Ч421.355 Н501 Неменский, Борис Михайлович. Мудрость красоты [Текст] : о проблемах эстетического воспитания : книга для учителя / Б. М. Неменский ; [сост. Л. М. Фирсова]. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1987. - 253, [2] с., [32] л. ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 253-254. - (в пер.) : 1.70 р. Рубрики: Эстетическое воспитание в школе--Книги для учителей Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание в школе -- эстетическое воспитание школьников -- искусство в школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- искусство в начальной школе -- уроки ИЗО -- уроки ИЗО в начальной школе -- уроки изобразительного искусства в начальной школе -- уроки изобразительного искусства -- уроки искусства -- учителю изобразительного искусства -- учителю истории искусств -- художественная педагогика -- педагогика искусства -- эстетическое развитие школьников -- содержание начального художественного образования -- содержание уроков искусства -- содержание урока ИЗО -- содержание художественного образования школьников -- содержание школьного художественного образования -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание искусства в школе -- преподавание искусства в начальной школе Аннотация: В последние годы к вопросу эстетического воспитания привлечено внимание не только деятелей искусства, но и философов, психологов и специалистов других отраслей науки. Сегодня вырабатываются новые подходы к осмыслению связей искусства с обучением подрастающего поколения. Очевидно, настала пора не только говорить об эстетическом воспитании, но и решительно действовать! А для этого необходимо понять и поверить в крупные возможности искусства в процессе образования, в обширные неиспользованные резервы нашего общества. Об этом и повествуется в книге. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фирсова, Л. М. \сост.\ Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Щ37 В406 Взаимодействие искусств в анимации [Текст] : [сборник статей] / сост.: А. А. Мелик-Пашаев. - Москва : Редакция журнала "Искусство в школе", 2006. - 48 с. : цв. ил. - (Искусство кино в семье искусств ; вып. 3). - 2850 экз. - ISSN 0859-4956. - (в обл.) : 35.00 р. Прил. к журн. "Искусство в школе", 2006, 1-48 (тематический вып.). Содержание: Носырев, Леонид Викторович. "Рисунок, который почему-то движется..." / Л. В. Носырев. - С .4-11 Кудрявцева-Енгалычева, Вера Дмитриевна. Создать атмосферу сказки / В. Д. Кудрявцева-Енгалычева. - С .11-12 Иткин, Владимир. Жизнь за кадром: расширение пространства мультфильма / В. Иткин. - С .13-17 Скворцова, Елизавета. Песни и сладости / Лиза Скворцова. - С .18-21 Красный, Юрий Евсеевич. Мультфильм руками детей / Ю. Е. Красный, Л. И. Курдюкова. - С .22-27 Кимен, Элла Викторовна. "Пушкинская прививка" для "Аистят" / Э. В. Кимен. - С .28-33 Довгялло, Нина Петровна. Волшебство анимации привлекает детей / Н. П. Довгялло. - С .34-37 Кольцова, Светлана. В основе фильма движение и ритм / С. Кольцова. - С .38-41 Черных, Е. Анимация - искусство иносказания / Е. Черных. - С .41-43 Мещенко, В. "Узкая специализация" - не для детей! / В. Мещенко. - С .44-45 Тихонова, Елена Роальдовна. Мультипликация - синтез искусств : Из дневников мультипликатора / Е. Р. Тихонова. - С .45-48 Рубрики: Мультипликационное кино детское--Взаимосвязи и взаимодействие различных видов искусств--Сборники статей Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Воспитание художественно-творческих способностей--Сборники статей Анимационное творчество детское--Сборники статей Художественное образование детей дополнительное--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): взаимодействие искусств в анимации -- анимационное кино детское -- анимационное творчество детское -- детское анимационное творчество -- анимация -- мультипликационное кино детское -- мультипликация -- детское мультипликационное кино -- дополнительное образование детей -- дополнительное художественное образование детей -- художественное образование детей дополнительное -- детское художественное творчество -- художественное творчество детей -- педагогика искусства -- брошюры Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мелик-Пашаев, Александр Александрович \сост.\; Мазурова, Галина Ивановна \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р П968 Пьянкова, Нина Ивановна. Изобразительное искусство в современной школе [Текст] / Н. И. Пьянкова. - Москва : Просвещение, 2006. - 174 с. : табл. - (Библиотека учителя. Изобразительное искусство). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-09-011655-5 (в обл.) : 75.00 р. Содержание: Образовательная область "Искусство" в школе : раздел 1 Содержание образования по предмету "Изобразительное искусство" : раздел 2 Педагогические основы деятельности учителя изобразительного искусства в современной школе : раздел 3 Современный урок изобразительного искусства : раздел 4 Рубрики: Изобразительное искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство в школе -- искусство в школе -- уроки изобразительного искусства -- урок изобразительного искусства -- урок искусства -- анализ урока -- педагогический анализ урока -- педагогическая оценка -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- методика проведения урока искусства в школе -- учителю изобразительного искусства -- учитель ИЗО -- учитель искусства -- методика преподавания изобразительного искусства в школе -- методика преподавания искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание искусства в школе -- содержание образования по ИЗО -- содержание обучения изобразительному искусству в школе -- художественное образование школьников -- школьное художественное образование -- эстетическое воспитание школьников -- образовательная область "Искусство" Аннотация: Книга окажет методическую и теоретическую помощь учителю изобразительного искусства, расскажет о различных принципах и методах преподавания искусства в школе, об основах построения урока (независимо от того, по какой программе он ведётся) и предложит конкретные методики проведения урока искусства в школе. Книга поможет учителю стать настоящим профессионалом, работать творчески и плодотворно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р Н501 Неменский, Борис Михайлович. Педагогика искусства [Текст] / Б. М. Неменский. - Москва : Просвещение, 2007. - 253, [2] с. - (Библиотека учителя. Изобразительное искусство). - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-09-014501-6 (в обл.) : 167.00 р. Содержание: Искусство и мироотношение : раздел 1 Искусство и образование : раздел 2 Основы учебного предмета "Изобразительное искусство" : раздел 3 Учитель искусства : раздел 4 Рубрики: Изобразительное искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство в школе -- искусство в школе -- уроки изобразительного искусства -- урок изобразительного искусства -- урок искусства -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- методика проведения урока искусства в школе -- учителю изобразительного искусства -- учитель ИЗО -- учитель искусства -- методика преподавания изобразительного искусства в школе -- методика преподавания искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание искусства в школе -- художественное образование школьников -- содержание образования по изо -- содержание обучения изобразительному искусству в школе -- художественное мировоззрение -- художественное мышление -- формирование художественного мышления Аннотация: Книга народного художника России, академика, члена РАО и РАХ, лауреата Государственных премий СССР и РФ, премии Президента Российской Федерации, ряда международных премий, руководителя авторского коллектива программы "Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы" адресована учителям, работающим по любой из школьных программ по искусству, методистам, студентам, научным работникам и всем, кому небезразлична судьба искусства и художественной педагогики сегодня. Автор рассматривает искусство как незаменимый способ познания мира, развития личности, а также создание современных основ художественного образования. Книга дает представление о том, какими должны быть урок искусства и кругозор современного учителя изобразительного искусства. Текст книги эмоционально насыщен и образен, окрашен яркой авторской интонацией, которую не спутаешь ни с какой другой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ10р М545 Методики исследования и проблемы диагностики художественно-творческого развития детей [Текст] : метод. рекомендации для педагогов общеобразоват. шк. / А. А. Мелик-Пашаев [и др.] ; Психол. ин-т РАО. - Дубна : Феникс+, 2009. - 272 с. : цв. ил., табл. ; 20 см. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9279-0100-5 (в обл.) : 280.00 р. Рубрики: Художественные способности--Воспитание и развитие у школьников--Пособия для учителей Искусство--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Художественная деятельность детей--Психология--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): художественное воспитание школьников -- художественное творчество детей -- художественные способности детей -- художественное развитие школьников -- развитие художественных способностей детей -- эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое развитие школьников -- развитие эстетических способностей детей -- литературные способности детей -- литературное развитие школьников -- художественно-творческие способности -- художественно-творческое развитие школьников -- диагностика художественного развития школьников -- методики исследования художественного развития детей -- исследование художественного развития школьников -- исследование художественно-творческой деятельности детей -- педагогика искусства -- искусство в школе -- преподавание искусства в школе -- учителю изобразительного искусства -- учителю изобразительной деятельности -- учителю истории искуств Аннотация: Рекомендации призваны помочь педагогам самостоятельно оценивать и прогнозировать успешность художественного развития учеников, учитывая не только уровень наличных достижений ребёнка, но и его потенциальные возможности. Рекомендации предназначены, в первую очередь, для работы со школьниками разного возраста в формах основного и дополнительного образования, но могут найти применение и в практике школы искусств, в дошкольных учебных заведениях и в домашнем художественном воспитании. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мелик-Пашаев, Александр Александрович; Адаскина, Анна Анатольевна; Кудина, Галина Николаевна; Новлянская, Зинаида Николаевна; Чубук, Н. Ф.; Психологический институт РАО (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.355 Н501 Неменский, Борис Михайлович. Мудрость красоты [Текст] : о проблемах эстетического воспитания : книга для учителя / Б. М. Неменский ; [сост. Л. М. Фирсова ; предисл. В. Н. Столетова]. - Москва : Просвещение, 1981. - 190, [2] с. ; 21 см. - Библиогр. в конце кн. - (в пер.) : 0.45 р. Рубрики: Эстетическое воспитание в школе--Книги для учителей Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание в школе -- эстетическое воспитание школьников -- искусство в школе -- изобразительное искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- искусство в начальной школе -- уроки ИЗО -- уроки ИЗО в начальной школе -- уроки изобразительного искусства в начальной школе -- уроки изобразительного искусства -- уроки искусства -- учителю изобразительного искусства -- учителю истории искусств -- художественная педагогика -- педагогика искусства -- эстетическое развитие школьников -- содержание начального художественного образования -- содержание уроков искусства -- содержание урока ИЗО -- содержание художественного образования школьников -- содержание школьного художественного образования -- преподавание изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание искусства в школе -- преподавание искусства в начальной школе Аннотация: В последние годы к вопросу эстетического воспитания привлечено внимание не только деятелей искусства, но и философов, психологов и специалистов других отраслей науки. Сегодня вырабатываются новые подходы к осмыслению связей искусства с обучением подрастающего поколения. Очевидно, настала пора не только говорить об эстетическом воспитании, но и решительно действовать! А для этого необходимо понять и поверить в крупные возможности искусства в процессе образования, в обширные неиспользованные резервы нашего общества. Об этом и повествуется в книге. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фирсова, Л. М. \сост.\; Столетов, Всеволод Николаевич \предисл.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч4 С568 Современные проблемы художественно-эстетического образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: И. П. Кузьмина, А. Н. Садриева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 152 с. : ил. ; 20 см. - Авт., загл., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0375-6 (в обл.) : 190.00 р. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Содержание: Брюханов, Сергей Анатольевич. Репродуктивное воспроизведение учебных работ как педагогическая проблема в дизайнерских образовательных процессах / С. А. Брюханов. - С .6-14 Барышева, Елена Владимировна. Основные приемы создания скульптур из песка при работе с детьми / Е. В. Барышева. - С .14-17 Вейде, Владимир Давыдович. Организация текущего контроля учебно-творческих достижений студентов ОСИ в процессе обучения актерскому мастерству / В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. - С .18-24 Грищенко, Игорь Владимирович. Роль пленэрной практики в обучении студентов ФХО и традиции ее проведения в НТГСПИ / И. В. Грищенко. - С .24-29 Грищенко, Светлана Васильевна. Применение смыслового контраста в построении сюжетной композиции / С. В. Грищенко. - С .29-32 Зуев, Владимир Валентинович. Современные формы организации и развития графического искусства / В. В. Зуев. - С .33-38 Ильичев, Евгений Михайлович. Преподавание предметов образовательной области "Искусство" в условиях современной школы / Е. М. Ильичев. - С .38-41 Калинина, Татьяна Вениаминовна. Работа с учениками над замыслом в станковой композиции / Т. В. Калинина. - С .41-45 Кузнецова, Наталья Сергеевна. К юбилею художника : [о выставке Виктора Георгиевича Могилевича] / Н. С. Кузнецова. - С .46-48 Кузьмина, Ирина Петровна. Синтез творческой и научно-исследовательской деятельности как важное условие формирования художественно-педагогической компетентности студентов факультета художественного образования / И. П. Кузьмина. - С .48-55 Мартыненко, Владимир Григорьевич. Особенности выпускных квалификационных работ монументально-декоративной направленности студентов факультета художественного образования / В. Г. Мартыненко. - С .55-63 Молокова, Светлана Юрьевна. Социальное партнерство как средство внедрения интегрированных педагогических технологий в организацию учебной деятельности обучающихся / С. Ю. Молокова. - С .63-67 Подъянова, Елена Леонидовна. Использование скетчбука в учебном процессе / Е. Л. Подъянова. - С .67-70 Скороходова, Наталья Владимировна. Универсальные условия успешности вокальной методики в контексте модели субъект-субъектного сотворчества "педагог↔ученик" / Н. В. Скороходова. - С .70-77 Стаина, Ольга Алексеевна. Методика формирования импровизационных умений у подростков в условиях театральной студии / О. А. Стаина. - С .77-81 Сусленкова, Любовь Витальевна. Возможности музыкального искусства в формировании основ гражданской идентичности младших школьников / Л. В. Сусленкова. - С .81-84 Толкачев, Игорь Борисович. Художественная керамика как художественный предмет / И. Б. Толкачев. - С .84-88 Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки результатов художественного творчества обучающихся: традиции и современный взгляд на проблему / Л. П. Филатова. - С .89-95 Цепкова, Яна Александровна. Вокальная деятельность как фактор развития эмоциональной отзывчивости младших школьников / Я. А. Цепкова. - С .95-98 Чиняева, Надежда Николаевна. Возможности использования метода подражания в преподавании мастерства актера / Н. Н. Чиняева. - С .99-106 Шейкина, Любовь Григорьевна. Развитие художественной одаренности у обучающихся детской школы искусства / Л. Г. Шейкина. - С .107-110 Буткус, А. Э. Развитие исполнительского мастерства воспитанниц отделения спортивной гимнастики средствами классического танца / А. Э. Буткус. - С .111-114 Дроганова, Е. А. Возможности игровой деятельности в развитии интереса младших подростков к музыкальному искусству / Е. А. Дроганова. - С .114-116 Качина, О. А. Организация музыкально-игровой деятельности дошкольников на занятиях вокального кружка / О. А. Качина. - С .117-122 Козырев, П. А. Формирование основ музыкального исполнительства младших школьников в классе кларнета ДШИ / П. А. Козырев. - С .122-125 Кубышко, А. О. Формирование мотивации подростков к приобретению навыков актерского мастерства в детской театральной студии / А. О. Кубышко, Л. В. Сусленкова. - С .126-128 Липатникова, А. Е. Развитие артистических способностей учащихся на уроке хореографии / А. Е. Липатникова. - С .129-132 Макарова, Д. П. Использование уральского диалекта в работе над чтецкой композицией по сказу П. П. Бажова "Хрупкая веточка" / Д. П. Макарова, А. Н. Садриева. - С .132-137 Панова, А. С. Самоактуализация личности подростка в процессе хореографической деятельности / А. С. Панова. - С .138-141 Упорова, М. А. Педагогические условия организации музыкально-ритмической деятельности старших дошкольников в условиях ДШИ / М. А. Упорова. - С .141-145 Юшина, М. Э. Сценическая свобода в освоении студентами актерского мастерства / М. Э. Юшина. - С .146-151 Рубрики: Эстетическое воспитание--Материалы совещаний и конференций Художественно-эстетическое образование--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): художественно-эстетическое образование -- художественное образование -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- подготовка учителей изобразительного искусства -- театральная педагогика -- музыкальная педагогика -- театральное образование учащихся -- музыкальное образование учащихся -- хореографическое образование учащихся -- учителю ИЗО -- учителю изобразительного искусства -- учителю искуств Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 13 апреля 2017 г. В предлагаемых материалах освещён широкий спектр научных вопросов: теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, научные школы в педагогике искусства: современное состояние и перспективы развития, актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания, разработка и внедрение инновационных интегрированных педагогических технологий в практику образовательных организаций. Сборник адресован студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, представляет интерес для учителей образовательной области "Искусство" и педагогов дополнительного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кузьмина, Ирина Петровна \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)Всероссийская научно-практическая конференция "Современные порблемы художественно-эстетического образования" (13 апр. 2017 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щ10р Х981 Художественное образование: история и современность [Электронный ресурс] : материалы III Всерос. науч.-практ. конф., 27 апреля 2021 г. / М-во просвещен. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Ин-т худож. образования и культурологии Рос. акад. образования ; [отв. ред.: И. П. Кузьмина, А. Н. Садриева]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2021. - 206 с. : ил., цв. ил. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-1895-2 : Б. ц. Текст электронный. Эл. вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Рубрики: Художественное образование--История--Урал, 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Художественное образование--История--Россия, 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Урал--Художественное образование--История, 20–21 вв. -- Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): художественное образование в Нижнем Тагиле -- художественное образование в России 20–21 вв. -- художественное образование на Урале -- современное художественное образование -- система подготовки учетеля искусства -- художественное образование в Нижнем Тагиле -- проблемы современного художественного образования -- педагогика искусства -- теория и методика художественно-эстетического образования -- сценические искусства -- внутривузовские издания -- методика художественного образования -- методология художественного образования -- художественный образ в искусстве -- интерпретация художественного образа -- материалы конференций -- издания НТГСПИ Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 27 апреля 2021 г. Основными задачами явились: определение оптимальных путей совершенствования системы гуманитаризации образования в условиях активного освоения инновационных интегрированных форм обучения; создание продуктивной модели вуза по взаимодействию с развернутой сетью образовательных и социокультурных учреждений города и региона; определение путей совершенствования учебно-методической работы в системе подготовки будущего учителя образовательной области «Искусство» и педагога дополнительного образования; разработка направлений включения педагога вуза и студентов в совместную творческую деятельность с учетом социокультурной среды региона, учреждений культуры и образования. В предлагаемых материалах освещен широкий спектр научных вопросов: теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, научные школы в педагогике искусства: современное состояние и перспективы развития, актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания, разработка и внедрение инновационных интегрированных педагогических технологий в практику образовательных организаций. Сборник адресован студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, представляет интерес для учителей образовательной области «Искусство» и педагогов дополнительного образования Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кузьмина, Ирина Петровна \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования" (Москва) Экземпляры всего: 1 ПБ ЭВ (1) Свободны: ПБ ЭВ (1) |
Щ10р Х981 Художественное образование: история и современность [Электронный ресурс] : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф., 27 апреля 2023 г. / М-во просвещен. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред.: И. П. Кузьмина, А. Н. Садриева]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2024. - 376 с. : ил., цв. ил. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-2240-9 : Б. ц. Текст электронный. Эл. вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Рубрики: Художественное образование--История--Урал, 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Художественное образование--История--Россия, 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Урал--Художественное образование--История, 20–21 вв. -- Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): художественное образование в Нижнем Тагиле -- художественное образование в России 20–21 вв. -- художественное образование на Урале -- современное художественное образование -- система подготовки учетеля искусства -- художественное образование в Нижнем Тагиле -- проблемы современного художественного образования -- педагогика искусства -- теория и методика художественно-эстетического образования -- сценические искусства -- внутривузовские издания -- методика художественного образования -- методология художественного образования -- художественный образ в искусстве -- интерпретация художественного образа -- материалы конференций -- издания НТГСПИ -- объекты культурного наследия Нижнего Тагила Аннотация: В сборнике представлены статьи по результатам IV Всероссийской научно-практической конференции, которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 27 апреля 2023 г. Основными задачами явились: определение оптимальных путей совершенствования системы гуманитаризации образования в условиях активного освоения инновационных интегрированных форм обучения; создание продуктивной модели вуза по взаимодействию с развернутой сетью образовательных и социокультурных учреждений города и региона; определение путей совершенствования учебно-методической работы в системе подготовки будущего учителя образовательной области «Искусство» и педагога дополнительного образования; разработка направлений включения педагога вуза и студентов в совместную творческую деятельность с учетом социокультурной среды региона, учреждений культуры и образования. В предлагаемых статьях освещен широкий спектр научных вопросов: теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, научные школы в педагогике искусства: современное состояние и перспективы развития, актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания, разработка и внедрение инновационных интегрированных педагогических технологий в практику образовательных организаций. Сборник адресован студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, представляет интерес для учителей образовательной области «Искусство» и педагогов дополнительного образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кузьмина, Ирина Петровна \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ПБ ЭВ (1) Свободны: ПБ ЭВ (1) |