Ч43 Г371 Герасимова, Анна Сергеевна. Уникальная методика развития речи дошкольника [Текст] / А. Герасимова, О. Жукова, В. Кузнецова. - Санкт-Петербург : Нева ; Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 686, [1] с. : ил., цв. ил. - Библиогр.: с. 20. - ISBN 5-7654-1982-8 (Нева) (в пер.). - ISBN 5-224-03045-5 (ОЛМА-ПРЕСС) : 360.00 р. Рубрики: Логопедическая работа с детьми Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение Дошкольники--Развитие речи Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речь -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- артикуляционный аппарат -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи Аннотация: Родителям каждого ребенка хочется, чтобы он умел хорошо выражать свои мысли и не испытывал трудностей при общении с окружающими. В семье "плохоговорящий" ребенок находится в психологически благоприятной ситуации - близкие, как правило, хорошо понимают его искаженную речь. Иногда родители, бабушки и дедушки умиляются особенностям речи ребенка, поощряют неправильное произнесение слов. Неясная речь ребенка становится проблемой, когда ребенок попадает в среду хорошо говорящих сверстников (детский сад, группы развития) и не может выразить свои желания, договориться о совместной игре. Очень часто педагоги детских учреждений не включают детей с дефектами речи в число выступающих на праздниках, опасаясь, что искаженная речь ребенка может испортить общее впечатление об уровне подготовки детского коллектива. Повторяющаяся психотравмирующая ситуация может служить причиной изменения характера ребенка и наложить отпечаток на его поведение. Если нарушения речевого развития ребенка не устраняются в дошкольном возрасте, они могут стать причиной школьной неуспеваемости, так как искажения произнесения звуков приводят к возникновению специфических нарушений письма и чтения (дисграфии и дислексии). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Олеся Станиславовна; Кузнецова, Вера Георгиевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 Ж86 Жукова, Олеся Станиславовна. Энциклопедия развития и обучения дошкольника [Текст] / О. С. Жукова, А. С. Герасимова, В. Г. Кузнецова. - Санкт-Петербург ; Москва : Нева, 2006. - 351 с. : ил., цв. ил. - (Программа развития и обучения дошкольника). - Авт. указаны перед вып. дан. - ISBN 5-7654-3182-8 (в пер.) : 413.00 р. Рубрики: Обучение дошкольников--Энциклопедии Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- обучение дошкольников -- развитие и обучение дошкольников -- интеллектуальное развитие дошкольников -- игровые занятия с дошкольниками -- развивающие игры дошкольников -- подготовка дошкольника к школе -- подвижные игры дошкольников -- развитие речи -- развитие математических представлений -- ознакомление с природой -- ознакомление с окружающей жизнью -- развитие мелкой моторики -- развитие слухового восприятия -- развитие внимания дошкольников -- игры для развития внимания дошкольников -- развитие памяти дошкольников -- игры для развития памяти дошкольников -- развитие логического мышления дошкольников Аннотация: Ваш малыш делает первые шаги в жизни, и от того, насколько правильными они будут, во многом зависит его будущее. Наша энциклопедия поможет вам ненавязчиво, в игровой форме развить необходимые речевые навыки ребенка, выработать у него координацию движений, а также научить малыша рисовать и считать - то есть поможет подготовить к школе. Главное, на что мы хотим обратить ваше внимание, - эту книгу вы можете использовать для занятий с детьми от трех до шести лет. В нашей Энциклопедии нет заданий, которые были бы слишком сложны и непонятны для вашего ребенка. Это не скучный учебник, а, скорее, занимательная и полезная игра, в которую ваш малыш будет с удовольствием играть вместе с вами. Книга разделена на четыре части - четыре "шага", каждый из которых соотносится с определенным периодом развития ребенка. Первый шаг соответствует примерно третьему году жизни, второй - четвертому, третий - пятому и, наконец, четвертый - шестому году. Таким образом, наша Энциклопедия шаг за шагом подводит вашего ребенка к моменту поступления в школу. Кстати, методика, предложенная в нашем издании, ни в коей мере не противоречит современным школьным программам, а потому ваш ребенок без труда пройдет тестирование при поступлении в любую, даже самую престижную, школу. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Герасимова, Анна Сергеевна; Кузнецова, Вера Георгиевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |