Щ10р Р95 Рылова, Людмила Борисовна. Теория и методика обучения изобразительному искусству [Текст] : учебно-методический комплекс : (инновационная тьюторская модель) : [учеб. пособие по спец. 030800 «Изобраз. искусство»] / Л. Б. Рылова. - Ижевск : ERGO, 2010. - 295 с. : ил. ; 29,5 см. - (Probatum est). - Библиогр.: с. 290-295. - 300 экз. - ISBN 978-5-98904-075-9 (в обл.) : 852.00 р., [300.00] р. Рубрики: Изобразительное искусство--Теория и методика обучения в вузе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- художественное образование в вузе -- высшее художественное образование -- учителя изобразительного искусства -- методика изобразительного искусства в вузе -- изобразительное искусство в вузе -- методика преподавания изобразительного искусства в вузе -- преподавание изобразительного искусства в вузе -- методика обучения изобразительному искусству в вузе -- обучение изобразительному искусству в вузе -- инновационная модель художественно-педагогического образования Аннотация: В данном издании впервые представлен учебно-методический комплекс нового поколения в рамках инновационного подхода к профессиональному образованию и подготовке педагогических кадров. Учебно-методический комплекс построй на материале учебной дисциплины "Теория и методика обучения изобразительному искусству" как проекции инновационной модели художественно-педагогического образования интерактивного типа, разработанной и реализованной автором. Предназначено преподавателям, аспирантам и студентам университетов, педагогических вузов и колледжей, учителям изобразительного искусства, МХК и друга гуманитарных и художественных дисциплин, преподавателям детских художественных школ и школ искусств. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 11 АБ (11) Свободны: АБ (11) |
Щ10р П636 Постоногова, Людмила Павловна. Дипломная работа на художественном факультете педагогического вуза по декоративно-прикладному искусству и методике его преподавания [Текст] : учебное пособие / Л. П. Постоногова ; Рос. Федерации М-во образования и науки, ГОУ ВПО Самар. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : СВ-96, 2012. - 175 с. : ил., цв. ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 175 (15 назв.). - 200 экз. - ISBN 978-5-89516-224-8 (в обл.) : [210.00] р. Есть автограф: Экз. 456931 : Постоногова, Людмила Павловна (художник, педагог) Рубрики: Художественное образование--Россия, 20–21 вв. Дипломная работа--Подготовка и защита--Учебники и пособия Декоративно-прикладное искусство--Преподавание в вузе Кл.слова (ненормированные): художественное образование высшее -- художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- дипломные работы по декоративно-прикладному искусству -- защита дипломных работ -- диплом в высшей школе -- декоративно-прикладное искусство в вузе -- выпускники НТГПИ–НТГСПА -- НТГПИ выпускники Аннотация: Пособие содержит материал по выполнению художественно-творческой части диплома по декоративно-прикладному искусству и дизайну и написанию методической записки к дипломной работе. Предлагаются варианты оформления текста, даются общие положения: содержание дипломной работы, варианты тематики дипломных работ, сценарий защиты, фотографии дипломных работ. Определяется содержание каждой части ВКР. Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам художественных факультетов педвуза и других образовательных учреждений по специальности "Изобразительное искусство". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: написано об Урале; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Самарский государственный педагогический университет (Самара) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р П636 Постоногов, Юрий Иванович. Художественное краеведение [Текст] : учеб.-метод. пособие / Ю. И. Постоногов ; [М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Тюмен. гос. ун-т", Ин-т педагогики, психологии и упр., Каф. изобраз. искусства]. - Тюмень : ТюмГУ, 2008. - 120 с. : ил., цв. ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 116 (14 назв.). - 500 экз. - ISBN 978-5-89516-223-1 (в обл.) : [240.00] р. Экслибрис: Экз.456930: Штемпель круглый синего цвета расположен на тит. л. В рамке изображен силуэтный профиль на белом фоне, под силуэтом автограф: Ю. Постоногов, По внутреннему кругу вокруг силуэта расположены звездочки и узкие треугольники. Вкруговую по внешнему краю рамки текст: Эта книга из библиотеки профессора Юрия Постоногова. Размер 4 см. Рубрики: Художественно-педагогическое образование--Россия, 20–21 вв. Учителя изобразительного искусства--Профессиональная подготовка Художественное краеведение--Тюменская область--Учебно-методические пособия Художественная культура отдельных местностей--Тюменская область--Учебно-методические пособия Города и местности--Художественная культура--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): художественное образование высшее -- художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- подготовка учителей изобразительного искусства -- педагоги-художники -- художники-педагоги -- художественные факультеты вузов -- Тюменский регион -- Тюменская область -- художественное краеведение -- художественная культура отдельных местностей -- искусство отдельных местностей -- краеведение Тюменской области -- краеведческая работа по искусству -- выпускники НТГПИ–НТГСПА -- НТГПИ выпускники Аннотация: Для студентов 2-го курса очной и заочной формы обучения специальности 050602.65 "Изобразительное искусство". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Тюменский государственный университет (Тюмень). Институт педагогики, психологии и управления, Кафедра изобразительного искусства Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч448 О-136 Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника [Текст] : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Л. П. Филатова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 204 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0275-9 (в обл.) : 561.35 р. Содержание: Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования Аникина, Анна Саввишна. К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога / А. С. Аникина. - С .9-15 Брискина, Маргарита Юрьевна. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста / М. Ю. Брискина. - С .15-20 Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя / Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. - С .21-25 Вилохин, Александр Борисович. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования / А. Б. Вилохин. - С .26-30 Дьяченко, Елена Анатольевна. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“ / Е. А. Дьяченко. - С .30-32 Кирюшина, Ольга Викторовна. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования / О. В. Кирюшина. - С .33-39 Колупаева, Наталья Ивановна. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов / Н. И. Колупаева. - С .39-48 Лебедева, Лариса Петровна. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях / Л. П. Лебедева. - С .43-48 Ломаева, Марина Валентиновна. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений / М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. - С .48-54 Масленникова, Татьяна Васильевна. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования / Т. В. Масленникова. - С .54-60 Неустроева, Валентина Петровна. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .60-64 Постникова, Наталия Александровна. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода / Н. А. Постникова. - С .65-68 Садриева, Анастасия Николаевна. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования / А. Н. Садриева. - С .69-75 Сегова, Татьяна Дмитриевна. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи / Т. Д. Сегова. - С .75-79 Слугина, Ксения Владимировна. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя / К. В. Слугина. - С .80-86 Трубина, Елена Николаевна. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов / Е. Н. Трубина. - С .86-91 Уманская, Марина Валерьевна. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога / М. В. Уманская. - С .92-97 Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования / Л. П. Филатова. - С .98-106 Хрпамкова, Елена Юрьевна. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза / Е. Ю. Хрпамкова. - С .106-111 Ческидова, Ирина Борисовна. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста / И. Б. Ческидова. - С .111-114 Шемякин, Алексей Борисович. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда / А. Б. Шемякин. - С .114-119 Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования Бакшаева, Светлана Германовна. Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции / С. Г. Бакшаева. - С .120-126 Грачикова, Лариса Станиславовна. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета / Л. С. Грачикова. - С .127-130 Грищенко, Игорь Владимирович. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики / И. В. Грищенко. - С .130-136 Грищенко, Светлана Васильевна. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса / С. В. Грищенко. - С .136-139 Кошурникова, Ксения Сергеевна. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“ / К. С. Кошурникова. - С .139-141 Бортников, Евгений Александрович. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов / Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. - С .141-145 Мамутов, Рефат Ремзиевич. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации / Р. Р. Мамутов. - С .147-148 Мартыненко, Владимир Григорьевич. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность / В. Г. Мартыненко. - С .148-155 Онча, Жанна Анатольевна. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения / Ж. А. Онча. - С .155-158 Онча, Жанна Анатольевна. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов / Ж. А. Онча. - С .158-161 Санников, Андрей Александрович. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования / А. А. Санников. - С .161-166 Скороходова, Наталья Владимировна. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля / Н. В. Скороходова. - С .167-172 Сусленкова, Любовь Витальевна. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля / Л. В. Сусленкова. - С .173-180 Толкачев, Игорь Борисович. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов / И. Б. Толкачев. - С .181-184 Трофимова, Елена Давыдовна. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности / Е. Д. Трофимова. - С .185-188 Федюнин, Илья Николаевич. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования / И. Н. Федюнин. - С .189-191 Чебакова, Елена Анфиногеновна. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку / Е. А. Чебанова. - С .191-196 Чехута, Лариса Митрофановна. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности / Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. - С .197-203 Рубрики: Качество образования в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Педагогика высшего педагогического образования--Материалы совещаний и конференций Художественно-педагогическое образование--Формирование профессиональных компетенций у студентов--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее профессиональное образование -- компетентность профессиональная -- компетентностный подход в образовании -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- подготовка педагогов дополнительного образования -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- формирование профессиональной компетентности -- формирование художественно-педагогической компетентности -- развитие профессиональных способностей Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Щ10р Ф333 Федоров, Владимир Анатольевич. Художественно-проектная компетенция педагога профессионального обучения в области дизайна: проблемы формирования [Текст] / В. А. Федоров, В. П. Фалько ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние". - Екатеринбург : РГППУ, 2010. - 165 с. : рис., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 135-151 (206 назв.). - 300 экз. - ISBN 978-5-8050-0397-5 (в обл.) : [120.00] р. Рубрики: Художественно-педагогическое образование Педагоги профессионального обучения в области дизайна--Подготовка--Содержание Педагоги профессионального обучения--Подготовка Кл.слова (ненормированные): художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- художественное образование в вузе -- высшее художественное образование -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагоги профессионального образования в области дизайна -- педагоги профессионального обучения в области дизайна -- педагоги-художники -- подготовка дизайнеров-педагогов -- дизайнер-педагог -- подготовка педагогов профессионального обучения в области дизайна -- подготовка педагогов в области дизайна -- подготовка специалистов для системы художественного образования -- подготовка специалистов в области дизайна -- подготовка дизайнеров -- подготовка специалистов художественных профессий -- подготовка художника-педагога -- компетенция педагога профессионального образования в области дизайна -- дизайн-образование -- формирование художественно-проектной компетенции -- художественно-проектная компетенция педагога -- содержание подготовки педагогов профессионального обучения в области дизайна -- профессиональная компетентность педагога профессионального обучения -- формирование профессионально-педагогических умений у педагогов профессионального обучения -- профессионально-педагогические умения педагогов профессионального обучения -- педагог профессиональной школы Аннотация: Представлена структурно-содержательная модель формирования художественно-проектной компетенции, разработанная на основе анализа содержания образования педагога профессионального обучения в области дизайна. Монография адресована научным сотрудникам и аспирантам, исследующим проблемы подготовки профессионально-педагогических кадров, преподавателям и студентам, осваивающим специальность "Профессиональное обучение (дизайн)". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фалько, Вера Павловна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |