Ю9    П24         Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р.ББК Ю984.0я73-1 Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- возрастная психология детей -- психология воспитания и обучения детей -- психология воспитания детей -- психология обучения детей -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- педагогический процесс -- отношение к детям -- отношение к ребенку -- образование и воспитание в России -- образование как социокультурный феномен -- образовательное пространство -- ребенок и общество -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- развитие детей -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- психическое развитие ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития личности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- профессионализм учителя -- труд учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое творчество -- педагогические ситуации -- педситуации -- культура педагогического общения -- психология общения -- психология педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- воздействие на учащихся -- учитель-ученик -- педагогические способности -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- роль педагога -- педагогическое мышление -- личность педагога -- личность учителя -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- личностные качества учителя -- профессиональная подготовка учителя -- личностное развитие учителя -- профессиональное развитие учителя -- развитие учителя -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с педагогической деятельности -- психологическое обеспечение педагогической деятельности -- психологическое обеспечение деятельности учителя -- типология педагогов -- классификация педагогов -- типология учителей -- классификация учителей -- психологическая помощь учителям -- педагогический коллектив -- педагогические коллективы -- психология педагогического коллектива -- воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- воспитательные технологии -- технологии воспитательного процесса -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- воспитательная работа в школе -- воспитательная деятельность -- воспитательные системы школы -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- влияние семьи на развитие ребенка -- психология воспитания детей в семье -- воспитания детей в семье -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- работа психолога с семьей -- работа психолога с родителями -- психологическое консультирование родителей -- индивидуальное консультирование родителей -- семейная психотерапия -- моральное развитие личности -- воспитание личности в культуре -- воспитание через игру -- игра -- игровые технологии -- игровая деятельность -- роль игры в развитии ребенка -- игровая терапия -- игротерапия -- игра как метод психологической коррекции -- игра в коррекции психического развития -- функции игры -- психология игры детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительная деятельность детей -- психология художественного творчества детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология сказки -- сказкотерапия -- влияние сказки на ребенка -- сказка, формирование личности ребенка -- роль детского коллектива в воспитании личности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- взаимоотношения в школьных коллективах -- детский коллектив -- школьный коллектив -- ученический коллектив -- учебная деятельность школьников -- психология учебной деятельности -- психология учения -- концепции обучения -- теории обучения -- обучение -- формирование учебной деятельности школьников -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивы и мотивации детей -- мотивации детей -- управление уроком -- управление школьниками на уроке -- управление учащимися на уроке -- управление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- анализ урока -- урок -- внимание на уроках -- развитие внимания на уроках -- управление вниманием -- развитие мышления на уроках -- развитие памяти на уроках -- восприятие школьников на уроках -- восприятие учебного материал -- управление восприятием -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- компьютер в образовании -- компьютер в педагогике -- компьютерные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- Положение о Службе практической психологии в системе Министерства образования РФ -- Служба практической психологии Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Клюева, Надежда Владимировна; Батракова, Светлана Николаевна; Варенова, Юлия Александровна; Кабанова, Т. Б.; Кашапов, М. М.; Рожков, Михаил Иосифович; Смирнов, Анатолий Александрович; Субботина, Л. Ю.; Третьякова, Г. Ф.; Клюева, Надежда Владимировна \ред.\ Экземпляры всего: 43 АБ (42), ЧЗ (1) Свободны: АБ (42), ЧЗ (1)

Ю9    Д536     Дмитриевский, Владимир Александрович.     Психологическая безопасность в учебных заведениях [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / В. А. Дмитриевский. - Москва : Педагогическое общество России, 2002. - 202, [1] с. : ил. - (Образование XXI века). - Библиогр.: с. 197-199. - ISBN 5-93134-120-X (в обл.) : 55.00 р., 43.74 р. Экз. № 405303 с автогр. авт.ББК Ю984.0я73-1 + Ю984.00я73-1 + Ю959.0я73-1 Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия    Психологическая служба в школе--Учебники и пособия    Межличностные отношения в учебных педагогических коллективах взрослых--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- межличностные отношения в школе -- педагогические коллективы -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- психологическая безопасность -- психотравмирующие ситуации -- педагогические конфликты -- педконфликты -- педагогические ситуации -- педситуации -- педагогическое общение -- педобщение -- педагогические конфликты -- педконфликты -- конфликтные ситуации -- конфликты в педагогическом процессе -- конфликты в учебном процессе -- конфликты в школах -- конфликты в учебных заведениях -- конфликты между учащимися -- межличностные отношения в школьных коллективах -- межличностные отношения в педагогических коллективах -- взаимодействие детей со взрослыми -- взаимодействие учителя и учеников -- участники конфликтов -- субъекты конфликтов -- поведение людей в конфликтных ситуациях -- поведение школьников в конфликтных ситуациях -- поведение учащихся в конфликтных ситуациях -- поведение учителя в конфликтных ситуациях -- поведение в конфликтных ситуациях -- поведенческие тупики -- факторы возникновения конфликтов -- причины конфликтов -- анализ конфликтов -- изучение конфликтов -- погашение конфликтов -- урегулирование конфликтов -- трансактный анализ -- НЛП (нейролингвистическое программирование) -- нейролингвистическое программирование (НЛП) -- психология учителя -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология труда учителя -- личность учителя -- профессионализм учителя -- агрессия социальная -- агрессивность -- этика учителя -- педагогическая этика -- профессиональная этика учителя -- профессиональная мораль учителя -- деонтология учителя -- педагогическая деонтология -- деонтология педагогического работника -- дар Смирнова В. И. Аннотация: Конфликт в условиях образовательного учреждения и способы его устранения - содержание учебного пособия, включающего множество сведений из педагогической практики. Читателю предлагаются конкретные пути выхода из психотравмирующих ситуаций, сообщается как их избежать или направить в нужное русло. Автор даёт решение спорных проблем, возникающих перед учителем школы, классным руководителем, школьным психологом, преподавателем вуза. Книга рекомендуется преподавателям вузов, студентам педагогических учебных заведений и учителям школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 РедФ (1), ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: РедФ (1), ЧЗ (1), АБ (2)

Ю9    А742     Анцупов, Анатолий Яковлевич.     Профилактика конфликтов в школьном коллективе [Текст] / А. Я. Анцупов. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 206, [1] с. : ил. - (Библиотека школьного психолога). - Библиогр.: с. 205. - ISBN 5-691-01057-3 (в обл.) : 45.40 р. Изд. совместно с Фондом поддержки российского учительстваББК Ю984.030.2 + Ю953 Рубрики: Межличностные отношения в учебных группах    Конфликтология--Психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- КОНФЛИКТОЛОГИЯ -- конфликтология как наука -- предмет конфликтологии -- эволюция конфликтов -- теория конфликта -- педагогическая конфликтология -- психология конфликта -- российская конфликтология -- отечественная конфликтология -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- УЧАСТНИКИ КОНФЛИКТОВ -- субъекты конфликтов -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- учителя -- педагоги -- школьники -- учащиеся -- одноклассники -- учитель-ученик -- учитель-коллеги -- учитель-администрация школы -- руководитель-подчиненный -- КОНФЛИКТЫ В ШКОЛЕ -- конфликты в школьных коллективах -- школьные конфликты -- педагогические конфликты -- педконфликты -- конфликты в педагогическом процессе -- конфликты в учебном процессе -- конфликты в учебных заведениях -- конфликты в образовательных учреждениях -- конфликты между учащимися -- конфликты между школьниками -- конфликты между учителями -- конфликты между учителями и администрацией школы -- конфликты между учителем и учеником -- межличностные конфликты -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЕ -- межличностные отношения в школьных коллективах -- психологическая безопасность -- психотравмирующие ситуации -- педагогические ситуации -- педситуации -- педагогическое общение -- педобщение -- предконфликтные ситуации -- конфликтные ситуации -- взаимодействие детей со взрослыми -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое взаимодействие -- ЛИЧНОСТНОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ -- мировосприятие человека -- личное пространство человека -- пространственные границы мировосприятия -- структура пространства -- пространство жизни человека -- жизненное пространство человека -- ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- оценка результатов обучения -- оценка учебных достижений -- оценка учебной деятельности -- оценка педагогической деятельности -- оценка учительской деятельности -- оценка ученика -- оценка учителя -- ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ -- поведение школьников в конфликтных ситуациях -- поведение учащихся в конфликтных ситуациях -- поведение учителя в конфликтных ситуациях -- конфликты между школьниками -- конфликты между учителями -- поведенческие тупики -- ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ -- факторы возникновения конфликтов -- анализ конфликтов -- изучение конфликтов -- погашение конфликтов -- урегулирование конфликтов -- разрешение конфликтов -- управление конфликтами -- профилактика конфликтов -- диагностика конфликтов -- профилактика стрессов -- стрессы -- здоровье учителей -- модульный социотест -- социотест Аннотация: В пособии рассматриваются специфика конфликтных ситуаций, причины их возникновения в школьных коллективах. Прилагаемый модульный социотест поможет создать систему диагностики и профилактики конфликтов у школьников и учителей. Даны конкретные рекомендации по профилактике и конструктивному разрешению конфликтов. Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным психологам, учителям, старшеклассникам, директорам школ, другим работникам сферы образования, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)

Ю9    А742     Анцупов, Анатолий Яковлевич.     Профилактика конфликтов в школьном коллективе [Текст] / А. Я. Анцупов. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 206, [1] с. : ил. - (Библиотека школьного психолога). - Библиогр.: с. 205. - ISBN 5-691-01057-3 (в обл.) : 53.00 р.ББК Ю984.030.2 + Ю953 Рубрики: Межличностные отношения в учебных группах    Конфликтология--Психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- КОНФЛИКТОЛОГИЯ -- конфликтология как наука -- предмет конфликтологии -- эволюция конфликтов -- теория конфликта -- педагогическая конфликтология -- психология конфликта -- российская конфликтология -- отечественная конфликтология -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- УЧАСТНИКИ КОНФЛИКТОВ -- субъекты конфликтов -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- учителя -- педагоги -- школьники -- учащиеся -- одноклассники -- учитель-ученик -- учитель-коллеги -- учитель-администрация школы -- руководитель-подчиненный -- КОНФЛИКТЫ В ШКОЛЕ -- конфликты в школьных коллективах -- школьные конфликты -- педагогические конфликты -- педконфликты -- конфликты в педагогическом процессе -- конфликты в учебном процессе -- конфликты в учебных заведениях -- конфликты в образовательных учреждениях -- конфликты между учащимися -- конфликты между школьниками -- конфликты между учителями -- конфликты между учителями и администрацией школы -- конфликты между учителем и учеником -- межличностные конфликты -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЕ -- межличностные отношения в школьных коллективах -- психологическая безопасность -- психотравмирующие ситуации -- педагогические ситуации -- педситуации -- педагогическое общение -- педобщение -- предконфликтные ситуации -- конфликтные ситуации -- взаимодействие детей со взрослыми -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое взаимодействие -- ЛИЧНОСТНОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ -- мировосприятие человека -- личное пространство человека -- пространственные границы мировосприятия -- структура пространства -- пространство жизни человека -- жизненное пространство человека -- ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- оценка результатов обучения -- оценка учебных достижений -- оценка учебной деятельности -- оценка педагогической деятельности -- оценка учительской деятельности -- оценка ученика -- оценка учителя -- ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ -- поведение школьников в конфликтных ситуациях -- поведение учащихся в конфликтных ситуациях -- поведение учителя в конфликтных ситуациях -- конфликты между школьниками -- конфликты между учителями -- поведенческие тупики -- ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ -- факторы возникновения конфликтов -- анализ конфликтов -- изучение конфликтов -- погашение конфликтов -- урегулирование конфликтов -- разрешение конфликтов -- управление конфликтами -- профилактика конфликтов -- диагностика конфликтов -- профилактика стрессов -- стрессы -- здоровье учителей -- модульный социотест -- социотест Аннотация: В пособии рассматриваются специфика конфликтных ситуаций, причины их возникновения в школьных коллективах. Прилагаемый модульный социотест поможет создать систему диагностики и профилактики конфликтов у школьников и учителей. Даны конкретные рекомендации по профилактике и конструктивному разрешению конфликтов. Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным психологам, учителям, старшеклассникам, директорам школ, другим работникам сферы образования, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 12 АБ (12) Свободны: АБ (12)

Ю9    Р598     Рогов, Евгений Иванович.     Личность учителя: теория и практика [Текст] : [учеб. пособие] / Е. И. Рогов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 508, [1] с. : ил. - (Для студентов вузов). - Библиогр.: с. 468-481 (235 назв.). - ISBN 5-85880-087-4 (в пер.) : 15000.00 р., 47.00 р.ББК Ю940я73-1 + Ч421.42я73-1 Рубрики: Педагогическая деятельность--Психология--Учебники и пособия    Педагогические профессии--Психология--Учебники и пособия    Учителя--Психогигиена--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- педагогическая деятельность -- педагогический труд -- педагогическая профессия -- педагогическая психология взрослых -- учителя -- учитель -- психология учителя -- психология труда учителя -- личность учителя -- исследования личности учителя -- качества учителя -- психические качества учителя -- типология личности учителя -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление педагогическое -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессиональные умения учителя -- профессиональный портрет учителя -- психологический портрет учителя -- профессиональный уровень учителя -- педагогические способности -- педагогические умения -- профессия педагога -- профессия учителя -- профессионализм учителя -- психогигиена учителя -- деформация личности учителя -- мотивация педагогической деятельности -- мотивы педагогической деятельности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- межличностное общение учителя -- педагогическое общение -- исследование педагогического коллектива -- педагогические коллективы -- психологический климат в педагогическом коллективе -- диагностика педагогической деятельности -- диагностика психологическая -- диагностика учительской деятельности -- диагностирование психологическое -- диагностическая работа школьного психолога -- диагностические методики -- психодиагностические методики -- диагностические тесты -- психологическая диагностика -- психодиагностика учителей -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты на профпригодность -- тесты психологические -- тестирование учителей Аннотация: Данное учебное пособие посвящено психолого-педагогическим проблемам деятельности учителя и школьного коллектива. Может быть рекомендовано для студентов вузов, университетов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

Ю9    Р598     Рогов, Евгений Иванович.     Учитель как объект психологического исследования [Текст] : [пособие для школ. психологов по работе с учителем и пед. коллективом] / Е. И. Рогов. - Москва : ВЛАДОС, 1998. - 494 с. : табл. - Библиогр.: с. 450-467 (235 назв.). - ISBN 5-691-00076-4 (в пер.) : 28.00 р., 41.66 р.ББК Ю940в686я7 + Ю984.0в686я7 Рубрики: Педагогическая деятельность--Психологические исследования    Учителя--Психологические исследования    Педагогическая психология--Исследования Кл.слова (ненормированные): психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- педагогическая деятельность -- педагогический труд -- педагогическая профессия -- педагогическая психология взрослых -- учителя -- учитель -- психология учителя -- психология труда учителя -- личность учителя -- исследования личности учителя -- психологические исследования -- качества учителя -- психические качества учителя -- типология личности учителя -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление педагогическое -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- деформация личности учителя -- мотивация педагогической деятельности -- мотивы педагогической деятельности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- межличностное общение учителя -- педагогическое общение -- исследование педагогического коллектива -- педагогические коллективы -- педагогический авторитет -- авторитет педагога -- авторитет учителя -- диагностическая работа школьного психолога -- психодиагностика учителей -- диагностические методики -- психодиагностические методики -- диагностические тесты -- тесты-опросники -- опросники для педагогов -- опросники для учителей -- психологическая диагностика -- психодиагностика учителей -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты психологические -- тестирование учителей -- работа психолога с педагогическим коллективом -- работа психолога с педколлективом -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с учителями -- аутогенная тренировка -- аутотренинг в работе учителя -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- психологическая служба образования Аннотация: В книге раскрыто специфическое направление работы психолога с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Наряду с авторскими теоретическими позициями освещены данные, полученные в экспериментальных исследованиях. Приведены основные методики, применяющиеся в практике деятельности психологической службы. Для психологов, работающих в сфере образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, а также лиц, интересующихся проблемами психологии учительства. Книга может быть использована как учебное пособие по спецкурсу для обучающихся в магистратуре и аспирантуре по гуманитарным специальностям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)

Ю9    О-351     Овчарова, Раиса Викторовна.     Технология работы школьного психолога с педагогическим коллективом [Текст] : учебное пособие / Р. В. Овчарова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Курганский гос. ун-т. - Курган : КГУ, 2006. - 182 с. : табл. - Библиогр. в конце тем. - Библиогр.: с. 180-182 ?67 назв.). - 100 экз. - ISBN 5-86328-754-3 (в обл.) : 130.00 р.ББК Ю940я73-1 + Ю984.00я73-1 + Ю959.0я73-1 Рубрики: Педагогическая деятельность--Психология--Учебники и пособия    Психологическая служба в школе--Учебники и пособия    Учителя--Психологическое сопровождение--Учебники и пособия    Педагогическая психология взрослых--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- педагогическая деятельность -- педагогический труд -- педагогическая профессия -- педагогическая психология взрослых -- учителя -- учитель -- психология учителя -- психология труда учителя -- личность учителя -- качества учителя -- психические качества учителя -- типология личности учителя -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление педагогическое -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- деформация личности учителя -- мотивация педагогической деятельности -- мотивы педагогической деятельности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- межличностное общение учителя -- педагогическое общение -- исследование педагогического коллектива -- педагогические коллективы -- педагогический авторитет -- авторитет педагога -- авторитет учителя -- диагностическая работа школьного психолога -- психодиагностика учителей -- работа психолога с педагогическим коллективом -- работа психолога с педколлективом -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с учителями -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- психологическая служба образования Аннотация: Предлагаемое учебное пособие по дисциплине "Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом" предназначено для студентов специальности 030301 – Психология и ориентировано на практические аспекты их будущей профессиональной деятельности. Книга содержит следующие разделы : педагогический коллектив и педагогик в аспекте сопровождения, технологии психологического сопровождения профессиональной деятельности, технологии разрешения психологических проблем учителя и технологии психологического сопровождения взаимодействия учителя и учащихся. Пособие включает вопросы, темы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов и списки рекомендуемой литературы по каждой теме. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Курганский государственный университет (Курган) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    П863         Психология развивающейся личности [Текст] / [А. В. Петровский, В. В. Абраменкова, Т. М. Горбатенко [и др.]] ; под ред. А. В. Петровского ; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1987. - 238, [1] с. : ил. ; 21 см. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология). - Рез. англ. - Библиогр. в ссылках, библиогр.: с. 220-234. - Предм. указ.: с. 237-238. - (в пер.) : 1.40 р.ББК Ю984.0 Рубрики: Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): развивающаяся личность -- развитие личности -- возрастная периодизация развития личности -- педагогическая психология -- межличностные отношения в школьных коллективах -- школьные коллективы -- взаимовлияния учеников в процессе общения -- взаимовлияния одноклассников -- взаимоотношения в школьных коллективах -- взаимоотношения учеников в классе -- взаимоотношения одноклассников -- успевающие ученики -- неуспевающие ученики -- отличники учебы -- межличностные отношения старшеклассников -- новый ученик в классе -- взаимоотношения учителя и учеников -- влияние учителя на школьника -- индивидуальность учителя -- индивидуальность педагога -- учителя -- учащиеся -- школьники -- одноклассники -- воспитатели -- дошкольники -- авторитет педагога -- авторитет учителя -- персонализация личности педагога -- диагностика межличностных отношений в коллективе Аннотация: В монографии с позиции системно-деятельностного подхода излагаются теоретические проблемы психологии личности, даётся характеристика нового метода изучения личности - метода отраженной субъективности и конкретных экспериментальных методик, а также вводится и обосновывается новая возрастная периодизация развития личности. Представлены исследования проблем воздействия педагога на личность учащихся. Для психологов, педагогов, социологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Петровский, Артур Владимирович; Абраменкова, Вера Васильевна; Горбатенко, Таисия Михайловна; Дубов, Игорь Глебович; Кондратьев, Михаил Юрьевич; Кузьмина, Елена Ивановна; Кузьмина, З. В.; Николаева, Алла Борисовна; Петровский, Вадим Артурович; Сомов, Михаил Анатольевич; Уварина, Елена Юрьевна; Эльконина, Елена Ильинична; Янотовская, Юлия Вениаминовна; Петровский, Артур Владимирович \ред.\; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (3), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3), МБ (1)