Ч34(2) С327 Сериков, Геннадий Николаевич. Здоровьесбережение в гуманном образовании [Текст] / Г. Н. Сериков, С. Г. Сериков. - Екатеринбург ; Челябинск : ЧГПУ, 1999. - 242 с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 224-242 (354 назв.). - ISBN 5-85716-264-5 (в обл.) : 98.00 р. Рубрики: Гуманизация образования Организация образования--Общие проблемы и принципы Кл.слова (ненормированные): гуманное образование -- гуманистическая направленность образования -- здоровьесбережение в образовании Аннотация: Изложены методологические основания системно-синергетического подхода к образованию. В свете этих оснований сформулированы концептуальные признаки гуманного образования. Описан понятийный аппарат здоровьесбережения в гуманном образовании. Монография адресована специалистам в области образования. Может оказаться полезной всем, интересующимся проблемой совмещения энергоемкого труда в образовании с экономией энергоресурсов, обеспечивающих жизнедеятельность ео участников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сериков, Сергей Геннадьевич Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч404(2) С291 Селиверстова, Галина Петровна. Хронобиологические и синергетические аспекты здоровьесбережения в образовании [Текст] : монография / Г. П. Селиверстова, С. В. Куницкая ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акд. образования "Урал. отд-ние". - Екатеринбург : РГППУ, 2011. - 153 с. : табл., граф., схем. ; 21 см. - Библиогр.: с. 125-141 (212 назв.). - 500 экз. - ISBN 978-5-8050-0442-2 (в обл.) : 98.00 р. В прил.: Шкала психологического стресса Ридера ; Тест "Насколько вы уверены в себе" ; Пример оформления учебного модуля из курса "Экология человека в системе здорового образа жизни". Рубрики: Здоровьесберегающая деятельность в образовательных учреждениях--Российская Федерация Здоровый образ жизни--Воспитание у учащихся Кл.слова (ненормированные): здоровье обучающихся -- здоровье участников образовательного процесса -- здоровьесберегающая деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- здоровый образ жизни -- антропосинергизм -- синергетика -- хронобиология -- хронопедагогика -- биоритмология -- биоритмы -- стрессы -- психофизиология -- механизм адаптации -- образовательное пространство -- модульное обучение Аннотация: В монографии представлены теоретико-методологические основы организации здоровьесберегающего образовательного пространства, биоритмологический и синергетический механизмы обеспечения здоровья обучающихся, диагностические возможности биоритмологических исследований, технология модульного обучения как здоровьесберегающее процессуальное средство. Предназначена студентам, преподавателям, физиологам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Куницкая, Светлана Владимировна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч424 Ш673 Школьные традиции в системе инновационной деятельности образовательного учреждения [Текст] : сб. материалов регион. семинара, 26 февр. 2014 г. / Федер. эксперимент. площадка АПК и ППРО, Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, МБУ "Информ.-метод. центр", МБОУ сред. шк. № 10 ; [отв. ред. Е. В. Кропотова]. - Нижний Тагил : МБУ ИМЦ, 2014. - 119, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 35 экз. - (в обл.) : [45.00] р. Содержание: Лекинская, Татьяна Анатольевна. Школьные традиции как условие развития инновационной среды образовательной организации / Т. А. Лекинская. - С .5-10 ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы : [раздел 1]. - С .11-29 Мартемьянова, Елена Алексеевна. Методы развития познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в 3 классе / Е. А. Мартемьянова. - С .11-14 Рейнгольд, К. Б. Решение проектных задач в начальной школе (из опыта работы) / К. Б. Рейнгольд. - С .14-21 Сиротина, А. Г. Программа "Мир сотрудничества" как условие развития коммуникативных учебных действий младших школьников / А. Г. Сиротина. - С .21-25 Шушарина, Марина Юрьевна. Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников / М. Ю. Шушарина, С. В. Суворкова. - С .25-29 Инновационные технологии и методы обучения : [раздел 2]. - С .30-65 Балбашова, Юлия Александровна. Новые подходы к организации исследовательской деятельности учащихся на уроках химии / Ю. А. Балбашова. - С .30-32 Кичёва, Наталья Алексеевна. Индивидуальная образовательная программа как средство саморазвития старшего школьника / Н. А. Кичёва. - С .32-48 Кропотова, Е. В. "Обучение действием" - инновационная технология развития профессионального потенциала педагога / Е. В. Кропотова. - С .48-55 Кузнецова, А. С. От краеведческой игры - к итоговой аттестации / А. С. Кузнецова. - С .55-58 Толмачева, Елена Сергеевна. Ведение "тетради самоконтроля" как средство овладения навыками познавательной рефлексии на уроках русского языка / Е. С. Толмачева. - С .58-61 Шушарина, Марина Юрьевна. Углубленное изучение отдельных предметов в основе инновационной деятельности образовательного учреждения / М. Ю. Шушарина, Н. Л. Шпакович. - С .61-65 Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС : [раздел 3]. - С .66-83 Борисова, Т. В. Декада точных наук как средство формирования познавательной мотивации учащихся / Т. В. Борисова. - С .66-69 Великова, Людмила Юрьевна. День науки и искусства - традиция, опережающая время / Л. Ю. Великова, Е. В. Мишарина, М. Н. Швецова. - С .69-73 Жаворонкова, О. В. Гуманитарная олимпиада в рамках традиционной игры "Одиссея разума" / О. В. Жаворонкова. - С .73-77 Мелешина, Вера Алексеевна. Внеурочная проектная деятельность как средство как средство гражданско-патриотического воспитания школьников / В. А. Мелешина. - С .77-80 Повесма, Лариса Николаевна. Традиционные мультикультурные проекты МБОУ № 35 / Л. Н. Повесма. - С .80-84 Проектирование воспитательного процесса на основе инновационных идей : [раздел 4]. - С .84-102 Михеева, А. Ю. Школа как традиционная площадка воспитания музыкальной культуры на уроках-концертах / А. Ю. Михеева. - С .84-87 Панова, И. В. Духовно-нравственное воспитание личности как инновационное направление современного школьного музея / И. В. Панова. - С .87-91 Шукшина, Наталья Ивановна. Развитие традиций волонтерского движения в школе как способ повышения правовой и социальной ответственности подростков / Н. И. Шукшина. - С .91-95 Шушарина, Марина Юрьевна. Школьный театр как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности / М. Ю. Шушарина, Е. М. Мирошниченко. - С .95-98 Яковлева, Екатерина Раисовна. Реализация воспитательного потенциала традиций школьного ученического коллектива / Е. Р. Яковлева. - С .98-102 Здоровьесбережение как условие для развития духовного, интеллектуального, физического, личностного здоровья : [раздел 5]. - С .103-118 Анохина, Лариса Николаевна. Формирование и развитие школьных спортивных традиций / Л. Н. Анохина. - С .103-104 Килеева, Светлана Юрьевна. Разработка и реализация социально-значимых проектов школьников в просветительской деятельности по здоровьесбережению / С. Ю. Килеева. - С .104-109 Русинова, Татьяна Михайловна. Традиции гимназии в воспитании компетентного отношения к здоровью у школьников в системе инновационной деятельности ОУ / Т. М. Русинова. - С .109-115 Шаяхметова, А. И. Создание системы непрерывного образования на основе модели социального партнерства по сопровождению детей от ДОУ к ОУ / А. И. Шаяхметова, Н. И. Шукшина. - С .115-118 Рубрики: Инновации образовательные в общеобразовательной школе--Материалы совещаний и конференций Традиции--Роль традиций в воспитании школьников--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): инновации в школе -- инновационные технологии в образовании -- инновационные процессы в образовании -- инновационная деятельность школ -- ФГОС -- начальное образование -- внеурочная деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- образовательные инновации -- школьные традиции -- эстетическое воспитание школьников Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кропотова, Елена Владимировна \ред.\; Федеральная экспериментальная площадка АПК и ППРО (Нижний Тагил)Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 10 (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 18-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 27–29 нояб. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Учеб.-метод. об-ние по проф.-пед. образованию, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: Э. Ф. Зеер и др. ; отв. за вып. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2012. - 203 с. ; 20 см. - 500 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация содержания профессионального и профессионально-педагогического образования в условиях реализации ФГОС начального, среднего и высшего образования : секция 1. - С .11-38 Образовательные технологии, основанные на применении современных информационных и коммуникационных технологий : секция 2. - С .39-87 Психология развития образовательных инноваций : секция 3. - С .88-131 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими. Проблемы развития и совершенствования систем менеджмента качества : секция 4. - С .132-189 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- подготовка мастеров производственного обучения -- ремесленники -- модульное обучение -- компетентностный подход в образовании -- гуманизация образования -- духовно-нравственное воспитание -- интеграция образования -- ФГОС -- мультимедийные средства обучения -- электронные учебники -- менеджмент качества -- интерактивные средства обучения -- энергосбережение -- гендерное образование -- мобильность в профессиональном образовании -- профессиональная идентичность -- самовоспитание -- нравственное воспитание -- сварочное производство -- управленческие кадры -- повышение квалификации -- правовое образование -- профориентация -- кейс -- математическое моделирование -- преподавание истории в вузе -- здоровьесберегающая деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- игровые технологии Аннотация: Представлены материалы, выполненные в соответствии с Комплексной программой научно-исследовательских работ: "Развитие профессионально-педагогического образования: научные основы и инновации" (2011–2015 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зеер, Эвальд Фридрихович \ред.\; Хаматнуров, Фердинанд Тайфукович \ред.\; Чапаев, Николай Кузьмич \ред.\; Карасик, Александр Аркадьевич \ред.\; Воробьева, Елена Сергеевна \ред.\; Ушенин, Виктор Владиславович \отв. за вып.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Учебно-методическое объединение по профессионально-педагогическому образованию; Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция (18 ; 27–29 нояб. 2012 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч4 З-14 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения и воспитания [Текст] : учеб. для бакалавров / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. - Москва : Юрайт, 2016. - 314 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 307-314, библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9916-3371-0 (в пер.) : 570.74 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Теория воспитания--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): теория обучения -- теория воспитания -- дидактика -- образование -- педагогический процесс -- компетентностный подход в образовании -- развивающее обучение -- содержание образования -- ГОСТы -- Государственный образовательный стандарт -- учебный процесс -- принципы обучения -- принципы воспитания -- программированное обучение -- проблемное обучение -- методы обучения -- педагогические технологии -- технологии обучения -- дистанционное обучение -- информационные технологии в образовании -- воспитательный процесс -- педагогическое взаимодействие -- гражданское воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическое воспитание -- трудовое воспитание -- валеология -- здоровьесбережение в образовании -- эстетическое воспитание -- коммуникативные компетенции -- самовоспитание -- самоопределение -- самореализация -- классное руководство -- тьюторы -- кураторы Аннотация: В учебнике раскрывается содержание теорий и ведущих концепций обучения и образования (классических и современных), дается характеристика традиционных и новых моделей обучения и воспитания. Весь учебный материал выдержан в контексте компетентностного подхода к образованию. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям 050100 «Педагогическое образование» и 050400 «Психолого-педагогическое образование». Материал учебника может быть полезен руководителям образовательных учреждений и представителям общественности, участвующим в воспитании и развитии детей, подростков и молодежи. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Емельянова, Ирина Никитична Экземпляры всего: 32 ЧЗ (1), АБ (31) Свободны: ЧЗ (1), АБ (31) |
Ч2 Н346 Научно-образовательные школы Урала [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние" (УрО РАО), ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. за вып. В. А. Федоров ; сост. Л. М. Андрюхина]. - Екатеринбург : Раритет, 2010. - 271 с. : цв. портр. ; 13х24 см. - ISBN 978-5-9615-0041-7 (в обл.) : [250.00] р. К 10-летию УрО РАО. Рубрики: Научные общества и объединения Кл.слова (ненормированные): научные объединения -- научные школы -- научно-образовательные школы -- научные организации -- инновации в образовании -- профессионально-педагогическое образование -- профессиональное образование -- естественнонаучное образование -- трудовая подготовка школьников -- политехническое образование -- непрерывное образование -- система непрерывного образования -- психология профессионального образования -- информационные технологии в образовании -- социология образования -- социальное управление -- интеграция образования -- педагогическая культура -- педагогическая культурология -- управление образованием -- управление инновационными процессами в образовании -- среднее профессиональное образование -- здоровьесбережение в образовании -- экологическое образование -- охрана окружающей среды -- теория инноваций -- квалиметрия -- тестология Аннотация: В книге представлены научно-образовательные школы Урала и Удмуртии, внесшие значительный вклад в интеграцию науки и образования и ставшие центрами приращения научного потенциала системы образования на Урале и в России. Раскрыта роль научно-образовательных школ в формировании кластеров развития образования, в воспитании новых поколений ученых, в научном обеспечении образовательной стратегии и практики. Издание является результатом реализации проекта УрО РАО и предназначено ученым, научным работникам сферы образования и педагогам-практикам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федоров, Владимир Анатольевич \отв. за вып.\; Андрюхина, Людмила Михайловна \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч4 Б40 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура: векторы развития [Текст] : материалы VII Всерос. ежегод. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Нижний Тагил, 26–27 апр. 2017 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Л. Ю. Ерохина]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 216 л. : ил. ; 20 см. - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0350-3 (в обл.) : 106.82 р. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Содержание: Педагогика безопасности : секция 1. - С .7-61 Терроризм и экстремизм: стратегии защиты : секция 2. - С .62-104 Безопасность в техногенной и природной среде : секция 3. - С .105-116 Педагогика физической культуры : секция 4. - С .117-154 Здоровьесберегающие и физкультурно-оздоровительные технологии в образовании: инновационные подходы, перспективы : секция 5. - С .158-215 Рубрики: Безопасность жизнедеятельности--Материалы совещаний и конференций Физическая культура--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- физическая культура в школе -- физическое воспитание -- патриотическое воспитание -- военно-патриотическое воспитание -- воспитание патриотизма -- гражданско-патриотическое воспитание -- социальная безопасность -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающая деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- культура безопасности -- терроризм -- экстремизм -- аварии на транспорте -- техногенные опасности -- пожаробезопасность -- филателия -- педагогика физической культуры -- физическая подготовка -- физическая культура в вузе -- кроссфит -- тренировочные занятия -- круговые тренировки -- скоростно-силовые качества -- спорт -- двигательная активность -- бадминтон -- спортивные игры -- народные игры -- подвижные игры -- проектная деятельность -- профессиональная деятельность -- профессиональные заболевания -- здоровое питание -- онкологические заболевания -- профилактика болезней -- профилактика профессиональных заболеваний -- культура питания -- геокешинг -- экстремальные ситуации -- туристические навыки Аннотация: В материалах сборника представлены результаты теоретических, практических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики безопасности, физической культуры и здоровьесбережения образовательного пространства. Сборник адресован педагогам, методистам, тренерам, работающим в системе дошкольного, общего, профессионального и высшего образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ерохина, Людмила Юрьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил); Всероссийская ежегодная научно-практическая конференция с международным участием "Безопасность жизнедеятельности и физическая культура..." (7 ; 26–27 апр. 2017 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |