Ю9
   С412


    Ситников, Валерий Леонидович.
    Образ ребенка в сознании детей и взрослых [Текст] : учебное пособие / В. Л. Ситников ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С. Пушкина, Фак. психологии и педагогики им. И. П. Иванова. - Санкт-Петербург : Химиздат, 2001. - 286, [1] с. : табл., рис. - Загл. корешка : Образ ребенка. - Библиогр.: с. 261-287. - ISBN 5-93808-028-2 (в пер.) : 39.00 р.
ББК Ю953 + Ю983.7 + Ю932 + Ю983.2 + Ю984.0 + Ю940
Рубрики: Восприятие людьми друг друга
   Личность ребенка--Развитие и формирование

   Детская психология--Формирование личности ребенка

   Образ — психологическое понятие

   Сознание

   Сознание детей

   Педагогическая психология

   Педагогическая деятельность--Психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- социальная психология -- общественная психология -- психология социального познания -- образ (понятие) -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- неосознаваемые процессы -- сверхсознание -- человеческое сознание -- сознание детей -- детское сознание -- самосознание ребенка -- детское самосознание -- сознание родителей -- родительское сознание -- сознание педагогов -- самосознание -- педагогическое сознание -- сознание учителей -- учительское сознание -- профессиональное сознание учителя -- социально-перцептивные образы -- субъективный образ -- перцептивный образ -- образы восприятия -- образ ребенка -- образы ребенка -- детские образы -- Я-концепция -- Я-образы -- Ты-образы -- психика и сознание -- познание человека -- педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- педагогическое общение -- объекты педагогической деятельности -- субъекты педагогической деятельности -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- восприятие людьми друг друга -- восприятие человека человеком -- психология межличностного познания -- межличностное познание -- межличностное восприятие -- образ ребенка в сознании детей -- образ ребенка в сознании взрослых -- представления о ребенке -- представления о детях -- представления родителей о детях -- представления детей о сверстниках -- типология образов ребенка -- педагогическая перцепция -- педагогическое восприятие -- стереотипы восприятия -- стереотипы педагогического восприятия -- представления учителей о детях -- образ ребенка в сознании педагога -- образ ученика в сознании педагога -- учитель-ученик -- образы учеников -- стереотипизация образа ребенка -- полоролевые образы -- полоролевые предпочтения -- полоролевая ориентация -- гендерная идентичность -- половая идентификация -- гендерная идентификация -- полосоциальные стереотипы -- гендерные стереотипы -- гендерные различия -- половые различия -- половозрастные различия -- гендерные особенности -- половые особенности -- гендерная социализация -- полоролевая социализация -- половая социализация -- гендерные установки -- влияние родителей -- полоролевое воспитание -- факторы гендерной социализации -- изучение образов ребенка -- психологические исследования -- психолого-педагогические исследования -- методики психодиагностики -- методики диагностики -- диагностические исследования -- диагностические методики -- психодиагностические исследования -- психодиагностические методики -- возрастная динамика Я-образов -- структура Я-образов -- содержание Я-образов -- дети -- ребенок -- ребенок и взрослый -- взрослые и дети -- взрослый и ребенок -- родители -- мальчики -- девочки -- мужчины -- женщины -- студент-педагог -- учителя -- ученики -- школьники -- педагоги -- социализация детей -- социализация ребенка -- межличностные отношения -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- психологические особенности -- развитие личности ребенка -- личность ребенка -- психология пола -- гендерная психология -- одаренные дети -- умственные способности
Аннотация: Монография посвящена анализу одной из ключевых проблем современной психологии. Описаны процедуры, методики, методы и результаты диагностики социально-перцептивных образов. Впервые выявлены и сопоставлены между собой структуры и содержание разных половозрастных образов. Обнаруженные закономерности восприятия и отражения "абстрактных" и реальных детей, разработанные методики позволяют оперативно выявить сложившиеся в сознании педагогов структуры Я-образов и образов ребенка, обеспечивают понимание механизмов формирования субъективной реальности педагогов и открывают пути коррекции педагогической перцепции и, как следствие, повышения эффективности труда педагогов. Предназначена для психологов, педагогов и студентов психологических и педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (Санкт-Петербург). Факультет психологии и педагогики им. И. П. Иванова
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

