Ч421.38 П784 Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Культура быта [Текст] : [сборник] / М-во просвещения CCСР ; [авт. программ: Н. В. Воропаева [и др.] ; ред. сб. О. С. Молотобарова]. - Москва : Просвещение, 1986. - 205, [2] с. - Другое загл. : Культура быта. - Загл. корешка : Программы. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце программ. - (в пер.) : 0.60 р. Содержание: Ручное ткачество . - С .7-11 Ручное ковроделие . - С .12-18 Вышивка . - С .19-27 Филейно-гипюрная вышивка . - С .28-29 Русское кружево . - С .30-33 Декоративная композиция . - С .34-40 Макраме . - С .41-43 Вязание на спицах . - С .44-49 Вязание крючком . - С .50-56 Мягкая игрушка . - С .57-62 Конструирование и моделирование одежды . - С .63-73 Оформление одежды . - С .74-76 Одежда для кукол . - С .77-82 Кулинария . - С .83-89 Роспись по дереву . - С .90-99 Резьба по дереву . - С .100-106 Контурная резьба по дереву . - С .107-111 Токарная обработка древесины . - С .112-116 Деревянная мозаика . - С .117-123 Аппликация из шпона . - С .124-129 Аппликация соломкой . - С .130-133 Выпиливание и выжигание . - С .134-138 Работа с берестой . - С .139-143 Плетение из ивы . - С .144-150 Художественное конструирование из бумаги . - С .151-166 Декоративно-оформительская работа . - С .167-186 Инкрустация дерева металлом . - С .187-192 Чеканка по металлу . - С .193-199 Горячие эмали . - С .200-206 Рубрики: Игрушки самодельные--Программы Ручной труд в школе--Программы Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Кружковая работа--Программы Кл.слова (ненормированные): программы для внешкольных учреждений -- культура быта -- декоративно-прикладное искусство -- художественное воспитание -- кружковая работа -- внеучебная работа -- внеклассная и внешкольная работа -- внешкольная работа -- художественное образование школьников -- художественное образование детей дополнительное -- школьное художественное образование -- дополнительное художественное образование детей -- художественное воспитание школьников -- эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства -- эстетическое воспитание средствами декоративно-прикладного искусства -- рукоделие -- воспитание художественно-творческих способностей учащихся Аннотация: Данный сборник адресован руководителям кружков школ и внешкольных учреждений по декоративно-прикладному искусству. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Воропаева, Н. В.; Гришин, В. К.; Голубова, М. Б.; Еременко, Татьяна Ивановна; Желудков, А. С.; Листова, Г. С.; Мануйлова, Е. П.; Махмутова, Х. И.; Молотобарова, Ольга Степановна; Новиков, С. Н.; Пахомов, В. А.; Пахомова, С. А.; Пучкова, Л. С.; Руб, М. А.; Сапонова, Л. Н.; Сафонова, Н. С.; Тазова, Н. А.; Хворостов, А. С.; Шрейтер, Э. Р.; Молотобарова, Ольга Степановна \ред.\; Министерство просвещения CCСР (Москва) Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Щ10р П784 Программы дополнительного художественного образования детей [Текст] : [сборник] / М-во образования и науки Рос. Федерации ; [ред.-сост.: Н. И. Кучер, Е. П. Кабкова]. - Москва : Просвещение, 2005. - 237, [2] с. : ил. - (Программы дополнительного образования). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце программ. - 3000 экз. - ISBN 5-09-013653-X (в обл.) : 25.00 р. Содержание: Копцева, Татьяна Анатольевна. Художественный шрифт : (возраст детей 6–15 лет, срок реализации — 3 года) : цикл программ / Т. А. Копцева. - С .7-32 Гросул, Нина Валентиновна. Студия изобразительного творчества : (возраст детей 10–17 лет, срок реализации — 3 года) : цикл программ / Н. В. Гросул. - С .33-55 Красильников, Игорь Михайлович. Клавишный синтезатор : (возраст детей 7–17 лет, срок реализации — 5 лет) / И. М. Красильников. - С .55-77 Красильников, Игорь Михайлович. Ансамбль клавишных синтезаторов : (возраст детей 7–17 лет, срок реализации — 5 лет) / И. М. Красильников. - С .78-91 Красильников, Игорь Михайлович. Студия компьютерной музыки : (возраст детей 7–17 лет, срок реализации — 5 лет) / И. М. Красильников. - С .91-123 Некрасова, Людмила Михайловна. Театральная культура : (возраст детей 15–17 лет, срок реализации — 3 года) / Л. М. Некрасова. - С .123-132 Гребенкин, Александр Владимирович. Сценическое движение : (возраст детей 12–17 лет, срок реализации — 4 года) / А. В. Гребенкин. - С .133-151 Баженова, Лариса Михайловна. Азбука кино : (возраст детей 7–10 лет, срок реализации — 2 года) / Л. М. Баженова. - С .152-166 Франко, Галина Юльевна. Искусство кино и отечественная культура : (возраст детей 15–17 лет, срок реализации — 1 год) / Г. Ю. Франко. - С .166-181 Медкова, Елена Стоянова. Утро художника : (возраст детей 7–12 лет, срок реализации — 2 года) : программно-метод. материалы / Е. С. Медкова. - С .182-214 Коротеева, Елена Ивановна. Уроки любования : (возраст детей 6–10 лет, срок реализации — 1 год) : программно-метод. материалы / Е. И. Коротеева. - С .215-224 Кулагина, Инесса Евдокимовна. Художественное движение : (возраст детей 6–15 лет, срок реализации — 4 года) : программно-метод. материалы / И. Е. Кулагина. - С .224-238 Рубрики: Дополнительное художественное образование детей--Программы Художественное образование детей дополнительное--Программы Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Художественное образование дополнительное--Программы Кл.слова (ненормированные): художественное образование детей дополнительное -- художественное образование школьников -- дополнительное образование в области культуры и искусства -- дополнительное художественное образование детей -- содержание художественного образования дополнительного Аннотация: Программы направлены на художественное воспитание детей от 6 до 17 лет, на приобщение их к миру искусства, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого. В данный сборник вошли программы по изобразительному искусству, музыке, театру и кино: «Художественный шрифт» (автор Т. А. Копцева), «Студия изобразительного творчества» (автор Н. В. Гросул), «Клавишный синтезатор» (автор И. М. Красильников), «Ансамбль клавишных синтезаторов» (автор И.М. Красильников), «Студия компьютерной музыки» (автор И. М. Красильников), «Театральная культура» (автор Л. М. Некрасова), «Сценическое движение» (автор А. В. Гребенкин), «Азбука кино» (автор Л. М. Баженова), «Искусство кино и отечественная культура» (автор Г. Ю. Франко). Сборник содержит также Приложение, которое включает программно-методические материалы: «Утро художника» (автор Е. С. Медкова), «Уроки любования» (автор Е. И. Коротеева), «Художественное движение» (автор Е. И. Кулагина). Каждая программа имеет учебно-тематический план, раскрывает содержание учебных тем, предлагает необходимое педагогу методическое обеспечение и рекомендуемую литературу. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кучер, Н. И. \ред.-сост.\; Кабкова, Елена Павловна \ред.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ37 В406 Взаимодействие искусств в анимации [Текст] : [сборник статей] / сост.: А. А. Мелик-Пашаев. - Москва : Редакция журнала "Искусство в школе", 2006. - 48 с. : цв. ил. - (Искусство кино в семье искусств ; вып. 3). - 2850 экз. - ISSN 0859-4956. - (в обл.) : 35.00 р. Прил. к журн. "Искусство в школе", 2006, 1-48 (тематический вып.). Содержание: Носырев, Леонид Викторович. "Рисунок, который почему-то движется..." / Л. В. Носырев. - С .4-11 Кудрявцева-Енгалычева, Вера Дмитриевна. Создать атмосферу сказки / В. Д. Кудрявцева-Енгалычева. - С .11-12 Иткин, Владимир. Жизнь за кадром: расширение пространства мультфильма / В. Иткин. - С .13-17 Скворцова, Елизавета. Песни и сладости / Лиза Скворцова. - С .18-21 Красный, Юрий Евсеевич. Мультфильм руками детей / Ю. Е. Красный, Л. И. Курдюкова. - С .22-27 Кимен, Элла Викторовна. "Пушкинская прививка" для "Аистят" / Э. В. Кимен. - С .28-33 Довгялло, Нина Петровна. Волшебство анимации привлекает детей / Н. П. Довгялло. - С .34-37 Кольцова, Светлана. В основе фильма движение и ритм / С. Кольцова. - С .38-41 Черных, Е. Анимация - искусство иносказания / Е. Черных. - С .41-43 Мещенко, В. "Узкая специализация" - не для детей! / В. Мещенко. - С .44-45 Тихонова, Елена Роальдовна. Мультипликация - синтез искусств : Из дневников мультипликатора / Е. Р. Тихонова. - С .45-48 Рубрики: Мультипликационное кино детское--Взаимосвязи и взаимодействие различных видов искусств--Сборники статей Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Воспитание художественно-творческих способностей--Сборники статей Анимационное творчество детское--Сборники статей Художественное образование детей дополнительное--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): взаимодействие искусств в анимации -- анимационное кино детское -- анимационное творчество детское -- детское анимационное творчество -- анимация -- мультипликационное кино детское -- мультипликация -- детское мультипликационное кино -- дополнительное образование детей -- дополнительное художественное образование детей -- художественное образование детей дополнительное -- детское художественное творчество -- художественное творчество детей -- педагогика искусства -- брошюры Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мелик-Пашаев, Александр Александрович \сост.\; Мазурова, Галина Ивановна \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч404(2) В387 Вестник городского образования [Текст] : [ежекв. информ.-метод. изд.] / Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, Муницип. учреждение информ.-метод. центр ; отв. ред.: И. Р. Барановская. - Нижний Тагил : МИМЦ, 2004 - . Вып. 20 : Современное художественное образование : тема для обсуждения. - 2009. - 186 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр. в тексте. - 300 экз. - (в обл.) : [125.00] р. Содержание: Нормативные документы Нормативно-правовое обеспечение предметов образовательной области „Искусство“... . - С .5 Концепция художественного образования . - С .6-10 Методическое письмо „О преподавании учебного предмета „Изобразительное искусство“ в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования . - С .11-23 Методическое письмо „О преподавании учебного предмета „Музыка“ в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования . - С .23-32 Методическое письмо „О преподавании учебного предмета „Мировая художественная культура“ в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования . - С .32-46 Актуальные проблемы современного художественного образования: теория и практика Художественное образование: современное состояние, проблемы, перспективы (дайджест-обзор статей из периодических изданий) Концептуальные подходы к вопросам художественного образования . - С .48-71 Инновационные процессы в художественном образовании . - С .71-82 Педагогика искусства . - С .83-97 Региональная система художественного образования . - С .97-102 Дополнительное образование . - С .102-108 Трибуна методиста Штраух, И. Г. Проблемы и перспективы преподавания предметов искусства в образовательных учреждениях города / И. Г. Штраух. - С .109-114 Пирогова, Марина Николаевна. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования / М. Н. Пирогова. - С .114-120 Денисова, И. Т. Городской Фестиваль детского художественного творчества „Адрес детства – мой Нижний Тагил“ как система открытого образовательного пространства / И. Т. Денисова, Е. В. Барон. - С .121-124 Из опыта работы Семенова, Ольга Александровна. Проектная деятельность в художественном образовании / О. А. Семенова. - С .125-128 Попова, Л. С. Роль театральной самодеятельности в эстетическо-творческом развитии подростков / Л. С. Попова. - С .129-133 Емашева, Н. А. И з опыта работы режиссера детского театрального коллектива / Н. А. Емашева. - С .133-137 Луткова, Л. П. Развитие творческих способностей учащихся средствами этнокультурной педагогики / Л. П. Луткова. - С .137-143 Логинова, Е. Д. Из опыта работы образцового коллектива художественного творчества „Снежинка“ / Е. Д. Логинова. - С .143-145 Ярославцева, М. С. Народная культура и православие в игрушке / М. С. Ярославцева. - С .145-147 Методическая копилка Учителю музыки . - С .149-154 Учителю МХК . - С .155-163 Учителю изобразительного искусства . - С .164-170 Рубрики: Образование--Организация, развитие и управление--Нижний Тагил, г., 21 в.--Сборники Художественное образование--Теория и практика--Россия, 21 в.--Сборники Нижний Тагил, г.--Образование--Организация, развитие и управление, 21 в. Нижний Тагил, г.--Художественное образование, 21 в. -- Сборники Кл.слова (ненормированные): образование в Нижнем Тагиле -- Нижний Тагил, г. -- городское образование -- развитие художественного образования -- художественное образование в Нижнем Тагиле -- художественное образование детей -- художественное образование детей дополнительное -- художественное образование школьников -- дополнительное образование в области культуры и искусства -- дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства -- дополнительное художественное образование детей -- региональная система художественного образования -- учителю изобразительного искусства -- учителю искусств -- учителю музыки -- учителю МХК -- из опыта работы Аннотация: 20 выпуск "Вестника..." посвящён актуальным проблемам современного художественного образования. В этом выпуске вы найдёте обзор периодической печати по данной проблеме, анализ современных тенденций развития художественного образования, опыт работы педагогов предметной области "Искусство", учреждений дополнительного образования. Для руководителей и педагогов ОУ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Соложнин, Анатолий Валентинович \ред.\; Смирнов, Виктор Николаевич \ред.\; Дембицкая, Юлия Венедиктовна \ред.\; Барановская, Ирина Рашидовна \ред.\; Методическая; написано о Нижнем Тагиле ; Управление образования Администрации города Нижний Тагил(Нижний Тагил); Муниципальное учреждение информационно-методический центр(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 РедФнт (1) Свободны: РедФнт (1) |