5(07) А437 Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 30–31 марта 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 192 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0180-6 (в обл.) : [70.00] р. Содержание: Абрамова, Н. Л. Основные подходы к определению структуры и содержания учебно-исследовательской деятельности школьников / Н. Л. Абрамова. - С .6-8 Барышева, Светлана Геннадьевна. Экономическая культура как условие образования специалиста по рекламе / С. Г. Барышева, М. А. Юносов. - С .9-10 Басова, Д. В. Проблемы и перспективы проектной и исследовательской деятельности по биологии в системе школьного образования / Д. В. Басова. - С .11-12 Беликеева, Н. Генезис идеи интеграции в естественнонаучном образовании / Н. Беликеева, И. В. Елистратова. - С .12-16 Бетехтина, А. В. Метод кейс-стади как инновационная технология в преподавании экономических дисциплин / А. В. Бетехтина. - С .16-19 Ботвинник, Т. Ф. Изучение естественнонаучных дисциплин - средство социализации младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .20-23 Булавинцева, Л. И. Концептуальные основы методической подготовки студентов-биологов в контексте гуманистической парадигмы / Л. И. Булавинцева. - С .23-27 Бухарина, И. Л. Разработка магистерской программы "Защита и восстановление природной среды техногенных и урбанизированных территорий" на основе ФГОС ВПО третьего поколения / И. Л. Бухарина. - С .27-30 Вдовина, Т. П. Реализация возможностей исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования / Т. П. Вдовина. - С .30-32 Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивная технология формирования исследовательской компетенции (на примере коллективной разработки курсовой работы) / Н. Б. Вернигор. - С .33-39 Витухина, Татьяна Викторовна. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках химии / Т. В. Витухина. - С .40-42 Григорович, Михаил Александрович. Роль учебной дисциплины "Геология" в подготовке кадров для горнодобывающей промышленности Урала / М. А. Григорович. - С .43-44 Губанова, Т. П. Профессиональный рост педагогов как условие формирования исследовательской компетентности учащихся / Т. П. Губанова, А. Н. Чепелев. - С .45-50 Дзагоева, Е. А. Современный практикум - традиции и инновации / Е. А. Дзагоева. - С .51-54 Елистратова, Ирина Викторовна. Педагогические проблемы современного этапа развития школьного биологического образования / И. В. Елистратова. - С .54-63 Еремина, Галина Владимировна. Психолого-педагогические и социально-педагогические аспекты проектной и учебно-исследовательской деятельности в УДО эколого-биологической направленности / Г. В. Еремина, Н. М. Кадочникова. - С .64-68 Застольская, Людмила Ивановна. Социальное партнерство в процессе исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов / Л. И. Застольская. - С .69-72 Катаева, Наталья Николаевна. Методы активного обучения химическим дисциплинам в естественнонаучном образовании / Н. Н. Катаева. - С .72-75 Катаева, Наталья Николаевна. Компетентностный подход в современном высшем образовании / Н. Н. Катаева. - С .75-78 Коняхина, А. В. Информационно-коммуникативные технологии как способ повышения интереса к географическому образованию у учащихся / А. В. Коняхина. - С .78-81 Коробкова, А. Н. Стимулирование познавательной активности на уроках химии / А. Н. Коробкова. - С .82-83 Ламехова, Е. А. Об организации подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по биологии / Е. А. Ламехова. - С .84-88 Лисихина, Т. И. Формирование ключевых компетенций учеников на уроках математики / Т. И. Лисихина. - С .88-90 Майданова, Светланв Юрьевна. Формирование и развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся при обучении химии / С. Ю. Майданова, П. ЖулановаЕ. - С .90-95 Матвеева К. В,. Тестовый контроль знаний в химии / К. В, Матвеева, Т. А. Шатунова. - С .95-97 Медведева, Н. В. ИКТ на уроках географии / Н. В. Медведева. - С .97-99 Метелкина, Е. В. К вопросу адаптации первокурсников НТГСПА к студенческой жизни / Е. В. Метелкина, В. А. Федюнин. - С .100-104 Мещеряков, П. В. Проектно-исследовательская деятельность как интегративный способ организации самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период / П. В. Мещеряков. - С .105-109 Нечаева, М. А. Организация учебно-исследовательской деятельности в школе / М. А. Нечаева. - С .109-114 Никитин, Я. А. Информационно-коммуникативные технологии в географическом образовании в школе и в вузе / Я. А. Никитин. - С .115-118 Овчинникова, А. В. Подготовка учащихся к ЕГЭ как актуальная проблема школьного химического образования / А. В. Овчинникова, Е. А. Раскатова. - С .118-120 Петрищева, Г. С. Роль исследовательских проектов в формировании компетенций учащихся / Г. С. Петрищева. - С .120-122 Подопригора, Е. В. К вопросу о внеурочной деятельности по физике / Е. В. Подопригора. - С .123-125 Пряничникова, А. А. Формирование толерантного отношения к разным национальностям на уроках географии в средней школе / А. А. Пряничникова, Д. А. Скупкин. - С .125-130 Сеничева, Н. В. Проблемы использования Интернет-ресурсов в школе / Н. В. Сеничева. - С .130-132 Сильных, В. А. Исследовательская компетентность обучающихся / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .132-136 Скупкин, Денис Александрович. Полевые практики студентов химико-биологического факультета в деревне Большие Галашки / Д. А. Скупкин, О. Попова. - С .136-139 Старикова, О. В. Экологическое проектирование как средство формирования успешной личности в условиях дополнительного образования / О. В. Старикова. - С .139-142 Старикова, Т. М. Основные факторы создания здоровьесберегающей образовательной среды / Т. М. Старикова. - С .142-145 Суханова, М. П. Краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса во внеурочное время / М. П. Суханова. - С .146-150 Таракановская, И. В. Развитие компетентностного подхода в преподавании географических дисциплин / И. В. Таракановская. - С .150-152 Телепова, И. А. Исследовательская деятельность учащихся в условиях особо охраняемых природных территорий / И. А. Телепова. - С .152-157 Терехова, Е. Ю. Об использовании мультимедийных средств обучения на уроках химии / Е. Ю. Терехова. - С .157-159 Хатыпова, Ю. А. Изучение некоторых аспектов исследовательской деятельности учащихся по результатам анкетирования / Ю. А. Хатыпова, А. П. Малинина. - С .159-162 Федюнин, Владимир Александрович. Возможности полевых практик студентов химико-биологического факультета в организации мониторинговых исследований хортобионтного комплекса беспозвоночных ненарушенных экологических систем Висимского заповедника / В. А. Федюнин. - С .162-167 Федюнина, Нафиса Михайловна. Роль музея в формировании экологической культуры учащихся (на примере работы Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал" / Н. М. Федюнина. - С .167-171 Фетисова, Татьяна Николаевна. Организация образовательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников / Т. Н. Фетисова. - С .171-174 Фирсова, А. Г. Портфолио как альтернативный способ оценивания результатов обучения / А. Г. Фирсова, Н. Н. Катаева. - С .175-176 Черепанова, С. В. Экологическая компетентность как условие формирования социально-коммуникативной компетенции учащихся / С. В. Черепанова. - С .177-178 Ческидова, Ю. С. Обобщение опыта применения ТРИЗ в процессе обучения биологии / Ю. С. Ческидова, И. В. Елистратова. - С .179-182 Шилов, Василий Иванович. Развитие критического мышления при изучении краеведения / В. И. Шилов. - С .183-187 Шубенкина, Э. Э. Модель дистанционного обучения "Химия. Вперед к знаниям!" / Э. Э. Шубенкина. - С .187-190 Яковлева, С. И. Метод Синквейна в курсе региональной экономики / С. И. Яковлева. - С .190-192 Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естествознание в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (2 ; 30–31 марта 2011 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч48 П765 Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования для профиля подготовки бакалавров "Безопасность технологических процессов и производств" направления подготовки 280700 "Техносферная безопасность" по ФГОС ВПО [Текст] / В. А. Андреева [и др.]. - Москва : Новые технологии, 2011. Вып. 1. - 2011. - 24 с. : табл. - (Приложение к журналу "Безопасность жизнедеятельности" ; июль № 7/2011). - (в обл.) : [10.00] р. Рубрики: Высшее образование--Программы Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- охрана труда -- безопасность труда -- техника безопасности -- техносферная безопасность -- безопасность технологических процессов Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Андреева, Виктория Анатольевна; Ефремов, Сергей Владимирович; Малаян, Карпуш Рубенович; Монашков, Виктор Владимирович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
53(07) А437 Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе [Текст] : материалы IV регион. науч.-практ. конф. 21 янв. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Регион. науч.-практ. конф. ; ред. Е. Э. Фискинд. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 111 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0210-0 (в обл.) : 224.00 р. Содержание: Актуальные проблемы обучения физике Баженова, И. И. Формирование экспериментальных умений школьников при изучении темы "Кинематика материальной точки" / И. И. Баженова, А. А. Малыгин. - С .5-8 Васева, Е. С. Изучение основ синергетики в профессиональной подготовке будущих учителей физики / Е. С. Васева. - С .9-10 Данилова, Л. В. Формирование экспериментальных умений учащихся в 7 классе / Л. В. Данилова. - С .10-12 Заяц, М. Л. О курсе компьютерного моделирования для студентов технических специальностей / М. Л. Заяц, С. Е. Попов. - С .13-18 Колесников, Николай Иванович. Экспериментальная установка для измерения теплоемкости жидкостей / Н. И. Колесников, С. Е. Попов. - С .19-21 Корнисик, К. И. Использование метода аналогии при изучении упругой деформации / К. И. Корнисик. - С .21-23 Ларионов, П. А. Диагностика качества обучения школьников на основе компетентностного подхода / П. А. Ларионов, М. В. Книтель. - С .23-26 Матвеев, О. П. Об использовании ЭВМ в лабораторном практикуме (исторический экскурс) / О. П. Матвеев. - С .27-29 Проскуряков, Анатолий Васильевич. Моделирование акустического резонанса для воздушного столба в закрытой трубе / А. В. Проскуряков, М. В. Книтель. - С .30-32 Расторгуева, Л. С. О школьных годах Нобелевского лауреата / Л. С. Расторгуева. - С .33 Симакова, А. А. Использование всероссийской школьной образовательной сети "Дневник.РУ" в организации работы с учащимися / А. А. Симакова. - С .34-36 Терегулов, Д. Ф. Компьютерное математическое моделирование и ФГОС ВПО третьего поколения / Д. Ф. Терегулов. - С .36-37 Фискинд, Евгений Эмильевич. Проблемные ситуации при решении экспериментальных задач на закон Ома / Е. Э. Фискинд. - С .38-40 Черевко, В. А. Использование самодельного оборудования при изучении некоторых тем школьного курса физики / В. А. Черевко. - С .40-46 Шарипова, А. Р. Диагностика учебно-познавательной компетентности учащихся в процессе обучения физике / А. Р. Шарипова, И. И. Баженов. - С .46-50 Яблочков, Е. Ю. Изучение законов сохранения импульса и механической энергии на примере столкновения тел / Е. Ю. Яблочков. - С .51-54 Актуальные проблемы обучения математике Ананьева, Татьяна Владимировна. Метод интегралов в математике и школьной курсе алгебры / Т. В. Ананьина. - С .55-60 Головчанская, Н. А. Развитие критического мышления при изучении тригонометрии / Н. А. Головчанская. - С .60-64 Дресвина, П. А. Роль и значение персонального сайта в работе учителя математики и классного руководителя / П. А. Дресвина. - С .64-66 Костикова, Г. П. О преемственности при формировании общеучебных и специальных навыков в процессе изучения математики / Г. П. Костикова. - С .66-69 Ларионова, О. С. Формирование критического мышления при изучении темы "Обратные тригонометрические функции" / О. С. Ларионова. - С .69-72 Паршина, Тамара Юрьевна. Формирование у студентов умений самоконтроля при обучении решению уравнений в курсе элементарной математики / Т. Ю. Паршина. - С .72-83 Рожда, Н. А. Об исследовательской деятельности учащихся по математике / Н. А. Рожда. - С .83-84 Сабурова, Т. В. Эксперимент при изучении математики / Т. В. Сабурова. - С .84-88 Турышева, Л. В. О решении диофантовых уравнений в школьном курсе математики / Л. В. Турышева. - С .88-93 Халтурина, Татьяна Юрьевна. Об одном критерии частной устойчивости движения в целом / Т. Ю. Халтурина. - С .94-99 Чернова, Галина Ивановна. О решении некоторых задач по теории вероятностей в школьном курсе математики / Г. И. Чернова. - С .100-106 Ческидова, Т. В. Развитие образного мышления учащихся при изучении геометрии / Т. В. Ческидова. - С .107-110 Рубрики: Физика--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Математика--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методика обучения физике -- методика обучения математике -- обучение физике -- обучение математике Аннотация: В сборнике представлены материалы участников IV научно-методической конференции "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе", состоявшейся на базе Нижнетагильского государственной социально-педагогической академии 21 января 2011 года. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фискинд, Евгений Эмильевич \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Региональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе" (4 ; 21 янв. 2011 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 П765 Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования для профиля подготовки бакалавров "Безопасность технологических процессов и производств" направления подготовки 280700 "Техносферная безопасность" по ФГОС ВПО [Текст] / В. А. Андреева [и др.]. - Москва : Новые технологии, 2011. Вып. 2. - 2011. - 24 с. : табл. - (Приложение к журналу "Безопасность жизнедеятельности" ; август № 8/2011). - (в обл.) : [10.00] р. Рубрики: Высшее образование--Программы Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- охрана труда -- безопасность труда -- техника безопасности -- техносферная безопасность -- безопасность технологических процессов Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Андреева, Виктория Анатольевна; Ефремов, Сергей Владимирович; Малаян, Карпуш Рубенович; Монашков, Виктор Владимирович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч48 П765 Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования для профиля подготовки бакалавров "Безопасность технологических процессов и производств" направления подготовки 280700 "Техносферная безопасность" по ФГОС ВПО [Текст] / В. А. Андреева [и др.]. - Москва : Новые технологии, 2011. Вып. 3. - 2011. - 24 с. : табл. - (Приложение к журналу "Безопасность жизнедеятельности" ; сентябрь № 9/2011). - (в обл.) : [10.00] р. Рубрики: Высшее образование--Программы Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- охрана труда -- безопасность труда -- техника безопасности -- техносферная безопасность -- безопасность технологических процессов Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Андреева, Виктория Анатольевна; Ефремов, Сергей Владимирович; Малаян, Карпуш Рубенович; Монашков, Виктор Владимирович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч448 Р311 Реализация компетентностного подхода в профессиональной подготовке и преподавании учебных дисциплин [Текст] : материалы научно-практ. конф. НТГСПА, 7 апр. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Науч.-практ. конф. ; отв. ред. Л. П. Филатова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 119 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0216-2 (в обл.) : 192.84 р. Содержание: Общие вопросы реализации компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования : разд. 1 Филатова, Людмила Петровна. Формирование основных образовательных программ высшего образования на основе современных образовательных стандартов / Л. П. Филатова. - С .8-12 Ждановских, Н. В. Перспектива формирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузов / Н. В. Ждановских. - С .13-17 Лебедева, Л. П. "Портфолио" – современная инновационная технология / Л. П. Лебедева. - С .18-22 Ломаева, Марина Валентиновна. Реализация ФГОС ВПО по направлению "Психолого-педагогическое образование" в системе профессиональной подготовки / М. В. Ломаева. - С .22-25 Милютина, Татьяна Николаевна. Реализация компетентностного подхода при формировании готовности педагогов к проектной деятельности / Т. Н. Милютина. - С .26-31 Попова, Е. С. О некоторых подходах и механизмах реализации совмещенных профессиональных образовательных программ СПО–ВУЗ в соответсвии с требованиями ФГОС третьего поколения / Е. С. Попова. - С .31-33 Применение компетентностного подхода в психолого-педагогической подготовке и в преподавании гуманитарных дисциплин : раз. 2 Беркалова, Людмила Анатольевна. Дискуссия как фактор развития личности студента при компетентностно-деятельном подходе / Л. А. Беркалова. - С .34-40 Григорович, Михаил Александрович. Применение системного анализа при реализации компетентностного подхода в изучении дисциплины "Стратегический менеджмент" / М. А. Григорович. - С .40-44 Дьяченко, Е. А. Учебный курс "Развитие креативности" в контексте ФГОС ВПО третьего поколения / Е. А. Дьяченко. - С .44-48 Лаврова, Татьяна Борисовна. Реализация ФГОС ВПО нового поколения в предметной области "Иностранный язык" / Т. Б. Лаврова. - С .48-53 Окань, Г. И. Характеристика и формирование профессиональной компетентности для деятельности в экологически неблагоприятной среде как аспекта профессиональной подготовки бакалавра социальной работы / Г. И. Окань. - С .54-59 Пиняжина, Ю. Ю. Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования / Ю. Ю. Пиняжина, С. Г. Деревянных. - С .59-62 Шемякин, А. Б. Проблемы формирования экономической компетентности будущего учителя в свете стандартов нового поколения / А. Б. Шемякин. - С .62-67 Реализация компетентностного подхода в естественно-научном образовании : разд. 3 Белых, А. Н. Модель реализации компетентностного подхода при обучении предмету / А. Н. Белых, В. В. Лобанова, Л. А. Мухамиева. - С .68-72 Вернигор, Нина Борисовна. Теоретические основы курса "Реализация компетентностного подхода в естественно-научном образовании" / Н. Б. Вернигор. - С .72-78 Гомжина, Светлана Ивановна. О преемственности государственных стандартов в области экологического образования / С. И. Гомжина, Л. А. Мухамиева. - С .79-84 Елистратова, Ирина Викторовна. Реализация компетентностного подхода как условие повышения качества методической подготовки будущих учителей биологии / И. В. Елистратова. - С .84-94 Фискинд, Евгений Эмильевич. Формирование исследовательской компетентности в компьютеризированном лабораторном практикуме по физике / Е. Э. Фискинд, О. П. Матвеев. - С .95-98 Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования : разд. 4 Бакшаева, С. Г. Эвристические методы формирования креативной компетентности студентов ХГФ в процессе специализации "Искусство живописи" / С. Г. Бакшаева. - С .99-104 Кузнецова, Н. С. Проектирование компетентностно-ориентированной образовательной программы подготовки бакалавра по профилю "Изобразительное искусство" в соответсвии с требованиями ФГОС ВПО третьго поколения / Н. С. Кузнецова. - С .105-109 Кузьмина, И. П. Педагогические условия, способствующие формированию художественно-педагогической компетентности в области цвета у студентов ХГФ / И. П. Кузьмина. - С .109-113 Трофимова, Елена Давыдовна. Влияние образовательно-событийной среды вуза на развитие художественно-эстетической компетенции личности специалиста / Е. Д. Трофимова. - С .113-119 Рубрики: Качество образования в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): подготовка в вузе -- профессиональная подготовка в вузе -- преподавание в вузе -- преподавание учебных дисциплин в вузе -- компетентностный подход в образовании Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Людмила Петровна \отв. ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция (7 апр. 2011 г. ; Нихний Тагил) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
5(07) А437 Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 16 апреля 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2013. - 152 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0273-5 (в обл.) : 264.33 р. Содержание: Алексеева, А. Р. Формирование основы культуры здоровья и первичных ценностных представлений о здоровом образе человека / А. Р. Алексеева. - С .5-8 Батурина, И. М. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения / И. М. Батурина. - С .8-11 Ваганова, А. В. Формирование универсальных учебных действий учащихся при обучении физике средствами технологии учебного проблемного исследования / А. В. Ваганова. - С .11-14 Гавриленко, И. И. Преподавание информатики в классах с углубленным изучением биологии / И. И. Гавриленко. - С .14-16 Гомжина, Светлана Ивановна. Познавательный интерес в естественнонаучном образовании / С. И. Гомжина, О. Д. Матицева. - С .16-20 Елистратова, Ирина Викторовна. Стандартизация школьного биологического образования: прошлое, настоящее и будущее / И. В. Елистратова. - С .20-42 Еремина, Галина Владимировна. Обновление содержания дополнительного образования детей станции юных натуралистов в контексте ФГОС нового поколения / Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. - С .43-45 Жуланова, Елена Петровна. Организация проектной деятельности по химии в условиях ФГОС второго поколения / Е. П. Жуланова. - С .45-49 Зубрицкая, Е. Ф. Исследование методов исследовательской деятельности в формировании экологической культуры школьников / Е. Ф. Зубрицкая. - С .49-50 Комлева, К. Т. Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроке биологии / К. Т. Комлева, Э. Р. Фазлиева. - С .51-55 Кондакова, Е. Программа развития исследовательских компетенций в рамках элективного курса по биологии "Юный исследователь" / Е. Кондакова, Т. В. Жуйкова. - С .56-63 Краснокутская, Ю. В. Воспитание учащихся средствами естественнонаучных учебных предметов / Ю. В. Краснокутская. - С .64-66 Куликов, В. Ю. Пути формирования технологий образовательного процесса в системе высшей школы / В. Ю. Куликов, О. В. Папафилова. - С .67-70 Максимов, Е. О. Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках химии в основной школе с использованием метода проектов / Е. О. Максимов, Н. Н. Катаева. - С .71-74 Мамонова, Е. Е. Воспитание гуманистического отношения к природе средствами естественнонаучных предметов в дополнительном образовании / Е. Е. Мамонова, О. Я. Терешина. - С .74-76 Михайлова, О. В. Технология проблемно-диалогического обучения как условие формирования и развития универсальных учебных действий / О. В. Михайлова. - С .76-81 Нечаева, М. А. Эколого-просветительская работа в ходе исследовательской экспедиции "К тайнам озера бездонное" / М. А. Нечаева. - С .81-86 Новикова, Н. М. Использование технологий проблемно-диалогического обучения при реализации ФГОС / Н. М. Новикова. - С .86-89 Пиняжина, Ю. Ю. Оптимизация взаимодействия детского сада и семьи, посредством ИКТ / Ю. Ю. Пиняжина. - С .90-92 Подопригора, Е. В. Образование в Чехии: заметки одного дня / Е. В. Подопригора. - С .92-95 Попова, О. В. Специфика использования средств мультимедиа при обучении детей с задержкой психического развития географии / О. В. Попова. - С .96-102 Прохоренкова, Т. Б. Организация образовательного процесса с использованием материалов Глобаллаб / Т. Б. Прохоренкова. - С .102-104 Сеничева, Н. В. Использование сетевых социальных сервисов WEB 2.0 / Н. В. Сеничева. - С .105-106 Сильных, В. А. Анализ уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся в ходе проектно-исследовательской деятельности / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .106-114 Славная, С. В. Проблемно-исследовательское обучение младших школьников на уроках окружающего мира / С. В. Славная. - С .114-117 Смелова, Н. И. Духовно-нравственное воспитание на уроках географии / Н. И. Смелова. - С .117-121 Токарева, С. А. Туристско-краеведческая деятельность: анализ компонентного состава / С. А. Токарева. - С .122-125 Турицина, Т. Информационно-коммуникационная компетентность: анализ компонентного состава / Т. Турицина. - С .125-129 Хайрулина, А. А. Становление и развитие методики обучения географии в досоветское время / А. А. Хайрулина. - С .129-134 Хатыпова, Ю. А. Влияние отряда животных Rodenta на эмоциональное состояние младших школьников / Ю. А. Хатыпова, А. П. Штурмина. - С .134-135 Черенкова, С. В. Особенности дидактической системы вуза / С. В. Черенкова, Н. Г. Сергеева. - С .136-139 Шишкина, С. И. Здоровый образ жизни / С. И. Шишкина. - С .139-142 Шубин, Дмитрий Владимирович. Мотивация учащихся старших классов на учебно-исследовательскую деятельность / Д. В. Шубин, Е. Е. Попова. - С .142-145 Ярвант, Ю. Н. Оценка уровня познавательной активности у обучающихся при изучении предмета "География" / Ю. Н. Ярвант, Т. В. Жуйкова. - С .145-152 Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (3 ; 16 апреля 2013 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч424 Ш673 Школьные традиции в системе инновационной деятельности образовательного учреждения [Текст] : сб. материалов регион. семинара, 26 февр. 2014 г. / Федер. эксперимент. площадка АПК и ППРО, Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, МБУ "Информ.-метод. центр", МБОУ сред. шк. № 10 ; [отв. ред. Е. В. Кропотова]. - Нижний Тагил : МБУ ИМЦ, 2014. - 119, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 35 экз. - (в обл.) : [45.00] р. Содержание: Лекинская, Татьяна Анатольевна. Школьные традиции как условие развития инновационной среды образовательной организации / Т. А. Лекинская. - С .5-10 ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы : [раздел 1]. - С .11-29 Мартемьянова, Елена Алексеевна. Методы развития познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в 3 классе / Е. А. Мартемьянова. - С .11-14 Рейнгольд, К. Б. Решение проектных задач в начальной школе (из опыта работы) / К. Б. Рейнгольд. - С .14-21 Сиротина, А. Г. Программа "Мир сотрудничества" как условие развития коммуникативных учебных действий младших школьников / А. Г. Сиротина. - С .21-25 Шушарина, Марина Юрьевна. Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников / М. Ю. Шушарина, С. В. Суворкова. - С .25-29 Инновационные технологии и методы обучения : [раздел 2]. - С .30-65 Балбашова, Юлия Александровна. Новые подходы к организации исследовательской деятельности учащихся на уроках химии / Ю. А. Балбашова. - С .30-32 Кичёва, Наталья Алексеевна. Индивидуальная образовательная программа как средство саморазвития старшего школьника / Н. А. Кичёва. - С .32-48 Кропотова, Е. В. "Обучение действием" - инновационная технология развития профессионального потенциала педагога / Е. В. Кропотова. - С .48-55 Кузнецова, А. С. От краеведческой игры - к итоговой аттестации / А. С. Кузнецова. - С .55-58 Толмачева, Елена Сергеевна. Ведение "тетради самоконтроля" как средство овладения навыками познавательной рефлексии на уроках русского языка / Е. С. Толмачева. - С .58-61 Шушарина, Марина Юрьевна. Углубленное изучение отдельных предметов в основе инновационной деятельности образовательного учреждения / М. Ю. Шушарина, Н. Л. Шпакович. - С .61-65 Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС : [раздел 3]. - С .66-83 Борисова, Т. В. Декада точных наук как средство формирования познавательной мотивации учащихся / Т. В. Борисова. - С .66-69 Великова, Людмила Юрьевна. День науки и искусства - традиция, опережающая время / Л. Ю. Великова, Е. В. Мишарина, М. Н. Швецова. - С .69-73 Жаворонкова, О. В. Гуманитарная олимпиада в рамках традиционной игры "Одиссея разума" / О. В. Жаворонкова. - С .73-77 Мелешина, Вера Алексеевна. Внеурочная проектная деятельность как средство как средство гражданско-патриотического воспитания школьников / В. А. Мелешина. - С .77-80 Повесма, Лариса Николаевна. Традиционные мультикультурные проекты МБОУ № 35 / Л. Н. Повесма. - С .80-84 Проектирование воспитательного процесса на основе инновационных идей : [раздел 4]. - С .84-102 Михеева, А. Ю. Школа как традиционная площадка воспитания музыкальной культуры на уроках-концертах / А. Ю. Михеева. - С .84-87 Панова, И. В. Духовно-нравственное воспитание личности как инновационное направление современного школьного музея / И. В. Панова. - С .87-91 Шукшина, Наталья Ивановна. Развитие традиций волонтерского движения в школе как способ повышения правовой и социальной ответственности подростков / Н. И. Шукшина. - С .91-95 Шушарина, Марина Юрьевна. Школьный театр как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности / М. Ю. Шушарина, Е. М. Мирошниченко. - С .95-98 Яковлева, Екатерина Раисовна. Реализация воспитательного потенциала традиций школьного ученического коллектива / Е. Р. Яковлева. - С .98-102 Здоровьесбережение как условие для развития духовного, интеллектуального, физического, личностного здоровья : [раздел 5]. - С .103-118 Анохина, Лариса Николаевна. Формирование и развитие школьных спортивных традиций / Л. Н. Анохина. - С .103-104 Килеева, Светлана Юрьевна. Разработка и реализация социально-значимых проектов школьников в просветительской деятельности по здоровьесбережению / С. Ю. Килеева. - С .104-109 Русинова, Татьяна Михайловна. Традиции гимназии в воспитании компетентного отношения к здоровью у школьников в системе инновационной деятельности ОУ / Т. М. Русинова. - С .109-115 Шаяхметова, А. И. Создание системы непрерывного образования на основе модели социального партнерства по сопровождению детей от ДОУ к ОУ / А. И. Шаяхметова, Н. И. Шукшина. - С .115-118 Рубрики: Инновации образовательные в общеобразовательной школе--Материалы совещаний и конференций Традиции--Роль традиций в воспитании школьников--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): инновации в школе -- инновационные технологии в образовании -- инновационные процессы в образовании -- инновационная деятельность школ -- ФГОС -- начальное образование -- внеурочная деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- образовательные инновации -- школьные традиции -- эстетическое воспитание школьников Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кропотова, Елена Владимировна \ред.\; Федеральная экспериментальная площадка АПК и ППРО (Нижний Тагил)Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 10 (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч420.4 Р68 Роль методических объединений в повышении профессионализма педагогов: из практики работы [Текст] : городские педагогические чтения-2014 / Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, МБУ Информ.-метод. центр ; [отв. ред. О. В. Романова]. - Нижний Тагил : МБУ ИМЦ, 2014. - 99 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - (в обл.) : [40.00] р. Содержание: Виноградов, Анатолий Михайлович. Школьное методическое объединение и повышение профессионального мастерства педагогических кадров / А. М. Виноградов. - С .5-7 Вохмянина, Елена Евгеньевна. Формы работы школьного методического объединения : 7-11 / Е. Е. Вохмянина Горина, Марина Евгеньевна. Составляющие успеха деятельности методического объединения по повышению профессионального мастерства педагогов / М. Е. Горина. - С .11-13 Денисова, Елена Викторовна. Открытый профессиональный диалог как одна из современных форм работы школьного методического объединения / Е. В. Денисова. - С .13-15 Дудина, Наталья Викторовна. Роль школьного методического объединения в условиях реализации ФГОС НОО / Н. В. Дудина. - С .15-18 Заболотских, В. В. Анализ деятельности методического объединения учителей математики, физики, информатики за 2013–2014 учебный год / В. В. Заболотских. - С .18-20 Замойская, Светлана Витальевна. Организация работы школьного методического объединения как одно из условий повышения профессионального мастерства педагогов / С. В. Замойская. - С .20-24 Замураева, Татьяна Ивановна. Использование системно-деятельностного подхода как условие реализации эффективной методической деятельности, реализуемой на базе МБОУ СОШ № 75/42 (город Нижний Тагил) / Т. И. Замураева, Е. В. Усенко. - С .24-29 Захарова, Ирина Васильевна. Анализ деятельности методического объединения в образовательной организации / И. В. Захарова. - С .29-34 Кашина, Татьяна Николаевна. Учительство и химия - наш сознательный выбор / Т. Н. Кашина. - С .34-36 Коурова, Наталья Владимировна. Роль методического объединения во внедрении ФГОС в практику школьного образования / Н. В. Коурова. - С .36-39 Ладейщикова, Светлана Евгеньевна. Альтернативные формы организации методической работы в школе / С. Е. Ладейщикова. - С .39-42 Лебедев, Сергей Владимирович. Роль школьного методического объединения в становлении профессионального мастерства учителя / С. В. Лебедев. - С .42-47 Маслакова, Надежда Алексеевна. Особенности работы городского методического объединения психологов города Нижнего Тагила / Н. А. Маслакова, Н. В. Юрлова. - С .47-49 Мельницина, Анжелика Викторовна. Анализ деятельности методического объединения учителей иностранного языка как одно из средств повышения уровня их профессиональной компетентности / А. В. Мельницина. - С .49-52 Мурач, Ольга Алексеевна. Методическая работа в школе как важнейшее средство повышения педагогического мастерства учителей / О. А. Мурач. - С .52-56 Пичиков, Сергей Викторович. Роль школьного методического объединения в сопровождении работы педагогов в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования / С. В. Пичиков. - С .56-61 Постников, Петр Григорьевич. Методическая деятельность учителя как пространство профессиональной самореализации / П. Г. Постников. - С .61-68 Семенова, Ольга Александровна. Учебно-исследовательская среда в школе как условие эффективного взаимодействия участников образовательного процесса / О. А. Семенова. - С .68-72 Слуцкая, Анна Владимировна. Повышение профессионального мастерства педагогов школьного методического объединения "Естествознание" / А. В. Слуцкая. - С .72-75 Стрельникова, Татьяна Сергеевна. Роль методического объединения в повышении педагогического мастерства педагогов / Т. С. Стрельникова. - С .75-78 Суханова, Оксана Александровна. Анализ деятельности методического объединения учителей иностранного языка в МБОУ СОШ № 75/42 в 2013–2014 учебном году / О. А. Суханова. - С .78-83 Тарасова, Ольга Савельевна. Организация методической работы в школе через использование проекта / О. С. Тарасова. - С .83-86 Твердохлеб, Татьяна Геннадьевна. Предметный декадник - одна из форм деятельностного подхода в начальной школе / Т. Г. Твердохлеб. - С .86-88 Чайкина, М. И. Система построения деятельности методического объединения - залог профессиональной компетентности учителя / М. И. Чайкина. - С .88-92 Черненко, Екатерина Алексеевна. Анализ деятельности методических объединений образовательной организации (на материалах МБОУ СОШ № 33) / Е. А. Черненко. - С .92-95 Юняшина, Екатерина Владимировна. Анализ деятельности ШМО учителей русского языка и литературы за 2013–2014 учебный год / Е. В. Юняшина. - С .95-97 Рубрики: Методические объединения учителей--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методические объединения учителей -- школьные методические объединения -- методическая работа в школе -- профессиональное мастерство педагогов -- повышение квалификации учителей -- повышение квалификации педагогов -- повышение профессионализма учителей -- повышение профессионализма педагогов -- педагогическое мастерство Аннотация: В сборнике представлены материалы, в которых обобщается опыт деятельности школьных методических объединений. Авторы анализируют деятельность методических объединений в образовательных учреждениях Н. Тагила в условиях введения ФГОС, возможности и условия реализации эффективной методической деятельности, способствующей повышению профессионального мастерства педагогов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Романова, Оксана Владимировна \ред.\; Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил)Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил); Городские педагогические чтения (13 мая 2014 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 РедФнт (1) Свободны: РедФнт (1) |
Ч420.055я72 Л98 Лях, Владимир Иосифович. Физическая культура [Текст] : 10–11 кл. : учеб. для общеобразоват. орг. : базовый уровень / В. И. Лях, [М. В. Маслов (прил.)]. - Москва : Просвещение, 2014. - 255 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 254. - ISBN 978-5-09-031561-6 (в пер.) : 428.00 р. Рубрики: Физическая культура--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): физическая культура в школе -- физическое воспитание школьников -- физкультура в школе -- физкультурное образование школьников -- уроки физической культуры в школе -- уроки физкультуры в школе -- школьные учебники -- учебники по физкультуре -- учебники по физической культуре -- ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт) -- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) -- рекомендовано МО РФ Аннотация: Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования и пособием "Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников В. И. Ляха. 10–11 классы" (автор В. И. Лях). В учебник включены теоретические сведения об основах физической культуры, обязательный учебный материал по спортивным играм, легкой атлетике, гимнастике, элементам единоборств, лыжной подготовке и плаванию. Описаны также самостоятельные занятия роликовыми коньками, дартсом и аэробикой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Маслов, М. В. Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч420.055 О-641 Организация работы спортивных секций в школе [Текст] : программы, рекомендации / авт.-сост. А. Н. Каинов. - Изд. 2-е. - Волгоград : Учитель, 2014. - 167 с. : ил., табл. ; 20 см. - (В помощь преподавателю. В соответствии с ФГОС). - Библиогр.: с. 164-165, библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-7057-3176-3 (в обл.) : 120.00 р. Рубрики: Физическая культура в школе--Внеурочная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Программы Кл.слова (ненормированные): физическая культура в школе -- физкультура в школе -- спорт -- внеурочная деятельность -- внеучебная деятельность -- внешкольная деятельность -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающая деятельность -- здоровьесбережение -- ФГОС -- программы по физической культуре -- программы внеурочной деятельности -- секции -- спортивные секции в школе -- баскетбол -- волейбол -- дополнительное образование Аннотация: В пособии представлен необходимый комплект материалов по организации спортивно-оздоровительной внеурочной деятельности, составленный в соответствии с ФГОС начального и основного общего образования, предусматривающим создание в образовательном учреждении конструктивного пространства для формирования у школьников активной культуры здоровья и реализации их физического потенциала. Предложены рабочие программы секций: баскетбол, волейбол, настольный теннис - и рекомендации для проведения занятий с различными возрастными группами учащихся. Предназначено учителям физической культуры, организаторам внеурочной деятельности, тренерам секций системы дополнительного образования детей и подростков; рекомендовано заместителям директора по УВР общеобразовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Каинов, Андрей Николаевич \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч420.058 К18 Камакин, Олег Николаевич. Организация досуга учащихся [Текст] : 5–11 кл. : игры, эстафеты, турист. старты и слеты / О. Н. Камакин. - Изд. 2-е. - Волгоград : Учитель, 2013. - 135 с. ; 20 см. - (Внеклассная работа в школе. В соответствии с ФГОС). - ISBN 978-5-7057-2689-9 (в обл.) : 114.00 р. Рубрики: Досуг школьников--Внеурочная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися Кл.слова (ненормированные): досуг школьников -- внеурочная деятельность -- внеучебная деятельность -- игры -- эстафеты -- туристические слеты -- правила дорожного движения -- безопасность дорожного движения -- сказки -- загадки -- экологическое воспитание -- экологические игры -- спортивные игры -- соревнования -- конкурсы -- дополнительное образование Аннотация: Организация разумного, полного ярких и незабываемых впечатлений досуга учащихся - серьезная и всегда актуальная проблема для учителей. Предложенные в пособии игры, состязания, эстафеты, слёты экологической, спортивной, интеллектуальной направленности, инсценированные сказки и песни, загадки, викторины, конкурсы по правилам дорожного движения позволят педагогам решить задачу, как и чем заинтересовать школьников 5-11 классов во внеурочной деятельности в условиях перехода к ФГОС основного общего образования, расширить их кругозор. Предназначено классным руководителям, организаторам внеклассных и внешкольных мероприятий, педагогам дополнительного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р И381 Изобразительное искусство [Текст] : рабочие программы : предметная линия учебников под ред. Б. М. Неменского : 1–4-е кл. : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [Б. М. Неменский и др.]. - 6-е изд. - Москва : Просвещение, 2016. - 128 с., включ. обл. : табл. ; 22 см. - (ФГОС) (Рабочие программы). - ISBN 978-5-09-037079-0 (в обл.) : 186.00 р. Рубрики: Изобразительное искусство--Программы для начальной школы Искусство--Программы для начальной школы Кл.слова (ненормированные): искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- программы по ИЗО -- программы по искусству для начальной школы -- школьные программы по изобразительному искусству -- школьные программы по искусству -- предметная линия учебников -- содержание школьного художественного образования -- содержание художественного образования школьников -- содержание начального художественного образования -- содержание обучения искусству -- содержание художественного образования школьников -- тематическое планирование уроков ИЗО -- планирование уроков изобразительного искусства -- планирование уроков ИЗО -- учителю изобразительного искусства -- учителю ИЗО -- учителю искусств Аннотация: Программа создана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Основная цель программы — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, которая достигается через формирование художественного мышления, развитие наблюдательности и фантазии, способности к самостоятельной художественно-творческой деятельности. Программа включает все основные разделы в соответствии с требованиями стандарта к программам отдельных учебных предметов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Неменский, Борис Михайлович; Неменская, Лариса Александровна; Горяева, Нина Алексеевна; Коблова, Оксана Анатольевна; Мухина, Татьяна Александровна; Неменский, Борис Михайлович \ред.\ Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (15) |
Щ10р С129 Савенкова, Любовь Григорьевна. Изобразительное искусство [Текст] : интегрированная программа : 5–8(9)-е кл. / Л. Г. Савенкова, Е. А. Ермолинская, Е. С. Медкова. - Москва : Вентана-Граф, 2014. - 199, [1] с. : табл. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM) (1,74 Мб). - (ФГОС) (Алгоритм успеха). - Авт. указаны на обороте тит. л. и на обл. - ISBN 978-5-360-04844-2 (в обл.). - ISBN 978-5-360-04845-0 (CD-ROM) : 225.00 р. К программе прилагается компакт-диск с тематическим планированием. Прилагаемый к изданию диск (CD-ROM) упакован в специальный целлофановый конверт, приклеенный к 3-й с. обл. На компакт-диске дата изд.: 2013. Рубрики: Изобразительное искусство--Программы Искусство--Программы Кл.слова (ненормированные): искусство в школе -- изобразительное искусство в школе -- интегрированные программы школьные -- авторские программы по изобразительному искусству -- программы по ИЗО -- школьные программы по изобразительному искусству -- школьные программы по ИЗО -- школьные программы по искусству -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- содержание школьного художественного образования -- содержание обучения ИЗО -- содержание художественного образования школьников -- обучение изобразительному искусству в школе -- методика преподавания изобразительного искусства в школе -- методика изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе Аннотация: Программа выстроена с учетом современных направлений в преподавании изобразительного искусства: создание целостного представления о взаимодействии различных видов художественного творчества, развитие у школьников визуально-пространственных способностей, сохранение преемственности в изучении предмета учащимися начального и среднего звена. Программа ориентирована на развитие и ознакомление их с культурой народов мира, на реализацию творческих способностей учителя. К программе прилагается компакт-диск с тематическим планированием. Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ермолинская, Елена Александровна; Медкова, Елена Стоянова Экземпляры всего: 14 АБ (14) Свободны: АБ (14) |
Щ10р С129 Савенкова, Любовь Григорьевна. Изобразительное искусство [Текст] : интегрированная программа : 1–4-е кл. / Л. Г. Савенкова, Е. А. Ермолинская. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Вентана-Граф, 2014. - 106, [2] с. : табл. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM) (984 Кб). - (ФГОС). - На обл. авт. не указаны. - Библиогр.: с. 37-38. - ISBN 978-5-360-05421-4 (в обл.). - ISBN 978-5-360-05422-1 (CD-ROM) : 200.00 р. К программе прилагается компакт-диск с тематическим планированием. Прилагаемый к изданию диск (CD-ROM) упакован в специальный целлофановый конверт, приклеенный к 3-й с. обл. На компакт-диске дата изд.: 2011. Рубрики: Изобразительное искусство--Программы для начальной школы Искусство--Программы для начальной школы Кл.слова (ненормированные): искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- интегрированные программы школьные -- авторские программы по изобразительному искусству -- программы по ИЗО -- школьные программы по изобразительному искусству -- школьные программы по ИЗО -- школьные программы по искусству -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- содержание школьного художественного образования -- содержание обучения ИЗО -- содержание художественного образования школьников -- обучение изобразительному искусству в начальной школе -- методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе -- методика изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе Аннотация: Программа рассчитана на четыре года обучения (135 учебных часов). Цель курса - разностороннее художественно-творческое развитие школьника, подготовка его к самостоятельной творческой деятельности в любой области. К программе прилагается диск с тематическим планированием; это поможет учителям и методистам разработать и корректировать программу курса с учётом специфики конкретного образовательного учреждения. Входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI века". Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.). Авторы программы - лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования 2006 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ермолинская, Елена Александровна Экземпляры всего: 12 АБ (12) Свободны: АБ (12) |
Щ10р И381 Изобразительное искусство [Текст] : рабочая программа для общеобразоват. учреждений : 1–4-е кл. / [С. П. Ломов и др.]. - 5-е изд., перераб. - Москва : Дрофа, 2012. - 46, [1] с. : табл. ; 20 см. - (ФГОС) (РИТМ : Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 46. - ISBN 978-5-358-10166-1 (в обл.) : 90.00 р. Рубрики: Изобразительное искусство--Программы для начальной школы Искусство--Программы для начальной школы Кл.слова (ненормированные): искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- авторские программы по изобразительному искусству -- программы по ИЗО -- программы по искусству для начальной школы -- школьные программы по изобразительному искусству -- школьные программы по искусству -- содержание школьного художественного образования -- содержание художественного образования школьников -- содержание начального художественного образования -- содержание обучения искусству -- содержание художественного образования школьников -- тематическое планирование уроков ИЗО -- планирование уроков изобразительного искусства -- планирование уроков ИЗО -- учителю изобразительного искусства -- учителю ИЗО Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ломов, Станислав Петрович; Игнатьев, Сергей Евгеньевич; Долгоаршинных, Нелли Владимировна; Кармазина, Марина Валерьевна; Иванова, Нина Степановна; Сокольникова, Наталья Михайловна Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (15) |
Щ10р И868 Искусство. Изобразительное искусство [Текст] : 5–9-е кл. : рабочая программа для общеобразоват. учреждений / С. П. Ломов [и др.]. - 2-е изд., стер. - Москва : Дрофа, 2013. - 77, [2] с. : табл. ; 20 см. - (ФГОС) (Вертикаль). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 77-78. - ISBN 978-5-358-11889-8 (в обл.) : 120.00 р. Рубрики: Изобразительное искусство--Программы Искусство--Программы Кл.слова (ненормированные): искусство в школе -- изобразительное искусство в школе -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- школьные программы по ИЗО -- программы по ИЗО -- авторские программы по изобразительному искусству -- содержание художественного образования школьников -- содержание школьного художественного образования -- содержание обучения ИЗО -- содержание образования по ИЗО -- художественное образование школьников -- школьное художественное образование -- тематическое планирование уроков ИЗО -- планирование уроков изобразительного искусства -- планирование уроков ИЗО -- система учебников "Вертикаль" -- учителю изобразительного искусства -- учителю ИЗО Аннотация: Авторская рабочая программа соответствует примерной программе по изобразительному искусству образовательной области "Искусство". Она адресована учителям и методистам основной школы, работающим по учебникам С. П. Ломова. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ломов, Станислав Петрович; Игнатьев, Сергей Евгеньевич; Кармазина, Марина Валерьевна; Иванова, Нина Степановна; Долгоаршинных, Нелли Владимировна Экземпляры всего: 15 АБ (15) Свободны: АБ (15) |
512(075) А456 Алгебра и начала математического анализа [Текст] : 10–11-е кл. : учебник для общеобразоват. организаций : базовый и углубленный уровни / [Ш. А. Алимов и др.]. - Москва : Просвещение, 2014. - 463 с. : ил. ; 22 см. - (Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия) (ФГОС). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Предм. указ.: с. 460. - ISBN 978-5-09-034195-0 (в пер.) : [250.00] р. Рубрики: Алгебра--Учебники и пособия Математический анализ--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): математика 10 класс -- математика 11 класс -- 10 класс -- 11 класс -- алгебра в школе -- алгебра и начала анализа в школе -- рекомендовано МО РФ -- математический анализ в школе -- школьные учебники по математике -- математическое образование школьников -- школьное математическое образование -- базовый уровень -- углубленный уровень Аннотация: В данном учебнике завершается развитие основных идей курса алгебры 7–9 классов авторов Ш. А. Алимова и др. Элементарные функции изучаются в 10 классе классическими элементарными методами без привлечения производной; числовая линия и линия преобразований развиваются параллельно с функциональной; начала математического анализа рассматриваются в 11 классе. Система упражнений представлена на трёх уровнях сложности. Задачи повышенной трудности в конце учебника содержат богатый материал для подготовки в вузы с повышенными требованиями по математике. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Алимов, Шавкат Арифджанович; Колягин, Юрий Михайлович; Ткачева, Мария Владимировна; Федорова, Надежда Евгеньевна; Шабунин, Михаил Иванович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч4 М545 Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов по направлению 050100 Педагогическое образование Профиль "История" [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (фил.) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Соц.-гуманитар. фак., Каф. гуманитар. и соц.-экон. наук ; авт.-сост.: В. М. Кириллов, В. Ф. Мезенцев. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015. - 40 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 31. - 50 экз. - (в обл.) : 58.00 р. Рубрики: Выпускные квалификационные работы--Методика написания--Методические пособия История--Выпускные квалификационные работы--Методика написания--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- методика написания ВКР -- выпускные квалификационные работы (ВКР) -- ВКР -- дипломные работы -- оформление дипломных работ -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- научная работа студентов -- контроль качества образования -- контроль результатов обучения -- ФГОС ВПО -- педагогическое образование Аннотация: Методические рекомендации составлены в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 050100 педагогическое образование Профиль "История" (квалификация "бакалавр"), утверждены приказом Министерства образования и науки РФ № 778 от 22 декабря 2009 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кириллов, Виктор Михайлович \авт.-сост.\; Мезенцев, Виктор Федорович \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил). Социально-гуманитарный факультет, Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 18-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 27–29 нояб. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Учеб.-метод. об-ние по проф.-пед. образованию, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: Э. Ф. Зеер и др. ; отв. за вып. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2012. - 203 с. ; 20 см. - 500 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация содержания профессионального и профессионально-педагогического образования в условиях реализации ФГОС начального, среднего и высшего образования : секция 1. - С .11-38 Образовательные технологии, основанные на применении современных информационных и коммуникационных технологий : секция 2. - С .39-87 Психология развития образовательных инноваций : секция 3. - С .88-131 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими. Проблемы развития и совершенствования систем менеджмента качества : секция 4. - С .132-189 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- подготовка мастеров производственного обучения -- ремесленники -- модульное обучение -- компетентностный подход в образовании -- гуманизация образования -- духовно-нравственное воспитание -- интеграция образования -- ФГОС -- мультимедийные средства обучения -- электронные учебники -- менеджмент качества -- интерактивные средства обучения -- энергосбережение -- гендерное образование -- мобильность в профессиональном образовании -- профессиональная идентичность -- самовоспитание -- нравственное воспитание -- сварочное производство -- управленческие кадры -- повышение квалификации -- правовое образование -- профориентация -- кейс -- математическое моделирование -- преподавание истории в вузе -- здоровьесберегающая деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- игровые технологии Аннотация: Представлены материалы, выполненные в соответствии с Комплексной программой научно-исследовательских работ: "Развитие профессионально-педагогического образования: научные основы и инновации" (2011–2015 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зеер, Эвальд Фридрихович \ред.\; Хаматнуров, Фердинанд Тайфукович \ред.\; Чапаев, Николай Кузьмич \ред.\; Карасик, Александр Аркадьевич \ред.\; Воробьева, Елена Сергеевна \ред.\; Ушенин, Виктор Владиславович \отв. за вып.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Учебно-методическое объединение по профессионально-педагогическому образованию; Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция (18 ; 27–29 нояб. 2012 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |