Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч30/49 В141 Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Педагогика [Текст] : краткий курс лекций / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко. - Москва : Юрайт, 2004. - 253, [1] с. - (Технология правильного ответа). - На обл. и корешке авт. не указаны. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94879-117-3 (в обл.) : 54.05 р. В кн. также: Словарь терминов ; Персоналии. Рубрики: Общая педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): общая педагогика -- педагогика -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования по педагогике -- развитие личности как педагогическая проблема -- образование как феномен -- теория обучения -- дидактика -- процесс обучения -- учебный процесс -- принципы обучения -- содержание образования -- Государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- организационные формы обучения -- методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- диагностика качества обучения -- контроль в обучении -- проверка и оценка знаний -- педагогические технологии обучения -- теория воспитания -- воспитание -- воспитательный процесс -- методы воспитания -- средства воспитания -- социальная среда как средство воспитания -- образовательные системы -- управление образовательными системами -- инновационные процессы развития школ -- повышение квалификации работников школы -- аттестация учителей -- педагогическая аттестация Аннотация: Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Педагогика". Содержание и структура пособия соответсвуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено для студентов вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крившенко, Лина Поликарповна Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
Ч48 Ф48 Фиапшев, Борис Хамзетович. Образовательные стандарты, автономия высшей школы, академические свободы [Текст] / Б. Х. Фиапшев. - Москва : Народное образование, 2007. - 214, [1] с. : табл., схем. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 978-5-87953-212-8 (в обл.) : 201.00 р. Рубрики: Высшее образование--Педагогика Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- педагогика -- стандарты образования -- стандарты в образовании -- стандартизация -- классификация специальностей высших учебных заведений -- образовательный стандарт -- государственный образовательный стандарт -- ГОС -- возможности улучшения ГОСов -- фундаментальное образование -- многоуровневое образование -- диверсификация образования -- международные стандарты -- международные стандарты ИСО серии 9000 -- высшее профессиональное образование -- определение рейтингов ВУЗов -- определение рейтингов специальностей -- автономия высшей школы -- высшая школа -- академические свободы Аннотация: Автор анализирует структуру и содержание государственных образовательных стандартов (ГОСов), их применимость в сфере образования, совместимость с международными стандартами ИСО серии 9000, причины отставания отечественного высшего образования в условиях действия ГОСов, возможности устранения негативного влияния стандартов на образование. В монографии исследуется становление автономии и академических свобод в российской высшей школе в свете мировых тенденций их развития. Сопоставляются принципы автономии и академических свобод с реалиями, создаваемыми образовательными стандартами. На основе собственного опыта и изучения литературных источников автор уточняет методику количественной оценки деятельности вузов и ранжирование высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч4 Э747 Эрганова, Наталья Евгениевна. Практикум по педагогическим технологиям [Текст] : учебное пособие / Н. Е. Эрганова, И. И. Хасанова, О. В. Чернова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние". - 2-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург : РГППУ, 2011. - 49 с. : табл., схем. ; 21 см. - Библиогр.: с. 48 (15 назв.). - 500 экз. - (в обл.) : 60.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Практические работы учащихся Образовательные технологии--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- метод проектов -- учебный проект -- проектное обучение -- модульные технологии -- обучающие модули -- предметно-деятельностный подход -- деятельностный подход -- игровые технологии -- проблемная ситуация -- проблемность в обучении -- проблемное обучение -- государственный образовательный стандарт -- федеральный государственный образовательный стандарт Аннотация: Представлены содержание, организация и методика проведения лабораторно-практических работ по педагогическим технологиям. В каждой работе приведены цели ее выполнения, методы и методическое обеспечение, основные теоретические вопросы, порядок выполнения заданий, контрольные вопросы и список рекомендуемой литературы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Хасанова, Ирина Ивановна; Чернова, Ольга Вадимовна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ч4 З-14 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения и воспитания [Текст] : учеб. для бакалавров / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. - Москва : Юрайт, 2016. - 314 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 307-314, библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9916-3371-0 (в пер.) : 570.74 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Теория воспитания--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): теория обучения -- теория воспитания -- дидактика -- образование -- педагогический процесс -- компетентностный подход в образовании -- развивающее обучение -- содержание образования -- ГОСТы -- Государственный образовательный стандарт -- учебный процесс -- принципы обучения -- принципы воспитания -- программированное обучение -- проблемное обучение -- методы обучения -- педагогические технологии -- технологии обучения -- дистанционное обучение -- информационные технологии в образовании -- воспитательный процесс -- педагогическое взаимодействие -- гражданское воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическое воспитание -- трудовое воспитание -- валеология -- здоровьесбережение в образовании -- эстетическое воспитание -- коммуникативные компетенции -- самовоспитание -- самоопределение -- самореализация -- классное руководство -- тьюторы -- кураторы Аннотация: В учебнике раскрывается содержание теорий и ведущих концепций обучения и образования (классических и современных), дается характеристика традиционных и новых моделей обучения и воспитания. Весь учебный материал выдержан в контексте компетентностного подхода к образованию. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям 050100 «Педагогическое образование» и 050400 «Психолого-педагогическое образование». Материал учебника может быть полезен руководителям образовательных учреждений и представителям общественности, участвующим в воспитании и развитии детей, подростков и молодежи. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Емельянова, Ирина Никитична Экземпляры всего: 32 ЧЗ (1), АБ (31) Свободны: ЧЗ (1), АБ (31) |
Ч4 В145 Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Педагогика [Текст] : учеб. пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко ; Моск. гос. обл. ун-т. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - 196, [1] с. ; 21 см. - (Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 195-197. - ISBN 978-5-9916-4382-5 (в пер.) : 409.32 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- педагогическое исследование -- педагогические исследования -- образование -- педагогический процесс -- Болонский процесс -- дидактика -- теория обучения -- обучение -- принципы обучения -- содержание образования -- Государственный образовательный стандарт -- методы обучения -- формы обучения -- контроль в обучении -- теория воспитания -- воспитание -- принципы воспитания -- методы воспитания -- формы воспитания -- образовательные системы -- управление образовательными системами -- инновации в образовании -- повышение квалификации педагогов -- аттестация Аннотация: В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Педагогика» . Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крившенко, Лина Поликарповна; Московский государственный областной университет (Москва) Экземпляры всего: 40 ЧЗ (1), АБ (39) Свободны: ЧЗ (1), АБ (37) |
Ч448 М744 Модернизация содержания и технологий вузовского образования на основе стандартов профессиональной деятельности [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7 апр. 2016 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: Л. П. Филатова, редкол.: Филатова Л. П., Садриева А. Н., Елистратова И. В.]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. - 172 с. : ил. ; 20 см. - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 60 экз. - ISBN 978-5-8299-0327-5 (в обл.) : 511.55 р. Электронный вариант материалов сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Содержание: Арпентьева, Мариям Равильевна. Подготовка эдологов в современном вузе / М. Р. Арпентьева, О. Н. Бакурова. - С .9-16 Афонина, Раиса Николаевна. Совершенствование образовательного процесса по дисциплинам естественнонаучного и математического блока в гуманитарном вузе на основе конвергентного подхода / Р. Н. Афонина. - С .17-21 Брискина, Маргарита Юрьевна. Роль методической подготовки в реализации требований стандарта профессиональной деятельности / М. Ю. Брискина. - С .22-29 Бужинская, Надежда Владимировна. Особенности организации компетентностного подхода к изучению содержания профессионального модуля "Обеспечение проектной деятельности" / Н. В. Бужинская. - С .30-35 Волкова, Елена Александровна. Применение электронного пособия для организации самостоятельной работы студентов / Е. А. Волкова. - С .36-38 Елистратова, Ирина Викторовна. Профессиональный стандарт педагога: требования к профессиональной компетентности учителя / И. В. Елистратова. - С .39-54 Зубарева, Елена Сергеевна. Оценивание сформированности компетенций студентов педагогического вуза в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога / Е. С. Зубарева. - С .55-59 Калашникова, Ольга Владиславовна. Проблемы осуществления педагогического контроля сформированности профессиональных компетенций / О. В. Калашникова. - С .60-65 Кузнецова, Наталья Сергеевна. Взаимодействие факультета художественного образования с учреждениями образования и культуры в процессе подготовки специалистов / Н. С. Кузнецова. - С .66-71 Кузьмина, Ирина Петровна. Проектная деятельность как средство формирования культуры творческой личности студентов факультета художественного образования / И. П. Кузьмина. - С .72-78 Ломаева, Марина Валентиновна. Проблемы и перспективы подготовки тьюторов инклюзивного образования / М. В. Ломаева. - С .79-83 Луткин, Станислав Сергеевич. Возможности программ профессионального образования в формировании готовности будущих педагогов к выполнению трудовых действий / С. С. Луткин. - С .84-87 Мареева, Людмила Алексеевна. Методика взаимодействия высшего образования с работодателями / Л. А. Мареева. - С .88-90 Миронов, Алексей Владимирович. Программа развития дополнительного профессионального образования в отделении сценических искусств / А. В. Миронов, А. Н. Садриева. - С .91-96 Основина, Татьяна Юрьевна. Специфика модернизации содержания подготовки специалистов управления персоналом на концептуальном сопоставлении федерального государственного образовательного и профессионального стандарта / Т. Ю. Основина. - С .97-104 Перминова, Наталья Ивановна. Система внеучебной воспитательной работы вуза как фактор формирования компетенций выпускника среднего профессионального и высшего образования / Н. И. Перминова. - С .105-112 Петрова, Светлана Сергеевна. Проектирование дополнительных профессиональных программ с учетом требований профессиональных стандартов / С. С. Петрова. - С .113-123 Прохорова, Ирина Константиновна. Профессиональный стандарт педагога – новые подходы к подготовке учителей / И. К. Прохорова. - С .124-129 Сайфуллина, Надежда Алексеевна. Использование музыки в логопедической работе в условиях лекотеки в рамках реализации ФГОС дошкольного образования / Н. А. Сайфуллина. - С .130-134 Сас, Наталия Николаевна. Компетентностный подход как основа разработки профессиональных и образовательных стандартов в области инновационного управления учебным заведением / Н. Н. Сас. - С .135-140 Толкачев, Игорь Борисович. Проектирование программы повышения квалификации по декоративно-прикладному искусству (керамика) / И. Б. Толкачев. - С .146-151 Филатова, Людмила Петровна. Профессиональный стандарт педагога как ориентир, определяющий результаты профессионального педагогического образования / Л. П. Филатова. - С .152-157 Шемякин, Алексей Борисович. Роль экономического образования в профессиональной подготовке учителя / А. Б. Шемякин. - С .158-163 Шуляков, Леонид Васильевич. Применение модульного обучения как инновационной образовательной технологии / Л. В. Шуляков. - С .164-167 Рубрики: Дидактика высшей школы--Материалы совещаний и конференций Высшее образование--Содержание образования--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшее профессиональное образование -- высшая школа -- стандарты -- профессиональное образование -- содержание образования -- содержание профессионально-педагогического образования -- модернизация образования -- образовательные программы -- подготовка специалистов -- эдологи -- конвергентный подход -- государственный образовательный стандарт -- проектная деятельность -- компетентностный подход в образовании -- самостоятельная работа студентов -- электронные учебники -- подготовка специалистов -- профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- внеучебная деятельность -- воспитательная работа на факультетах -- инклюзивное образование -- профессиональные стандарты педагога -- дошкольное образование -- логопедия -- повышение квалификации -- экономическое образование -- инновации в образовании -- инновационные процессы в образовании -- инновационные технологии в образовании -- модульное обучение -- художественное образование -- среднее профессиональное образование -- компетенции -- компетентности -- ФГОС Аннотация: Сборник посвящен вопросам внедрения профессиональных стандартов в образовании. Материалы сборника раскрывают возможности модернизации вузовского образования через обновление содержания реализуемых образовательных программ, применение новых педагогических технологий, через активное взаимодействие с потенциальными работодателями в процессе подготовки будущих специалистов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (7 апр. 2016 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |