Ч43 О-753 Основы логопедической работы с детьми [Текст] : учеб. пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей нач. кл., пед. уч-щ / [Г. В. Чиркина, Т. Б. Филичева, А. В. Ястребова, Т. П. Бессонова; под общ. ред. Г. В. Чиркиной]. - Москва : АРКТИ, 2003. - 239, [1] с. : табл. - (Библиотека практикующего логопеда). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 239. - ISBN 5-89415-246-1 (в обл.) : 75.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Учебники и пособия Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- логопедическая работа с детьми -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речь -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- дислалия -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- алалия -- афазия -- артикуляционный аппарат -- дефекты строения и фукций артикуляционного аппарата -- ринолалия -- дизартрия -- нарушения голоса -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- выявление недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи -- заикание Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чиркина, Галина Васильевна; Филичева, Татьяна Борисовна; Ястребова, Алла Васильевна; Бессонова, Татьяна Павловна; Чиркина, Галина Васильевна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 К637 Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации [Текст] : пособие для практ. работников дошк. образоват. учреждений / [под общ. ред. Е. М. Мастюковой]. - [2-е изд., испр. и доп.]. - Москва : АРКТИ, 2003. - 66, [2] с. - (Развитие и воспитание дошкольника). - Библиогр.: с. 66-67. - ISBN 5-89415-230-5 (в обл.) : 28.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- специальные школы -- логопедия -- логопедическая работа с детьми -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- образовательные учреждения компенсирующего вида -- патологии развития -- коррекционно-развивающее обучение и воспитание -- коррекционно-развивающее воспитание -- речь -- развитие речи -- игры -- дидактические игры -- сюжетно-ролевые игры -- дети с ОНР -- ОНР -- дети с ОНР-ЗПР -- ОНР-ЗПР -- ЗПР -- замедленное психическое развитие -- вербальный интеллект -- развитие вербального интеллекта -- дети с проблемами в речевом и психическом развитии Аннотация: В пособии предлагается вариант адаптивной модели образовательного учреждения компенсирующего вида, предполагающий: воспитание проблемного ребенка полноценной личностью, имеющей прочную общеобразовательную подготовку и развитую сферу интересов, соответствующую индивидуальным склонностям; приобщение детей к принятым в обществе образовательным стандартам; дисциплинирующее влияние особой, специально созданной, микросреды. Книга содержит методические рекомендации и практический материал к ним: конспекты занятий, развивающие игры, упражнения. Пособие разработано на основе практической работы колектива дошкольного образовательного учреждения "Начальная школа - детский сад" компенсирующего вида. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мастюкова, Е. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 М545 Методы обследования речи детей [Текст] : пособие по диагностике речевых нарушений / [Г. В. Чиркина, Л. Ф. Спирова, Е. Н. Российская и др.]; под общ. ред. Г. В. Чиркиной. - Москва : АРКТИ, 2003. - 239, [1] с. : табл. - (Библиотека практикующего логопеда). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-89415-266-6 (в обл.) : 78.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- логопедическая работа с детьми -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речь -- звукопроизношение -- артикуляционный аппарат -- строение и функции артикуляционного аппарата -- функции артикуляционного аппарата -- фонематическое восприятие -- понимание речи -- понимание слов -- понимание предложений -- грамматические формы -- понимание грамматических форм -- понимание текста -- лексический запас и грамматический строй языка -- общение -- средства общения -- вербальные средства общения -- дети с отсутствием вербальных средств общения -- дети, владеющие вербальными средствами общения -- письмо -- обследование состояния письма у детей -- письменная речь -- овладение самостоятельной письменной речью -- письменноречевая деятельность -- чтение -- обследование чтения у детей -- заикание -- дети с заиканием -- обследование детей с заиканием -- заикающиеся дети -- нарушения речи -- дети с нарушениями речи -- нарушения слуховой функции у детей с недоразвитием речи -- нарушение речевого развития -- диагностика нарушений речевого развития -- обследование речи детей -- речевая деятельность -- анализ речевых процессов -- речевое развитие -- речевые аномалии -- речевые нарушения -- обучение и воспитание детей с нарушениями речи -- формирование речи -- коррекционное обучение -- обследование речи детей дошкольного возраста -- обследование речи детей школьного возраста Аннотация: Цель пособия - дать логопедам, работающим в учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи, зрения, слуха, и психолого-медико-педагогическим комиссиям конкретные приемы обследования нарушенной речи, необходимые сведения об анализе структуры речевых отклонений у детей и их всесторонней оценке. Значительное место в пособии отведено теоретическому обоснованию адекватности применения предлагаемых методов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чиркина, Галина Васильевна; Спирова, Л. Ф.; Российская, Е. Н.; Чиркина, Галина Васильевна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Ч-48 Черкасова, Елена Леонидовна. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция) [Текст] : учеб. пособие для пед. ун-тов по спец. "Дефектология" / Е. Л. Черкасова. - Москва : АРКТИ, 2003. - 190, [1] с., [2] л. цв. ил. : ил., табл. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-89415-303-4 (в обл.) : 95.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Учебники и пособия Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность "Дефектология" -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- логопедическая работа с детьми -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- дети с минимальными нарушениями слуховой функции -- патологии развития -- слуховое восприятие речи -- изучение слухового восприятия речи -- речевая патология -- дети с недостатками речевого развития -- диагностика нарушений слуха у детей -- нарушения слуха у детей -- методы диагностики нарушений слуха у детей -- нарушения речи -- снижение слуха у детей с нарушениями речи -- речевое развитие детей с нарушениями слуха -- обучение детей с нарушениями речи и расстройствами слуха -- обучение детей с недоразвитием речи и расстройствами слуха Аннотация: В пособии отражены основные направления современных исследований в физиологии, психологии, лингвистике и патолингвистике в области слухового восприятия речи в норме и патологии, рассмотрены причины и механизмы развития минимальных нарушений слуха и методы выявления незначительного снижения остроты слуха в детском возрасте. Особое внимание уделено недостаткам устной и письменной речи детей с минимальными расстройствами слуховой функции и системе их преодоления. Книга в первую очередь может быть полезной логопедам, воспитателям детских садов и учителям начальных классов, работающим с детьми, имеющими нарушения речи, а также сурдологам, педиатрам и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 С718 Специальная дошкольная педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология] / [Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др.]; под ред. Е. А. Стребелевой. - Москва : Академия, 2002. - 311, [1] с. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0558-3 (в пер.) : 85.96 р. Рубрики: Коррекционная педагогика--Учебники и пособия Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Учебники и пособия Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дефектологическая педагогика -- дошкольная специальная педагогика -- специальная дошкольная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционная педагогика -- дети с отклонениями в развитии -- коррекционно-педагогический процесс -- проблемные дети -- изучение проблемных детей -- коррекционная помощь детям с ограниченными возможностями -- дошкольный возраст -- дети с нарушениями интеллекта -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дошкольная олигофренопедагогика -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- дошкольники -- дети с нарушениями слуха -- обследование слуха детей -- дети с нарушениями зрения -- коррекционные занятия в детском саду -- специальные коррекционные занятия в детском саду -- дети с нарушениями речи -- логопедия -- речевые нарушения у детей -- причины речевых нарушений -- логопедическая помощь -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- дети с эмоциональными расстройствами -- дети с нарушениями эмоционального развития -- ранний детский аутизм -- детский аутизм -- аутизм -- дети с нарушениями поведения -- социальная дезориентация -- негативное самопредъявление -- семейная изоляция -- хроническая неуспешность -- уход от деятельности -- вербализм -- дети со сложными и множественными нарушениями -- множественные нарушения развития у детей -- классификация сложных и множественных нарушений развития у детей Аннотация: В учебном пособии освещены общие вопросы становления специальной педагогики как науки и современные теоретические подходы к разработке системы коррекционно-развивающего обучения. Рассмотрены содержание, методы и приемы коррекционно-воспитательной работы с детьми, определяемые спецификой каждого типа нарушений. Даны вопросы и практические задания для студентов, а также список дополнительной литературы. Книга может быть также использована практическими работниками специализированных дошкольных учреждений и родителями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Стребелева, Елена Антоновна; Венгер, Александр Леонидович; Екжанова, Елена Анатольевна; Стребелева, Елена Антоновна \ред.\ Экземпляры всего: 10 АБ (9), ЧЗ (1) Свободны: АБ (9), ЧЗ (1) |
Ч43 О-753 Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2005. - 304 с. : ил., фот., табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 5-469-00748-0 (в пер.) : 150.00 р. Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия Дефектологическая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- специальная психология -- медицинская психология -- дефектологическая психология -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями -- дети с аномалиями развития -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- коррекционно-развивающее обучение -- дети с сенсорными нарушениями -- сенсорные нарушения у детей -- слабослышащие дети -- дети с нарушением зрения -- логопедия -- логопсихология -- речевые нарушения -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- комплексные нарушения у детей -- девиантное поведение детей и подростков -- дети с девиантным поведением -- акцентуации характера Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Трофимова, Нелли Михайловна; Дуванова, Светлана Петровна; Трофимова, Наталья Борисовна; Пушкина, Тамара Федоровна Экземпляры всего: 25 ЧЗ (1), АБ (24) Свободны: ЧЗ (1), АБ (24) |
Ч43 В676 Волкова, Галина Анатольевна. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников [Текст] : кн. для логопедов / Г. А. Волкова. - 2-е изд., доп. и перераб. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. - 229, [1] с. - ISBN 5-89814-242-8 (в обл.) : 63.03 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Практические пособия Игры дошкольников--Коррекционные игры--Практические пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- заикание у детей -- заикающиеся дети -- устранение заикания -- руководство игрой заикающихся детей -- логопедическая работа -- игры дошкольников -- коррекционные игры Аннотация: В книге приводится работа с заикающимися дошкольниками в процессе игровой деятельности с учетом особенностей их поведения и этапов коррекционной работы. Описываемые в пособии системы игр и приемы логопедических занятий раскрывают одну из сторон комплексного метода устранения заикания. Для логопедов, воспитателей, работников речевых дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Г125 Гавришева, Людмила Борисовна. Музыка, игра - театр! [Текст] : Экологические сценарии театрализованных игр для детей логопедических групп дошк. образоват. учреждений / Л. Б. Гавришева. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. - 74, [3] с. : ноты. - ISBN 5-89814-029-8 (в обл.) : 51.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Методические пособия Игры дошкольников--Коррекционные игры--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речевые нарушения -- речевое развитие ребенка -- нарушения речи -- недостатки речи -- коррекция недостатков речи -- экологическое воспитание дошкольников Аннотация: В издании представлены написанные для детей с нарушениями речи сценарии театрализованных игр. Автор предлагает использовать их как один из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка. Театрализованные игры, проводимые по данным сценариям, помогут также формировать у детей нравственное поведение, прививать им элементарную экологическую культуру. Адресовано педагогам ДОУ, студентам педагогических вузов и техникумов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч43 О-753 Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2006. - 304 с. : ил., фот., табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 5-469-00748-0 (в пер.) : 141.23 р., 156.00 р., 155.00 р. Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия Дефектологическая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- специальная психология -- медицинская психология -- дефектологическая психология -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями -- дети с аномалиями развития -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- коррекционно-развивающее обучение -- дети с сенсорными нарушениями -- сенсорные нарушения у детей -- слабослышащие дети -- дети с нарушением зрения -- логопедия -- логопсихология -- речевые нарушения -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- комплексные нарушения у детей -- девиантное поведение детей и подростков -- дети с девиантным поведением -- акцентуации характера Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Трофимова, Нелли Михайловна; Дуванова, Светлана Петровна; Трофимова, Наталья Борисовна; Пушкина, Тамара Федоровна Экземпляры всего: 73 АБ (73) Свободны: АБ (73) |
Ю9 К637 Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста [Текст] : [метод. рекомендации] / Л. М. Шипицына [и др.] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 230, [1] с. : ил. - (Детская психология и психотерапия). - Библиогр.: с. 227-[231]. - ISBN 5-9268-0172-9 (в обл.) : 75.00 р. РУБ 615.34 Рубрики: Дефектологическая психология--Методические пособия Индивидуальные особенности дошкольников--Учет в воспитании и развитии--Методические пособия Психотерапия--Медицинское сопровождение детей--Методические пособия Дошкольники--Возрастные психологические особенности--Методические пособия Логопедия Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- детская психология -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети группы риска -- сопровождение детей -- сопровождение детей "группы риска" -- сопровождение комплексное -- комплексное сопровождение -- служба сопровождения -- ДОУ (дошкольные образовательные учреждения) -- медико-социальное сопровождение -- психологическое сопровождение -- психоло-педагогическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- коррекционно-педагогическая работа -- группа риска -- агрессивные дети -- гиперактивные дети -- замкнутые дети -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-логопедическая работа Аннотация: В методических рекомендациях по психолого-педагогическому медико-социальному сопровождению дошкольников представлен систематизированный материал практического опыта работы специальных (коррекционных) ДОУ Санкт-Петербурга. В учебно-методических материалах раскрываются не только теоретические аспекты комплексного сопровождения детей, но и примеры игр, упражнений и др., которые можно использовать при организации и в работе служб сопровождения. В приложениях также приведен ряд инструктивно-правовых документов, являющихся базовыми для организации служб сопровождения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шипицына, Людмила Михайловна; Хилько, А. А.; Галлямова, Ю. С.; Демьянчук, Роман Викторович; Яковлева, Н. Н.; Шипицына, Людмила Михайловна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Г371 Герасимова, Анна Сергеевна. Уникальная методика развития речи дошкольника [Текст] / А. Герасимова, О. Жукова, В. Кузнецова. - Санкт-Петербург : Нева ; Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 686, [1] с. : ил., цв. ил. - Библиогр.: с. 20. - ISBN 5-7654-1982-8 (Нева) (в пер.). - ISBN 5-224-03045-5 (ОЛМА-ПРЕСС) : 360.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение Дошкольники--Развитие речи Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речь -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- артикуляционный аппарат -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи Аннотация: Родителям каждого ребенка хочется, чтобы он умел хорошо выражать свои мысли и не испытывал трудностей при общении с окружающими. В семье "плохоговорящий" ребенок находится в психологически благоприятной ситуации - близкие, как правило, хорошо понимают его искаженную речь. Иногда родители, бабушки и дедушки умиляются особенностям речи ребенка, поощряют неправильное произнесение слов. Неясная речь ребенка становится проблемой, когда ребенок попадает в среду хорошо говорящих сверстников (детский сад, группы развития) и не может выразить свои желания, договориться о совместной игре. Очень часто педагоги детских учреждений не включают детей с дефектами речи в число выступающих на праздниках, опасаясь, что искаженная речь ребенка может испортить общее впечатление об уровне подготовки детского коллектива. Повторяющаяся психотравмирующая ситуация может служить причиной изменения характера ребенка и наложить отпечаток на его поведение. Если нарушения речевого развития ребенка не устраняются в дошкольном возрасте, они могут стать причиной школьной неуспеваемости, так как искажения произнесения звуков приводят к возникновению специфических нарушений письма и чтения (дисграфии и дислексии). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Олеся Станиславовна; Кузнецова, Вера Георгиевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 И746 Иншакова, Ольга Борисовна. Альбом для логопеда [Изоматериал] / О. Б. Иншакова. - Москва : Владос, 2005. - 279 с. : ил., цв. ил. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-691-00179-5 (в пер.) : 343.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Альбомы Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Альбомы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речь -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- выявление недостатков речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи Аннотация: В альбоме представлен иллюстративный материал для обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи у ребенка. Пособие предназначено логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического пользования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Л33 Лебедева, Полина Дионисьевна. Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития [Текст] : пособие для учителей и логопедов / П. Д. Лебедева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2004. - 175, [1] с. : табл. - (Коррекционная педагогика). - На обл. авт. не указан. - ISBN 5-89815-400-0 (в обл.) : 50.10 р. Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Пособия для учителей Логопедическая работа с детьми--Пособия для учителей Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Пособия для учителей Коррекционные классы--Дети с задержкой психического развития--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- выявление недостатков речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи Аннотация: В пособии обобщен опыт практической работы по коррекции недостатков устной и письменной речи детей, в том числе с отклонениями в интеллектуальном развитии. В нем рассмотрены такие актуальные темы логопедических занятий, как дифференцирование твердых и мягких согласных, обозначение твердости / мягкости согласных на письме, звукобуквенный анализ слов, выделение ударного гласного в корне и т. д. Для иллюстрации даются конспекты уроков в 1, 2 и 3 классах. В книге приводятся программы занятий в 1-3 классах, дидактический материал к теме "Правописание безударной гласной в корне", описывается дидактическое пособие "Буквенный конструктор "Развитие". Представленная система коррекционной логопедической работы позволяет учащимся овладеть школьной программой по русскому языку. Пособие предназначено для учителей, логопедов различных коррекционно-логопедических учреждений и студентов факультетов коррекционной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Л696 Логопедия [Текст] : [учеб. для дефектол. фак. пед. ин-тов] : [в 2 кн.] / [Л. С. Волкова, Р. И. Лалаева, Е. М. Мастюкова [и др.] ; под ред. Л. С. Волковой]. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : Владос, 1995. - Авт. указаны на обороте тит. л. Кн. 1. - 382, [2] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-006721-X (в обл.) : 15200.00 р., 160.00 р. Рубрики: Логопедия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- логопедия -- личность логопеда -- нарушения речи -- речевые нарушения -- классификация нарушения речи -- виды речевых нарушений -- коррекция речевых нарушений -- дислалия -- ринолалия -- дизартрия -- нарушение голоса -- нарушение темпа речи -- заикание -- алалия -- афазия -- нарушения письменной речи Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретические основы логопедии, различные формы нарушений речи, краткая история логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Книга построена с учетом традиционного подхода к патологии речи. В ней излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. В конце 2 книги дан терминологический словарь. Учебник предназначен студентам дефектологических факультетов педагогических институтов, его могут использовать и логопеды-практики. Первое издание вышло в 1989 году. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Волкова, Лариса Степановна; Лалаева, Раиса Ивановна; Мастюкова, Е. М.; Волкова, Лариса Степановна \ред.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч43 Л696 Логопедия [Текст] : [учеб. для дефектол. фак. пед. ин-тов] : [в 2 кн.] / [Л. С. Волкова, Р. И. Лалаева, Е. М. Мастюкова [и др.] ; под ред. Л. С. Волковой]. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : Владос, 1995. - Авт. указаны на обороте тит. л. Кн. 2. - 145, [1] с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-006721-X (в обл.) : 9000.00 р. Рубрики: Логопедия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- логопедия -- нарушения речи -- речевые нарушения -- коррекция речевых нарушений -- логопедическая работа при нарушениях слуха -- логопедическая работа при нарушениях зрения -- логопедическая работа с умственно отсталыми детьми -- логопедическая работа при ДЦП -- логопедическая работа при детском церебральном параличе -- логопедическая помощь -- коррекционные школы -- детские специальные учреждения -- предупреждение речевых нарушений Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретические основы логопедии, различные формы нарушений речи, краткая история логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Книга построена с учетом традиционного подхода к патологии речи. В ней излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. В конце книги дан терминологический словарь. Учебник предназначен студентам дефектологических факультетов педагогических институтов, его могут использовать и логопеды-практики. Первое издание вышло в 1989 году. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Волкова, Лариса Степановна; Лалаева, Раиса Ивановна; Мастюкова, Е. М.; Волкова, Лариса Степановна \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч43 П691 Практикум по детской логопедии [Текст] : учеб. пособие / [В. И. Селиверстов, С. Н. Шаховская, Т. Н. Воронцова, Ю. Г. Гаубих] ; под ред. В. И. Селиверстова. - Изд. 2-е. - Москва : Владос, 1995. - 270 с. : ил., табл. - Ат. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-87065-035-6 (в обл.) : 11100.00 р., 10800.00 р., 80.00 р. Рубрики: Логопедия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- недостатки речи -- речевые недостатки -- дислалия -- нарушения голоса -- ринолалия -- дизартрия -- заикание -- недоразвитие речи -- алалия -- афазия -- недостатки письменной речи Аннотация: Практикум приготовлен в соответствии с программой лекционного курса. К каждой теме предлагаются списки литературы, вопросы, задания для самостоятельной и творческой работы студентов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Селиверстов, Владимир Ильич; Шаховская, Светлана Николаевна; Воронцова, Татьяна Николаевна; Гаубих, Юлия Германовна; Селиверстов, Владимир Ильич \ред.\ Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Ч43 Т484 Ткаченко, Татьяна Александровна. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам [Изоматериал] : пособие для логопеда / Т. А. Ткаченко. - Москва : Владос, 2006. - 47 с. : ил., табл. - (Библиотека логопеда). - ISBN 5-691-01413-7 (в обл.) : 86.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Практические пособия Речь дошкольников--Развитие--Практические пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речь -- речевое развитие ребенка -- рассказывание по картинам -- творческие рассказы Аннотация: Творческое рассказывание - самый сложный, но и исключительно важный для дошкольников вид связной речи. В пособии представлен методический материал, а также 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет. Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка: развивать детское воображение, логическое мышление, внимание и память - процессы, необходимые для школьного обучения. Издание адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям дошкольников и младших школьников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч43 Л696 Логопедия в школе: практический опыт [Текст] : учеб.-практ. пособие / [Л. А. Барсукова [и др.] ; под ред. В. С. Кукушина. - Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. - 367 с. : ил., схем., табл. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 362-364. - ISBN 5-241-00313-4 (в пер.) : 99.00 р. Рубрики: Логопедия--Учебно-практические пособия Аннотация: В книге, адресованной практическим работникам, изложены рекомендации по организации школьного логопункта, освещены теоретические основы коррекционной педагогики, даны конспекты уроков различной коррекционной направленности, в том числе занятий с детьми-мигрантами. Несомненный интерес пособие представляет и для студентов педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Барсукова, Людмила Александровна; Емелина, Татьяна Александровна; Земская, Нина Евгеньевна; Кашина, Ольга Алексеевна; Кукшин, Вадим Сергеевич; Румега, Наталья Александровна; Шипова, Людмила Леонидовна; Кукушин, Вадим Сергеевич \ред.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ш141.2-9 С167 Сальникова, Т. П. Методика обучения грамоте [Текст] : учеб. - метод. пос. для студ. и препод. пед. учебных заведений (по спец. "Учит. нач. кл.") / Т. П. Сальникова ; авт. -сост. Т. П. Сальникова ; Моск. псих. -соц. ин-т, Моск. департ. образов. - Москва : Изд-во Ин-т практ. псих. ; Воронеж : Изд-во НПО МОДЭК, 1996. - 190,[2] с. : табл., схем. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр.: с. 190-191 (14 назв.). - ISBN 5-87224-102-Х (в обл.) : 12000.00 р., 7800.00 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): чтение -- букварь -- речь -- выразительное чтение -- грамота -- диктант -- дикция -- обучение -- каллиграфия -- комментирование -- комплексный подход -- конспектирование -- логопедия -- письмо -- принципы обучения -- знания -- умения -- фонетический разбор -- чтение Аннотация: пособие содержит теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактический материал, помогающий студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сальникова, Т. П. \авт. -сост.\; Московский психолого-социальный институт (М.)Московский департамент образования (М.) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |