591.6 З-862 Зорина, Зоя Александровна. Основы этологии и генетики поведения [Текст] : учебник для вузов по направлению 510600 "Биология" и спец. 011600 "Биология" / З. А. Зорина, И. И. Полетаева, Ж. И. Резникова. - 2-е изд. - Москва : МГУ : Высшая школа, 2002. - 384 с. : ил. - Библиогр.: с. 362-376 . -Предм. указ.: с. 377-379. - ISBN 5-211-04505-X : 193.00 р. Рубрики: Экология и география животных--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): поведение животных -- этология -- способности животных -- мышление животных -- классическая этология -- спонтанность поведения -- труды Н. Тирбенгена -- труды К. Лоренца -- конфликтное поведение -- общественное поведение животных -- язык животных -- грызуны -- хищные млекопитающие -- млекопитающие хищные -- приматы -- беспозвоночные -- насекомые -- эволюция поведения -- Дарвин Ч. -- эволюционная теория Дарвина -- развитие поведения -- генетика поведения -- плейотропия -- кишечная палочка -- инфузории -- нематоды -- аплизии -- пчелы медоносные -- медоносные пчелы -- падальная муха -- муха падальная -- дрозофилы -- мутации генов -- нейрогенез -- агрессивность -- альбинизм -- патофизиологические признаки -- кататония -- стресс -- алкоголизм -- болезнь Альцгеймера -- генетическая изменчивость Аннотация: Учебник содержит как классические сведения о закономерностях инстинктивного поведения животных (основы этологии), так и данные современной науки об эволюции, онтогенезе и генетике поведения. В России такая сводка материалов по разным вопросам науки о поведении животных предлагается вниманию учащихся впервые. В пособии нашло отражение содержищие лекционных курсов, которые авторы читают в течение многих лет студентам-биологам Московского и Новосибирского государственных университетов по основам этологии и генетики поведения. Для студентов и преподвателей биологических и психологических факультетов университетов и педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Полетаева, Инга Игоревна; Резникова, Жанна Ильинична Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
Ю9 Ш163 Шадриков, Владимир Дмитриевич. Введение в психологию: мотивация поведения [Текст] : научное издание / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2001. - 134, [1] c. : ил. - Предм. указ.: с. 129-133. - (в пер.) : Б. ц. Рубрики: Поведение Кл.слова (ненормированные): поведение -- мотивация поведения -- поведение -- качества личности -- мотивации -- механизмы мотивации -- пищевая мотивация -- нейрофизиологические механизмы -- организация поведения -- качества личности -- младенческий возраст -- дошкольный возраст -- школьный возраст -- период трудовой деятельности -- половая мотивация -- половое влечение и любовь -- любовь и половое влечение -- влечение к родителям -- мотивация доминирования -- доминирование и иерархия -- иерархия и доминирование -- агрессивность -- агрессивность и доминирование -- мотивация и личность -- потребности человека -- мотивация и личность -- личность и мотивация -- характер -- мотивация и характер -- характер и мотивация -- проблема врожденного в мотивации -- проблема приобретенного в мотивации -- мотивизация деятельности -- мотивация учебной деятельности -- учебная деятельность -- генезис мотивации ребенка -- тесты -- тестирование -- тестирование психологическое -- психологическое тестирование -- опросники -- методика диагностики потребностей (тесты) -- методика диагностики личности (тесты0 -- потребности -- удовлетворение потребностей -- успех -- мотивации к успеху -- неудачи -- мотивации к избеганию неудач (тесты) -- риск -- готовность к риску -- методика диагностики степени готовности к риску (тесты) -- агрессия (тесты) -- адаптация -- сексуальное поведение (тесты) -- нормы морали -- нравственность -- отношения межличностные -- механизмы нейрофизиологические Аннотация: На основе переосмысления научных фактов, полученных за последние полвека, дается новое изложение определяющих положений психологии. Ведущее место отведено анализу мотивации поведения человека - пищевой, половой, доминирования, учебной. Рассматриваются нейрофизиологические, биологические и психологические механизмы мотивации, а также проблемы бессознательного и сознательного, врожденного и приобретенного в мотивации личности. Для ученых и специалистов в области психологии и науки о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч30/49 Ф491 Фигдор, Гельмут. Психоаналитическая педагогика [Текст] : [пер. с нем. Д. Видра] / Г. Фигдор. - Москва : Изд-во Института Психотерапии, 2000. - 280, [1] с. - (Золотой фонд психотерапии ; 1). - ISBN 5-89939-008-5 (в пер.) : 67.00 р., 80.00 р., 74.00 р., [1.00] р. Рубрики: Педагогика--Психоанализ Кл.слова (ненормированные): педагогика -- психоанализ -- психоаналитическая педагогика -- психоаналитическая теория -- психоанализ и школа -- психотерапия -- детская психика -- разводы родителей -- компромиссы -- Линдгрен А. -- детские конфликты -- конфликты детские -- педагогика в детском саду -- детская агрессивность -- агрессивность детская -- больничная школа -- трудные дети -- трудные подростки -- подростки -- условно осужденные подростки -- психоаналитически-педагогическая консультация -- детская психотерапия Аннотация: Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств, и она еще раз красочно продемонстрирована книгой, которую вы держите в руках. В ней рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы. Книга адресована психологам, педагогам, социальным работникам, а также родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (1), МБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (2) |
Ю9 Г593 Годфруа, Жо Что такое психология [Текст] : [учебник для вузов] : в 2 т. : пер. с фр. под ред. Г. Г. Аракелова / Ж. Годфруа. - Москва : Мир, 1992. - ISBN 5-03-001900-6 (в пер.). Т. 1 / пер. Н. Н. Алипова, А. В. Пегелау и Т. Я. Эстриной ; [предисл. авт., М. Ришеля, Г. Г. Аракелова]. - 491 с. : ил., портр., цв. ил. - Библиогр. в конце глав. - Пер.изд.: Les chemins de la psychologie / Jo Godefroid ; pref. de Marc Richelle. - Liege ; Bruxelles, 1988. - ISBN 5-03-001901-4. - ISBN 2-87009-357-8 (фр.) : 35000.00 р., 13500.00 р., 35.00 р. РУБ 5А2.9 Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- психология личности -- личность -- развитие личности -- эволюция человека -- человек -- высшая нервная деятельность (ВНД) -- ВНД (высшая нервная деятельность) -- физиология ВНД -- поведение -- эволюция поведения -- психология поведения -- агрессивность -- история психологии -- развитие психологии -- методы психологии -- психологические методы -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- сознание -- психика и сознание -- психические состояния -- особые состояния и явления психики -- особые состояния психики -- состояния психики -- особые явления психики -- явления психики -- бодрствование -- сон -- сновидения -- медитация -- наркомания -- наркотики -- наркотические средства -- наркотические вещества -- психотропные вещества -- возбуждающие средства -- патология психики -- патологические состояния психики -- зависимость от наркотиков -- наркотическая зависимость -- внимание -- восприятие (перцепция) -- восприятие мира -- перцепция (восприятие) -- мотивация и эмоции -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоциональные стрессы -- стрессы -- мотивация и мотивы -- иерархия потребностей -- рефлексы -- научение -- виды научения -- познавательные процессы -- психические процессы -- память -- мышление -- мышление и речь -- речь и мышление -- речь и общение -- речь -- развитие речи -- творчество -- адаптация -- творческое мышление -- интеллект -- интеллектуальное развитие -- интеллект и творчество -- творчество и интеллект -- оценка интеллекта -- коэффициент интеллекта (IQ) -- IQ (коэффициент интеллекта) -- тесты интеллекта Аннотация: Книга канадского автора - учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивации, научение, память, интеллект и творчество. Для студентов-биологов, психологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аракелов, Геннадий Гургенович \ред. пер.\; Алипов, Н. Н. \пер.\; Пегелау, А. В. \пер.\; Эстрина, Т. Я. \пер.\; Аракелов, Геннадий Гургенович \предисл.\; Ришель, Марк \предисл.\; Godefroid, J. Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю7 Д444 Диденко, Борис Андреевич. Этическая антропология [Текст] : Видизм (speciesism) / Борис Диденко. - Москва : ФЭРИ - В, 2003. - 553 с. - Загл. на обороте тит. л. : Этическая антропология (видизм). - Другое загл. : Видизм (speciesism). - Библиогр.: с. 547-549. - ISBN 5-94138-019-4 (в пер.) : 200.00 р. Содержание: Цивилизация каннибалов : Происхождение человеческих видов : ч. 1-я Человечество как оно есть : Люди, нелюди... : ч. 2-я Женщины : ч. 3-я Зоопсихология сильных мира сего : Хищная власть : ч. 4-я Сексуальность нелюдей : Хищная любовь : ч. 5-я Хищное творчество : Этические отношения искусства к действительности : ч. 6-я Ниспровержение хищников : ч. 7-я РУБ 5А1.2 Рубрики: Антропология этическая Антропогенез--Концепции Кл.слова (ненормированные): этическая антропология -- антропология этическая -- видизм -- антропогенез (происхождение человека) -- происхождение человека (антропогенез) -- происхождение человеческих видов -- концепции антропогенеза -- моральная философия -- философия морали -- этика -- нравственность -- человечность -- хищность -- агрессивность -- нелюди -- женщины -- зоопсихология людей -- хищная власть -- хищные люди -- нехищные люди -- люди хищные -- люди нехищные -- сексуальное поведение -- сексуальность -- сексуальные отклонения -- хищное творчество -- творчество хищное -- суперанималы (сверхживотные) -- сверхживотные (суперанималы) -- суггесторы (псевдолюди) -- псевдолюди (суггесторы) Аннотация: Представлена новая концепция антропогенеза, становления Homo Sapiens. По мнению автора, человечество не является единым видом, оно состоит из четырех видов, у которых различная морфология префронтального отдела коры головного мозга. Для антропологов, философов, криминалистов, психиатров и широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьяков, Игорь Викторович \послесл.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Ш23 Шапарь, Виктор Борисович. Психология кризисных ситуаций [Текст] / В. Б. Шапарь. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. - 452, [1] с. : табл. - (Психологический факультет). - На пер. и корешке авт. не указан. - Библиогр.: с. 446-448. - ISBN 978-5-222-13285-2 (в пер.) : 173.00 р. Глоссарий: с. 430-445. Рубрики: Экстремальная психология Чрезвычайные ситуации--Психология Кл.слова (ненормированные): кризисные ситуации -- кризисные жизненные ситуации -- кризисная психология -- трудные и экстремальные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- трудные ситуации -- экстремальные ситуации -- экстремальная психология -- чрезвычайные ситуации (ЧС) -- ЧС (чрезвычайные ситуации) -- психология катастроф -- психология кризиса -- психология трудных и экстремальных ситуаций -- психология чрезвычайных ситуаций -- психология экстремальных ситуаций -- кризисы взрослого человека -- кризисы возрастные -- кризисы детского возраста -- кризисы жизни -- кризис жизненного пути человека -- кризисы семьи -- семейные кризисы -- кризисы психологические -- кризис родителей -- кризис семьи -- стрессовые ситуации -- стрессы -- супружеские измены -- супружеские конфликты -- родители и дети -- материнское тепло и забота -- сексуальные нарушения -- половые извращения -- половые отношения -- насилие над женщиной -- насилие в семье -- домашнее насилие -- бытовое насилие -- изнасилование -- кризисы профессионального становления -- профессиональное выгорание -- профессиональное истощение -- болезнь как жизненный кризис -- эмоциональная реакция на болезнь -- экстренная психологическая помощь -- психологическая помощь в экстремальных ситуациях -- смерть близких -- утрата близкого человека -- горе утраты -- посттравматическое стрессовое расстройство -- тоталитарные секты -- секты -- противодействие сектам -- суицид -- суицидальное поведение -- самоубийство -- насилие над детьми -- жестокое обращение с детьми -- детская агрессивность -- агрессивные дети -- агрессивное поведение -- купирование агрессивности у детей -- сексуальное насилие над детьми -- сексуальное насилие Аннотация: Не стоит думать, что кризис всегда и непременно связан с экстремальной ситуацией. Кризис бывает и возрастной, и связанный с потерей близких, и возникший на фоне крушения базовых иллюзий, и как результат жестокого обращения с человеком, и в результате террора. Может он возникать и на фоне тревоги: смерти и судьбы, вины и осуждения, тревоги пустоты и утраты смысла жизни. Данная книга разъясняет психологический механизм различных кризисных ситуаций и предлагает стратегию преодоления сопутствующих им психических травм. Книга предназначена как для специалистов-психологов, занимающихся вопросами кризисной психологии, так и для широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р С409 Системная семейная психотерапия [Текст] / под ред. Э. Г. Эйдемиллера. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 367, [1] с. : ил. - (Практикум по психотерапии). - Библиогр.: с. [368]. - ISBN 5-8046-0175-X (в обл.) : 61.95 р. Рубрики: Семейная психотерапия--Сборники Консультирование семейное--Сборники Семья--Психология--Сборники Кл.слова (ненормированные): семейная психотерапия -- психотерапия семьи -- семейное консультирование -- консультирование семейное -- формы психотерапии -- психотерапия -- семья -- психология семьи -- детско-подростковая психотерапия -- семейная диагностика -- диагностика семьи -- диагностика родительско-детских отношений -- консультирование с помощью рисунков -- рисунок в психодиагностике -- игровая психотерапия -- игротерапия -- игровая терапия -- семейная психотерапия при ВИЧ/СПИДе -- ВИЧ-инфицированные -- СПИД (синдром приобретенного иммуно-дефицита) -- семьи ВИЧ-инфицированных -- семейные психотерапевты -- подготовка семейных психотерапевтов -- агрессия в семейной жизни -- агрессия -- агрессивность -- супервизия в семейной психотерапии Аннотация: В книге обобщен психотерапевтический, научный и педагогический опыт сотрудников кафедры психотерапии с курсом детско-подростковой психотерапии СПб МАПО: освещены основные принципы семейного диагноза, изложены различные гипотезы появления `идентифицированного пациента` в семье, отражены современные методы психологической диагностики дисфункциональных семейных отношений, дано практическое описание наиболее часто используемых техник и приемов семейной психотерапии на этапах реконструкции семейных отношений в рамках системного и нарративного (конструктивистского) подходов. Впервые затронуты вопросы супервизии в области семейной психотерапии, выявлены психологические мишени у больных с ВИЧ-инфекцией и описаны принципы и тактика их семейной психотерапии. Теоретические положения сопровождаются клинико-психотерапевтическими примерами проведения семейной психотерапии при различных психологических проблемах и видах патологии. Практикум предназначен для врачей-психотерапевтов, психиатров, наркологов, клинических психологов, педагогов, социальных работников и других специалистов, работающих с семьями. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Юстицкис, Викторас; Юстицкий, Виктор Викторович; Эйдемиллер, Эдмонд Георгиевич; Городнова, М. Ю.; Кулаков, Сергей Александрович; Александрова, Н. В.; Никольская, Ирина Михайловна; Добряков, Игорь Валерьевич; Макарова, О. Ф.; Чаева, С. И.; Эйдемиллер, Эдмонд Георгиевич \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 П863 Психология глазами студента [Текст] : материалы I Всерос. студенческой науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 24 апр. 2009 г. / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. В. Дикова (отв. ред.), М. В. Манакова, И. Ж. Калашников]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 304 с. : граф., табл. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [130.00] р. На обл. в надзагл.: Министерство образования и науки Российской Федерации. Содержание: Калашников, Игорь Жоржович. Актуальные проблемы современной психологии / И. Ж. Калашников. - С .10-14 Еникеев, Анатолий Анатольевич. Актуальная культура современного студенчества: виртуальные стратегии репрезентации субъективности / А. А. Еникеев. - С .15-20 Луткин, Станислав Сергеевич. Научно-исследовательское творчество студентов как фактор личностного развития / С. С. Луткин. - С .21-23 Кечин, Дмитрий Анатольевич. Проблема формирования толерантных установок молодежи / Д. А. Кечин. - С .24-28 Панина, Е. Проблема агрессивного поведения / Е. Панина. - С .29-34 Основина, Л. И. Конформность или влияние большинства / Л. И. Основина. - С .35-36 Кисилев, В. М. К вопросу о потребительском отношении современной молодежи / В. М. Кисилев. - С .37-38 Пряничникова, А. А. Агрессивность и толерантность в межличностных и групповых отношениях / А. А. Пряничникова, А. А. Хайрулина. - С .39-41 Бачманова, Виктория Викторовна. Проблема агрессии в студенческой среде / В. В. Бачманова, А. С. Герасимчук. - С .42-44 Фуга, О. С. Нравственность под "гнетом" агрессивности / О. С. Фуга. - С .45-46 Полунина, Л. И. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде / Л. И. Полунина. - С .47-50 Лузина, О. В. Психологические основания межгрупповых молодежных конфликтов / О. В. Лузина. - С .51-55 Рахмангулова, Л. М. Особенности коммуникативной компетентности подростков / Л. М. Рахмангулова. - С .56-59 Прибылова, С. В. Сравнительный анализ коммуникативной компетентности сотрудников отдела патрульно-постовой службы милиции и отдела вневедомственной охраны / С. В. Прибылова. - С .60-63 Францев, Г. В. Формирование межличностных отношений в младшем школьном возрасте / Г. В. Францев, В. Э. Кандарова. - С .64-66 Науменко, А. В. Социальная работа с молодежью неформальных субкультур / А. В. Науменко. - С .67-71 Кошкарова, Д. С. Неформальные объединения молодежи / Д. С. Кошкарова. - С .72-75 Боярская, О. К. Гендерные стереотипы в отечественной телевизионной рекламе / О. К. Боярская. - С .76-79 Манакова, Ю. В. Особенности психологического климата в педагогическом коллективе / Ю. В. Манакова. - С .80-84 Мукусева, Ю. Р. Социально-психологические барьеры общения / Ю. Р. Мукусева. - С .85-87 Меркушева, О. В. К вопросу о перспективе развития психологической службы в педагогическом вузе / О. В. Меркушева. - С .88-91 Кураева, Наталья Викторовна. Психологические основания лидерства / Н. В. Кураева. - С .92-98 Вахрутдинов, В. С. Методы психологического манипулирования на выборах главы города Н. Тагил 12 октября 2008 г. / В. С. Вахрутдинов, С. Н. Козлова. - С .99-102 Ларионова, Е. С. Методы психологического воздействия рекламы на массовое сознание / Е. С. Ларионова. - С .103-108 Кантышева, В. А. Психологические особенности российского туриста / В. А. Кантышева. - С .109-111 Пантюхина, Е. А. Психологические аспекты проблемы молодежной субкультуры / Е. А. Пантюхина. - С .112-116 Власова, Ю. А. Психологические проблемы общения между людьми / Ю. А. Власова. - С .117-120 Девяшина, Е. Г. Деструктивное влияние средств массовой информации на психическое здоровье населения / Е. Г. Девяшина. - С .121-124 Мурыгина, О. В. Психолого-педагогические основания формирования полипрофессиональных компетенций студентов через организацию событийной среды / О. В. Мурыгина. - С .125-127 Ищенко, А. Г. Профессиональное становление студентов-психологов в процессе обучения в вузе / А. Г. Ищенко, О. В. Кудряшова. - С .128-130 Шульцева, Н. Г. Экзаменационная тревожность и пути ее коррекции у студентов / Н. Г. Шульцева. - С .131-133 Рыбинская, Е. А. К вопросу о профессиональном самоопределении личности / Е. А. Рыбинская, М. В. Комарова. - С .134-135 Землякова, Л. Ю. Проблема адаптации студентов в вузе / Л. Ю. Землякова, К. А. Роганина. - С .136-137 Кудряшова, О. В. Место и содержание психолого-педагогической практики в системе подготовки психологов образования / О. В. Кудряшова. - С .138-141 Потрашкова, У. М. Тренинг как средство формирования профессиональной идентичности студентов / У. М. Потрашкова. - С .142-144 Спиридонова, М. В. Саморегуляция психических состояний как фактор развития эмоционального интеллекта учителя / М. В. Спиридонова. - С .145-147 Стрельцова, И. П. К проблеме гуманитарной подготовки студентов технических вузов / И. П. Стрельцова, В. О. Плотникова. - С .148-151 Деткова, Д. Н. Мотивы получения высшего технического образования (по результатам опроса студентов НТИ(ф) УГТУ—УПИ) / Д. Н. Деткова, А. В. Лезина. - С .152-153 Карлышева, А. В. Проблема адаптации иногородних студентов к условиям обучения в вузе / А. В. Карлышева. - С .154-156 Колесникова, Е. В. Социально-психологические особенности формирования стрессоустойчивости студентов экономических специальностей в условиях технического вуза / Е. В. Колесникова. - С .157-158 Слатвицкая, М. А. Самопринятие и принятие других как необходимые профессионально важные качества будущего психолога-практика / М. А. Слатвицкая. - С .159-162 Микалюк, М. Индивидуализация обучения - эффективный путь профессионального образования студентов / М. Микалюк, Е. Малинина. - С .163-165 Лысуенко, С. А. Изучение особенностей профессиональной направленности студентов колледжа на разных этапах профподготовки / С. А. Лысуенко. - С .166-169 Землякова, Л. Ю. Подростковый период и современность / Л. Ю. Землякова, А. А. Килеев. - С .170-175 Волкова, А. П. Институциональный подход в психологическом сопровождении лиц позднего возраста / А. П. Волкова. - С .176-179 Осипова, Д. С. Коррекционно-развивающие занятия как условие успешной адаптации первоклассников к школьному обучению / Д. С. Осипова, И. А. Ксенофонтова. - С .180-182 Назарева, А. А. Гендерные различия самоактуализации у старших подростков / А. А. Назарева. - С .183-185 Дикова, Виктория Вячеславовна. Формирование гармоничных детско-родительских отношений на этапе кризиса трех лет в условиях группового психологического консультирования / В. В. Дикова, Н. М. Патрушева. - С .186-190 Дикова, Виктория Вячеславовна. Психологическая коррекция детско-родительских отношений как фактора, детерминирующего тревожность у детей старшего дошкольного возраста / В. В. Дикова, И. Б. Шадрина. - С .191-195 Родина, О. В. Проблема отношения к другому в юношеском возрасте / О. В. Родина. - С .196-199 Семеновых, Е. А. Роль игры в развитии познавательной сферы у дошкольников с детским церебральным параличом / Е. А. Семеновых. - С .200-204 Пучкова, Е. А. Корреляция показателей успеваемости и агрессивных проявлений в подростковом возрасте / Е. А. Пучкова. - С .205-207 Герасимова, Ю. Н. Психологические особенности личности ребенка-сироты / Ю. Н. Герасимова. - С .208-212 Тухватулина, И. Э. Особенности проявления агрессии у девочек в младшем подростковом возрасте и методы ее предупреждения / И. Э. Тухватулина. - С .213-215 Рупакова, Т. С. Формирование эмоционально-чувственного опыта в юношеском возрасте / Т. С. Рупакова. - С .216-219 Евстратова, Н. А. Психологические проблемы межличностных взаимоотношений в младшем подростковом возрасте / Н. А. Евстратова. - С .220-224 Петроченко, Т. В. Особенности проведения первичной профилактики девиантного поведения в студенческой среде / Т. В. Петроченко. - С .225-227 Комарова, М. В. Основные направления профилактики экзаменационного стресса в образовательных учреждениях / М. В. Комарова. - С .228-230 Лаврентьева, Е. А. Психолого-педагогические условия социальной адаптации учащихся кадетской школы / Е. А. Лаврентьева. - С .231-234 Кучерова, М. В. Системно-целостная характеристика преподавания дисциплины "Психологическое общение (практикум)" / М. В. Кучерова. - С .235-237 Воронин, А. С. Психолого-педагогические проблемы развития новых педагогических технологий в вузе / А. С. Воронин, Н. В. Павлов. - С .238-240 Гордина, Н. С. Воспитание маскулинных качеств у мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с Российской Армией / Н. С. Гордина. - С .241-243 Кузнецова, Е. Л. Особенности использования сказкотерапии в рамках первичной профилактики отклоняющегося поведения в младшем школьном возрасте / Е. Л. Кузнецова. - С .244-247 Семейкина, А. П. Особенности арттерапии с подростками из неблагополучных семей / А. П. Семейкина. - С .248-250 Халиуллина, П. А. Психологические особенности социализации учащихся спортивной школы / П. А. Халиуллина. - С .251-253 Глуходед, О. В. Применение компьютера в процессе формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста / О. В. Глуходед. - С .254-256 Ярославцева, К. А. К вопросу формирования самоотношения у представителей социономических профессий / К. А. Ярославцева. - С .257-260 Антропова, А. С. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления / А. С. Антропова. - С .261-263 Самарина, О. В. Психологические особенности взаимосвязи профессионального выгорания и удовлетворенности трудом сотрудников МВД Свердловской области / О. В. Самарина. - С .264-265 Тетеревкова, А. В. От индивидуального творчества - к коллективному (опыт использования психогеометрии при организации творческой работы в группах младших подростков) / А. В. Тетеревкова. - С .266-269 Нестерова, Ю. С. Влияние воображения на успешность учебной деятельности в подростковом возрасте / естероваН. - С .270-272 Игнатьева, Н. А. Особенности использования приемов запоминания в заучивании стихотворений с детьми среднего дошкольного возраста / Н. А. Игнатьева. - С .273-274 Филина, О. А. Особенности учебной деятельности подростка / О. А. Филина. - С .275-277 Тихомирова, Е. В. Проблемы эмоционального выгорания в работе педагога / Е. В. Тихомирова. - С .278-281 Воронин, А. С. Виртуальная педагогика - педагогика будущего / А. С. Воронин, Н. В. Павлов. - С .282-285 Задорина, А. А. Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о гендерных различиях / А. А. Задорина. - С .286-288 Ковальчук, Е. П. Бегство в виртуальную реальность / Е. П. Ковальчук. - С .289-290 Сычева, Е. В. Особенности семейного воспитания как причина детской агрессии / Е. В. Сычева. - С .291-293 Мысливец, М. В. Психологические основы танцевальной двигательной терапии / М. В. Мысливец. - С .294-296 Бачманова, Виктория Викторовна. Развитие произвольного внимания учащихся старшего подросткового возраста / В. В. Бачманова, С. В. Рожкова. - С .297-303 Рубрики: Психология--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы 1 Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой актуальным проблемам современной психологии, которые обсуждались в рамках работы секций "Социальная психология личности и межличностных отношений", "Прикладные аспекты социальной психологии", "Психологические проблемы профессионального становления личности студента", "Проблемы развития личности в онтогенезе", "Актуальные проблемы практической и педагогической психологии". Представлены результаты научного поиска в теоретических, эмпирических и экспериментальных аспектах психологии, отражающего различные сферы научных интересов студентов, аспирантов и молодых учёных. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дикова, Виктория Вячеславовна \ред.\; Манакова, Марина Вячеславовна \ред.\; Калашников, Игорь Жоржович \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-практическая конференция (1 ; 24 апр. 2009 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 И46 Ильин, Евгений Павлович. Психология спорта [Текст] : [учебник для вузов] / Е. П. Ильин. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 351 с. : ил. - (Мастера психологии). - Библиогр.: с. 333-334. - ISBN 978-5-91180-928-7 (в пер.) : 445.00 р. Рубрики: Спорт--Психология--Учебники и пособия Спортивная деятельность--Психологические особенности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): спортивная психология -- психология спорта -- психология спортивной деятельности -- психология спортсмена -- психология тренерской деятельности -- мотивации спортсменов -- спортсмены -- спортивные команды -- тренировки спортсменов -- спортивная тренировка -- спортивная форма -- психология тренерской деятельности -- тренер -- личность спортсмена -- агрессивность спортсменов -- общение в спорте -- лидерство в спорте -- спортивная карьера -- болельщики -- фанаты -- спортивные судьи -- общение тренера со спортсменами Аннотация: Книга мастера психологии профессора Е. П. Ильина включает в себя четыре раздела: "Психология деятельности спортсмена", "Психология тренировочного процесса", "Социально-психологические аспекты спорта" и "Психология деятельности тренера". В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты "спортивной формы", психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства. Издание предназначено для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Щ644 Щербинина, Юлия Владимировна. Речевая агрессия. Территория вражды [Текст] / Ю. В. Щербинина. - Москва : ФОРУМ, 2012. - 397 с. : табл. - Библиогр.: с. 366-388 (280 назв.). - Предм. указ.: с. 389-394. - ISBN 978-5-91134-577-8 (в пер.) : 448.00 р. Рубрики: Речевое влияние и взаимовлияние в процессе общения людей Психолингвистика Насилие--Социальная философия Агрессивное поведение Кл.слова (ненормированные): речевая агрессия -- языковая агрессия -- словесная агрессия -- вербальная агрессия -- агрессия в речи -- язык вражды -- речевое поведение -- агрессивное поведение -- агрессивность -- словесное манипулирование -- языковое манипулирование -- речевое воздействие -- речевое влияние -- речевое коммуникативное воздействие -- информационная агрессия -- языковое насилие -- виды речевой агрессии -- жанры речевой агрессии -- субкультурная речевая агрессия -- межсубкультурная речевая агрессия -- речевая агрессия в субкультурах -- агрессия в речи детей -- речевая агрессия в быту -- речевая агрессия в школе -- речевая агрессия в Интернете Аннотация: В книге впервые системно и всесторонне освещается проблема речевой агрессии в ряду сходных и смежных явлений - языкового насилия, словесного манипулирования, лингвоцинизма, экспертократии. В популярной форме раскрывается природа речевой агрессии, описываются основные ее разновидности и сферы распространения (семья, школа, интернет-общение, субкультурная среда). Изложение богато иллюстрировано литературными и жизненными примерами. Издание адресовано как специалистам (лингвистам, психологам, педагогам, культурологам, социологам, журналистам), так и учащимся (студентам, аспирантам), а также самому широкому кругу читателей, интересующихся актуальными проблемами общения и современной речевой культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю5 Ф915 Фромм, Эрих. Анатомия человеческой деструктивности [Текст] / Эрих Фромм ; [перевод Э. М. Телятниковой, Т. В. Панфиловой ; общ. ред. пер. П. С. Гуревича и С. Я. Левит ; вступ. ст. П. С. Гуревича]. - Москва : Республика, 1994. - 446, [1] с. ; 22 см. - (Мыслители XX века). - Библиогр.: с. 410-428 (292 назв.). - Указ. имен: с. 438-443. - ISBN 5-250-02472-6 (в пер.) : 32.00 р. В прил.: Фрейдова теория агрессивности и деструктивности. Пометки владельца коллекции: Из книг Ермакова А. В. Рубрики: Деструктивность--Философская антропология Агрессия как форма деструктивности Агрессивность Кл.слова (ненормированные): философская антропология -- антропология философская -- философия человека -- деструктивное поведение -- разрушительное поведение -- деструктивность -- агрессия -- агрессивное поведение -- агрессивность -- зло в человеке -- зло в социальных отношениях -- зло в истории -- жестокость -- инстинктивизм -- инстинкты -- психоанализ -- бихевиоризм -- нейрофизиология -- садизм -- некрофилия -- доброкачественная агрессия -- оборонительная агрессия -- злокачественная агрессия -- поведение животных -- страсть -- влечения Аннотация: Книга Эриха Фромма «Анатомия человеческой деструктивности» посвящена философскому переосмыслению самой острой проблемы нашего времени — природе разрушительного в индивиде, в социуме и в истории. В этой основополагающей работе Э. Фромм, формируя целостное представление о реформированном психоанализе, раскрывает широчайшую панораму биологических, психологических и антропологических учений. Книга адресована широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гуревич, Павел Семенович \ред. пер., вступ. ст.\; Левит, Светлана Яковлевна \ред. пер.\; Телятникова, Эмилия Максимовна \пер.\; Панфилова, Татьяна Васильевна \пер.\; Гитлер, Адольф (фюрер Национал-социалист. рабочей партии и глава фашистской Германии ; 1889–1945) \о нём\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю5 Ф915 Фромм, Эрих. Анатомия человеческой деструктивности [Текст] / Эрих Фромм ; [науч. ред. П. С. Гуревич, С. Я. Левит ; перевод Э. М. Телятниковой ; вступ. ст. П. С. Гуревича]. - Москва : АСТ, 1998. - 670 с. ; 22 см. - (Классики зарубежной психологии). - Библиогр.: с. 626-652 (292 назв.). - Указ. имен: с. 664-670. - ISBN 5-15-000775-7 (в пер.) : 57.00 р. В прил.: Фрейдова теория агрессивности и деструктивности. - В кн. также: Эрих Фромм. Биогр. справка / Э. М. Телятникова. Рубрики: Деструктивность--Философская антропология Агрессия как форма деструктивности Агрессивность Кл.слова (ненормированные): философская антропология -- антропология философская -- философия человека -- деструктивное поведение -- разрушительное поведение -- деструктивность -- агрессия -- агрессивное поведение -- агрессивность -- зло в человеке -- зло в социальных отношениях -- зло в истории -- жестокость -- инстинктивизм -- инстинкты -- психоанализ -- бихевиоризм -- нейрофизиология -- садизм -- некрофилия -- доброкачественная агрессия -- оборонительная агрессия -- злокачественная агрессия -- поведение животных -- страсть -- влечения Аннотация: Эта книга - первый том несостоявшейся многотомной систематизации психоанализа, которую мечтал осуществить Э. Фромм. Содержание книги значительно шире, чем обозначено в названии. В работе анализируется проблема зла в человеке, в социальных отношениях, в истории. Книга адресована широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гуревич, Павел Семенович \ред. пер., вступ. ст.\; Левит, Светлана Яковлевна \ред. пер.\; Телятникова, Эмилия Максимовна \пер.\; Фромм, Эрих (нем.-амер. психолог, социолог, философ ; 1900–80) \о нём\; Гитлер, Адольф (фюрер Национал-социалист. рабочей партии и глава фашистской Германии ; 1889–1945) \о нём\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Р79 Ротенберг, Вадим Семенович. Мозг. Обучение. Здоровье [Текст] : кн. для учителя / В. С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. - Москва : Просвещение, 1989. - 238, [1] с. ; 20 см. - (Психологическая наука – школе). - ISBN 5-09-001050-1 (в пер.) : 0.75 р. Рубрики: Психология--Книги для учителей Кл.слова (ненормированные): обучение -- мозг -- здоровье -- развитие детей -- поисковая деятельность -- способы преподавания -- стили педагогической деятельности -- творческое мышление -- стрессы -- психотравмирующие ситуации -- познавательная активность -- познавательный интерес -- агрессивность -- тревожность -- неврозы -- самооценка -- мышление -- развитие мышления Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бондаренко, Стелла Морисовна Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |