русский язык--Лингвистическая стилистика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): русский язык -- лингвистическая стилистика -- научный -- научная речь -- естественнонаучный подстиль научного текста -- научно-технический подстиль научного текста -- научно-гуманитарный подстиль научного текста -- научные подстили -- грамматика научной речи -- термин в научной речи -- дефиниция в научной речи -- фразеология в научном тексте -- фразеологические единицы в научном тексте -- обучение научной речи иностранцев -- обучение чтению научных текстов -- методика обучения чтению научных текстов -- аудирование -- обучение аудированию -- устное профессиональное общение -- обучение устному профессиональному общению -- монологическая речь -- навыки и умения монологической речи -- развитие навыков и умений монологической речи -- формирование навыков и умений монологической речи -- диалогическая речь -- письменные работы -- репродуктивные письменные работы -- обучение репродуктивным видам письменных работ -- виды репродуктивных письменных работ -- конспектирование -- реферирование -- аннотирование -- методические рекомендации -- обучение продуктивным видам письменных работ -- виды продуктивных письменных работ -- продуктивные письменные работы -- тезисы -- научные статьи -- дипломные работы -- диссертации -- рубрикация текста -- библиографические ссылки -- библиография -- цитирование Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы теории и практики научного стиля русского языка в сфере гуманитарных, естественных и точных наук. В книге рассматриваются содержательные и структурные особенности научного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии научного стиля, а также основные проблемы обучения языкам иностранцев нефилологических специальностей. Предлагаются оригинальные авторские разработки по обучению чтению, слушанию лекций, по овладению навыками устной и письменной профессиональной речи. Может быть рекомендовано преподавателям культуры речи и русского языка как иностранного, а также всем желающим расширить свои знания о научном стиле и усовершенствовать навыки в языке специальности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Буре, Наталья Анатольевна; Быстрых, Марина Викторовна; Вишнякова, Светлана Алексеевна; Химик, В. В. \ред.\; Волкова, Л. Б. \ред.\ Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ч21 К787 Крауфорд, К. Методика умственной работы [Текст] : Пер. с англ. / К. Крауфорд ; Под ред. Е.В.Гурьянова. - 2-е изд. - Москва : Работник просвещения, 1929. - 196 с. - 0.05 р. Есть автограф: Гурьянов, Е. В. Рубрики: Наука. Науковедение--Научно-исследовательская работа Высшее образование. Педагогика высшей школы--Организация высшего образования Кл.слова (ненормированные): наука -- науковедение -- научно-исследовательская работа -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- организация высшего образования -- гигиена умственного труда -- умственный труд -- лекции -- чтение -- скорость чтения -- конспектирование -- библиотеки -- письменные работы -- дискуссии -- прения -- доклады -- рефераты -- лабораторные работы -- наблюдения -- зачеты -- мышление -- исследования -- исследовательские работы Аннотация: Задача книги - ознакомить читателя с основными методами и условиями, способствующими повышению продуктивности умственной работы и предостеречь от пользования неправильными методами и приемами. В книге рассмотрены все наиболее типичные виды умственной работы как в школе, так и при самостоятельной работе, и одновременно с этим дана характеристика как общих условий работы, так и специальных методов и приемов, обеспечивающих наибольшую продуктивность ее. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Ш141.2-9 С167 Сальникова, Т. П. Методика обучения грамоте [Текст] : учеб. - метод. пос. для студ. и препод. пед. учебных заведений (по спец. "Учит. нач. кл.") / Т. П. Сальникова ; авт. -сост. Т. П. Сальникова ; Моск. псих. -соц. ин-т, Моск. департ. образов. - Москва : Изд-во Ин-т практ. псих. ; Воронеж : Изд-во НПО МОДЭК, 1996. - 190,[2] с. : табл., схем. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр.: с. 190-191 (14 назв.). - ISBN 5-87224-102-Х (в обл.) : 12000.00 р., 7800.00 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): чтение -- букварь -- речь -- выразительное чтение -- грамота -- диктант -- дикция -- обучение -- каллиграфия -- комментирование -- комплексный подход -- конспектирование -- логопедия -- письмо -- принципы обучения -- знания -- умения -- фонетический разбор -- чтение Аннотация: пособие содержит теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактический материал, помогающий студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сальникова, Т. П. \авт. -сост.\; Московский психолого-социальный институт (М.)Московский департамент образования (М.) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ш13-9 У923 Учитель иностранного языка [Текст] : проблемы теоретической и методической подготовки : межвуз. сб. науч. трудов / М-во образования РФ, Мурманск. гос. пед. ин-т ; [отв. ред. В. Э. Черник]. - Мурманск : [б. и.], 1998. - 66, [1] с. : табл. - Часть текста на ин. яз. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 9.00 р. Рубрики: Учителя иностранных языков--Профессиональная подготовка--Сборники Кл.слова (ненормированные): профориентация -- профессиональная подготовка -- самостоятельная работа -- интегрированное обучение -- обучение языку -- детский сад -- методическое прогнозирование -- изучение двух языков -- деловые тексты -- конспектирование -- повествование -- англосаксонские эпические поэмы -- военный подъязык -- писатели-афористы -- французские писатели -- подготовка учителей Аннотация: В сборнике рассматриваются актуальные проблемы, связанные с изучением ряда дисциплин, входящих в программу предметной, общефилологической и методической подготовке учителя иностранного языка в педвузе. Статьи освещают вопросы лингвистики текста, зарубежной литературы, методики и особенности преподавания на языковых факультетах вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Черник, В. Э. (доц.) \отв. ред.\; Министерство образования РФ (М.)Мурманский государственный педагогический институт (Мурманск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш4/5р У714 Урок литературы в средней школе [Текст] : мет. рек. / М-во просвещ. РСФСР, Моск. гос. пед. ин-т ; [редкол.: Т. Ф. Курдюмова (отв. ред.), О. Ю. Богданова, С. А. Леонов]. - Москва : [б. и.], 1984. - 120 с. : табл., схем. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 0.60 р. Рубрики: Урок--Методика--Сборники Литература--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): методика преподавания литературы в школе -- методические рекомендации -- уроки литературы в школе -- содержание уроков литературы -- структура урока литературы -- типы уроков литературы -- анализ литературного произведения -- обзорные уроки -- уроки развития речи -- выразительное чтение -- конспектирование -- изучение творчества писателей -- уроки внеклассного чтения -- изучение композиции романа -- проблемно-творческие задания -- изучение эпического произведения в школе Аннотация: В методических рекомендациях освещаются проблемы урока литературы в старших классах. Рассматривается содержание и структура различных типов и видов урока: уроков углубленного анализа текста, изучение биографии писателя, развития устной речи учащихся, внеклассного чтения и др. Каждый тип урока дается не изолированно, а соотносится с общей системой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Курдюмова, Тамара Федоровна (проф.) \редкол.\; Богданова, Оксана Юрьевна (проф.) \редкол.\; Леонов, С. А. (доц.) \редкол.\; Министерство просвещения РСФСР (Москва); Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Москва) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч61 Г454 Гецов, Георгий Герасимович. Как эффективно работать с информацией из книг, журналов, газет и других источников [Текст] : приемы традиционные и новые : практическое пособие / Г. Г. Гецов. - 9-е изд., испр. и доп. - Москва : URSS : ЛЕНАНД, 2018. - 202, [1] с. : ил. ; 22 см. - ISBN 978-5-9710-5336-1 (в пер.) : [1.00] р. Рубрики: Культура чтения--Методы работы с книгой--Практические пособия Работа с книгой--Практические пособия Конспектирование--Практические пособия Кл.слова (ненормированные): читатель -- чтение книги -- культура чтения -- работа с книгой -- книга -- пресса -- работа с прессой -- информация -- вырезки -- тактика чтения -- поиск информации -- заметки -- выписки -- тезисы -- конспект -- составление плана -- план -- работа с текстом -- библиотека -- структура библиотеки -- работа с книгой -- как читать книгу -- работа с информацией Аннотация: Каждый из нас с рождения оказывается окружен не только миром природы и миром людей, но и особым, увлекательным и богатым на открытия миром книг. Книга учит детей и взрослых. Именно ей доверили поколения людей свои знания и умения. Все идеи человечества — от его начала до наших дней — оседают в книгах. Издание, которое вы держите в руках, легко и доступно рассказывает, как читать книгу (а также газеты, журналы и многие другие источники информации), составлять конспекты, выписки, делать закладки, расставлять книги на полке, иначе говоря — как правильно организовать работу с информацией, интеллектуальный труд. Автор, известный журналист, лауреат Всесоюзного конкурса на лучшее произведение научно-популярной литературы, предлагает читателю на выбор сотни приемов и методов, одни из которых можно считать классическими, другие — напротив, новаторскими и все без исключения — эффективными. Эта книга выдержала в общей сложности восемь изданий и пользуется неизменным интересом со стороны библиофилов, специалистов в различных областях знания и всех любителей чтения. Она адресуется самому широкому кругу читателей, может быть использована как учебное пособие для проведения уроков и семинаров по культуре умственного труда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |