Ч421.4    И851     Исаев, Илья Федорович.     Профессионально-педагогическая культура преподавателя [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / И. Ф. Исаев. - Москва : Академия, 2002. - 206, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0901-5 (в пер.) : 76.00 р. В надзаг. : Междунар. академия наук педагогического образования. – В прил. : Пример внутривузовской программы развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы ; Опросники для изучения своих личностных характеристик.ББК Ч421.42я73-1 Рубрики: Педагогическая культура--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): школоведение -- педагогика высшей школы -- вузовская педагогика -- педагогическая культура -- педагогическая этика -- преподаватели высшей школы -- преподаватели вузов -- вузовские преподаватели -- подготовка учителей -- подготовка преподавателя вуза -- профессиональная подготовка учителей -- преподавательский состав вузов -- профессорско-преподавательский состав вузов -- формирование преподавательского состава вузов -- формирование профессорско-преподавательского состава вузов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- профессиональное образование в России -- профессионально-педагогическая культура -- содержание профессионально-педагогической культуры -- содержание педагогической культуры -- функции профессионально-педагогической культуры -- функции педагогической культуры -- структура профессионально-педагогической культуры -- структура педагогической культуры -- формирование профессионально-педагогической культуры -- формирование педагогической культуры -- развитие профессионально-педагогической культуры -- развитие педагогической культуры -- личность преподавателя вуза -- формирование личности преподавателя -- история вузов -- история высших учебных заведений -- история высшего образования -- история высшей школы -- развитие высшей школы -- педагогическое творчество -- педагогическое мастерство -- мастерство преподавателя вуза -- педагогические ценности -- ценности педагогические -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность преподавателя вуза -- организационная деятельность преподавателя вуза -- деятельность преподавателя вуза -- технология педагогической деятельности -- педагогические задачи -- педагогические умения -- творчество педагогической деятельности -- самореализация преподавателя вуза -- творческая самореализация преподавателя вуза -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- педагогические инновации -- инновационная направленность педагогической деятельности -- инновационные процессы в педагогике -- инновационная деятельность преподавателя вуза -- программы развития профессионально-педагогической культуры -- внутривузовские программы развития профессионально-педагогической культуры -- рефлексивные программы -- внутривузовские рефлексивные программы Аннотация: В учебном пособии рассматриваются ценностный технологический и личносто-творческий компоненты профессионально-педагогической культуры, ее функции, критерии и уровни, дается историко-педагогический анализ проблемы формирования профессионально-педагогической культуры, обосновываются тенденции, принципы и условия развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 10 АБ (9), ЧЗ (1) Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)

Ч48    Р17         Развитие педагогического образования в России в XIX – начале XXI века [Текст] / М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Отд. непрерыв. образования ; под ред. Г. Б. Корнетова. - Москва : АСОУ, 2007. - 199 с. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 978-5-88990-902-7 (в обл.) : 145.00 р.ББК Ч483(2)я431 + Ч481.20я431 + Ч33(2)я431 Рубрики: Высшее педагогическое образование--История--Россия, 19–нач. 21 в.    Учителя--Профессиональная подготовка    Педагогика--История--Россия, 19–нач. 21 в. Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- профессиональное педагогическое образование -- педагогические кадры -- преподаватели высшей школы -- учителя -- личность учителя -- педагоги высшей школы Аннотация: В книге рассматривается становление отечественного педагогического образования в XIX в., особенности развития педагогического образования в различных регионах страны, проблемы подготовки преподавателей высшей школы, развитие концепции формирования личности учителя в конце XX в., вопросы преемственности среднего и высшего педагогического образования, компетентностный подход в педагогическом образовании, проблемы психолого-педагогического сопровождения личностно-профессионального становления студентов педагогических колледжей. Книга адресована теоретикам и практикам образования, работникам учреждений педагогического образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7)Академия социального управления (Москва). Отдел непрерывного образования; Национальная конференция Педагогическое образование в начале третьего тысячелетия: достижения, проблемы, перспективы (1 ; 7 декабря 2007 г.) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч448    Б929     Бусыгина, Алла Львовна.     Профессор - профессия [Текст] / А. Л. Бусыгина. - Самара : Изд-во Самар. гос. пед. ун-та, 1999. - 274 с. : ил. ; 21 см. - Тит. л., макет аннотир. каталож. карт. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 260-274 (357 назв.). - 1000 экз. - ISBN 5-8428-0156-6 (в обл.) : [135.00] р.ББК Ч448.042 Рубрики: Преподаватели высшей школы--Подготовка    Профессорско-преподавательский состав Кл.слова (ненормированные): профессора -- профессорско-преподавательский состав -- преподаватели вузов -- преподаватели высшей школы -- подготовка педагогических кадров -- подготовка преподавателей вуза -- компетентность профессиональная -- профессиональная компетентность -- профессиональные умения преподавателя -- формирование профессиональной компетентности -- содержание профессиональной компетентности -- уровни компетентности преподавателя -- технологии педагогического общения -- техника педагогического общения -- качества личности преподавателя -- качества преподавателя Аннотация: Автор книги рассматривает не только сущность работы каждого преподавателя высшей профессиональной школы, но и поднимает вопрос о совместной работе представителей различных кафедр - преподавательских коллективов, работающих со студентами с 1 по 5 курсы. Особое внимание уделено содержанию профессиональной компетентности преподавателя начала третьего тысячелетия: какими педагог должен обладать знаниями в преподаваемой им дисциплине, в области смежных и инвариантных (не зависящих от его профиля) дисциплин, профессиональными умениями в области педагогики и психологии, навыками в технике педагогического (вербального и невербального) общения. Значительное место занимает вопрос об интегративных качествах личности преподавателя, включённых в структуру профессиональной компетентности. Автор книги поднимает вопрос о необходимости организации системы специальной подготовки преподавателей вузов и предлагает алгоритм её осуществления. Подобное исследование проведено впервые. Книга рассчитана на преподавателей вузов, аспирантов, студентов и организаторов образования, на всех кто интересуется современной педагогикой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1)

Ч448    К633     Комлева, Юлия Евгеньевна.     Европейские университеты в раннее Новое время (1500–1800) [Текст] : [учебное пособие] / Ю. Е. Комлева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, [Ин-т гуманитар. наук и искусств]. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2013. - 224 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 220-222. - 200 экз. - ISBN 978-5-7996-0836-1 (в обл.) : [270.00] р. В кн. также: Перечень европейских университетов раннего Нового времени.ББК Ч448.3(4)5я73-1 + Ч448.47(4)5я73-1 Рубрики: Высшее образование--История--Европа, 16–18 вв.--Учебники и пособия    Университеты--История--Европа, 16–18 вв.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история высшего образования -- Европа в Новое время -- раннее Новое время -- Европа 16–18 вв. -- история университетов -- история европейских университетов -- университеты Европы 16–18 вв. -- европейские университеты в Новое время -- университетские модели 16–18 вв. -- организация высшего образования в Европе -- формирование университетских моделей -- управление университетом -- структура университетов -- история методики преподавания в 16–18 вв. -- методики преподавания в 16–18 вв. -- университетские преподаватели -- университетское образование в Европе 16–18 вв. -- преподаватели высшей школы -- студенты Европы 16–18 вв. -- студенчество Европы 16–18 вв. -- европейские студенты -- европейское студенчество -- культурная история студенчества -- повседневная жизнь студентов Европы -- студенческий быт -- студенческая жизнь -- студенческая культура Аннотация: Представлена целостная картина развития университетов Европы в 1500—1800 гг. как социокультурного и мультикультурного феномена. Раскрывается влияние общеисторических условий на формирование университетских моделей. Показана эволюция системы внутреннего и внешнего управления, методов преподавания и статуса преподавателя. Характеризуются национальные и региональные особенности культурной истории европейского студенчества. Для студентов, обучающихся по программе магистратуры по направлению подготовки 030600 "История", изучающих дисциплину "История западноевропейского университета в Новое время", а также для студентов других гуманитарных направлений и специальностей, изучающих историю культуры Европы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург). Институт гуманитарных наук и искусств Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)