   Ю9
   П691


   
    Практикум по гендерной психологии [Текст] : учеб. пособие для преподавателей и студентов вузов / под ред. И. С. Клециной. - Москва ; [и др.] : ПИТЕР, 2003. - 478 с. : табл. - (Практикум по психологии). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-318-00567-5 (в обл.) : 111.32 р., [1.00] р.
    Содержание:
Воронцов, Д. В. Что такое гендер / Д. В. Воронцов
Штылева, Л. В. Исследование гендерных представлений студентов / Л. В. Штылева
Реброва, Н. П. Гендерный аспект взаимосвязи биологических и психологическмх характеристик личности / Н. П. Реброва
Иоффе, Е. В. Гендерные различия в характеристиках социального интеллекта / Е. В. Иоффе
Гусева, Ю. Е. Гендерная социализация / Ю. Е. Гусева
Щведчикова, Т. А. Роль отца и матери в воспитании ребенка / Т. А. Щведчикова
Гафизова, Н. Б. Роль средств массовой информации в формировании и поддержании традиционных ролей мужчин и женщин / Н. Б. Гафизова
Клецина, И. С. Раздельное по полу обучение: "за" и "против". / И. С. Клецина
Клецина, Гендерная автобиография как метод изучения механизмов гендерной социализации. / И. С. Клецина
Тупицына, И. А. Гендерные стереотипы и жизненный путь человека / И. А. Тупицына
Гусева, Ю. Е. Гендерные стереотипы: возрастной аспект / Ю. Е. Гусева, М. Л. Сабунаева
Ожигова, Л. Н. Исследование гендерной индентичности и гендерных стереотипов личности / Л. Н. Ожигова
Румянцева, П. В. Гендерная идентичность / П. В. Румянцева
Сафонова, М. В. Гендерные стереотипы и их влияние на поведение человека / М. В. Сафонова
Кошенова, М. И. Влияние гендерных стереотипов на качество межличностного общения / М. И. Кошенова
Ожигова, Л. Н. Исследование гендерных установок в ситуации конфликта / Л. Н. Ожигова
Юркова, Е. В. Социально-психологический анализ гендерных ролей / Е. В. Юркова, И. С. Клецина
Кустова, О. Л. Исследование гендерных стереотипов методом личностного семантического дифферециала / О. Л. Кустова
Радина, Н. К. Изучение гендерной идентичности методом фокус-группы / Н. К. Радина
Клецина, И. С. Изучение гендерных характеристик личности методом психологической самодиагностики / И. С. Клецина
Дынин, П. И. Женщина и карьера / П. И. Дынин
Петрушихина, Е. Б. Изучение гендерных различий в построении имиджа руководителя / Е. Б. Петрушихина
Малышева, Н. Г. Гендерная психология как психология больших групп / Н. Г. Малышева
Бендас, Татьяна Владимировна. Методика изучения эффективности лидеров разного пола / Т. В. Бендас
Цикунова, Н. С. Гендерные стереотипы в спорте / Н. С. Цикунова
Сабунаева, М. Л. Гендерный подход в практике школьного психолога / М. Л. Сабунаева, Ю. Е. Гусева
Сабунаева, М. Л. Гендерная экспертиза урока / М. Л. Сабунаева
Данилова, О. Л. Психология восприятия насилия: культурный и гендерный аспекты / О. Л. Данилова
Луковицкая, Е. Г. Сексуальность: стереотипы и реальность / Е. Г. Луковицкая
Луковицкая, Е. Г. Восприятие гомосексуальности / Е. Г. Луковицкая
Тупицына, И. А. Дискриминация и сексизм / И. А. Тупицына
Кустова, О. Л. Репрезентация гендерных стереотипов в анекдотах / О. Л. Кустова
Клецина, И. С. Вместо послесловия: гендерная психология и направления ее разития / И. С. Клецина
ББК Ю937.3я73-5
Рубрики: Гендерная психология--Практикум--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
гендерная психология -- практикумы -- преподавание гендерной психологии -- допущено УМО РФ -- гендерные стереотипы -- личность -- лидеры -- психологическая характеристика личности -- гендерная социализация -- гендерные стереотипы в спорте -- воспитание детей -- роль отца в воспитании -- роль матери в воспитании -- женщина и карьера -- самодиагностика -- роль СМИ (средства массовой информации) в гендерной социализации -- СМИ (средства массовой информации) -- средства массовой информации (СМИ) -- гендерная идентичность -- реклама в СМИ -- раздельное обучение по полу -- социальный интеллект -- школьные психологи -- гендерная экспертиза урока -- имидж руководителей -- сексуальность -- гомосексуальность -- дискриминация -- сексизм -- анекдоты
Аннотация: В последние годы тематика, связанная с социальным и культурным осмыслением человеческого пола, - гендерная тематика - в системе отечественного высшего образования приобретает все большое распространение и популярность. В данной книге представлены методические разработки практических и семинарских занятий по гендерной психологии. Практикум предназначен для подготовки студентов гуманитарных, технических и естественнонаучных направлений в области гендерной психологии и других гендерно-ориентированных дисциплин. Допущен в качестве учебного пособия для студентов вузов. Данное практическое пособие адресовано преподавателям высших учебных заведений, читающим курсы и спецкурсы по гендерной тематике, исследователям, аспирантам, студентам и всем тем, кто интересуется гендерной проблематикой или хотел бы с ней познакомиться.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Клецина, Ирина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)

   С
   Г34


   
    Гендер: язык, культура, коммуникация [Текст] : Международная конфереция (2, 2001; Москва) Доклады. 22-23 нояб. 2001 г., Москва / МО РФ, Моск. гос. лингвистический университет, Лаб. гендерных исследований ; [редкол.: И. И. Халеева [и др.]. - Москва : Рудомино, 2002. - 334, [1] c. : табл. - Тит. л., загл. обл. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-7380-0190-7 (в обл.) : 113.86 р.
ББК С542.2я431 + С524.224я431 + Ш100.3я431
Рубрики: Гендерные общности--Съезды и конференции
   Общение. Социальная коммуникация--Съезды и конференции

   Язык и общество--Съезды и конференции

Кл.слова (ненормированные):
гендер -- гендерные общности -- гендерные исследования -- гендерная социализация -- гендерная социология -- гендерные стереотипы -- социальная коммуникация -- социальная реклама -- язык -- лексикографический анализ -- культура -- уровни общения -- знаки общения -- межкультурное общение -- межсоциумное общение -- коммуникативное поведение -- коммуникация -- язык и общество -- общение -- вербальная коммуникация -- невербальная коммуникация -- средства коммуникации -- социальное поведение -- псевдонимы -- вымышленные имена -- социолингвистика

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Халеева, И. И. \ред.\; Гончаренко, С. Ф. \ред.\; Кирилина, А. В. \ред.\; Московский государственный лингвистический университет (Москва). Лаборатория гендерных исследований
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

   С
   В24


   
    Введение в гендерные исследования [Текст] : учеб. пособие для вузов / [И. В. Костикова, А. В. Митрофанова, Ю. В. Градскова и др.] ; под ред. И. В. Костиковой ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Аспект Пресс, 2005. - 252, [3] с. - (Классический университетский учебник). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 217-225. - ISBN 5-7567-0331-4 (в пер.) : 159.00 р., 176.00 р.
ББК С542.2я73-1 + Ю3(0)я73-1
Рубрики: Гендерология--Учебники и пособия
   Философия и общественно-политическая мысль--Гендерные исследования--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
европейская философская и общественно-политическая мысль -- философская и общественно-политическая мысль России -- женские движения -- феминизм -- гендерная социализация
Аннотация: Учебное пособие (1-е изд. 2000 г.) является одним из первых систематических изложений теории гендера. Это результат многолетней работы лаборатории проблем развития гендерного образования факультета педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова. Пособие дает представление о междисциплинарности гендерных исследований: проблема конструуирования пола рассматривается в контексте истории философии, культуры , экономики, религии, представлены социологические и лингвистические аспекты изучения гендерной проблематики. Для студентов, аспирантов, преподавателей высшей и средней школы, представителей различных специальностей, политиков, экономистов, журналистов, а также широкого круга заинтересованных читателей - всех тех, кто должен быть в курсе новейших теоретических подходов к соотношению мужского и женского.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Костикова, Ирина Викторовна; Митрофанова, Августа Васильевна; Градскова, Ю. В.; Костикова, Ирина Викторовна \ред.\; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
Экземпляры всего: 4
АБ (3), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (3), ЧЗ (1)

   Ю9
   С194


    Сапогова, Елена Евгеньевна.
    Культурный социогенез и мир детства [Текст] : Лекции по историографии и культурной истории детства : учеб. пособие для высш. шк. / Е. Е. Сапогова. - Москва : Академический Проект, 2004. - 491, [1] с. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0301-X (в пер.) : 182.00 р.
ББК Ю9я73-1 + Ю983.4я73-1 + Т51(0)-53я73-1 + Т3(0)-284.1я73-1 + С542.14я73-1 + Ч112.05я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия

   Дети--Этнология--Учебники и пособия

   Дети--История--Учебники и пособия

   Дети--Социология--Учебники и пособия

   Детская субкультура--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- возрастная психология детей -- детство -- дети -- ребенок -- этнология детства -- этнография детства -- история детства -- культурная история детства -- культура детства -- историография детства -- социология детей -- история детей -- социализация детей -- социализация ребенка -- культурный социогенез -- социокультурная психология детства -- социальная психология детства -- культурная психология детства -- возраст в культурно-исторической перспективе -- образ ребенка -- образ ребенка в культуре -- формирование образ ребенка в культуре -- ребенок в разных культурах -- родительство -- история родительства -- материнство -- отцовство -- история материнства -- история отцовства -- семья -- история семьи -- этнология семьи -- этнография семьи -- культурный микросоциум семьи -- микросоциум семьи -- внутрисемейная социализация -- психология семьи -- положение ребенка в семье -- ребенок в семье -- дети в семье -- родители и дети -- гендерная социализация -- половая социализация -- этнология женщин -- этнография женщин -- женщины -- девочки -- женственность -- женское начало -- мужчины -- мальчики -- этнология мужчин -- этнография мужчин -- мужское начало -- гендерное поведение -- гендерные стереотипы -- гендерные роли -- полоролевая ориентация -- полоролевая социализация -- полоролевые образы -- первенец -- единственный ребенок -- первый ребенок -- старший ребенок -- средний ребенок -- младший ребенок -- игры детей -- детские игры -- игра как фактор формирования культуры -- история игры -- психология игры детей -- игровая культура -- игровая деятельность ребенка -- игра детская -- детская игра -- культурное пространство игры -- игровое пространство ребенка -- мир ребенка -- мир детства -- детский мир -- картина мира ребенка -- детская картина мира -- образ мира в детском представлении -- детские образы -- представление ребенка о мире -- детские представления о мире -- детское восприятие мира -- детская субкультура -- детская культура -- субкультура детская -- субкультуры -- детский фольклор -- фольклор детский -- детская мифология -- мифология детская -- сказочные тексты -- сказка как жанр -- происхождение сказки -- сказочный фольклор -- сказочный мир -- сказочное пространство -- сказочные персонажи -- сказочные герои -- персонажи сказок -- сказка и игра -- игра и сказка -- сказка в формировании личности ребенка -- роль сказки в развитии ребенка -- волшебная сказка -- авторская сказка
Аннотация: Пособие предназначено для углублённого изучения курса "Психология развития и возрастная психология", а также курсов "Детская психология", "Возрастная психология", "История детской психологии". Оно содержит теоретический материал, посвящённый проблемам осмысления человека и человеческого детства в социально-культурном контексте, касающийся психологических аспектов истории, теории, этнографии, фольклора, субкультуры детства. Адресовано студентам и аспирантам специальности "Психология", а также преподавателям психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)

   Ч448
   Ч-922


    Чупина, Валентина Александровна.
    Преодоление гендерных противоречий в высшем профессиональном образовании [Текст] : монография / В. А. Чупина, Л. А. Лукинская ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние". - Екатеринбург : РГППУ, 2011. - 186 с. : табл., граф. ; 21 см. - Библиогр.: с. 171-186 (235 назв.). - 100 экз. - (в обл.) : [65.00] р.
В кн. также: Глоссарий.
ББК Ч448.44
Рубрики: Гендерный подход в высшем профессиональном образовании
Кл.слова (ненормированные):
гендер -- гендерное поведение -- гендерная политика -- гендерные исследования -- гендерные различия -- гендерные отношения -- культура гендерных отношений -- гендерный подход в образовании -- гендерная педагогика -- гендерная социализация -- гендерная коммуникация -- гендерные конфликты -- гендерная идентичность -- маскулинность -- феминность -- андрогинность -- андрогиния
Аннотация: Монография посвящена анализу проблемы формирования культуры гендерных отношений в учреждении высшего профессионального образования. Вопрос рассматривается в широком контексте. Специфические особенности гендерной асимметрии, проявляющиеся в учреждении высшего профессионального образования предлагается разрешить с помощью специальных программ и тренингов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лукинская, Людмила Александровна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

   С
   С568


   
    Современные проблемы подготовки специалистов по социальной работе, социальной педагогике и физическому воспитанию [Текст] : материалы науч.-практ. конф., г. Екатеринбург, СоИн УГППУ, 3 апр. 2001 г. / М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. проф.-пед. ун-т, Соц. ин-т ; [редкол.: А. И. Ткаченко (отв. ред.), П. В. Ивачев, К. В. Кузьмин]. - Екатеринбург : УГППУ, 2001. - 170 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [85.00] р.
    Содержание:
Социальная помощь на Урале: исторический опыт и современность : [раздел 1]. - С .6-72
Проблемы преподавания специальных дисциплин : [раздел 2]. - С .73-121
Подготовка специалистов по социальной работе, социальной педагогике и физическому воспитанию: теоретический и методико-дидактический аспект : [раздел 3]. - С .122-165
ББК С9я431 + С9р.я431 + Ч448.986я431
Рубрики: Социальная работа--Материалы совещаний и конференций
   Социальная работа--Подготовка специалистов--Материалы совещаний и конференций

   Социальная педагогика--Подготовка специалистов--Материалы совещаний и конференций

Кл.слова (ненормированные):
социальная работа -- социальная педагогика -- подготовка специалистов по социальной работе -- подготовка социальных работников -- подготовка специалистов по физическому воспитанию -- социальная помощь -- благотворительность -- государственная политика -- алкогольная зависимость -- дети-сироты -- участники военных действий -- молодежная политика -- профилактика наркомании -- социальная адаптация -- дети-инвалиды -- социальная реабилитация -- инвалиды -- протестантство -- профориентация -- гендерная социализация -- конфликтология в социальной работе -- деловые игры -- физическая культура -- йога -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- повышение квалификации -- профессиональное образование
Аннотация: Рассматриваются актуальные проблемы развития и современного состояния социальной помощи на Урале, вопросы преподавания специальных дисциплин, а также насущные проблемы подготовки специалистов. Материалы сборника адресованы тем, кто по характеру своей деятельности связан с подготовкой и реальной практикой социальной работы, социальной педагогики и физического воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ткаченко, Алевтина Ивановна \ред.\; Ивачев, Петр Вениаминович \ред.\; Кузьмин, Константин Викторович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург). Социальный институт; Научно-практическая конференция (3 апр. 2001 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)

   Ю9
   А189


   Авдулова, Татьяна Павловна

    Психология дошкольного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч. / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. - Москва : Юрайт, 2017. - ISBN 978-5-534-01721-2.
   Ч. 1. - 221, [1] с. : ил., портр. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-01720-5 (ч. 1) (в пер.) : 597.45 р.
ББК Ю941.3я73-1
Рубрики: Дошкольники--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология дошкольного возраста -- психология дошкольников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- развитие психики ребенка -- концепции развития детей -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- общение со взрослыми -- общение со сверстниками -- игра в развитии ребенка -- игры дошкольников -- игра у дошкольников -- продуктивная деятельность дошкольников -- конструирование в дошкольном возрасте -- рисование дошкольников -- социализация детей -- ребенок и социум -- социум и ребенок -- социальная среда и ребенок -- детская субкультура -- информационная среда обитания -- информационная социализация -- гендерная социализация -- рекомендовано УМО
Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Первая часть включает в себя предмет и методы детской психологии, закономерности детского развития, процессуальные и продуктивные виды деятельности в развитии дошкольника (общение, игра, продуктивная деятельность), социализацию дошкольника. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Изотова, Елена Ивановна; Хузеева, Гузелия Рифкатовна; Гребенникова, Ольга Владимировна; Молчанова, Галина Викторовна; Костяк, Татьяна Валерьевна; Гавриченко, Оксана Владимировна; Аянян, Анна Николаевна; Изотова, Елена Ивановна \ред.\; Московский городской педагогический университет(Москва)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)