Ю9 О-753 Основы психологии [Текст] : практикум / [ред.-сост. Л. Д. Столяренко]. - Изд. 3-е, доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 703 с. : ил., табл. - (Для студентов вузов). - На тит. л. указан ред.-сост. - ISBN 5-222-02055-X (в пер.) : 101.00 р. Рубрики: Психологическая диагностика--Практические работы учащихся Практическая психология--Практические работы учащихся Педагогическая психология--Психологические исследования--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): психология -- практикумы -- педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- процесс обучения -- обучение -- психология личности -- личность -- личностные особенности -- социальная психология -- психология общения -- психодиагностика -- познавательные психические процессы -- интеллект -- диагностика интеллекта -- тесты интеллекта -- креативность -- творческие способности -- темперамент -- психические состояния -- мотивации -- дезадаптации -- межличностные отношения -- коммуникативность -- психология общения -- самопознание -- эмпатические способности -- самосовершенствование -- тесты психодиагностические -- психодиагностические тесты -- психодиагностические методики -- типы тестов -- тесты интеллекта -- тесты учебных достижений -- тесты профессиональных достижений -- тесты способностей -- личностные тесты -- опросники -- вопросники -- экспресс-диагностика -- деловые игры -- анкеты -- нарушения в развитии -- диагностика нарушений развития -- диагностика готовности ребенка к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе Аннотация: Данный практикум содержит материал для проведения практических занятий по курсам: "Психология и педагогика", "Общая психология", "Психология личности", "Социальная психология", "Психология общения", "Психодиагностика". В учебном пособии проведен теоретический анализ основ психодиагности, обзор наиболее признанных психодиагностических методик, включен практический материал для проведения тестов и интерпретации результатов по следующим направлениям: "Психодиагностика познавательных психических процессов, интеллекта и креативности", "Психодиагностика типологических особенностей темперамента и личности", "Психодиагностика личностных особенностей", "Психодиагностика психических состояний, мотивации и эмоционально-личностной дезадаптации", "Диагностика межличностных отношений и коммуникативности". Предназначено для студентов вузов, изучающих курс "Психология и педагогика", "Психодиагностика", а также для практических психологов и всех лиц, интересующихся проблемами психодиагностики, самопознания и самосовершенствования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Столяренко, Людмила Дмитриевна \ред.-сост.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 Л872 Лучинин, Алексей Сергеевич. Психодиагностика [Текст] : конспект лекций / А. С. Лучинин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 251 с. - (Сессия без депрессии). - На обл. авт. не указан. - Библиогр.: с. 232-247. - ISBN 5-222-05226-5 (в обл.) : 39.00 р. Рубрики: Психологическая диагностика--Учебники и пособия Психологическая диагностика--История, 20 в.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психологическая диагностика -- психодиагностика -- психоанализ -- психодиагностические методики -- психотехника -- методы психодиагностики -- экспериментальная психология -- дифференциальная психология -- тестирование -- групповое тестирование -- метод тестов -- тестирование способностей -- опросники -- валидность -- педология Аннотация: Данная книга рассчитана на студентов специальности "Психология" и на тех, кто интересуется наукой "психология". Психодиагностика представляет собой область психологии, которая выделилась в отдельную науку в начале XX века. Автор подробно рассматривает этапы возникновения и становления психодиагностики как самостоятельной науки. Отдельно выделены методы психодиагностики, различные школа и направления. Рассмотрение метода тестов занимает не последнее место в данном исследовании. Книга написана простым языком с большим количеством примеров и выводов. Подробное изложение материала делает доступным понимание столь сложной дисциплины. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 П691 Практикум по возрастной психологии [Текст] / [Л. Н. Кулешова [и др.] ; под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко]. - Санкт-Петербург : Речь, 2001. - 681, [1] с. : ил. - (Психологический практикум). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-9268-0043-9. - ISBN 5-9268-0046-9 (ошибоч.) (в пер.) : 128.00 р. Приложение: Диагностика памяти, внимания, мышления, уровня развития речи : [учеб.-метод. пособие/ сост. Ж. А. Балакшина, Л. И. Вансовская, Т. В. Прохоренко]. - СПб. : Речь, 2002. - 13. - ISBN 5-9268-0143-5. Шифр Ю9/Д44 Рубрики: Возрастная психология--Психологические исследования--Практические пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Сборники Возрастная психология детей--Психологические исследования--Практические пособия Психологическая диагностика--Сборники Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- возрастная психология детей -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика -- диагностика в психологии -- диагностирование психологическое -- методы диагностики -- методы психодиагностики -- методики психодиагностики -- психодиагностические методики -- диагностические методики -- психологические исследования -- психологические практикумы -- практическая психология -- консультативная психология -- психодиагностическое обследование -- исследования в возрастной психологии -- исследования в психологии -- исследования личности ребенка -- исследования личности -- методы исследования личности -- изучение личности школьника -- изучение личности ребенка -- дети -- школьники -- подростки -- студенты -- дошкольный возраст -- школьный возраст Аннотация: Практикум представляет собой уникальный сборник психодиагностических методик и построен таким образом, чтобы читатель получил представление об основных сферах личности и методах её изучения. Тесты и методики сопровождаются подробным описанием и лополнены "ключами", что позволяет использовать настоящий сборник как практическое руководство. Практикум предназначен для психологов, педагогов, а также всех, кто интересуется проблемами диагностики в психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Головей, Л. А.; Кулешова, Л. Н.; Грищенко-Розе, Н. А.; Балакшина, Ж. А.; Вансовская, Людмила Ивановна; Прохоренко, Т. В.; Дерманова, И. Б.; Трошихина, Е. Г.; Анисимова, О. М.; Горбатов, С. В.; Мухамедрахимов, Р. Ж.; Новосельцева, Е. Е.; Плешкова, Н. Л.; Яковлева, Т. С.; Головей, Л. А. \ред., предисл.\; Рыбалко, Е. Ф. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Д44 Диагностика памяти, внимания, мышления, уровня развития речи [Изоматериал] : [учеб.-метод. пособие / сост. Ж. А. Балакшина, Л. И. Вансовская, Т. В. Прохоренко]. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 13 с., [21] л. ил. : ил. - (Психологический практикум). - ISBN 5-9268-0143-5 (в обл.) : 70.00 р. Издание является приложением к документу: Практикум по возрастной психологии/ [Л. Н. Кулешова [и др.] ; под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко]. - СПб. : Речь, 2001. - 681, [1]. - ISBN 5-9268-0043-9. Шифр Ю9/П691 Рубрики: Возрастная психология--Психологические исследования--Учебно-методические пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Учебно-методические пособия Возрастная психология детей--Психологические исследования--Учебно-методические пособия Психологическая диагностика--Учебно-методические пособия Тесты--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): возрастная психология детей -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика -- диагностика в психологии -- диагностирование психологическое -- методы диагностики -- методы психодиагностики -- методики психодиагностики -- психодиагностические методики -- диагностические методики -- психологические исследования -- психологические практикумы -- практическая психология -- консультативная психология -- психодиагностическое обследование -- исследования личности ребенка -- изучение личности школьника -- изучение личности ребенка -- стимульный материал -- тестирование в психологии -- психологические тесты -- тесты психологические Аннотация: Настоящий тест является приложением к книге: Практикум по возрастной психологии / под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. -СПб.: Речь, 2002. В книге содержится стимульный материал, лист ответов, ключи и подробное описание теста. Книга предназначена для психологов, педагогов, а также всех, кто интересуется проблемами диагностики в психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Балакшина, Ж. А. \сост.\; Вансовская, Людмила Ивановна \сост.\; Прохоренко, Т. В. \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Р598 Рогов, Евгений Иванович. Личность учителя: теория и практика [Текст] : [учеб. пособие] / Е. И. Рогов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 508, [1] с. : ил. - (Для студентов вузов). - Библиогр.: с. 468-481 (235 назв.). - ISBN 5-85880-087-4 (в пер.) : 15000.00 р., 47.00 р. Рубрики: Педагогическая деятельность--Психология--Учебники и пособия Педагогические профессии--Психология--Учебники и пособия Учителя--Психогигиена--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- педагогическая деятельность -- педагогический труд -- педагогическая профессия -- педагогическая психология взрослых -- учителя -- учитель -- психология учителя -- психология труда учителя -- личность учителя -- исследования личности учителя -- качества учителя -- психические качества учителя -- типология личности учителя -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление педагогическое -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессиональные умения учителя -- профессиональный портрет учителя -- психологический портрет учителя -- профессиональный уровень учителя -- педагогические способности -- педагогические умения -- профессия педагога -- профессия учителя -- профессионализм учителя -- психогигиена учителя -- деформация личности учителя -- мотивация педагогической деятельности -- мотивы педагогической деятельности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- межличностное общение учителя -- педагогическое общение -- исследование педагогического коллектива -- педагогические коллективы -- психологический климат в педагогическом коллективе -- диагностика педагогической деятельности -- диагностика психологическая -- диагностика учительской деятельности -- диагностирование психологическое -- диагностическая работа школьного психолога -- диагностические методики -- психодиагностические методики -- диагностические тесты -- психологическая диагностика -- психодиагностика учителей -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты на профпригодность -- тесты психологические -- тестирование учителей Аннотация: Данное учебное пособие посвящено психолого-педагогическим проблемам деятельности учителя и школьного коллектива. Может быть рекомендовано для студентов вузов, университетов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 М613 Минаева, Вера Михайловна. Психолого-педагогический практикум [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. М. Минаева. - Москва : Академический Проект : Трикста, 2004. - 121, [1] с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 5-8291-0449-0 (Академ. Проект) (в обл.). - ISBN 5-902358-21-3 (Трикста) : 63.00 р. Рубрики: Педагогическая психология--Практические работы учащихся Психологическая служба в школе--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- психологическая служба образования -- психологическая служба в системе образования -- практическая психология образования -- практическая психология в школе -- практический психолог -- психолог в школе -- школьный психолог -- педагог-психолог -- практическая психодиагностика -- психолого-педагогическая диагностика -- педагогическая диагностика -- психологическая диагностика -- диагностика психологическая -- диагностирование психологическое -- диагностическая работа школьного психолога -- психолого-педагогическая деятельность -- работа с детьми -- работа с родителями -- работа с семьей -- работа с учителями -- работа с педагогами -- психолог в педагогическом коллективе -- взаимоотношения в школьных коллективах -- учитель-ученик -- взаимодействие психолога и учителя -- взаимодействие психолога и педагога -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое общение -- педобщение -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- психодиагностические методики -- диагностические методики -- опросники в психодиагностике -- упражнения по психологии -- задания по психологии -- социальная адаптация подростков -- подростки -- подростковый возраст -- общение подростков -- общение с товарищами -- общение со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстника -- взаимодействие со сверстника -- поведение родителей -- стили поведения родителей -- поведенческие стили родителей -- родители и дети -- воздействие родителей на ребенка -- родительское воздействие -- психологический климат в педагогическом коллективе -- психологический климат в коллективе -- педагогические коллективы -- педагогический коллектив -- руководство педагогическим коллективом -- тестовые задания для студентов -- тесты для проверки знаний -- тесты для самопроверки знаний Аннотация: Учебное пособие подготовлено в рамках курса "Психолого-педагогический практикум". В нём представлены диагностические методики, упражнения, игры и задания. Весь материал структурирован с учётом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и педагогами. Пособие предназначено студентам, преподавателям и практическим работникам, специализирующимся в области педагогики и психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ю9 Р598 Рогов, Евгений Иванович. Учитель как объект психологического исследования [Текст] : [пособие для школ. психологов по работе с учителем и пед. коллективом] / Е. И. Рогов. - Москва : ВЛАДОС, 1998. - 494 с. : табл. - Библиогр.: с. 450-467 (235 назв.). - ISBN 5-691-00076-4 (в пер.) : 28.00 р., 41.66 р. Рубрики: Педагогическая деятельность--Психологические исследования Учителя--Психологические исследования Педагогическая психология--Исследования Кл.слова (ненормированные): психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- педагогическая деятельность -- педагогический труд -- педагогическая профессия -- педагогическая психология взрослых -- учителя -- учитель -- психология учителя -- психология труда учителя -- личность учителя -- исследования личности учителя -- психологические исследования -- качества учителя -- психические качества учителя -- типология личности учителя -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление педагогическое -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- деформация личности учителя -- мотивация педагогической деятельности -- мотивы педагогической деятельности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- межличностное общение учителя -- педагогическое общение -- исследование педагогического коллектива -- педагогические коллективы -- педагогический авторитет -- авторитет педагога -- авторитет учителя -- диагностическая работа школьного психолога -- психодиагностика учителей -- диагностические методики -- психодиагностические методики -- диагностические тесты -- тесты-опросники -- опросники для педагогов -- опросники для учителей -- психологическая диагностика -- психодиагностика учителей -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты психологические -- тестирование учителей -- работа психолога с педагогическим коллективом -- работа психолога с педколлективом -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с учителями -- аутогенная тренировка -- аутотренинг в работе учителя -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- психологическая служба образования Аннотация: В книге раскрыто специфическое направление работы психолога с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Наряду с авторскими теоретическими позициями освещены данные, полученные в экспериментальных исследованиях. Приведены основные методики, применяющиеся в практике деятельности психологической службы. Для психологов, работающих в сфере образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, а также лиц, интересующихся проблемами психологии учительства. Книга может быть использована как учебное пособие по спецкурсу для обучающихся в магистратуре и аспирантуре по гуманитарным специальностям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ю9 Л557 Лидерс, Александр Георгиевич. Психологическое обследование семьи [Текст] : [учеб. пособие–практикум для студ. фак. психологии вузов] / А. Г. Лидерс. - Москва : Академия, 2006. - 430, [1] с. : рис., табл. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр.: с. 423-428. - ISBN 5-7695-2197-X (в пер.) : 306.00 р., 305.00 р. Рубрики: Семья--Психология--Учебники и пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология семьи -- семейная психология -- семейное консультирование -- консультирование семьи -- психология семейных отношений -- психодиагностика семейных отношений -- психодиагностические методики -- диагностические методики -- диагностическое обследование -- психодиагностическое обследование -- обследование психологическое -- психологическое обследование -- диагностика родительско-детских отношений -- родительско-детские отношения -- диагностика супружеских отношений -- супружеские отношения Аннотация: Практикум знакомит читателей с типологией и особенностями психологического обследования семьи в целях исследования, консультирования и терапии. Наиболее подробно представлены методики диагностики психологических особенностей родительско-детских и супружеских отношений, обследования семьи как целого (как системы). Учебное пособие содержит самый полный обзор методик в данной области (более 70) и анализ опыта их использования. Книга предназначена студентам-психологам и преподавателям психологии, а также всем интересующимся вопросами психологии семьи.?? Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ю9 Д44 Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста [Текст] : [учеб.-метод. пособие] / сост. С. В. Велиева. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 237 с., [4] л. цв. ил. : ил. - (Практикум по психодиагностике). - На обл. и тит. л. указан сост. - Библиогр.: с. 187-189 (44 назв.). - ISBN 5-9268-0333-0 (в обл.) : 87.00 р. Рубрики: Дошкольники--Психологическая диагностика--Учебно-методические пособия Дошкольники--Психические состояния--Диагностика--Учебно-методические пособия Состояния психические--Диагностика--Учебно-методические пособия Психологическая диагностика--Учебно-методические пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольный возраст -- дети дошкольного возраста -- психические состояния -- диагностика психических состояний -- методики психодиагностики -- методики диагностики психических состояний -- методики диагностики личностных особенностей дошкольников -- диагностика личностных особенностей дошкольников -- психодиагностика (методы) -- психодиагностические методики -- эмоциональное благополучие ребенка -- диагностика эмоционального благополучия ребенка -- психологическое исследование дошкольников -- тестирование дошкольников -- тестирование как метод исследования -- тестирование психологическое -- тестовые методики -- тесты психологические -- психологическое тестирование -- психологические тесты Аннотация: В пособии представлены методики диагностики психических состояний, некоторых личностных особенностей детей дошкольного возраста в различных ситуациях жизнедеятельности. Данное пособие поможет студентам вузов, практическим психологам, педагогам, родителям в изучении психических состояний как каждого ребенка, так и группы в целом в дошкольном образовательном учреждении, в процессе общения, в разнообразных видах деятельности, в семье. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Велиева, Светлана Витальевна \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Б28 Батаршев, А. В. Диагностика профессионально важных качеств [Текст] / А. Батаршев, И. Алексеева, Е. Майорова. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 186 с. : формы. - (Практическая психология). - Библиогр.: с. 137-138. - ISBN 978-5-91180-107-6 (в обл.). - ISBN 5-91180-107-8 : 117.00 р. Рубрики: Профотбор--Диагностика качеств личности Выбор профессии--Психология Профессии--Психология Выбор профессии школьниками--Психология Кл.слова (ненормированные): профессионально важные качества (ПВК) -- ПВК (профессионально важные качества) -- диагностика профессиональных качеств -- профессиональное консультирование -- консультирование профессиональное -- психодиагностические методики -- диагностические методики -- профессиональная психодиагностика -- профессиональный отбор -- профотбор -- профпригодность -- профессиональная пригодность -- профессиональная психология -- профпсихология -- психология профессий -- психология профориентации -- профориентационная работа -- профориентация -- профориентационная помощь -- профориентация школьников Аннотация: Книга представляет собой практическое руководство, в котором приводятся психодиагностические методики и техники для определения профессионально важных качеств по основным группам профессий. От того, насколько эти качества будут развиты, зависит результативность как профориентационной работы, так и профессионального отбора в учебном заведении и на производстве. Книга предназначена для педагогических работников базовой профессиональной и общеобразовательной школ, а также для тех, кто интересуется проблемами профессионального отбора (подбора) и профессиональной пригодности рабочих и специалистов квалифицированного труда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Алексеева, И. Ю.; Майорова, Е. В. Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 П863 Психологические тесты [Текст] : для профессионалов / авт.-сост. Н. Ф. Гребень. - Минск : Современная школа, 2007. - 487, [1] с. : ил. - (Психология). - Загл. на обороте тит. л. : Психологические тесты для профессионалов. - На тит. л. и пер. указан авт.-сост. - Библиогр.: с. 480-483. - Веблиогр.: с. 483. - ISBN 978-985-6807-75-9 (в пер.) : 177.00 р. Рубрики: Тесты психологические--Учебно-методические пособия Психологическая диагностика--Учебно-методические пособия Личность--Психодиагностика--Учебно-методические пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Сборники Кл.слова (ненормированные): тесты психологические -- психологические тесты -- психологическая диагностика (методы) -- психологическая диагностика личности -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- психодиагностика (методы) -- психодиагностика внутригрупповых отношений -- психодиагностика внутрисемейных отношений -- психодиагностика межличностных отношений -- психодиагностика личности -- психодиагностика семейных отношений -- психодиагностические методики -- тестовые методики -- диагностика внутригрупповых отношений -- диагностика внутрисемейных отношений -- диагностика интеллекта -- диагностика личностных качеств -- диагностика межличностных отношений -- диагностика познавательных процессов -- диагностика профессиональных качеств -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для диагностики личностных свойств -- диагностика личностных свойств -- тестирование личностных свойств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты для развития мышления -- тесты для самооценки -- тесты индивидуальные -- тесты интеллекта -- тесты личностные -- личностные тесты -- тесты на изучение познавательных процессов -- тесты на изучение способностей -- тесты на профпригодность -- тесты по профориентации -- тесты по психологии -- тестирование интеллекта -- тестирование личности -- тестирование персонала -- тестирование психологическое -- тестирование профессиональное -- интеллектуальные тесты -- диагностика психических состояний -- познай себя -- личность (тесты) -- подбор кадров (методики и тесты) -- подбор персонала (методики и тесты) -- профессиональное тестирование -- тестирование профессиональное -- тесты на внимание -- тесты на память -- тесты на мышление -- тестирование способностей Аннотация: Книга адресуется начинающим специалистам, студентам-психологам, профессиональным психологам, педагогам, психиатрам, юристам, а также всем, кто хочет лучше узнать себя и других, прояснить особенности отношений с друзьями, любимыми, коллегами и детьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гребень, Наталья Федоровна \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 К60 Колакоглоу, Карина. Сказочный проективный тест [Текст] : для исследования личности детей : руководство / Карина Колакоглоу ; [пер. с англ., адапт. и предисл. Е. А. Савиной]. - Москва : Когито-Центр, 2003. - 214 с. + 1 папка (21 отд. карт.) + 10 бланков протокола (8 с.). - (Психологический инструментарий). - Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 116-121. - ISBN 5-89353-080-2 (в пап.-конв. на молнии). - ISBN 5-89353-065-9 : 1100.00 р. Сопровод. материал: 21 карточка "Сказочный Проективный Тест=Fairy Tale Test" : стимульный материал. Рубрики: Дети--Психодиагностика--Учебники и пособия Психологическая диагностика--Сказочный проективный тест Практическая психология--Психодиагностические методики--Проективные методики Кл.слова (ненормированные): личность ребенка -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- исследования личности ребенка -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- диагностика детей -- тестирование детей -- тесты психологические -- проективные методики -- тесты для исследования личности детей -- психодиагностические методики -- методики диагностики детей -- методики психодиагностики детей -- Сказочный проективный тест -- интерпретация результатов психологического исследования -- интерпретация тестов Аннотация: Увидев яркую книжку с привлекательным названием, да еще снабженную готовым стимульным материалом, каждый работающий с детьми психолог, педагог, да и родитель обязательно подумает: «надо купить». Ну еще бы! Сказочный! Проективный! Тест! Для исследования личности ребенка! Наверно, это не только серьезно, но легко, интересно и забавно. Обследование ребенка можно превратить еще и в увлекательную игру! Здесь хочется сразу остановить полет фантазии коллег и предупредить, что перед нами очень сложный и тонкий диагностический инструментарий, требующий от психолога не только большого опыта в психодиагностике, но и серьезных специальных знаний в области психоанализа, клинической психологии и психотерапии. Тест направлен на изучение динамики личностного развития детей 7–12 лет, а также на исследование взаимосвязи его личностных черт, потребностей, конфликтов и защитных механизмов. Привлекательность этого теста для работы с детьми несомненна. Прежде всего, он построен на сказочном материале, что позволяет через подсознательную сферу выйти на истинные чувства и установки ребенка. Кроме того, в отличие от большинства проективных методик, сказочный тест К. Колакоглоу содержит четкую систему кодирования (систематизации) ответов детей, которая помогает в построении объективной картины личностных особенностей и проблем ребенка. Тест может применяться и для работы с детьми, которые имеют проблемы в обучении и страдают легкой степенью умственной отсталости. Работа с ребенком строится с учетом хорошего знания ими ряда популярных сказок: «Красная шапочка», «Белоснежка и семь гномов», «Снежная королева», «Мальчик-с-пальчик». Автор считает, что в подсознательном отношении ребенка к тому или иному герою, точнее — к тому образу, который создает его фантазия, проявляются его собственные проблемы и конфликты. Так, в образе волка таится страх и разрушение, а гномы часто ассоциируются с жадностью. Предлагая ребенку различные варианты изображения сказочных героев и ситуаций, психолог выясняет отношение к ним детей, задавая ему предложенные вопросы и фиксируя ответы. Впоследствии ответам детей присваиваются баллы по определенной схеме. Эта четко продуманная кодировка помогает избежать субъективности в оценке результатов и представить реальное состояние ребенка. Сказочный проективный тест, разработанный доктором психологии Кариной Колакоглоу (Греция), был опубликован и апробирован в Греции, Германии, Бразилии, Китае, Словакии, Франции, Испании, Англии, Португалии, Италии. С 2001 по 2003 год он прошел адаптацию и в России. В исследовании участвовало 600 детей из общеобразовательных школ г. Орла. На основании полученных результатов в российское издание были внесены изменения. В частности, приводятся образцы ответов наших детей, а также российские нормы для теста. Сказочный проективный тест предназначен для специалистов в области детской психологии и психоанализа, клинической психологии, психодиагностики и психотерапии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Савина, Е. А. \пер., адапт. текста, предисл.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Д851 Духновский, Сергей Витальевич. Диагностика межличностных отношений [Текст] / С. В. Духновский. - Санкт-Петербург : Речь, 2010. - 140 с. : ил. - (Психологический практикум). - Библиогр.: с. 137-140 (99 назв.). - ISBN 978-5-9268-0781-6 (в обл.) : 142.00 р. Рубрики: Межличностные отношения--Психодиагностика Практическая психология--Психодиагностические методики Психологическая диагностика Кл.слова (ненормированные): межличностные отношения -- диагностика межличностных отношений -- психодиагностика межличностных отношений -- психологическая диагностика -- психодиагностические методики -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- интеракция (межличностное взаимодействие) Аннотация: Настоящее издание - попытка собрать в единое целое уже известные профессиональные психодиагностические методики и малоизвестные авторские разработки, которые могут быть востребованы в исследованиях межличностных отношений. В разделах практикума отражены различные социально-психологические феномены, так или иначе связанные с межличностными отношениями. Книга будет полезна как психологам различных специализаций, так и широкому кругу специалистов, работающих с людьми разного возраста и ориентированных на решение тех или иных проблем отношений между людьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Н323 Настольная книга практического психолога [Текст] : [справочник / сост.: С. Т. Посохова, С. Л. Соловьева]. - Москва : АСТ : ХРАНИТЕЛЬ ; Санкт-Петербург : Сова, 2008. - 671 с. : ил., формы. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-17-049914-4 (АСТ) (в пер.). - ISBN 978-5-9762-5924-9 (Хранитель) : 186.00 р. Рубрики: Практическая психология--Справочники Психологическая диагностика--Справочники Психотерапия--Методы и техники--Справочники Кл.слова (ненормированные): практическая психология -- практическая психодиагностика -- психологическая диагностика (методы) -- психодиагностика (методы) -- психодиагностика личности -- психодиагностическая деятельность практического психолога -- психодиагностические методики -- диагностические методики -- психодиагностика межличностных отношений -- психодиагностика отцовства -- психодиагностика профессий -- психодиагностика профессиональной ориентации -- психодиагностика профориентации -- психодиагностика карьерной ориентации -- психодиагностика внутриличностных конфликтов -- психотерапия -- психотерапевтические техники -- психотерапевтические методики -- консультирование психологическое -- психологическое консультирование -- психологическая коррекция -- психокоррекция в работе психолога -- динамическое направление в психотерапии -- психодинамическая терапия -- поведенческое направление в психотерапии -- гуманистическое направление в психотерапии -- психоанализ -- рационально-эмоциональная терапия Эллиса А. -- Эллиса А. психотерапия -- когнитивная терапия Бека А. -- Бека А. психотерапия -- гештальттерапия -- экзистенционально-гуманистическая терапия -- логотерапия Франкла В. -- Франкла В. психотерапия Аннотация: В книге представлены традиционные и оригинальные диагностические методики, опросники и тесты, а также приведены наиболее эффективные техники современной психотерапии, которые сопровождаются клиническими примерами и иллюстрируются протоколами психотерапевтических сессий. Справочник имеет как теоретические, так и практические аспекты, позволяющие сделать выбор методики в каждом конкретном случае. Это уникальный сборник наиболее эффективных психодиагностических и психотерапевтических техник, которые можно использовать в практической работе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Посохова, Светлана Тимофеевна \сост.\; Соловьева, Светлана Леонидовна \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Л85 Лупандин, Владимир Иванович. Математические методы в психодиагностике [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 030300 "Психология" / В. И. Лупандин ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, [Ин-т соц. и полит. наук]. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2012. - 86, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 75. - 150 экз. - ISBN 978-5-7996-0693-0 (в обл.) : [100.00] р. В прил.: Статистические таблицы. Рубрики: Психологическая диагностика--Математические методы--Учебники и пособия Психологические исследования--Методы и средства--Учебники и пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Математические методы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): математические методы в психологии -- математические методы в психодиагностике -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- практическая психодиагностика -- практическая психология -- задачи психодиагностики -- психодиагностические методики -- репрезантивность выборки -- оценка репрезантивности выборки -- оценка тестовых методик -- тестовые методики Аннотация: В учебном пособии даётся детальный разбор типовых задач, чаще всего встающих перед психологами, которые вполне могут служить эталоном решения задач аналогичного типа. Пособие предназначено как для студентов старших курсов факультетов психологии, так и для дипломированных психологов, занимающихся вопросами практической психодиагностики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург). Институт социальных и политических наук Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С Ш59 Шилов, Игорь Юрьевич. Фамилистика [Текст] : (Психология и педагогика семьи) : практикум : [учебное пособие для вузов] / И. Ю. Шилов ; М-во общ. и проф. образования, Правительство Ленингр. обл., Ленингр. гос. обл. ун-т, Фак. психологии и педагогики, Каф. практ. психологии. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2000. - 415, [1] с. : схем., табл. ; 22 см. - Другое загл. : Психология и педагогика семьи. - Библиогр.: с. 401-411. - ISBN 5-86708-134-6 (в пер.) : [260.00] р. Есть автограф: Экз. 455203 : Рубрики: Семья--Социология--Учебники и пособия Семья--Психология--Учебники и пособия Семейная педагогика--Учебники и пособия Консультирование семейное--Учебники и пособия Семья--Психологическое консультирование семьи--Практические пособия Кл.слова (ненормированные): фамилистика -- семья -- социология семьи -- психология семьи -- психология семейных отношений -- педагогика семейного воспитания -- семейная педагогика -- семейное консультирование -- психологическое консультирование семьи -- консультирование семейное -- семейное воспитание -- воспитание детей в семье -- консультативная работа с семьей -- диагностика семьи -- диагностика родительско-детских отношений -- социально-педагогический тип личности -- диагностика семейного воспитания -- диагностика внутрисемейных отношений -- диагностические методики -- методики диагностики -- методики психодиагностики -- психодиагностические методики Аннотация: Целью настоящего курса является вооружение будущих практических психологов и учителей знаниями о браке и семье, основами педагогики семьи, а также содержания воспитательной работы по формированию у школьников качеств семьянина и организации воспитания родителей. В данном пособии, наряду с социологией и психологией семьи, рассмотрен один из важнейших аспектов семейной жизни - педагогика семьи или семейное воспитание и ее влияние на формирование личности ребенка. В первом разделе изложены отдельные вопросы социологии семьи. Основные функции и структура семьи рассмотрены во втором разделе, характеризующие социальный институт семьи и некоторые его психологические характеристики. Второй раздел посвящен описанию основных факторов и составных элементов процесса семейного воспитания и изложению различных концепций стилей семейного воспитания, выдвигаемых различными учеными. Анализу типичных результатов семейного воспитания, на примере формирования социально-психологических типов личности, в соответствии с концепцией В. М. Миниярова отведен третий раздел данного пособия. В четвертом разделе рассмотрены некоторые аспекты консультативной работы с семьей. В приложениях приведены диагностические материалы и методики, способные оказаться полезными в практической работе психолога и педагога с семьей. Главное назначение данного методического пособия состоит в том, чтобы ознакомить студента с некоторыми аспектами существования и функционирования социального феномена – семьи, помочь разобраться в многообразии социально-психологических процессов, происходящих в семейном воспитании и подготовиться к работе с детьми и их родителями. Издание рассчитано на студентов и преподавателей психологических и педагогических факультетов и вузов социальной работы, на психологов, социальных работников и педагогов, а также на всех, интересующихся проблемами семьи и брака. Рекомендовано учебно-методическим советом по базовому психологическому образованию Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Психология" и "Педагогика". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва); Правительство Ленинградской области (Санкт-Петербург); Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (Санкт-Петербург). Факультет психологии и педагогики им. И. П. Иванова, Кафедра практической психологии Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ю9 Г121 Габай, Татьяна Васильевна. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Т. В. Габай. - Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1995. - 159, [1] с. : рис. - Библиогр.: с. 156-158. - ISBN 5-211-03356-6 (в обл.) : [50.00] р. Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- методология педагогической психологии -- психолого-педагогические исследования -- человеческая деятельность -- деятельность -- анализ человеческой деятельности -- структура человеческой деятельности -- учебная деятельность -- психодиагностические методики -- умения учащихся -- личность -- становление личности Аннотация: Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям - психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ю9 С143 Садовникова, Надежда Олеговна. Психотехнологии преодоления барьеров профессионального развития [Текст] / Н. О. Садовникова ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2008. - 182 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 112-113, библиогр. в подстроч. примеч. - 200 экз. - ISBN 978-5-8050-0220-6 (в обл.) : 33.60 р. В прил.: Диагностический практикум ; Семинар-тренинг "Развитие умений конструктивно преодолевать профессиональные трудности". Рубрики: Социально-психологические факторы психических процессов и деятельности Профессиональная деятельность--Психология Барьеры профессионального развития--Психотехнологии преодоления Кл.слова (ненормированные): барьеры профессиональные -- профессиональные барьеры -- барьеры профессионального развития -- психологические барьеры профессионального развития -- психологические барьеры -- психотехнологии преодоления барьеров -- преодоление барьеров профессиональных -- преодоление профессиональных трудностей -- проблемы профессионального развития -- психология профессионального развития -- профессиональное развитие -- профессиональное самоопределение -- конфликты профессионального самоопределения -- кризисы профессионального развития -- профессионально обусловленные деструкции -- деструкции профессиональные -- профессиональные деструкции -- стрессовые ситуации -- стрессы -- преодоление стрессовых ситуаций -- coping-поведение -- копинг-поведение -- тренинги по развитию умений преодолевать профессиональные трудности -- тренинги развития умений преодолевать профессиональные трудности -- диагностические технологии -- диагностические методики -- диагностический практикум -- психодиагностические методики -- диагностика эмпатии -- диагностика ригидности -- диагностика агрессивности -- диагностика авторитарности -- диагностика демонстративности -- диагностика педантичности -- оценка профессиональной дезадаптации -- диагностика акцентуаций характера Аннотация: Проанализированы теоретические основания изучения барьеров профессионального развития м процесса их преодоления. Раскрыты направления работы с проблемами профессионального развития, психотехнологии их профилактики и коррекции. Представлены методики диагностики стратегий преодолевающего поведения, психологических coping-ресурсов. Монография предназначена для студентов психологических специальностей, практических психологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ю9 С816 Столяренко, Людмила Дмитриевна. Основы психологии [Текст] : практикум / Л. Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 565 с. : ил. ; 21 см. - (Для студентов вузов). - Библиогр. в нач. занятий. - ISBN 5-222-00484-8 (в пер.) : 46.50 р. Рубрики: Психология--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): психология -- практическая психология -- практическая психодиагностика -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- психодиагностические методики -- диагностика интеллекта -- диагностика креативности -- диагностика личностных качеств -- диагностика личностных свойств -- диагностика личностных черт -- личностные тесты -- типологические особенности личности -- психодиагностика личности -- диагностика деятельности учителя -- диагностика педагогической деятельности -- диагностика мотивации -- диагностика психических состояний -- диагностика дезадаптации личности -- диагностика межличностных отношений -- диагностика коммуникативных способностей -- коммуникативная компетентность -- диагностика эмпатии -- умение слушать и слышать -- умение слушать собеседника Аннотация: Данный практикум содержит материал для проведения практических занятий по курсам: «Психология и педагогика», «Общая психология», «Психология личности», «Социальная психология», «Психология общения», «Психодиагностика». В учебном пособии проведен теоретический анализ основ психодиагностики, обзор наиболее признанных психодиагностических методик, включен практический материал для проведения тестов и интерпретации результатов по следующим направлениям: «Психодиагностика познавательных психических процессов, интеллекта и креативности», «Психодиагностика топологических особенностей темперамента» и личности», «Психодиагностика психических состояний, мотивации и эмоционально-личностной дезадаптации», «Диагностика межличностных отношений и коммуникативности». Предназначено для студентов вузов, изучающих курс «Психология и педагогика», «Психодиагностика», а также для практических психологов и всех лиц, интересующихся проблемами психодиагностики, самопознания и самосовершенствования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Столяренко, Людмила Дмитриевна \ред.-сост.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |