Щ10я72 Н501 Неменская, Лариса Александровна. Искусство и ты [Текст] : ты изображаешь, украшаешь и строишь : Учеб. для 1-го кл. нач. шк. / Л. А. Неменская ; Под ред. Б. М. Неменского. - Москва : Просвещение, 2001. - 110, [1] с. : цв. ил. - Загл. обл. : Искусство и ты 1 [кл.]. - ISBN 5-09-010789-0 (в обл.) : 39.00 р. Рубрики: Изобразительное искусство--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство в начальной школе -- изо в начальной школе -- искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- изо в школе -- искусство в школе -- учебники по изо -- учебники по изобразительному искусству -- 1 класс -- методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе -- методика изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- методика преподавания изо в начальной школе -- преподавание изо в начальной школе -- методика изо в начальной школе -- методика преподавания искусства в начальной школе -- методика искусства в начальной школе -- преподавание искусства в начальной школе -- начальное художественное образование -- художественное образование школьников начальных классов -- школьное художественное образование -- формирование эмоционально-эстетического отношения к культуре -- формирование эстетических идеалов -- эстетическое воспитание школьников -- развитие художественных способностей -- развитие творческих способностей детей -- художественно-творческая деятельность школьников -- навыки художественно-творческой деятельности -- художественная деятельность школьников -- навыки художественной деятельности -- художественные навыки школьников -- развитие художественных навыков -- художественно-творческие упражнения -- творческие упражнения по изо -- упражнения по изо -- задания по изо -- творческие задания по изо Аннотация: Учебник написан по программе "Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы", созданной под руководством народного художника России академика РАО Б. М. Неменского. Учебник поможет ребёнку сделать первые шаги в мире изобразительного искусства: научит рисовать, лепить, строить, смотреть на мир глазами художника. Ребёнок узнает, что деятельность художника состоит из "изображения", "украшения" и "постройки", научится работать красками, мелками и другими художественными материалами. По каждой теме в учебнике даётся система творческих заданий для учащихся. В конце учебника - методические рекомендации для учителей и родителей. Учебник включён в Перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования РФ, Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Неменский, Борис Михайлович \ред.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч41 К93 Куревина, О. А. Синтез искусств в эстетическом воспитание детей дошкольного и школьного возраста [Текст] : монография / О. А. Куревина. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 174, [1] c. : ноты. - Библиогр.: с. 172-173. - ISBN 5-8252-0030-4 (в обл.) : 43.00 р. Прил. к журн. "Обруч". Рубрики: Эстетическое воспитание дошкольников--Методические пособия Эстетическое воспитание школьников--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание дошкольников -- эстетическое воспитание школьников -- методические пособия -- техника речи -- речевое воспитание дошкольников -- выразительное чтение -- дикция -- эстетическое воспитание (программа) -- синтез искусств -- словесное искусство -- музыка -- изобразительное искусство -- пластика -- сценарии праздников -- инсценировки по мотивам сказок Аннотация: В книге рассматриваются теоретические аспекты синтеза искусств и возможности интеграции предметов гуманитарно-эстетического цикла с целью создания у детей целостной картины мира. Предлагается авторская программа "Синтез искусств в эстетическом воспитании". Книга адресована преподавателям гуманитарно-эстетического цикла школ и педагогам дошкольных учреждений, а также всем, кто интересуется вопросами эстетического воспитания. Разработки занятий с детьми 4-7 лет подготовлены О. А. Куревиной и С. П. Коваль. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.355 Н501 Неменский, Борис Михайлович. Мудрость красоты [Текст] : о проблемах эстетического воспитания : книга для учителя / Б. М. Неменский ; [сост. Л. М. Фирсова]. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1987. - 253, [2] с., [32] л. ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 253-254. - (в пер.) : 1.70 р. Рубрики: Эстетическое воспитание в школе--Книги для учителей Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание в школе -- эстетическое воспитание школьников -- искусство в школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- искусство в начальной школе -- уроки ИЗО -- уроки ИЗО в начальной школе -- уроки изобразительного искусства в начальной школе -- уроки изобразительного искусства -- уроки искусства -- учителю изобразительного искусства -- учителю истории искусств -- художественная педагогика -- педагогика искусства -- эстетическое развитие школьников -- содержание начального художественного образования -- содержание уроков искусства -- содержание урока ИЗО -- содержание художественного образования школьников -- содержание школьного художественного образования -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание искусства в школе -- преподавание искусства в начальной школе Аннотация: В последние годы к вопросу эстетического воспитания привлечено внимание не только деятелей искусства, но и философов, психологов и специалистов других отраслей науки. Сегодня вырабатываются новые подходы к осмыслению связей искусства с обучением подрастающего поколения. Очевидно, настала пора не только говорить об эстетическом воспитании, но и решительно действовать! А для этого необходимо понять и поверить в крупные возможности искусства в процессе образования, в обширные неиспользованные резервы нашего общества. Об этом и повествуется в книге. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фирсова, Л. М. \сост.\ Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Щ10 Ю897 Юсов, Борис Петрович. Взаимосвязь культурогенных факторов в формировании современного художественного мышления учителя образовательной области «Искусство» [Текст] : избр. труды по истории, теории и психологии художеств. образования и полихудожеств. воспитания детей / Б. П. Юсов ; [ред.-сост.: Л. Г. Савенкова, ред.: Л. И. Кожурина ; вступ. ст. В. В. Алексеевой] ; Ин-т худож. образования, Рос. акад. образования. - Москва : Компания Спутник+, 2004. - 252 с. : 1 портр., ил. - Библиогр.: с. 231-232. - ISBN 5-93406-783-4 (в обл.) : 52.00 р. Содержание: Алексеева, В. В. Большое видится на расстоянии (Памяти Бориса Юсова) : вступ. ст. / В. В. Алексеева Рубрики: Художественное образование школьников--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- художественное воспитание -- художественное образование школьников -- школьное художественное образование -- художественное образование детей -- художественное творчество детей -- изобразительное творчество детей -- детское творчество -- педагогическая культурология -- учитель искусства -- учитель ИЗО -- формирование художественного мышления -- художественное мышление детей -- художественное мышление учителя -- образовательная область "Искусство" -- полихудожественное воспитание детей -- полихудожественное развитие детей -- искусство в школе -- искусство в начальной школе -- эстетическое воспитание школьников -- духовность личности -- духовная личность ребенка -- российская духовность -- духовность российская -- система дополнительного образования в области культуры и искусства -- дополнительное образование в области культуры и искусства -- нравственные ценности как компонент культуры Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Савенкова, Любовь Григорьевна \ред.-сост.\; Кожурина, Л. И. \ред.\; Юсов, Борис Петрович (д-р пед. наук ; 1934–200?) \о нём\; Институт художественного образования Российской академии образования (Москва) Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Щ10р С129 Савенкова, Любовь Григорьевна. Когда все искусства вместе [Текст] : взаимодействие предметов художественного цикла / Любовь Савенкова. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Искусство ; вып. 4 (16)). - Загл. на обороте тит. л. : Когда все искусства вместе: взаимодействие предметов художественного цикла. - На обл. загл. сер. : Искусство. № 4 (16)/2007. - Библиогр.: с. 32. - ISBN 978-5-9667-0332-5 (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Художественное воспитание школьников--Пособия для учителей Художественное воспитание школьников--Пособия для учителей начальной школы Эстетическое воспитание школьников--Пособия для учителей Мировая художественная культура--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): художественное воспитание школьников -- художественное воспитание школьников начальных классов -- полихудожественное воспитание школьников -- полихудожественное развитие школьников -- эстетическое воспитание школьников -- взаимодействие предметов художественного цикла -- полихудожественный подход в обучении школьников -- критерии полихудожественной развитости школьников -- полихудожественная развитость школьников -- МХК (мировая художественная культура) в школе -- мировая художественная культура (МХК) в школе -- учителю МХК -- брошюры Аннотация: В основу брошюры положено представление о том, что для ребенка характерны восприятие мира в цельных художественных образах и предрасположенность к разным видам искусства. Поставлена задача полихудожественного воспитания и интегрированного обучения детей с целью развития их творческих возможностей. Рассмотрены критерии полихудожественной развитости учащихся. Приведены примеры уроков творчества для учащихся разного возраста. Брошюра предназначена для преподавателей мировой художественной культуры, музыки, изобразительного искусства, а также для учителей начальной школы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сартан, М. Н. \ред. сер.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч421.2 И665 Инновационные технологии образовательной области "Искусство" [Текст] : материалы пед. чтений Ин-та художественного образования (4-9 февр. 2002 г., г. Москва) / Ин-т худож. образования Рос. акад. образования ; [ред.-сост. Л. Г. Савенкова]. - Москва : ИХО РАО, 2002. - 355 с. - ISBN 5-248-35798-6 (в обл.) : 190.00 р. Посвящается 60-летию Российской академии образования Содержание: Современные направления теории и практики интегрированного обучения Юсов, Б. П. Воплощение основ гуманистической философии в становлении и развитии духовной личности ребенка / Б. П. Юсов Савенкова, Л. Г. Интегрированный подход к процессу освоения искусства в школе как одно из важных направлений современной художественной педагогики / Л. Г. Савенкова Полунина, В. Н. Творческий конкурс "Мой край, моя Москва, моя Россия" / В. Н. Полунина Терентий, М. А. Соотношение фундаментального прикладного и практического исследования. Основы правового регулирования процесса воспитания и развития в современном обществе / М. А. Терентий Бодина, Е. А. О правомерности использования эзотерических знаний в преподавании культуры и искусства / Е. А. Бодина Юдкин-Рипун, И. Н. История культуры секуляризованного общества как междисциплинарный курс / И. Н. Юдкин-Рипун Савосько, С. Е. Театральная педагогика в системе общеобразовательной школы / С. Е. Савосько Гончарук, А. Ю. Интегративно-коммуникативные основы теории педагогической мотивации в контексте системы зрелищных искусств / А. Ю. Гончарук Ерамян, И. К. Интеграция в художественной педагогике зрелищных искусств начала XXI в. / И. К. Ерамян Корнилова, И. Л. Организация передвижной выставки как педагогическая проблема / И. Л. Корнилова, Е. К. Белова Андреева, О. И. О профессионально-педагогическом сознании и переходе к культурной парадигме образования / О. И. Андреева Недосекина, А. Г. Современное состояние художественного образования в вузах России / А. Г. Недосекина Ветрова, И. Б. Семантика как принцип интеграции. Экологический аспект / И. Б. Ветрова Богданова, И. В. Проектная деятельность в школе / И. В. Богданова Козлова, И. С. Театральные технологии, обеспечивающие интеграцию воспитательного и образовательного компонента на уроке и во внеурочной деятельности / И. С. Козлова Гениуш, Ю. С. К вопросу о развитии интереса к обучению / Ю. С. Гениуш ИЗО Крюкова, Т. В. Программа по изобразительному искусству с 1 по 8 класс (7 лет обучения) на гуманитарном отделении ДШИ / Т. В. Крюкова Нелюбина, Н. К. Аналитическая графика / Н. К. Нелюбина, С. Л. Белых Кашекова, Ирина Эмильевна. Применение методов интеграции на уроках изобразительного искусства на основе общности первоэлементов языка искусства / И. Э. Кашекова Бакшаева, Светлана Германовна. Развитие композиционного мышления на занятиях творческой группы студентов ХГФ / С. Г. Бакшаева Спектор, Г. З. Содержание обучения художественно-технологическим дисциплинам на факультете технологии и предпринимательства / Г. З. Спектор Цветкова, Л. В. Интегрированный подход к художественно-творческой деятельности в условиях учреждения дополнительного образования / Л. В. Цветкова Ермолинская, Е. А. Педагогические аспекты интегрированного преподавания уроков изобразительного искусства в общеобразовательной школе / Е. А. Ермолинская Селиванова, Т. В. Комплексные задания проектной направленности как интегративная основа художественного образования и общегуманитарного развития / Т. В. Селиванова Белохонова, Ольга Степановна. Комплексное взаимодействие и интеграция художественных дисциплин кафедры живописи в реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности "Изобразительное искусство" / О. С. Белохонова Филатова, Людмила Петровна. Современные требования к подготовке выпускников художественно-графического факультета / Л. П. Филатова Монахова, Е. В. Чувственно-интеллектуальное познание мира средствами искусства / Е. В. Монахова Слагаева, Л. А. Социальные аспекты введения дисциплины "Религия. Нравственность. Культура" на факультете профессиональной переподготовки учителей ИЗО / Л. А. Слагаева Иванов, В. П. Образовательная область "Технология и дизайн": необходимость интеграции / В. П. Иванов Шкляров, В. С. Интегративный аспект формирования художественно-проектных знаний в подготовке студента-дизайнера / В. С. Шкляров Голошумова, Галина Семеновна. Возможности использования искусства в системе начального образования / Г. С. Голошумова, Т. Ю. Ткаченко Радомская, О. И. Блок интегрированных заданий по изобразительному искусству "Мы живем на планете Земля" / О. И. Радомская МХК Медкова, Е. С. Новые методики преподавания МХК в свете культуросообразной модели / Е. С. Медкова Кабкова, Е. П. Роль полихудожественной программы "Дети - Искусство - Мир" в социокультурной адаптации школьников / Е. П. Кабкова ДПИ Хакимова, Р. Н. Подготовка студентов к использованию национальных традиций, народного, художественного творчества и современного марийского музыкального искусства / Р. Н. Хакимова Неретина, Л. В. Интеграция искусств при подготовке праздников в гимназии / Л. В. Неретина Данилина, Р. А. Художественно-эстетическое воспитание младших школьников школы № 13 г. Арзамаса / Р. А. Данилина Емельянова, А. И. Сценарий сказки "Как Весна Зиму поборола" / А. И. Емельянова Инякина, Л. В. История костюма Древнего Египта / Л. В. Инякина Литература Стукалова, О. В. Интеграция на уроках литературы: из отечественного и зарубежного педагогического опыта / О. В. Стукалова Колодкина, О. А. Интегрированный подход к преподаванию чтения в начальной школе / О. А. Колодкина Ветрова, Т. А. Интегрированные технологии в школе искусств г. Лесного / Т. А. Ветрова Кетурко, Е. В. Роль театра и кино в преподавании литературы / Е. В. Кетурко Шувалова, Е. Е. Приемы сенсорно-образного погружения как вариант полихудожественного развития младших школьников на уроке чтения / Е. Е. Шувалова Музыка Голошумова, Галина Семеновна. Я и музыка / Г. С. Голошумова Мун, Л. Н. Методика обучения творческой импровизации младших школьников на уроках музыки / Л. Н. Мун Красильников, И. М. Электронные музыкальные инструменты - программа для педагогических колледжей / И. М. Красильников Шишлянникова, Н. П. Блочно-урочное преподавание предметов искусства в начальной школе и его роль в формировании мировосприятия школьников / Н. П. Шишлянникова Алексеева, Л. Л. Homo sapiens - человек одухотворенный / Л. Л. Алексеева Давыдкина, В. В. Формирование художественных умений и навыков с позиций развивающего обучения / В. В. Давыдкина Рубрики: Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций Высшее образование--Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций Художественное образование--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- образовательные технологии -- художественное образование -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое воспитание студентов Аннотация: Современная научно-исследовательская деятельность Института художественного образования связана со всеми областями и направлениями образовательной области "Искусство": музыкой, изобразительным искусством, танцем, театром, мировой художественной культурой, экранными искусствами, художественной литературой, психологией искусства, теорией и практикой художественного образования. Одним из основных направлений Института является интегрированный полихудожественнй подход к процессу освоения искусства в образовательных учреждениях, в котором выделены следующие позиции: полихудожественный и эколого-региональный подход, направленный на развитие самостоятельной творческой, познавательной деятельности учащихся; восприятие "живого" искусства, активное творческое проявление детей в художественной деятельности. Интеграция - это фундамент образования, включающий как учителя, так и учащихся в активный совместный творческий процесс. Интегрированный подход может превратить любой изучаемый в школе предмет в развивающуюся систему. В сборнике научных статей читателю предлагается материал, в большей или меньшей степени отвечающий основным теоретическим положениям концепции Лаборатории интеграции искусств, руководимой Б. П. Юсовым. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Савенкова, Л. Г. \ред.-сост.\; Институт художественного образования Российской академии образования (Москва)Педагогические чтения "Интеграция в художественной педагогике : методология, методы, технологии" (4-9 февраля 2002 г. ; Москва) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
8(07) М25 Маранцман, Владимир Георгиевич. Биография писателя в системе эстетического воспитания школьников [Текст] : пос. для учит. / В. Г. Маранцман. - Москва ; Ленинград : Просвещение, 1965. - 73, [2] с. ; 20 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : 0.11 р. Рубрики: Русская литература--Методические пособия Эстетическое воспитание в школе Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы в школе -- пособия для учителя -- методика преподавания литературы в школе -- изучение биографии писателя -- эстетическое воспитание школьников -- портреты Л. Н. Толстого -- дневники Л. Н. Толстого -- Чехов в Ялте -- изучение биографии В. В. Маяковского -- самостоятельная работа учащихся при изучении биографии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р П968 Пьянкова, Нина Ивановна. Изобразительное искусство в современной школе [Текст] / Н. И. Пьянкова. - Москва : Просвещение, 2006. - 174 с. : табл. - (Библиотека учителя. Изобразительное искусство). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-09-011655-5 (в обл.) : 75.00 р. Содержание: Образовательная область "Искусство" в школе : раздел 1 Содержание образования по предмету "Изобразительное искусство" : раздел 2 Педагогические основы деятельности учителя изобразительного искусства в современной школе : раздел 3 Современный урок изобразительного искусства : раздел 4 Рубрики: Изобразительное искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство в школе -- искусство в школе -- уроки изобразительного искусства -- урок изобразительного искусства -- урок искусства -- анализ урока -- педагогический анализ урока -- педагогическая оценка -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- методика проведения урока искусства в школе -- учителю изобразительного искусства -- учитель ИЗО -- учитель искусства -- методика преподавания изобразительного искусства в школе -- методика преподавания искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание искусства в школе -- содержание образования по ИЗО -- содержание обучения изобразительному искусству в школе -- художественное образование школьников -- школьное художественное образование -- эстетическое воспитание школьников -- образовательная область "Искусство" Аннотация: Книга окажет методическую и теоретическую помощь учителю изобразительного искусства, расскажет о различных принципах и методах преподавания искусства в школе, об основах построения урока (независимо от того, по какой программе он ведётся) и предложит конкретные методики проведения урока искусства в школе. Книга поможет учителю стать настоящим профессионалом, работать творчески и плодотворно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р М545 Методики исследования и проблемы диагностики художественно-творческого развития детей [Текст] : метод. рекомендации для педагогов общеобразоват. шк. / А. А. Мелик-Пашаев [и др.] ; Психол. ин-т РАО. - Дубна : Феникс+, 2009. - 272 с. : цв. ил., табл. ; 20 см. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9279-0100-5 (в обл.) : 280.00 р. Рубрики: Художественные способности--Воспитание и развитие у школьников--Пособия для учителей Искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Художественная деятельность детей--Психология--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): художественное воспитание школьников -- художественное творчество детей -- художественные способности детей -- художественное развитие школьников -- развитие художественных способностей детей -- эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое развитие школьников -- развитие эстетических способностей детей -- литературные способности детей -- литературное развитие школьников -- художественно-творческие способности -- художественно-творческое развитие школьников -- диагностика художественного развития школьников -- методики исследования художественного развития детей -- исследование художественного развития школьников -- исследование художественно-творческой деятельности детей -- педагогика искусства -- искусство в школе -- преподавание искусства в школе -- учителю изобразительного искусства -- учителю изобразительной деятельности -- учителю истории искусств Аннотация: Рекомендации призваны помочь педагогам самостоятельно оценивать и прогнозировать успешность художественного развития учеников, учитывая не только уровень наличных достижений ребёнка, но и его потенциальные возможности. Рекомендации предназначены, в первую очередь, для работы со школьниками разного возраста в формах основного и дополнительного образования, но могут найти применение и в практике школы искусств, в дошкольных учебных заведениях и в домашнем художественном воспитании. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мелик-Пашаев, Александр Александрович; Адаскина, Анна Анатольевна; Кудина, Галина Николаевна; Новлянская, Зинаида Николаевна; Чубук, Н. Ф.; Психологический институт РАО (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.355 Н501 Неменский, Борис Михайлович. Мудрость красоты [Текст] : о проблемах эстетического воспитания : книга для учителя / Б. М. Неменский ; [сост. Л. М. Фирсова ; предисл. В. Н. Столетова]. - Москва : Просвещение, 1981. - 190, [2] с. ; 21 см. - Библиогр. в конце кн. - (в пер.) : 0.45 р. Рубрики: Эстетическое воспитание в школе--Книги для учителей Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание в школе -- эстетическое воспитание школьников -- искусство в школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- искусство в начальной школе -- уроки ИЗО -- уроки ИЗО в начальной школе -- уроки изобразительного искусства в начальной школе -- уроки изобразительного искусства -- уроки искусства -- учителю изобразительного искусства -- учителю истории искусств -- художественная педагогика -- педагогика искусства -- эстетическое развитие школьников -- содержание начального художественного образования -- содержание уроков искусства -- содержание урока ИЗО -- содержание художественного образования школьников -- содержание школьного художественного образования -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание искусства в школе -- преподавание искусства в начальной школе Аннотация: В последние годы к вопросу эстетического воспитания привлечено внимание не только деятелей искусства, но и философов, психологов и специалистов других отраслей науки. Сегодня вырабатываются новые подходы к осмыслению связей искусства с обучением подрастающего поколения. Очевидно, настала пора не только говорить об эстетическом воспитании, но и решительно действовать! А для этого необходимо понять и поверить в крупные возможности искусства в процессе образования, в обширные неиспользованные резервы нашего общества. Об этом и повествуется в книге. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фирсова, Л. М. \сост.\; Столетов, Всеволод Николаевич \предисл.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч424 Ш673 Школьные традиции в системе инновационной деятельности образовательного учреждения [Текст] : сб. материалов регион. семинара, 26 февр. 2014 г. / Федер. эксперимент. площадка АПК и ППРО, Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, МБУ "Информ.-метод. центр", МБОУ сред. шк. № 10 ; [отв. ред. Е. В. Кропотова]. - Нижний Тагил : МБУ ИМЦ, 2014. - 119, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 35 экз. - (в обл.) : [45.00] р. Содержание: Лекинская, Татьяна Анатольевна. Школьные традиции как условие развития инновационной среды образовательной организации / Т. А. Лекинская. - С .5-10 ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы : [раздел 1]. - С .11-29 Мартемьянова, Елена Алексеевна. Методы развития познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в 3 классе / Е. А. Мартемьянова. - С .11-14 Рейнгольд, К. Б. Решение проектных задач в начальной школе (из опыта работы) / К. Б. Рейнгольд. - С .14-21 Сиротина, А. Г. Программа "Мир сотрудничества" как условие развития коммуникативных учебных действий младших школьников / А. Г. Сиротина. - С .21-25 Шушарина, Марина Юрьевна. Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников / М. Ю. Шушарина, С. В. Суворкова. - С .25-29 Инновационные технологии и методы обучения : [раздел 2]. - С .30-65 Балбашова, Юлия Александровна. Новые подходы к организации исследовательской деятельности учащихся на уроках химии / Ю. А. Балбашова. - С .30-32 Кичёва, Наталья Алексеевна. Индивидуальная образовательная программа как средство саморазвития старшего школьника / Н. А. Кичёва. - С .32-48 Кропотова, Е. В. "Обучение действием" - инновационная технология развития профессионального потенциала педагога / Е. В. Кропотова. - С .48-55 Кузнецова, А. С. От краеведческой игры - к итоговой аттестации / А. С. Кузнецова. - С .55-58 Толмачева, Елена Сергеевна. Ведение "тетради самоконтроля" как средство овладения навыками познавательной рефлексии на уроках русского языка / Е. С. Толмачева. - С .58-61 Шушарина, Марина Юрьевна. Углубленное изучение отдельных предметов в основе инновационной деятельности образовательного учреждения / М. Ю. Шушарина, Н. Л. Шпакович. - С .61-65 Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС : [раздел 3]. - С .66-83 Борисова, Т. В. Декада точных наук как средство формирования познавательной мотивации учащихся / Т. В. Борисова. - С .66-69 Великова, Людмила Юрьевна. День науки и искусства - традиция, опережающая время / Л. Ю. Великова, Е. В. Мишарина, М. Н. Швецова. - С .69-73 Жаворонкова, О. В. Гуманитарная олимпиада в рамках традиционной игры "Одиссея разума" / О. В. Жаворонкова. - С .73-77 Мелешина, Вера Алексеевна. Внеурочная проектная деятельность как средство как средство гражданско-патриотического воспитания школьников / В. А. Мелешина. - С .77-80 Повесма, Лариса Николаевна. Традиционные мультикультурные проекты МБОУ № 35 / Л. Н. Повесма. - С .80-84 Проектирование воспитательного процесса на основе инновационных идей : [раздел 4]. - С .84-102 Михеева, А. Ю. Школа как традиционная площадка воспитания музыкальной культуры на уроках-концертах / А. Ю. Михеева. - С .84-87 Панова, И. В. Духовно-нравственное воспитание личности как инновационное направление современного школьного музея / И. В. Панова. - С .87-91 Шукшина, Наталья Ивановна. Развитие традиций волонтерского движения в школе как способ повышения правовой и социальной ответственности подростков / Н. И. Шукшина. - С .91-95 Шушарина, Марина Юрьевна. Школьный театр как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности / М. Ю. Шушарина, Е. М. Мирошниченко. - С .95-98 Яковлева, Екатерина Раисовна. Реализация воспитательного потенциала традиций школьного ученического коллектива / Е. Р. Яковлева. - С .98-102 Здоровьесбережение как условие для развития духовного, интеллектуального, физического, личностного здоровья : [раздел 5]. - С .103-118 Анохина, Лариса Николаевна. Формирование и развитие школьных спортивных традиций / Л. Н. Анохина. - С .103-104 Килеева, Светлана Юрьевна. Разработка и реализация социально-значимых проектов школьников в просветительской деятельности по здоровьесбережению / С. Ю. Килеева. - С .104-109 Русинова, Татьяна Михайловна. Традиции гимназии в воспитании компетентного отношения к здоровью у школьников в системе инновационной деятельности ОУ / Т. М. Русинова. - С .109-115 Шаяхметова, А. И. Создание системы непрерывного образования на основе модели социального партнерства по сопровождению детей от ДОУ к ОУ / А. И. Шаяхметова, Н. И. Шукшина. - С .115-118 Рубрики: Инновации образовательные в общеобразовательной школе--Материалы совещаний и конференций Традиции--Роль традиций в воспитании школьников--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): инновации в школе -- инновационные технологии в образовании -- инновационные процессы в образовании -- инновационная деятельность школ -- ФГОС -- начальное образование -- внеурочная деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- образовательные инновации -- школьные традиции -- эстетическое воспитание школьников Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кропотова, Елена Владимировна \ред.\; Федеральная экспериментальная площадка АПК и ППРО (Нижний Тагил)Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 10 (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч448 Р68 Роль факультативных занятий в определении содержания и методов обучения в школе будущего [Текст] : (тез. докл. Всесоюз. конф.) : г. Кишинев, 18–20 окт. 1978 г. / Науч.-исслед. ин-т содерж. и методов обучения Акад. пед. наук СССР. - Москва : АПН СССР, 1978. - 174 с. ; 20 см. - 300 экз. - (в обл.) : [0.55] р. Рубрики: Подготовка педагогов по отдельным предметам--Материалы совещаний и конференций Факультативные занятия в общеобразовательной школе--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): подготовка педагогов -- подготовка учителей -- факультативы -- самообразование -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации учителей -- исследовательская работа студентов -- самостоятельная работа студентов -- школа будущего -- математика в школе -- содержание образования -- научная организация труда (НОТ) -- научная работа школьников -- литература в школе -- учителю литературы -- эстетическое воспитание школьников -- исследовательская деятельность школьников -- учителю химии -- учителю биологии -- учителю географии -- география в школе Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Академия педагогических наук СССР (Москва). Научно-исследовательский институт содержания и методов обучения; Всесоюзная конференция (18–20 окт. 1978 г. ; Кишинев) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Щ10р Б 242 Барановская, Зоя Ивановна. Работа с картинами русских художников на уроках в школе [Текст] : книга для учителя ; 12+ / З. И. Барановская. - Москва : ВЛАДОС, 2013. - 255 с., [16] л. цв. ил. : ил. ; 21 см. - (Педагогическая мастерская). - Библиогр.: с. 255. - ISBN 978-5-691-02001-8 (в обл.) : [1.00] р. Рубрики: Методика преподавания в школе--Изобразительное искусство Эстетическое воспитание в школе Кл.слова (ненормированные): методика преподавания изо в школе -- методические пособия -- дополнительное образование -- преподавание изо в школе -- русская живопись -- русская художественная культура -- русские художники 18-20 вв. -- эстетическое воспитание школьников Аннотация: В методическом пособии представлены учебно-тематические планы и конспекты уроков для учащихся начальной и средней школы по ознакомлению с видами и жанрами изобразительного искусства, с отечественной историей и культурой, с творчеством русских мастеров XVIII-XX веков. В основе предлагаемой программы и конспектов занятий положен принцип изложения материала "от простого к сложному". Издание адресовано педагогам для использования на уроках русского языка и литературы, изобразительного искусства, мировой художественной культуры, для бесед по эстетике в дополнительном образовании. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш4/5р М130 Мадер, Раиса Дмитриевна. Формирование эстетических критериев оценки лирики у учащихся VIII класса [Текст] : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Р. Д. Мадер ; Науч.-исслед. ин-т содерж. методов обучения АПН СССР. - Москва, 1975. - 226 с. ; 30 см. - На обл. автор не указан. - Библиогр.: с. 189-203. - (в пер.) Рубрики: Литература--Методика преподавания--Диссертации Литература--Методика преподавания в школе--Диссертации Кл.слова (ненормированные): диссертации -- изучение лирики в школе -- изучение творчества М. Ю. Лермонтова в школе -- изучение творчества А. С. Пушкина в школе -- критерий оценки художественного произведения -- лирика в школе -- литература -- литература в школе -- методика литературы -- методика преподавания литературы -- методика преподавания литературы в школе -- оценка литературного произведения -- преподавание литературы -- преподавание литературы в школе -- уроки литературы в школе -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое отношение Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Воловникова, Г. М. (канд. филол. наук) \науч. рук.\; Научно-исследовательский институт содержания и методов обучения АПН СССР (Москва) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |