Ю9 И907 История психологии, XX век [Текст] : хрестоматия для высш. шк. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - 5-е изд. - Москва : Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. - 829, [1] с. : ил., портр. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0302-8 (М.) (в пер.). - ISBN 5-88687-133-0 (Екатеринбург) : 179.52 р. Содержание: Боринг, Э. История интроспекции / Э. Боринг Левин, К. Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии / К. Левин Уотсон, Д. Психология с точки зрения бихевиориста / Д. Уотсон Уотсон, Д. Бихевиоризм / Д. Уотсон Толмен, Э. Поведение как полярный феномен / Э. Толмен Толмен, Э. Когнитивные карты у крыс и у человека / Э. Толмен Вертгеймер, М. О гештальттеории / М. Вертгеймер Келер, В. Об изоморфизме / В. Кёлер Келер, В. Некоторые задачи гештальтпсихологии / В. Кёлер Левин, К. Топология и теория поля / К. Левин Левин, К. Определения понятия "поле в данный момент" / К. Левин Фрейд, Зигмунд. О психоанализе. Пять лекций / З. Фрейд Фрейд, Зигмунд. Я и оно / З. Фрейд Дюркгейм, Э. Социология познания / Э. Дюркгейм Леви-Брюль, Люсьен. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль Дильтей, В. Описательная психология / В. Дильтей Шпрангер, Э. Два вида психологии / Э. Шпрангер Халл, К. Принципы поведения. Сущность научной теории / К. Халл Скиннер, Б. Ф. Оперантное поведение / Б. Ф. Скиннер Миллер, Д. Планы и структура поведения / Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам Найссер, У. Что такое когнитивная психология / У. Найссер Адлер, А. Индивидуальная психология / А. Адлер Юнг, К. Аналитическая психология / К. Юнг Фромм, Э. Автоматический конформизм / Э. Фромм Хорни, К. Тревожность / К. Хорни Штерн, В. Персоналистическая психология / В. Штерн Роджерс, К. К науке о личности / К. Роджерс Пиаже, Ж. Теория Пиаже / Ж. Пиаже Триандис, Г. Психология и культура / Г. Триандис, Р. Малпасс, Э. Дэвидсон Политцер, Ж. Конкретная психология / Ж. Политцер Заззо, Р. Психология и диалектический материализм (о психологии Анри Валлона) / Р. Заззо Мальриё, Ф. К перспективам марксистского одхода в психологии / Ф. Мальриё Рубрики: История психологии--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- зарубежная психология -- психологическая наука -- 20 век -- биографические справки -- ученые-психологи -- хрестоматии -- методологические исследования -- исследования методологические -- бихевиоризм -- гештальтпсихология -- психоанализ -- необихевиоризм -- когнитивная психология -- неофрейдизм -- персоналистическая психология -- генетическая психология Аннотация: Хрестоматия представляет собой учебное пособие по одному из периодов курса "История психологии" - по истории зарубежной психологии ХХ в. Книга состоит из двух частей. Первая часть содержит тексты с изложением концепций зарубежной психологии периода открытого кризиса, определивших пути развития психологической науки в последующие годы. Является переизданием (с исправлениями) книги "История психологии (10-30-е гг. Период открытого кризиса. Тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан). Вторая часть содержит материалы по основным направлениям зарубежной психологии в 30-70-х гг. Впервые эти материалы были опубликованы в книге "История зарубежной психологии. 30-60-е гг. ХХ в. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан" в 1986 г. В 4-е изд. внесены дополнения (глава о психологической концепции К. Хорни) и изменения (касаются текста вступительной статьи; из последнего раздела исключен отрывок из выступления Л. Сэва). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гальперин, Петр Яковлевич \ред.\; Ждан, Антонина Николаевна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Ш163 Шадриков, Владимир Дмитриевич. Введение в психологию: эмоции и чувства [Текст] : научное издание / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2002. - 153, [] c. - ISBN 5-94010-159-3 (в пер.) : 91.00 р. Рубрики: Эмоции Чувства Кл.слова (ненормированные): психология -- эмоции -- чувства -- стресс и эмоции -- развитие эмоций и чувств -- эмоции и потребности -- потребности и эмоции -- развитие эмоций в семье -- развитие чувств в семье -- половое созревание -- эмоциональное развитие -- нравственные чувства -- совесть -- эгоцентризм -- обычаи и эмоции -- эмоции и обычаи -- религия и чувства -- чувства и религия -- эмоции и деятельность -- деятельность и эмоции -- эмоции и игра -- игра и эмоции -- эмоции и учебная деятельность -- учебная деятельность и эмоции -- эмоции и трудовая деятельность -- трудовая деятельность и эмоции -- эмоции и психические процессы -- психические процессы и эмоции -- эмоции и искусство -- искусство и эмоции -- эмоции и поведение -- поведение и эмоции -- эмоции и качества личности -- личность и эмоции -- проявления эмоций и чувств -- симптоматика эмоций и чувств -- теории эмоций и чувств -- диагностика эмоциональных состояний человека -- диагностика самооценки -- самооценка -- методика диагностики -- тревожность -- школьная тревожность -- диагностика уровня школьной тревожности -- измерения уровня тревожности -- тесты (уровень тревожности) -- психопатия -- эмоционально-волевая сфера -- психиатрия -- психопатические особенности -- астеники -- циклоиды -- параноики -- эпилептоиды -- шизоиды -- истерические характеры -- психопаты -- антисоциальные психопаты Аннотация: Рассматриваются современные представления об эмоциях и чувствах, даются их определения как ключевых категорий психологической науки. Раскрываются нейропсихологические механизмы эмоций и чувств от простых к сложным, дается их симптоматика. Анализируются факторы развития эмоций и чувств. Излагаются основные теории эмоций. Книга завершает цикл трудов автора, посвященных основаниям психологии, куда вошли "Введение в психологию: мотивация поведения" (М.: Логос, 2001) и "Введение в психологию: способности человека" (М.: Логос,2002). Для ученых и специалистовв области психологии, педагогики и других наук о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Г593 Годфруа, Жо Что такое психология [Текст] : [учебник для вузов] : в 2 т. : пер. с фр. под ред. Г. Г. Аракелова / Ж. Годфруа. - Москва : Мир, 1992. - ISBN 5-03-001900-6 (в пер.). Т. 2 / пер. Н. Н. Алипова и В. В. Свечникова. - 370 с. : ил., портр. - Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 351-362. - Имен. указ.: с. 363-366. - Пер.изд.: Les chemins de la psychologie / Jo Godefroid ; pref. de Marc Richelle. - Liege ; Bruxelles, 1988. - ISBN 5-03-001902-2. - ISBN 2-87009-357-8 (фр.) : 35000.00 р., 13500.00 р., 40.00 р. РУБ 5А2.9 Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия Социальная психология Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- психология личности -- личность -- развитие личности -- социальная психология -- общественная психология -- физическое развитие -- половое развитие -- когнитивное развитие -- нравственное развитие -- социальное развитие личности -- смерть -- взаимодействие (интеракционизм) -- взаимодействие людей -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие -- психология общения -- общение -- коммуникация социальная -- социальная коммуникация -- влечение -- межличностное влечение -- восприятие социальное -- восприятие людьми друг друга -- социальное восприятие -- стереотипы восприятия -- стереотипное восприятие -- стереотипы -- установки личности -- установки социальные -- личностные установки -- социальные установки (аттитюды) -- аттитюды (социальные установки) -- социальное поведение -- поведение социальное -- стрессы -- тревожность -- аномальное поведение -- отклоняющееся поведение -- расстройства психические -- психические расстройства -- нарушения психики -- патопсихология -- психопатология -- психиатрия -- социальное и биологическое -- биологическое и социальное -- биологические основы поведения -- физиология поведения -- обработка данных -- статистика и обработка данных -- описательная статистика -- индуктивная статистика -- корреляции Аннотация: Книга канадского автора - учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящён проблемам социальной психологии (становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в человеке, нарушения психики), а также биологическим основам поведения. Для специалистов и студентов-психологов, биологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аракелов, Геннадий Гургенович \ред. пер.\; Алипов, Н. Н. \пер.\; Свечников, В. В. \пер.\; Godefroid, J. Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 К674 Корнилова, Татьяна Васильевна. Подростки групп риска [Текст] / Татьяна Корнилова, Елена Григоренко, Сергей Смирнов. - Санкт-Петербург : Питер, 2005. - 336 с. : ил. - (Практическая психология). - Библиогр.: с. 334-336. - ISBN 5-469-00087-7 (в пер.) : 147.00 р. Рубрики: Возрастная психология детей Подростки--Психология Трудные дети--Психологические исследования Кл.слова (ненормированные): детская психология -- возрастная психология детей -- возрастные особенности детей -- психологические особенности -- подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- трудные подростки -- ранняя юность -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- психология ранней юности -- психология трудных детей -- подростки группы риска -- дети группы риска -- группа риска -- трудные дети -- неблагополучные дети -- психологическое неблагополучие -- отклоняющееся поведение -- поведенческие отклонения -- поведенческие расстройства -- асоциальное поведение -- аномальное поведение -- девиации поведенческие -- поведенческие девиации -- девиантное поведение подростков -- подростковая девиантность -- делинквентное поведение подростков -- преступное поведение подростков -- подростковая преступность -- преступность несовершеннолетних -- противоправное поведение подростков -- эмоциональные проблемы детей -- эмоциональные расстройства -- поведенческие проблемы детей -- психологическая дезадаптация -- дезадаптация психологическая -- дезадаптированные дети -- дезадаптация детей -- школьная дезадаптация -- дезадаптация школьная -- симптоматика школьной дезадаптации -- семейное неблагополучие -- психологическое обследование -- психодиагностика -- психодиагностика отклоняющегося развития -- диагностика отклоняющегося развития -- психодиагностическая работа -- психодиагностические исследования -- психодиагностическое обследование -- диагностика психологического неблагополучия -- опросники в психодиагностике -- психиатрические диагнозы -- психиатрия -- психические болезни у детей -- нервные болезни у детей -- диагностика психопатии -- гиперактивные дети -- дефицит внимания -- депрессивные расстройства -- депрессии -- тревожность Аннотация: В книге излагаются результаты психологического обследования подростков трёх групп: лиц с психиатрическим диагнозом, совершивших правонарушения (включая подгруппу без правонарушений); лиц, характеризующихся делинквентным поведением (группа риска), и обычных школьников, на которых школьные психологи обратили внимание по тем или иным причинам (симптоматика школьной дезадаптации или эмоциональные и поведенческие проблемы). Полученные авторами данные позволяют конкретизировать виды и уровни признаков психологического неблагополучия подростков, определяемых внешними и внутренними условиями развития. Книга рекомендуется всем исследователям и практикам, для которых насущной задачей является разработка психологического инструментария диагностики особенностей "трудных" подростков и подростков с асоциальным поведением. В первую очередь она будет интересна психологам, психиатрам, юристам, педагогам и социальным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Григоренко, Елена Леонидовна; Смирнов, Сергей Дмитриевич Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 В676 Волков, Борис Степанович. Методология и методы психологического исследования [Текст] : учеб. пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : Академический Проект : Фонд "Мир", 2005. - 349, [1] с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 302-307. - ISBN 5-8291-0471-7 (Акад. Проект) (в пер.). - ISBN 5-902358-37-X (Фонд "Мир") : 138.00 р. Рубрики: Психологические исследования--Методы и средства--Учебники и пособия Педагогические исследования--Методы и средства--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психологические исследования -- психологическое исследование -- методы психологического исследования -- методология психологического исследования -- научно-педагогические исследования -- педагогические исследования -- исследования в педагогике -- исследования в психологии -- методы исследования -- эксперимент в психологии -- эксперименты психологические -- психологические эксперименты -- наблюдение как метод исследования -- наблюдение -- беседа как метод исследования -- анкета как метод исследования -- анкетирование как метод исследования -- тестирование в психологии -- тестирование как метод исследования -- тест как метод исследования -- тестирование педагогическое -- социометрия -- математические методы в психологии -- анализ урока -- психологический анализ урока -- тест тревожности школьной -- тест школьной тревожности -- тревожность (тест) Аннотация: В учебном пособии рассматриваются методы психологического исследования: эксперимент, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, социометрия и др. Учебные задачи, практические задания помогут практическому овладению методами исследования. Пособие предназначается для работников педагогических учебных заведений, студентов. Может быть использовано родителями и в системе повышения квалификации и профессионального самоопределения. Второе издание этого пособия удостоено диплома лауреата Всероссийского конкурса преподавателей высших педагогических учебных заведений на лучшие научные и учебно-методические работы по совершенствованию подготовки специалистов без отрыва от производства. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Волкова, Нина Вячеславовна; Губанов, Андрей Валентинович Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 К915 Куницына, Валентина Николаевна. Межличностное общение [Текст] : учебник для вузов / В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 544 с. : ил. - (Учебник нового века). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 533-544. - ISBN 5-8046-0173-3 (в пер.) : 99.22 р., [1.00] р. Рубрики: Межличностные отношения в коллективе--Учебники и пособия Общение социальное--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- психология общения -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- межличностное поведение -- межличностные отношения -- МЕЖЛИЧНОСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- коммуникативное поведение -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- межличностное поведение -- взаимоотношения -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- взаимодействие людей -- совместная деятельность -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- интерактивное взаимодействие -- интерактивное общение -- РИТУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ в общении -- социальные ритуалы -- социальный ритуал -- ритуалы социальные -- межличностные ритуалы -- ритуалы межличностные -- ДЕЛОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- деловое общение -- деловая беседа -- совместимость -- ИГРА -- игровое поведение -- ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ (АФФИЛИАЦИЯ) -- аффилиация (потребность в общении) -- ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- вербальное общение -- вербальное поведение -- речевая коммуникация -- речь и общение -- речь как средство общения -- речевое общение -- речевое поведение -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- невербальное общение -- невербальное поведение -- невербальные средства общения -- неречевые средства общения -- СЛУШАНИЕ КАК НАВЫК ОБЩЕНИЯ -- умение слушать и слышать -- умение слушать собеседника -- обратная связь -- ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ -- личное влияние -- личностное влияние на людей -- личностная власть -- власть личностная -- лидерство -- лидер -- харизматический лидер -- типы личного влияния -- типы влияния -- воздействие на других людей -- манипулирование людьми -- манипулятивное воздействие -- манипуляции в общении -- АТТРАКЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНАЯ -- межличностная аттракция -- предпочтение одних людей другими -- межличностные предпочтения -- предпочтения межличностные -- взаимная симпатия -- симпатия взаимная -- взаимное притяжение -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- эмоции -- чувства -- социальные эмоции -- эмоциональные отношения -- самораскрытие -- НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- неформальное общение -- доверительное общение -- ВОСПРИЯТИЕ (ПЕРЦЕПЦИЯ) -- перцепция (восприятие) -- восприятие людьми друг друга -- восприятие человека человеком -- межличностное восприятие -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- первое впечатление о человеке -- ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА -- межличностное понимание -- понимание межличностное -- стереотипы в понимании других людей -- стереотипы восприятия -- стереотипное восприятие -- национальные стереотипы -- этнические стереотипы -- профессиональные стереотипы -- предрассудки -- предубеждения -- ТРУДНОСТИ ОБЩЕНИЯ -- дефекты общения -- барьеры общения -- барьеры коммуникативного взаимодействия -- коммуникативные барьеры -- застенчивость -- коммуникабельность -- ДЕФИЦИТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- дефицит общения -- одиночество -- отчужденность -- аномия -- аутичность -- ДЕФЕКТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- дефекты общения -- акцентуации характера -- тревожность -- ригидность -- ДЕСТРУКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- корыстные формы общения -- ложь -- обман -- агрессивное поведение -- криминогенное общение -- ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- успешность общения -- контактность -- коммуникативная совместимость -- стили общения -- стиль общения как фактор успешности -- гендерные стереотипы -- мужской стиль общения -- женский стиль общения -- СМК (СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ) -- средства массовой коммуникации (СМК) -- общение в сфере СМК -- убеждаемость -- конформность -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- интеллект социальный -- социальная компетентность -- компетентность социальная Аннотация: В пособии, написанном ведущими специалистами Санкт-Петербургского государственного университета, излагаются базовые теоретические и практические сведения по психологии общения. Проблема межличностной коммуникации рассматриваются в широком контексте современных социально-психологических, философских и культурологических представлений. Обилие примеров и практических заданий поможет студентам в развитии навыков межличностного общения и освоении приёмов диагностики коммуникативного поведения. Для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных факультетов. Соответствует образовательному стандарту по курсу "Межличностное общение", в частности, по специальности "Связи с общественностью". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Казаринова, Надежда Васильевна; Погольша, Валентина Михайловна Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1) |
Ю9 У976 Уэйнберг, Р. С. Основы психологии спорта и физической культуры [Текст] : [учебник] / Р. С. Уэйнберг, Д. Гоулд ; [пер. с англ. Г. Гончаренко ; науч. ред. Г. Ложкин]. - Киев : Олимпийская литература, 2001. - 334, [1] с. : ил. - Аннот. парал. рус., укр. - Вып. дан. укр. - Библиогр.: с. 318-[335]. - ISBN 087322-812-X (в пер.) : 515.00 р. Рубрики: Физическая культура и спорт--Психология--Учебники и пособия Спорт--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): физическая культура и спорт -- физкультура и спорт -- спорт -- спортивная деятельность -- спортивная среда -- спортивная психология -- психология спорта -- психология спортивной деятельности -- психология физкультуры и спорта -- мотивации в спорте -- мотивация спортивной деятельности -- мотивация спортсмена -- личность и спорт -- спортсмены -- соперничество в спорте -- спортивное соперничество -- групповые процессы в спорте -- спортивные команды -- физическая подготовка -- спортивная тренировка -- тренировки спортсменов -- психическая подготовка спортсмена -- психологические умения и навыки -- психическое здоровье -- физические нагрузки -- здоровье спортсменов -- переутомление -- перетренированность -- стрессы -- тревожность Аннотация: В учебнике содержаться сведения, относящиеся к проблемам личности в спорте, рассматриваются различные аспекты спортивной среды, групповые процессы в спорте, методы и средства повышения результативности, укрепления здоровья, содействия психическому развитию. Книга представляет собой качественно новый тип учебника для специальных учебных заведений. Ключевые положения из области психологии объясняются в доступной форме, приводятся примеры использования их тренерами и исследователями в практической деятельности. Для студентов, преподавателей, работников физической культуры и спорта. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гоулд, Дэниел; Гончаренко, Георгий \пер.\; Ложкин, Георгий \ред. пер.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 И907 История психологии, XX век [Текст] : хрестоматия для высш. шк. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - 6-е изд. - Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2005. - 829, [1] с. : портр., ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0541-1 (Академ. Проект) (в пер.). - ISBN 5-88687-162-4 (Деловая книга) : 217.00 р. Содержание: Ждан, Антонина Николаевна. Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х—середина 30-х годов XX в.) : вступ. ст. / А. Н. Ждан Боринг, Эдвин Гарригс. История интроспекции / Э. Боринг Левин, Курт. Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии / К. Левин Уотсон, Джон. Психология с точки зрения бихевиориста / Д. Уотсон Уотсон, Джон. Бихевиоризм / Д. Уотсон Толмен, Эдвард Чейс. Поведение как полярный феномен / Э. Толмен Толмен, Эдвард Чейс. Когнитивные карты у крыс и у человека / Э. Толмен Вертгеймер, Макс. О гештальттеории / М. Вертгеймер Келер, Вольфганг. Об изоморфизме / В. Кёлер Келер, Вольфганг. Некоторые задачи гештальтпсихологии / В. Кёлер Левин, Курт. Топология и теория поля / К. Левин Левин, Курт. Определения понятия "поле в данный момент" / К. Левин Фрейд, Зигмунд. О психоанализе. Пять лекций / З. Фрейд Фрейд, Зигмунд. Я и оно / З. Фрейд Дюркгейм, Эмиль. Социология познания / Э. Дюркгейм Леви-Брюль, Люсьен. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль Дильтей, Вильгельм. Описательная психология / В. Дильтей Шпрангер, Эдуард. Два вида психологии / Э. Шпрангер Ждан, Антонина Николаевна. Основные направления и тенденции в развитии зарубежной психологии в 30—60-е гг. XX в. : вступ. ст. / А. Н. Ждан Халл, Кларк Леонард. Принципы поведения. Сущность научной теории / К. Халл Скиннер, Берхаус Фредерик. Оперантное поведение / Б. Ф. Скиннер Миллер, Джордж. Планы и структура поведения / Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам Найссер, Ульрих. Что такое когнитивная психология / У. Найссер Адлер, Альфред. Индивидуальная психология / А. Адлер Юнг, Карл Густав. Аналитическая психология / К. Юнг Фромм, Эрих. Автоматический конформизм / Э. Фромм Хорни, Карен. Тревожность / К. Хорни Штерн, Вильям. Персоналистическая психология / В. Штерн Роджерс, Карл Рэнсом. К науке о личности / К. Роджерс Пиаже, Жан. Теория Пиаже / Ж. Пиаже Триандис, Гарри. Психология и культура / Г. Триандис, Р. Малпасс, Э. Дэвидсон Политцер, Жорж. Конкретная психология / Ж. Политцер Заззо, Рене. Психология и диалектический материализм (о психологии Анри Валлона) / Р. Заззо Мальрие, Филипп. К перспективам марксистского одхода в психологии / Ф. Мальриё Рубрики: История психологии, 20 в.--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- зарубежная психология -- биографические справки -- ученые-психологи -- психологи -- зарубежные психологи -- фотографии психологов -- бихевиоризм -- гештальтпсихология -- психоанализ -- необихевиоризм -- когнитивная психология -- неофрейдизм -- персоналистическая психология -- персонологическое направление в психологии Аннотация: Хрестоматия представляет собой учебное пособие по одному из периодов курса "История психологии" - по истории зарубежной психологии ХХ в. Книга состоит из двух частей. Первая часть содержит тексты с изложением концепций зарубежной психологии периода открытого кризиса, определивших пути развития психологической науки в последующие годы. Является переизданием (с исправлениями) книги "История психологии (10-30-е гг. Период открытого кризиса. Тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан). Вторая часть содержит материалы по основным направлениям зарубежной психологии в 30-70-х гг. Впервые эти материалы были опубликованы в книге "История зарубежной психологии. 30-60-е гг. ХХ в. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан" в 1986 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гальперин, Петр Яковлевич \ред.\; Ждан, Антонина Николаевна \ред.\ Экземпляры всего: 20 АБ (20) Свободны: АБ (20) |
Ю9 К142 Казанская, Валентина Георгиевна. Подросток. Трудности взросления [Текст] : книга для психологов, педагогов, родителей / В. Г. Казанская. - Санкт-Петербург : Питер, 2006. - 237 с. : ил. - (Практическая психология). - ISBN 5-469-00774-X (в пер.) : 181.00 р., 75.00 р. Рубрики: Подростки--Психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- практическая психология для подростков -- психология подросткового возраста -- психология подростка -- организм подростка -- особенности организма подростка -- анатомические особенности организма подростка -- физиологические особенности организма подростка -- взросление подростка -- трудности взросления подростка -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- отношения между подростками -- отношения с родителями -- отношения со сверстниками -- общение подростка со взрослыми -- общение подростков -- общение с товарищами -- общение со сверстниками -- эмоциональные отношения подростков -- настроения в подростковом возрасте -- тревожность в подростковом возрасте -- страхи в подростковом возрасте -- тревожные состояния подростков -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- развитие личности подростка -- личность подростка -- самосознание подростков -- поведение подростков -- одиночество в подростковом возрасте -- социализация подростка -- барьеры общения -- психологические барьеры -- настроения подростков -- неблагополучие подростка -- неблагополучные дети -- неблагополучные подростки -- подросток в неполной семье -- подросток-сирота -- депрессивные состояния подростков -- депрессии в подростковом возрасте -- суицидальное поведение подростков -- психологическая помощь детям -- психологическая помощь подросткам -- преодоление трудностей взросления подростков Аннотация: Специалисты, работающие с подростками, и родители, имеющие детей этого возраста, знают, насколько сложен и труден период взросления. Автор книги, опираясь на исследования, личный практический опыт работы и консультирования, рассматривает изменения, происходящие в самосознании подростка, поиск им своего места в обществе. Какую роль играют учителя и родители в этот период? Какую помощь может оказать психолог? Как реагировать на капризы, упрямство, своеволие подростка? Что должны делать учителя и родители, чтобы предотвратить суицидальные попытки, опасность рискованных мероприятий? Разбирая конкретные примеры и случаи, автор отвечает на многие вопросы, возникающие как у специалистов, так и у родителей. Книга предназначена психологам, педагогам и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 В676 Волков, Борис Степанович. Методология и методы психологического исследования [Текст] : учеб. пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов. - 5-е изд., испр. и доп. - Москва : Академический Проект : Трикста, 2006. - 349, [1] с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 302-307. - ISBN 5-8291-0725-2 (Акад. Проект) (в пер.). - ISBN 5-902358-90-6 (Трикста) : 166.00 р. Рубрики: Психологические исследования--Методы и средства--Учебники и пособия Педагогические исследования--Методы и средства--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психологические исследования -- психологическое исследование -- методы психологических исследований -- методология психологического исследования -- научно-педагогические исследования -- педагогические исследования -- исследования в педагогике -- исследования в психологии -- методы исследования -- эксперимент в психологии -- психологические эксперименты -- эксперименты психологические -- наблюдение как метод исследования -- наблюдение -- беседа как метод исследования -- анкета как метод исследования -- анкетирование как метод исследования -- тестирование в психологии -- тестирование как метод исследования -- тест как метод исследования -- тестирование педагогическое -- социометрия -- математические методы в психологии -- анализ урока -- психологический анализ урока -- тест тревожности школьной -- тест школьной тревожности -- тревожность (тест) Аннотация: В учебном пособии рассматриваются методы психологического исследования: эксперимент, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, социометрия и др. Учебные задачи, практические задания помогут практическому овладению методами исследования. Пособие предназначается для работников педагогических учебных заведений, студентов. Может быть использовано родителями и в системе повышения квалификации и профессионального самоопределения. Второе издание этого пособия удостоено диплома лауреата Всероссийского конкурса преподавателей высших педагогических учебных заведений на лучшие научные и учебно-методические работы по совершенствованию подготовки специалистов без отрыва от производства. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Волкова, Нина Вячеславовна; Губанов, Андрей Валентинович Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ю9 К246 Карнеги, Дейл. Как перестать беспокоиться и начать жить [Текст] / Дейл Карнеги ; [пер. с англ. Е. В. Городничевой, Я. И. Цыбовского]. - 2-е изд. - Минск : Попурри, 2008. - 413 с. - Пер. изд. : How to stop worrying and start living / Dale Carnegie. - New York, 1985. - ISBN 978-5-985-15-0299-4 (в обл.). - ISBN 0-671-03597-5 (англ.) : 89.00 р. Рубрики: Самовоспитание личности Эмоции и чувства Кл.слова (ненормированные): самовоспитание личности -- эмоции -- чувства -- беспокойство -- обеспокоенность -- волнение (психология) -- взволнованность -- тревожность Аннотация: С помощью бесценных советов Дейла Карнеги уже более шести миллионов человек побороли отравляющий их существование страх и уверенно шагнули в будущее. В этой книге вы найдёте целый набор практических формул, которые сделают вашу жизнь счастливой и беззаботной. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Городничева, Е. В. \пер.\; Цыбовский, Я. И. \пер.\; Carnegie, Dale; Carnegie, D. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 Г951 Гуревич, Павел Семенович. Психология чрезвычайных ситуаций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / П. С. Гуревич. - Москва : ЮНИТИ, 2007. - 494 с. - (Актуальная психология). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 978-5-238-01246-9 (в пер.) : 347.00 р. Рубрики: Экстремальная психология--Учебники и пособия Чрезвычайные ситуации--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): чрезвычайные ситуации (ЧС) -- экстремальная психология -- ЧС (чрезвычайные ситуации) -- экстремальные ситуации -- трудные и экстремальные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- кризисные ситуации -- психология чрезвычайных ситуаций -- психология экстремальных ситуаций -- психология катастроф -- социальные кризисы -- социальные кризисы -- кризис культуры -- психология террора -- терроризм -- террор -- эмоциональные переживания -- переживания неприятные -- эмоции -- стресс -- стрессовые ситуации -- стрессы -- страх -- страхи -- тревожность -- некрофилия -- смерть и бессмертие -- смерть и отношение к ней -- катастрофы -- социальные катастрофы -- психологические последствия -- психологические последствия терроризма -- паника -- психологические механизмы -- механизмы проекции -- образ врага -- механизм индентификации -- идентификация и идентичность -- идентичность и идентификация -- образы смерти -- самоубийство -- суицид -- виктимизация -- образ жертвы -- факторы виктимизации -- выживание -- выживаемость человека в экстремальных условиях -- выживаемость человека в особых и экстремальных условиях -- комплекс вины за выживание -- традиционные ценности -- ценности традиционные -- ценности жизненные -- ценности моральные -- традиции -- преображение ценностей -- крушение ценностей -- распад ценностей -- крушение традиций -- нигилизм -- противостояние культур Аннотация: Огромные массы людей в России прошли через опыт экстремальных ситуаций (войны, землетрясения, взрыв атомного реактора, террористические акты, миграция). Их численность постоянно возрастает. Психологические последствия любого социального кошмара всегда сильнее самого события. Психологическая реабилитация позволяет человеку вернуться к нормальной психической жизни. Психология чрезвычайных ситуаций изучает не только процессы "больной", "изуродованной" психики - она имеетотношение к проблемам личностного роста, возвышения и духовности. Книга адресована не только психологам и специалистам по чрезвычайным ситуациям, но и широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 Х799 Хорни, Карен. Невротическая личность нашего времени [Текст] : [пер. с англ.] / Карен Хорни. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 224 с. - (Психология–классика). - Имен. указ.: с. 221. - Предм. указ.: с. 222-224. - ISBN 5-318-00685-X (в пер.) : 47.77 р. Рубрики: Медицинская психология Неврозы Кл.слова (ненормированные): неврозы -- невротические состояния -- невротическая личность -- медицинская психология -- психология медицинская -- пограничные состояния личности -- пограничные психические состояния -- пограничные психические расстройства -- тревожность -- враждебность -- невротическая потребность в любви -- потребность в любви -- невротическое соперничество -- соперничество -- невротическое чувство вины -- чувство вины -- невротическое страдание -- страдания -- мазохизм -- культура и невроз -- невроз и культура Аннотация: Карен ХОРНИ (1885 - 1952) - немецко-американский психолог, известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Книга, которую вы держите в руках, была невероятно популярна в свое время, но не утратила своей значимости и сегодня. Блестяще оппонируя Фрейду (между тем будучи его самой горячей поклонницей), известный психоаналитик Карен Хорни по-научному точно и стилистически образно убеждает читателя в том, что воспитание для развития индивида является более важным, нежели его природная расположенность. Особое внимание в книге уделено не прошлым, а существующим в данное время конфликтам невротика и попыткам их решения, а также его насущным тревогам и созданным от них защитам. Книга адресована не только психиатрам и психологам, но и педагогам, и социальным работникам, и антропологам, и даже. самим невротикам, так как они "имеют более тонкое и точное понимание психологических сложностей, чем их здоровые собратья". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Horney, Karen Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Т66 Тревога и тревожность [Текст] / [сост., перевод и общ. ред. В. М. Астапова]. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 247 с. - (Хрестоматия по психологии). - На обл. и тит. л. загл. сер. : Хрестоматия. - ISBN 5-318-00212-9 (в обл.) : 51.45 р. Содержание: Кьеркегор, Серен. Страх и трепет / С. Кьеркегор. - С .7-18 Фрейд, Зигмунд. Запрещение, симптом и страх / З. Фрейд. - С .18-23 Ранк, Отто. Родовой травматизм / О. Ранк. - С .23-30 Фрейд, Зигмунд. Страх / З. Фрейд. - С .31-43 Айке, Д. Страх / Д. Айке. - С .43-62 Тиллих, Пауль. Бытие, небытие и тревога. Онтология тревоги / П. Тиллих. - С .62-78 Левитов, Николай Дмитриевич. Психическое состояние беспокойства, тревоги / Н. Д. Левитов. - С .78-88 Спилбергер, Чарльз. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги / Ч. Спилбергер. - С .88-103 Нюттен, Жозеф. Отрицательная мотивация: избегание объекта / Ж. Нюттен. - С .104-108 Изард, Кэррол. Страх и виды тревожности / К. Изард. - С .109-123 Хекхаузен, Хайнц. Тревожность / Х Хекхаузен. - С .123-133 Березин, Феликс Борисович. Тревога и адаптационные механизмы / Ф. Б. Березин. - С .134-143 Прихожан, Анна Михайловна. Формы и "маски" тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности / А. М. Прихожан. - С .143-156 Астапов, Валерий Михайлович. Функциональный подход к изучению состояния тревоги / В. М. Астапов. - С .156-166 Хорни, Карен. Тревожность / К. Хорни. - С .166-181 Рикрофт, Чарльз. Тревога, страх и ожидание / Ч. Рикрофт. - С .181-215 Мэй, Ролло. Краткое изложение и синтез теорий тревожности / Р. Мэй. - С .215-224 Айзенк, Ганс Юрген. Психологические теории тревожности / Х. Айзенк. - С .224-247 Рубрики: Чувства--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): чувства -- тревога -- тревожность -- страх -- беспокойство -- психические состояния -- психологические состояния Аннотация: В предлагаемом учебном пособии рассматривается одна из самых актуальных проблем современной психологии - проблема тревожности. Хрестоматия содержит тексты как зарубежных (Кьеркегор, Фрейд, Спилбергер, Ранк, Айзенк, Рикрофт), так и отечественных авторов, в работах которых тревога подвергается общепсихологическому анализу, фиксируются различные точки зрения и принципы подходов к ее исследованию, существенные для всестороннего понимания этого неоднозначно объясняемого психического явления. Хрестоматия предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии, философии, медицинских и педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Астапов, Валерий Михайлович \сост., пер., ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Ф834 Франкл, Виктор Эмиль. Основы логотерапии [Текст] : Психотерапия и религия : [сборник : пер. с нем.] / Виктор Э. Франкл. - Санкт-Петербург : Речь, 2000. - 285, [1] с. : ил. - (Мастерская психологии и психотерапии). - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-9268-0005-6 (в пер.) : 81.00 р. Содержание: Основы логотерапии : кн. 1. - С .9-216 Психотерапия и религия : кн. 2. - С .217-286 Рубрики: Логотерапия Психотерапия--Методы и техники Религия--Психология Кл.слова (ненормированные): логотерапия -- психотерапия -- экзистенционально-гуманистическая терапия -- экзистенциональная терапия -- неврозы -- психозы -- тревожность -- меланхолии -- шизофрения -- смысл жизни -- смысл существования -- любовь -- страдания -- душа -- совесть -- психология религии -- религиозность -- религия и вера -- религия и психотерапия -- теология и логотерапия -- духовное бессознательное -- бессознательное Аннотация: В сборник всемирно известного психолога и психотерапевта включены работы, посвященные важнейшим проблемам современного человека, таким как смысл жизни, любовь, смерть, страдание, гуманизм, свобода, вера, экзистенциальный анализ совести, психотерапия и религия, и т. д. Дается обоснование авторского метода психотерапии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Боричев, А. \пер.\; Сурпина, Е. А. \пер.\; Шурыгин, В. А. \пер.\; Frankl, Viktor E. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 П863 Психология глазами студента [Текст] : материалы I Всерос. студенческой науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 24 апр. 2009 г. / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. В. Дикова (отв. ред.), М. В. Манакова, И. Ж. Калашников]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 304 с. : граф., табл. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [130.00] р. На обл. в надзагл.: Министерство образования и науки Российской Федерации. Содержание: Калашников, Игорь Жоржович. Актуальные проблемы современной психологии / И. Ж. Калашников. - С .10-14 Еникеев, Анатолий Анатольевич. Актуальная культура современного студенчества: виртуальные стратегии репрезентации субъективности / А. А. Еникеев. - С .15-20 Луткин, Станислав Сергеевич. Научно-исследовательское творчество студентов как фактор личностного развития / С. С. Луткин. - С .21-23 Кечин, Дмитрий Анатольевич. Проблема формирования толерантных установок молодежи / Д. А. Кечин. - С .24-28 Панина, Е. Проблема агрессивного поведения / Е. Панина. - С .29-34 Основина, Л. И. Конформность или влияние большинства / Л. И. Основина. - С .35-36 Кисилев, В. М. К вопросу о потребительском отношении современной молодежи / В. М. Кисилев. - С .37-38 Пряничникова, А. А. Агрессивность и толерантность в межличностных и групповых отношениях / А. А. Пряничникова, А. А. Хайрулина. - С .39-41 Бачманова, Виктория Викторовна. Проблема агрессии в студенческой среде / В. В. Бачманова, А. С. Герасимчук. - С .42-44 Фуга, О. С. Нравственность под "гнетом" агрессивности / О. С. Фуга. - С .45-46 Полунина, Л. И. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде / Л. И. Полунина. - С .47-50 Лузина, О. В. Психологические основания межгрупповых молодежных конфликтов / О. В. Лузина. - С .51-55 Рахмангулова, Л. М. Особенности коммуникативной компетентности подростков / Л. М. Рахмангулова. - С .56-59 Прибылова, С. В. Сравнительный анализ коммуникативной компетентности сотрудников отдела патрульно-постовой службы милиции и отдела вневедомственной охраны / С. В. Прибылова. - С .60-63 Францев, Г. В. Формирование межличностных отношений в младшем школьном возрасте / Г. В. Францев, В. Э. Кандарова. - С .64-66 Науменко, А. В. Социальная работа с молодежью неформальных субкультур / А. В. Науменко. - С .67-71 Кошкарова, Д. С. Неформальные объединения молодежи / Д. С. Кошкарова. - С .72-75 Боярская, О. К. Гендерные стереотипы в отечественной телевизионной рекламе / О. К. Боярская. - С .76-79 Манакова, Ю. В. Особенности психологического климата в педагогическом коллективе / Ю. В. Манакова. - С .80-84 Мукусева, Ю. Р. Социально-психологические барьеры общения / Ю. Р. Мукусева. - С .85-87 Меркушева, О. В. К вопросу о перспективе развития психологической службы в педагогическом вузе / О. В. Меркушева. - С .88-91 Кураева, Наталья Викторовна. Психологические основания лидерства / Н. В. Кураева. - С .92-98 Вахрутдинов, В. С. Методы психологического манипулирования на выборах главы города Н. Тагил 12 октября 2008 г. / В. С. Вахрутдинов, С. Н. Козлова. - С .99-102 Ларионова, Е. С. Методы психологического воздействия рекламы на массовое сознание / Е. С. Ларионова. - С .103-108 Кантышева, В. А. Психологические особенности российского туриста / В. А. Кантышева. - С .109-111 Пантюхина, Е. А. Психологические аспекты проблемы молодежной субкультуры / Е. А. Пантюхина. - С .112-116 Власова, Ю. А. Психологические проблемы общения между людьми / Ю. А. Власова. - С .117-120 Девяшина, Е. Г. Деструктивное влияние средств массовой информации на психическое здоровье населения / Е. Г. Девяшина. - С .121-124 Мурыгина, О. В. Психолого-педагогические основания формирования полипрофессиональных компетенций студентов через организацию событийной среды / О. В. Мурыгина. - С .125-127 Ищенко, А. Г. Профессиональное становление студентов-психологов в процессе обучения в вузе / А. Г. Ищенко, О. В. Кудряшова. - С .128-130 Шульцева, Н. Г. Экзаменационная тревожность и пути ее коррекции у студентов / Н. Г. Шульцева. - С .131-133 Рыбинская, Е. А. К вопросу о профессиональном самоопределении личности / Е. А. Рыбинская, М. В. Комарова. - С .134-135 Землякова, Л. Ю. Проблема адаптации студентов в вузе / Л. Ю. Землякова, К. А. Роганина. - С .136-137 Кудряшова, О. В. Место и содержание психолого-педагогической практики в системе подготовки психологов образования / О. В. Кудряшова. - С .138-141 Потрашкова, У. М. Тренинг как средство формирования профессиональной идентичности студентов / У. М. Потрашкова. - С .142-144 Спиридонова, М. В. Саморегуляция психических состояний как фактор развития эмоционального интеллекта учителя / М. В. Спиридонова. - С .145-147 Стрельцова, И. П. К проблеме гуманитарной подготовки студентов технических вузов / И. П. Стрельцова, В. О. Плотникова. - С .148-151 Деткова, Д. Н. Мотивы получения высшего технического образования (по результатам опроса студентов НТИ(ф) УГТУ—УПИ) / Д. Н. Деткова, А. В. Лезина. - С .152-153 Карлышева, А. В. Проблема адаптации иногородних студентов к условиям обучения в вузе / А. В. Карлышева. - С .154-156 Колесникова, Е. В. Социально-психологические особенности формирования стрессоустойчивости студентов экономических специальностей в условиях технического вуза / Е. В. Колесникова. - С .157-158 Слатвицкая, М. А. Самопринятие и принятие других как необходимые профессионально важные качества будущего психолога-практика / М. А. Слатвицкая. - С .159-162 Микалюк, М. Индивидуализация обучения - эффективный путь профессионального образования студентов / М. Микалюк, Е. Малинина. - С .163-165 Лысуенко, С. А. Изучение особенностей профессиональной направленности студентов колледжа на разных этапах профподготовки / С. А. Лысуенко. - С .166-169 Землякова, Л. Ю. Подростковый период и современность / Л. Ю. Землякова, А. А. Килеев. - С .170-175 Волкова, А. П. Институциональный подход в психологическом сопровождении лиц позднего возраста / А. П. Волкова. - С .176-179 Осипова, Д. С. Коррекционно-развивающие занятия как условие успешной адаптации первоклассников к школьному обучению / Д. С. Осипова, И. А. Ксенофонтова. - С .180-182 Назарева, А. А. Гендерные различия самоактуализации у старших подростков / А. А. Назарева. - С .183-185 Дикова, Виктория Вячеславовна. Формирование гармоничных детско-родительских отношений на этапе кризиса трех лет в условиях группового психологического консультирования / В. В. Дикова, Н. М. Патрушева. - С .186-190 Дикова, Виктория Вячеславовна. Психологическая коррекция детско-родительских отношений как фактора, детерминирующего тревожность у детей старшего дошкольного возраста / В. В. Дикова, И. Б. Шадрина. - С .191-195 Родина, О. В. Проблема отношения к другому в юношеском возрасте / О. В. Родина. - С .196-199 Семеновых, Е. А. Роль игры в развитии познавательной сферы у дошкольников с детским церебральным параличом / Е. А. Семеновых. - С .200-204 Пучкова, Е. А. Корреляция показателей успеваемости и агрессивных проявлений в подростковом возрасте / Е. А. Пучкова. - С .205-207 Герасимова, Ю. Н. Психологические особенности личности ребенка-сироты / Ю. Н. Герасимова. - С .208-212 Тухватулина, И. Э. Особенности проявления агрессии у девочек в младшем подростковом возрасте и методы ее предупреждения / И. Э. Тухватулина. - С .213-215 Рупакова, Т. С. Формирование эмоционально-чувственного опыта в юношеском возрасте / Т. С. Рупакова. - С .216-219 Евстратова, Н. А. Психологические проблемы межличностных взаимоотношений в младшем подростковом возрасте / Н. А. Евстратова. - С .220-224 Петроченко, Т. В. Особенности проведения первичной профилактики девиантного поведения в студенческой среде / Т. В. Петроченко. - С .225-227 Комарова, М. В. Основные направления профилактики экзаменационного стресса в образовательных учреждениях / М. В. Комарова. - С .228-230 Лаврентьева, Е. А. Психолого-педагогические условия социальной адаптации учащихся кадетской школы / Е. А. Лаврентьева. - С .231-234 Кучерова, М. В. Системно-целостная характеристика преподавания дисциплины "Психологическое общение (практикум)" / М. В. Кучерова. - С .235-237 Воронин, А. С. Психолого-педагогические проблемы развития новых педагогических технологий в вузе / А. С. Воронин, Н. В. Павлов. - С .238-240 Гордина, Н. С. Воспитание маскулинных качеств у мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с Российской Армией / Н. С. Гордина. - С .241-243 Кузнецова, Е. Л. Особенности использования сказкотерапии в рамках первичной профилактики отклоняющегося поведения в младшем школьном возрасте / Е. Л. Кузнецова. - С .244-247 Семейкина, А. П. Особенности арттерапии с подростками из неблагополучных семей / А. П. Семейкина. - С .248-250 Халиуллина, П. А. Психологические особенности социализации учащихся спортивной школы / П. А. Халиуллина. - С .251-253 Глуходед, О. В. Применение компьютера в процессе формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста / О. В. Глуходед. - С .254-256 Ярославцева, К. А. К вопросу формирования самоотношения у представителей социономических профессий / К. А. Ярославцева. - С .257-260 Антропова, А. С. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления / А. С. Антропова. - С .261-263 Самарина, О. В. Психологические особенности взаимосвязи профессионального выгорания и удовлетворенности трудом сотрудников МВД Свердловской области / О. В. Самарина. - С .264-265 Тетеревкова, А. В. От индивидуального творчества - к коллективному (опыт использования психогеометрии при организации творческой работы в группах младших подростков) / А. В. Тетеревкова. - С .266-269 Нестерова, Ю. С. Влияние воображения на успешность учебной деятельности в подростковом возрасте / естероваН. - С .270-272 Игнатьева, Н. А. Особенности использования приемов запоминания в заучивании стихотворений с детьми среднего дошкольного возраста / Н. А. Игнатьева. - С .273-274 Филина, О. А. Особенности учебной деятельности подростка / О. А. Филина. - С .275-277 Тихомирова, Е. В. Проблемы эмоционального выгорания в работе педагога / Е. В. Тихомирова. - С .278-281 Воронин, А. С. Виртуальная педагогика - педагогика будущего / А. С. Воронин, Н. В. Павлов. - С .282-285 Задорина, А. А. Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о гендерных различиях / А. А. Задорина. - С .286-288 Ковальчук, Е. П. Бегство в виртуальную реальность / Е. П. Ковальчук. - С .289-290 Сычева, Е. В. Особенности семейного воспитания как причина детской агрессии / Е. В. Сычева. - С .291-293 Мысливец, М. В. Психологические основы танцевальной двигательной терапии / М. В. Мысливец. - С .294-296 Бачманова, Виктория Викторовна. Развитие произвольного внимания учащихся старшего подросткового возраста / В. В. Бачманова, С. В. Рожкова. - С .297-303 Рубрики: Психология--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы 1 Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой актуальным проблемам современной психологии, которые обсуждались в рамках работы секций "Социальная психология личности и межличностных отношений", "Прикладные аспекты социальной психологии", "Психологические проблемы профессионального становления личности студента", "Проблемы развития личности в онтогенезе", "Актуальные проблемы практической и педагогической психологии". Представлены результаты научного поиска в теоретических, эмпирических и экспериментальных аспектах психологии, отражающего различные сферы научных интересов студентов, аспирантов и молодых учёных. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дикова, Виктория Вячеславовна \ред.\; Манакова, Марина Вячеславовна \ред.\; Калашников, Игорь Жоржович \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-практическая конференция (1 ; 24 апр. 2009 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 П759 Прикладная психология [Текст] : материалы 7-й Всерос. науч.-практ. конф. для практикующих психологов, молодых ученых и студентов, г. Екатеринбург, 25–26 апр. 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: О. Н. Шахматова, В. А. Лебедева, Е. А. Кузнецова ; отв. за вып. В. А. Лебедева]. - Екатеринбург : РГППУ, 2013. - 103 с. ; 29 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - (в обл.) : 188.00 р. Содержание: Психология образовательной среды : секция 1 Журавлева, А. Ю. Особенности познавательных и речевых компетенций детей старшего дошкольного возраста / А. Ю. Журавлева, Д. Е. Щипанова. - С .6-12 Кузнецов, В. С. Летняя практика студентов-психологов как система закрепления теоретических знаний / В. С. Кузнецов. - С .12-13 Лебедева, В. А. Мотивация учебной деятельности учащегося начальной школы и особенности её формирования / В. А. Лебедева, В. А. Дмитриева. - С .13-16 Решетняк, А. О. Психологические особенности мотивации достижения и самооценки младших школьников с разной степенью академической успешности / А. О. Решетняк. - С .16-18 Семина, А. С. Исследование феномена прокрастинации во взаимосвязи с другими психологическими феноменами в студенческой среде / А. С. Семина. - С .18-22 Умарова, Э. М. Эмоциональные барьеры в общении и предрасположенность к конфликтному поведению педагогов коррекционной и общеобразовательной школы / Э. М. Умарова, Д. Е. Щипанова. - С .22-25 Психология личности в проблемной ситуации : секция 2 Баутдинова, А. Ю. Особенности эмоционального состояния подростков, воспитывающихся в детском доме / А. Ю. Баутдинова, Д. Е. Щипанова. - С .26-29 Бердюгина, Н. А. Исследование степени отчуждённости в формировании аддиктивного поведения подростков / Н. А. Бердюгина, В. А. Горфинкель. - С .29-31 Голубова Ю, И. Спортивная аддикция (аддикция упражнений) / Ю, И. Голубова Ю. - С .31-33 Гущина, Е. В. Страхи и тревожность у детей дошкольного возраста и способы коррекции / Е. В. Гущина, В. А. Лебедева. - С .33-36 Колесникова, И. С. Пищевая зависимость / И. С. Колесникова. - С .36-38 Курбатова, Д. Ю. Копинг-стратегии в подростковом возрасте и склонности и модификациям тела / Д. Ю. Курбатова, В. А. Лебедева. - С .38-41 Курдина, Ю. С. Коммуникативные девиации в подростковом возрасте / Ю. С. Курдина. - С .41-44 Митрофанова, Е. А. Ургентная аддикция / Е. А. Митрофанова. - С .44-46 Осипова, К. О. Наркотическая зависимость в подростковом возрасте / К. О. Осипова. - С .46-47 Остапенко, А. А. Компьютерная зависимость / А. А. Остапенко. - С .47-50 Павлюченко, Ю. А. Исследование суицидальных реакций, и стажа работы участковых уполномоченных милиции / Ю. А. Павлюченко, В. А. Горфинкель. - С .50-52 Парулина, М. Н. Суицидальное поведение в подростковом возрасте / М. Н. Парулина. - С .52-54 Чувакова, С. А. Психологические особенности моббинга в студенческих группах / С. А. Чувакова, Д. Е. Щипанова. - С .54-57 Щипанова, Д. Е. Застенчивость как коммуникативная и личностная характеристика в ранней юности / Д. Е. Щипанова, В. А. Боброва. - С .57-60 Актуальные вопросы развития молодого поколения : секция 3 Антипина, А. Н. Сформированность представлений о родительстве в аспекте оптимизма в период ранней юности / А. Н. Антипина, Н. С. Бастракова. - С .61-64 Бельтюкова, А. В. Любовь как социальное явление / А. В. Бельтюкова. - С .64-66 Горобцов, А. А. Суверенность психологического пространства личности и дисгармоничности межличностных отношений в юношеском возрасте / А. А. Горобцов, Д. Е. Щипанова. - С .67-70 Горфинкель, Виталий Аркадьевич. Исследование внутрисемейных конфликтов между подростком и родителями / В. А. Горфинкель, Е. Ю. Ножкина. - С .70-71 Гущина, Л. Г. Роль педагога-психолога в формировании профессионального выбора старшеклассников как компонента профессионального самоопределения / Л. Г. Гущина, В. А. Лебедева. - С .71-74 Золотовскова, А. А. Психологические особенности эмоционального восприятия музыки в период юности / А. А. Золотовскова, Н. С. Бастракова. - С .74-76 Кордюкова, Е. И. Проявление гедонистической направленности личности в аспекте саморегуляции (не примере учащихся школ и студентов колледжа) / Е. И. Кордюкова, И. И. Курочкина. - С .76-79 Кузьмина, О. П. Изучение волевых качеств в аспекте гедонистической направленности личности в юношеском возрасте / О. П. Кузьмина, И. А. Курочкина. - С .79-81 Никифорова, А. И. Самоактуализация личности в аспекте осмысленности жизни: гендерно-половой аспект / А. И. Никифорова. - С .81-83 Павлюк, С. А. Изучение структуры ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста во взаимосвязи с самооценкой / С. А. Павлюк, И. А. Курочкина. - С .83-85 Пичкаскова, И. В. Гендерно-половые особенности межличностных отношений в период ранней юности / И. В. Пичкаскова, Н. С. Бастракова. - С .86-89 Селеткова, О. В. Взаимосвязь эмоциональной сферы и самооценки в юношеском возрасте (гендерно-половой аспект) / О. В. Селеткова, Н. С. Бастракова. - С .89-93 Сергеева, Д. В. Проблемы толерантности в современной России / Д. В. Сергеева, Т. Н. Симакова, Н. Е. Жданова. - С .93-94 Титова, М. Проявление гедонистической направленности личности подростков в аспекте индивидуально-психологических особенностей / М. Титова. - С .94-95 Толкачева, А. В. Исследование особенностей развития самосознания и возможности влияния на него в подростковом возрасте / А. В. Толкачева, Н. Г. Церковникова. - С .95-97 Щипанова, Д. Е. Взаимосвязь нравственности и креативности в раннем юношеском возрасте / Д. Е. Щипанова, К. О. Наумова. - С .97-100 Якимина, Т. А. Профессиональное самоопределение в период ранней юности (гендерно-половой аспект) / Т. А. Якимина, Н. С. Бастракова. - С .100-103 Рубрики: Прикладная психология--Материалы совещаний и конференций Практическая психология--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): прикладная психология -- практическая психология Аннотация: В сборник включены материалы 7-й Всероссийской научно-практической конференции для практикующих психологов, молодых ученых и студентов, отражающие научно-исследовательские и практико-ориентированные инициативы в области изучения и моделирования образовательной среды, касающиеся вопросов сознательного родительства. Представлены результаты теоретических, эмпирических и экспериментальных исследований. Сборник материалов предназначен для студентов, аспирантов, молодых учёных и преподавателей Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шахматова, Ольга Николаевна \ред.\; Лебедева, Виктория Анатольевна \ред., отв. за вып.\; Кузнецова, Е. А. \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция для практикующих психологов, молодых ученых и студентов (7 ; 25–26 апр. 2013 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
15 П867 Психофизиология [Текст] : сб. науч. трудов / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [редкол.: Б. А. Ашмарин, Е. П. Ильин]. - Ленинград : ЛГПИ, 1979. - 115, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 1.09 р. Рубрики: Психофизиология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): психофизиология -- индивидуальный стиль деятельности -- велосипедисты -- темперамент -- нервная система -- профессиональные качества -- двигательная активность -- тревожность -- спортивное ориентирование -- выносливость -- психические процессы -- игровые виды спорта -- командные виды спорта -- социометрия Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ашмарин, Б. А. \ред.\; Ильин, Евгений Павлович \ред.\; Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена (Ленинград) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Д183 Данилова, Нина Николаевна. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Данилова. - Москва : Издательство Московского университета, 1992. - 191, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 191. - ISBN 5-211-02150-9 (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Психофизиология--Учебники и пособия Функциональные состояния--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психофизиология -- функциональные состояния -- диагностика -- сердечно-сосудистая система -- нервная система -- агрессия -- депрессия -- шизофрения -- психическое здоровье -- отклонения -- тревожность Аннотация: Учебное пособие состоит из трех разделов, в которых рассматриваются методологические вопросы психофизиологии функциональных состояний (ФС), включая роль и место ФС в деятельности и его зависимость от индивидуальных различий, возможности использования для диагностики ФС вегетативных показателей, главным образом сердечно-сосудистых, электроэнцефалографических и биохимических. Анализируется роль медиаторных и пептидергических механизмов в регуляции ФС, биохимическое обеспечение агрессии, страха, отклонений состояний при депрессии, шизофрении. Рассматриваются результаты психофизиологической диагностики ФС на практике, методы, которые рекомендуются для выявления неблагоприятных состояний и выделения групп риска, возможности предсказания развития неоптимальных состояний на основе индивидуальных различий. Предлагаются новые методы диагностики состояния с помощью построения пространств по частотным спектрам ритмограммы сердечного ритма и ЭЭГ. Для психологов, биологов, физиологов, медиков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |